1、期中达标检测卷(100分，60分钟)题号一二三四总分得分可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Cl35.5Ca40一、选择题(110题每题2分，1115题每题3分，共35分)1远古时期，半坡人从事的下列生活、生产活动中，一定发生化学变化的是()A夯筑土屋 B结绳记事 C磨制石器 D烧制彩陶2将少量下列厨房中常见的物质分别放入水中，充分搅拌，可形成溶液的是()A植物油 B面粉 C食盐 D胡椒粉3下列实验操作需要纠正的是()4下列有关实验现象的描述，正确的是()A细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体 B氢气在空气中燃烧，发出黄光，放出热量C测定空气中氧气含量的实验里，铜粉加热变黑
2、 D硝酸铵溶于水时放出热量，溶液温度升高5下列与水有关的说法中，错误的是()A硬水易产生水垢B自来水厂用活性炭在“活性炭吸附池”中除去水里的色素和异味C沉淀、过滤、蒸馏等净水操作中，蒸馏是净水程度较高的操作D乳化是使植物油溶解在水中6建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是()A氢气球在高空膨胀分子体积变大 B品红在静置的水中会扩散分子在不停地运动C水和过氧化氢性质不同不同分子的性质不同 D水蒸发由液态变成气态分子间的间隔变大(第7题)7小明从如图所示的某粒子的结构示意图中，获取了下列信息，其中错误的是()A表示阴离子 B核电荷数为12 C有两个电子
3、层 D表示相对稳定结构8下列有关溶液的说法错误的是()A溶液一定是无色透明的 B溶液由溶质和溶剂组成C溶质可以是固体、液体和气体 D稀溶液也可能是饱和溶液9下列化学用语正确的是()A2个氮原子表示为2N B氯化钠的化学式为ClNaC氧气中O为2价 DS2的结构示意图为10下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是()A固态氮、二氧化碳、冰水共存物 B稀有气体、氯化氢气体、液化石油气C液态氧、蒸馏水、透明的河水 D天然气、煤、石油11羟氯喹的化学式为C18H26ClN3O。下列关于羟氯喹的叙述错误的是()A由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成 B相对分子质量为335.5 gC碳元素的质量分数最
4、大 D氯元素的原子序数最大12生命吸管是一种获取饮用水的吸管装置。下列说法不合理的是()A吸水时，水首先进入两层纺织过滤器，能够去掉大的杂质B除去大的杂质后水进入一个隔间，在这里碘就会发挥作用，杀死细菌、病毒和寄生虫，这是化学变化C“生命吸管”还可以过滤含汞的可溶性重金属的化合物D最后的一个隔间充满了活性炭，它可以吸附异味和色素13推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是()A阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D同种元素的
5、粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素1425 时，取A、B、C、D四种纯净物各10 g，分别加入到四个各盛有40 g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表所示。下列说法正确的是()物质ABCD未溶解固体的质量/g3204A. 所得四杯溶液都是饱和溶液 BD溶液的溶质质量分数最大C25 时，四种物质溶解能力：DABCD四杯溶液中再各加入25 的40 g水后，四杯溶液的溶质质量分数相等且均为不饱和溶液15根据图中提供的信息判断，下列说法不正确的是() (第15题)A属于同种元素 B表示的元素常见化合价为1C硒元素的相对原子质量是34 D为稳定结构二、填空题(46分)16
6、(5分)用化学用语填空。(1)3个硫原子：_。 (2)五氧化二磷：_。 (3)4个一氧化氮分子：_。(4)钾元素：_。 (5)水中氧元素的化合价：_。17(9分)多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。(1)化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表示下列化学反应：有大量白烟生成的化合反应_；有水生成的分解反应_。(2)化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是_。A稀有气体用作焊接金属的保护气 B铜用于制导线C氮气用作食品防腐剂 D氧气用于医疗急救(3)化学研究物质的组成，葡萄糖(C6H12O6)是由_种元素组成的，其中碳、氧两种元素的质量比为_。(4)化学还研究物质的
7、结构，如镁是由_(填“分子”“原子”或“离子”，下同)构成的，氯化钠是由_构成的。请用微粒观点解释：气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是_；气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是_。18(8分)如图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题： (第18题)(1)图表示的反应符号表达式是_。(2)从微观的角度解释图、图的本质区别是_。(3)由图、图可得到：保持水的化学性质的最小粒子是_，在化学变化中一定不变的粒子是_，可能发生改变的是分子的_。(4)由图还能获得的一条信息是_。19(10分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发
8、生化学反应。如图1是探究氧气化学性质的实验装置。 (1)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置_(填“B”或“C”)。(提示：硫燃烧生成污染性气体二氧化硫，二氧化硫易溶于水)(2)若装置C中实验失败，可能的原因是_(填序号)。未打磨生锈的铁丝 铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入集气瓶 实验前集气瓶敞口放置了一段时间(3)图2是初中化学常见的装置，有着较多用途。将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是_；若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是_(填“a”或“b”)，该装置在病人输
9、氧时可发挥的作用有_(填字母)。a验证输出气体是否为氧气 b便于观察是否有氧气输出 c便于观察输氧的快慢20(6分)图1是元素周期表的一部分。(第20题图1)(第20题图2)(1)写出空气中含量最多的元素的符号：_。(2)图2是A、B、C三种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是_(填序号)，A粒子与第二周期_元素的原子化学性质相似。(3)第8号元素的原子在化学反应中易_(填“得到”或“失去”)电子，则第8号元素和第13号元素形成的化合物的化学式是_。(4)我国科学家张青莲教授主持测定的铟等多种元素的相对原子质量已成为国际标准。关于相对原子质量，下列叙述错误的是_(填序号)。A相对原子质量与原
10、子质量没差别B由于原子的质量太小，使用不方便，所以采用相对原子质量C采用相对原子质量后，就增大了原子的质量D两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比21(8分)已知AG都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：(第21题)(1)物质B在反应中的作用是_。(2)检验气体D的方法是_。(3)若F为黑色固体，写出反应的符号表达式_。若G为黑色固体，写出反应的符号表达式_。三、探究实验题(11分)22(6分)化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同的角度正确认识物质。 (第22题)【实验一】
11、探究物质的组成(1)图A所示实验是利用加热铜粉消耗管内的_，使管内气体减少来推测空气里氧气含量的；实验过程中可观察到固体逐渐由红色变为_色。(2)图B所示实验可用于测定水的组成。电解水反应中生成的两种物质是_；还能说明组成水的元素种类的实验是_。【实验二】探究微粒的性质如图C和图D所示，用甲、乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入。请回答下列问题：(1)容易被压缩的注射器是_(填“甲”或“乙”)。(2)通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水分子间的_(填“大”或“小”)。23(5分)下图所示为实
12、验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题： (第23题)(1)实验室用高锰酸钾制氧气，应选用发生装置_(填字母序号)，若用装置D收集氧气，验满的方法是_。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是_。(3)欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_(填“a”或“b”)端通入。(4)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_(填字母序号)。四、计算题(8分)24钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问
13、题：(第24题)(1)CaCO3中钙元素的质量分数为_。(2)若每片钙片的质量为1 g，则钙片中钙元素的质量分数为_。(3)如果按用量服用，通过服用此钙片，每天摄入钙元素的质量是多少？答案一、1.D点拨：夯筑土屋、结绳记事、磨制石器是物质形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化；烧制彩陶有新物质生成，涉及化学变化，D正确。2C3.B4.C5.D6A点拨：氢气球在高空中膨胀是因为分子之间的间隔变大，分子体积不变。7A8.A9A点拨：氯化钠的化学式为NaCl；氧气是单质，单质中元素的化合价为零；硫离子的结构示意图为。10C11B点拨：相对分子质量的单位是“1”，一般省略不写。12C点拨：过滤可以
14、除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，“生命吸管”不可以过滤含汞的可溶性重金属的化合物，C错误。13B方法规律：本题采用内涵分析法解答，分析离子、化合物、氧化物、元素等概念的内涵。阳离子一定带正电荷，但是带有正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子、原子核等，故A错误；化合物是由不同种元素组成的纯净物，一种元素一定不能组成化合物，故B正确；氧化物中一定含有氧元素，但是含有氧元素的化合物是否为氧化物，还要看该化合物是否由两种元素组成，故C错误；质子数相同的粒子不一定属于同一种元素，如H2O分子与Ne原子都有10个质子，不属于同种元素，故D错误。14D点拨：分析表中的溶解情况可知，A、B、D有未溶解的固体
15、，证明所得溶液为该温度下的饱和溶液，C中没有未溶解的固体，则C所得的溶液不一定是饱和的，故A错；D中剩下的固体最多，则溶解的固体最少，溶质质量分数最小，故B错；25 时四种物质的溶解能力为CBAD，故C错；如果四杯溶液中再加入40 g 25 的水，则A、B、D均完全溶解，且溶液不饱和，形成的四杯溶液中都含80 g水，10 g溶质，溶质质量分数相等。15C点拨：质子数决定元素的种类，核内质子数相同，属于同种元素，A正确；原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子，显1价，B正确；根据元素周期表中的单元格可知，元素名称下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为78.96，C错误；的
16、最外层电子数都是8个，为稳定结构，D正确。二、16.(1)3S(2)P2O5(3)4NO(4)K(5)H2 17(1)PO2P2O5H2O2H2OO2(合理即可)(2)B(3)三；3：4(4)原子；离子分子之间有间隔构成物质的分子相同18(1)H2OH2O2(2)中水分子本身没有改变，发生的是物理变化，中水分子变为氢分子和氧分子，发生的是化学变化(3)水分子；原子；数目(4)此反应为化合反应(或化学变化前后元素的种类不变等，合理均可)19(1)C(2)(3)密度大于空气，不与空气中各成分反应b；b、c点拨：(1)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。铁丝在氧气中燃烧，加入水的实
17、验目的是防止集气瓶底炸裂，可以用细沙来代替； 硫在氧气中燃烧，加入水的实验目的是吸收有毒气体二氧化硫，不能用细沙代替。所以可以用细沙来代替水的是装置C。(2)若装置C中实验失败，可能的原因是未打磨生锈的铁丝、实验前集气瓶敞口放置了一段时间。(3)将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，说明收集的气体其密度比空气大，首先沉积在集气瓶底部，将空气挤压到上部排出；氧气的密度小于水的密度，所以在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出。20(1)N(2)A、C；Li(或“锂”)(3)得到；Al2O3(4)A、C21(1)催化作用(2)用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则证明气体为氧气(3)CO2CO2；FeO2Fe3O4方法规律：本题采用切入法解答。由A、C为无色液体且组成元素相同，结合反应，A分解可生成C、D，可以推知A为过氧化氢，C为水，D为氧气，反应即为水分解生成氢气和氧气。三、22.【实验一】(1)氧气；黑(2)氢气和氧气氢气在氧气中燃烧生成水【实验二】(1)甲 (2)大23(1)A；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃证明氧气已集满(2)可以控制液体滴加的速率，从而控制反应速率(3)b(4)F四、24.(1)40%(2)25%(3)解：每天摄入钙元素的质量为0.625 g240%0.5 g或1 g225%0.5 g答：略。