1、高二生物单元检测题一、 选择题（60分，每题2分）1、 下列哪项不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症（）A 镰刀型细胞贫血症B淋巴丝虫病导致的浮肿B 手足抽搐D尿毒症2、在下列物质中，存在于人体内环境中的一组是（）血红蛋白血浆蛋白葡萄糖尿素生长激素尿液 细胞内液 泪液 抗体氨基转移酶A、B、C、D、 3、在人体细胞外液中有很多种成分，这些成分的功能不包括A.催化肽键形成B.与抗原特异性相结合C.刺激B细胞增殖和分化D.降低血糖浓度4、下图为人体体液的物质交换示意图，其中不正确的叙述是（）AA、B之间的物质交换通过毛细血管壁进行B中大分子蛋白质可通过D进入AC在神经组织中，神经递质可存在
2、于DA、B、C中，B中O2浓度最高5、下列有关神经调节的表述，不正确的是（）A刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射B神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导C降低环境中的Na+浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低D引起突触后神经细胞兴奋的过程中，Na+通过被动运输进入突触后膜内6、给某一神经纤维施加适宜刺激，用记录仪记录电位差，结果如图，该图中1、2、3、4、5是五个不同阶段，其中1是静息状态，2是动作电位过程，4是恢复静息状态过程下列说法不正确的是（）A、1状态下神经元的细胞膜外为正电位B、2主要是由膜外Na+在短时间内大量流入膜内造成的，该过程不需要消耗能量C、若组织液中的Na
3、+浓度增大，会导致记录到的电位变化中Y点上移D若组织液中的K+浓度增大，会导致记录到的电位变化中X点下移7、 下列有关促胰液素的叙述，正确的是（）A、 促胰液素是巴普洛夫发现并命名的B、 促胰液素分泌是一个神经调节的过程C、 促胰液素是由小肠黏膜分泌的D、 促胰液素作用于胰腺，促进胰腺分泌胰岛素8、当血液流经如图所示的组织后，下列关于毛细血管A、B两端成分发生变化的叙述正确的是（）A、若该组织为大脑细胞，运动时毛细血管A端的氧气浓度低于B端B、若该组织为肝细胞，饭后毛细血管A端的血糖浓度低于B端C、若该组织细胞为垂体细胞，寒冷时毛细血管A端的TSH浓度低于B端D、若该组织为胰岛A细胞，饥饿时毛
4、细血管B端的胰高血糖素浓度低于A端9、下列各选项与右图所给模型不相符的是（）A若X表示血糖含量，则可能代表胰高血糖素B若X表示甲状腺激素，则可能代表促甲状腺激素C若X表示促甲状腺激素，则可能代表甲状腺激素D若X表示人体排出的尿量，则可能代表抗利尿激素10、下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是（） A 甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系B乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系C丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化D丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素11、下图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述中错误的是（）A该图表示体温调节过程，则体温调节属于神
5、经-体液调节B通过CDE的过程可以调节血糖平衡，这一过程属于体液调节C人的手被针扎时，其调节过程可能通过ABE来实现，属于神经调节D水盐平衡调节的过程可通过ABCDE来实现，属于神经调节12、吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（）A吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B溶酶体参与抗原的加工处理过程C加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫13、如图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述不正确的是（）A、图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能B、M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞C、E细胞接触被抗原入侵的靶细
6、胞，导致靶细胞裂解D、体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用14、我国利用基因工程技术自行生产乙肝疫苗，其主要成分是乙肝病毒的衣壳蛋白，并非完整病毒，不具备感染性和致病性。注射这种疫苗后，人体能产生相应的免疫反应。下列叙述错误的是（）A乙肝疫苗不含有遗传物质 B疫苗中病毒的衣壳蛋白属于抗原C注射疫苗的目的是使人体产生非特异性免疫 D该疫苗可引起人体产生记忆细胞15、下列与病原体有关的叙述，正确的是（）A抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同CRous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
7、16、为了有效防控起源于巴西的寨卡疫情，目前研究人员通过移除寨卡病毒中的一个重要基因，从而降低了这种病毒的毒性，并由此研制出减毒疫苗。下列有关说法不正确的是（）A被移除了一个重要基因的寨卡病毒，其表面蛋白仍能引起人体免疫反应B减毒疫苗能起到预防感染的作用，其关键在于能刺激机体产生记忆细胞C侵入机体的寨卡病毒须通过体液免疫和细胞免疫的相相互配合，就能被彻底清除D经寨卡减毒疫苗刺激后产生的浆细胞，只能产生抗寨卡病毒抗体这一种蛋白质17、下图是血糖调节图解式模型，下列叙述正确的是（）A曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同B曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势相同Cfg段血糖维持相对稳定
8、是神经调节、激素调节共同作用的结果D当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解18、下列与下丘脑功能无关的是（）A睡眠与觉醒的节律性变化B感受细胞外液渗透压的变化C具有呼吸中枢的功能D调节某些内分泌腺的分泌活动19、如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“一”表示抑制），下列有关说法正确的是（）A、a是机体调节内分泌活动的枢纽B、a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用C、a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小D、 c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能20、如图表示甲状腺激素分泌的分级调节模式图，图中的甲、乙、丙表示相关结构，、表
9、示相关激素，下列说法正确的是（）A和对甲的作用相反，二者相互拮抗，共同调节甲分泌B甲为内分泌系统的枢纽，和对其均为反馈调节C几乎全身的细胞都是的靶细胞D合成和分泌都与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关21、生物学家使用一种能与胰岛素受体结合阻断胰岛素效应的多肽X处理小鼠,获得一种名为亲菌素的激素,该激素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖。有关推断不合理的是（） A.肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽X结合的受体 B.用多肽X处理正常小鼠,最初小鼠血糖浓度会降低 C.亲菌素作用的靶细胞可能是胰岛B细胞 D.注射亲菌素可能有助于治疗某些糖尿病22、很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺
10、素增多。该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应。下列有关叙述正确的是（）A此过程涉及到生物膜之间的融合和转化 B心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧参与C恐怖电影直接刺激神经中枢产生了上述现象 D此过程涉及到突触前膜对神经递质的释放与识别23、下列有关达尔文、温特、郭葛在发现生长素的贡献叙述错误的是( )A达尔文发现金丝雀草的胚芽鞘具有向光性B温特通过琼脂块对照实验，发现尖端产生了某种促进生长的物质C郭葛分离鉴定了生长素D达尔文发现生长素的作用的双重性24如图为一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转
11、。一段时间后，幼苗的生长状况分别是( )A.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长B 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长25、探究不同浓度2,4-D溶液对柳树插条生根影响的预实验中，四组同学根据各自选择的浓度区间绘出如下曲线，其中有几条是不可能出现的A一条B两条C三条D四条26、果实生长发育和成熟受多种激素调节，下列叙述正确的是A细胞分裂素在果实生长中起促进作用B生长素对果实的发育和成熟没有影响C、 乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D、 脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落27、水稻植株因感染
12、赤霉菌而患恶苗病，患病植株比正常植株高50以上。有人推测是赤霉菌产生的赤霉素使水稻患恶苗病。下列有关赤霉素的叙述中正确的是 A据题分析可知，赤霉素属于植物激素B植物生长发育繁殖的各个时期，赤霉素均起主导作用C植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、萎蔫的叶片D该赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，引起植株增28、如图是植物体内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的形成过程，下列相关说法不正确的是（）A. GA与ABA的形成途径相似，都受光照的影响B. GA与ABA的形成从根本上来说是植物基因组程序性表达的结果C. GA与ABA有一定的拮抗作用，共同对植物生长发育起调节作用D. 夏季植物体内ABA产生增加，
13、生长加快，冬季GA产生增加，抑制29、植物生命活动的调节主要依靠五大类激素完成，以下有关说法错误的是（）A. 生长素可由色氨酸转化生成，该过程受基因控制B. 高浓度的生长素抑制植物生长，可能是因为其诱导了乙烯的合成C. 植物激素可由产生部位运输到作用部位，但在运输方向上只能进行极性运输D. 同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素，共同配合调节植物的生命活动30、如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（）A生长素对3种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度（例如10-2ppm）抑制生长BA、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的生长
14、素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏二、非选择题31（8分）、春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下请回答：（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的和两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于（A.下丘脑、B.垂体、C.性腺）。（2）上面图解中的A、B分别代表由下丘脑和垂体分泌的物质，则它们分别是和。血液中C的含量能够维持相对稳定，因为C的含量增加到一定程度时，就会下丘脑和垂体的活动，这种调节方式的作用称为调节。据图判断，若要验证B的生理作用，（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原
15、因是32、（10分，每空1分）疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：(1)制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的_中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的_不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。(2)用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进人实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的_；当_病毒再次人侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括_。实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一
16、段时间后再_。实验组的处理：接种_。一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_的疫苗。分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率_，存活率_。33、（10分，每空2分）向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果两种观点孰是孰非？某学习小组进行了如下探究实验：（一）实验步骤：（1）将生理状态相同的小白鼠分为
17、A、B两组，测定两组动物血液中_的含量（2）用手术器械将A组小白鼠的_（器官）切除，B组不摘除此器官（3）向A、B组小白鼠注射等量的一定浓度的（4）在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量（二）实验结果及结论：若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，B组小白鼠TRH含量减少则观点_正确；若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则另一观点正确34、（10分，每空2分）（1）写出图中A、B的名称：A_、B_。当健康人体处于环境温度38时，内环境仍能维持相对稳定的温度和渗透压(2)此时，体内温度调节的主要反射弧是_。写出此时人体渗透压的神经体液调节机制：_。(3)细胞外液渗压下降对A的调节效应是_A的活动，此种调节方式在人体内环境平衡的调节中广泛存在，其意义在于_。34