1、课 题：妈妈，不要送伞来 课型： 新授型 主备人：张玉琴 学习目标：1、识字10个，写字5个。学生有独立识字的能力。2、有感情地朗读课文。3、学习自力的能力（自己的事情自己做）。 课前尝试1、通过看生字表能认识本课将要学习的生字并组词。2、能读准字音，读通句子，并标出诗歌中的小节。3、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的雨丝 （ ）的伞群 （ ）的小鹿 （ ）的小树 （ ）地奔跑 （ ）地说话4、熟读下面的词语。送伞 更加 奔跑 变成 勇敢 课堂探究1、自由读课文，想一想每节诗主要讲什么？2、自己试读，看怎样能把这首诗读好，要用怎样的语气？3、五彩的伞群指的是 ，你能表演一下头顶书包在雨中欢快奔
2、跑的样子吗？4、“你的爱”指的是 ， 是小糖人。5、学习了这首小诗，我觉得大家也长大了，为了证明我们长大了，你们想对妈妈、爸爸、老师、同学说些什么呢？课后检测1、背诵课文。2、按课文内容填空。妈妈的爱是（ ）( )3、培养自立的好习惯。阅读不当妈妈的小尾巴并想想大家夸小猪的原因是什么？ 4、看拼音写词语。Hu sn bin hu bn po ji r 5、说说你想提醒同学们怎样写好这些生字。介绍识字方法。 作业设计1、想一想，写一写。不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。不要，妈妈， 我。不要，爸爸， 我|。不要，我。2、仿照课文的二或三四小节写首诗歌。3、准备班会妈妈，我长大了。4、建议课外阅读五个杈丫的小树地球的孩子不要黑雪
