1、课 题：语文天地（十一1）课型： 新授课 主备人： 张振清 学习目标：1、描一描、写一写训练，引导学生领悟字规律。2、抄写因借助音节的变化。3、积累“弓”部首的字。4、学习把意思相关的词语连起来。课前尝试1进行“描一描、写一写”的练习。2观察“信、常”的 笔顺和占格位置。3讨论：我们怎样记住它们？哪些地方容易出错？写一写4、“抄写音节”的练习。5、读准音节，观察声母和韵母拼法。 课堂探究一比一比，看谁写的多。弓- - - - - - -酉- - - - - - - - - 二、把意思相关的词语连起来。不 像 样 身强力壮很高很高 插入云霄充满自信 糟 糕身材魁伟 我 能 行课后检测一我会看拼音
2、写词语。Y jng yng xiong h rn s h h bm mi yn ji rn ji shu bao sh di二超级变变变1、跟-（ ）+（ ） =（ ）-（ ）+（ ）=（ ）（跟前） （ ） （ ）2、孩-（ ）+（ ）=（ ）-（ ）+（ ）=（ ）（孩子） （ ） （ ）作业设计我会辨字组词。准（ ） 闲（ ） 版（ ） 祖（ ） 特（ ）难（ ） 闭（ ） 板（ ） 组（ ） 持（ ）课 题：语文天地（十一2） 课型： 新授课 主备人： 张振清 学习目标：1积累诗句的“读一读、背一背”。2.读一读并完成查字典课前尝试一、读一读，背一背。1、自由朗读，读准字音。2、表演读
3、。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.玉不琢,不成器。人不学,不知义.为人子,方少时,亲师友,习礼仪.3.背一背课堂探究一、联系生活实际自读课文包饺子的故事并交流:读这首小诗,我想到-。二.讨论在日常的学习生活中我们该如何与别人合作？三、查字典,把拼音抄在括号里.饺( ) 擀( ) 杖( ) 碍( ) 姥( )搬( ) 临( ) 姿( ) 势( ) 厚( )课后检测一、反义词。饱 （ ） 勤（ ） 重 （ ） 闲 （ ）害怕 （ ） 舒心 （ ） 关闭（ ）二.、在括号里填上适当的词语。（ ）的孩子 （ ）的叶子 （ ）的阳光（ ）的练习 （ ）的听讲 （ ）的唱歌一（ ）狮子 一（ ）大树 一（ ）蜜蜂三、照样子写一写。例：懒洋洋-例：高高兴兴-作业设计我给词语排排队。1、吸引力 因为 这是 有 地球2、 它 们 都 两个 本领 觉得 自己 大
