1、第二单元 古希腊和古罗马的政治制度第6课 雅典城邦的民主政治一、教学目标 1.了解雅典民主制确立的过程，熟悉并理解雅典民主制的基本特点，认识雅典民主制的积极作用与局限性。2.分析雅典民主的利弊得失，初步培养学生全面、辩证分析问题的能力。3.通过本课学习，使学生初步认识民主政治对于促进人类文明进步与社会发展的作用。二、教学重点：雅典民主政治的主要内容。三、教学难点：认识雅典民主制的积极作用与局限性。四、教学方法：教师讲析为主，师生讨论为辅五、课时安排：1课时 导入新课：教师：（提问）我们上节课学习了爱琴文明与古希腊的城邦政体。那么，爱琴文明包括哪些组成部分？这些文明都有哪些特点？古希腊城邦的特点
2、是什么？古希腊城邦都有哪些政体？这些政体中最为流行的是什么政体？有什么特点？学生：一一回答教师的提问。教师：同学们上节课的内容掌握的很好。古希腊城邦中最为流行的政体是贵族制和民主制。而在古希腊实行民主制的城邦最为典型的就是雅典的民主制度。这节课我们就一起来学习雅典城邦的民主政治。并通过雅典城邦的民主政治来加深对古希腊城邦中最为流行的民主制的特点的了解。讲授新课：教师：首先，我们先来了解雅典城邦的建立和雅典城邦政治制度的演变。根据目前的史料分析，古希腊城邦雅典是民主政体的发源地。当然，雅典城邦的民主制度不是一天两天建立的，也不是某个天才的瞬间发明，而是在雅典志士仁人在平民的支持下，经过200多年
3、的颠簸曲折，不断创新的产物。关于雅典民主制建立的过程及原因，请同学们自己看课文来掌握。雅典的政治制度都经历了那些政体最终发展到民主制？在发展到民主制度的过程中都经过了哪些重要的改革？学生：阅读教材，思考问题。教师：（提问）总结：雅典的民主制度的确立，和古希腊的城邦政体的演变是相同的，经历了由君主制到贵族制再到民主制的演变过程。在雅典民主制度的建立过程中，两次改革起了重要的作用，一是梭伦改革，一是克里斯提尼改革。 上节课我们学习了贵族制的特点。课文中也给出了贵族制和君主制相比的不同特点。那就是，贵族制是一种集体领导的制度。因此必须实行平等协商、少数服从多数的法治原则，于是君主制时期的终身制和世袭
4、制变为集体领导的任期制和选举制，着就为政体进一步向民主制转化准备了条件。雅典之所以能够确立民主制度和人民的斗争和伟大人物的贡献是分不开的。公元前7世纪末，雅典的贵族制走向了它的尽头。这时候，贵族和平民的对立十分尖锐，平民准备以武力来推翻贵族政权。这时，梭伦当选为执政官。公元前594年，当选为执政官的梭伦进行了对贵族制的大刀阔斧的改革。这就是梭伦改革。请同学们看教材关于梭伦改革的内容。请同学们根据梭伦改革的内容，说说梭伦改革的哪些内容有利于平民参加政权。学生：看课文了解梭伦改革的内容及其所起到的作用。教师：在梭伦改革以后，雅典的公民开始拥有自己的权利了，他们开始在国家的政治生活中发挥越来越重要的
5、作用，但是，雅典的民主制度最终的确立是通过克里斯提尼改革完成的。 公元前509年，克里斯提尼当选为执政官，作为平民的的领袖，克里斯提尼在自己的任期内实行了我们今天称之为克里斯提尼改革的革新。在他的改革措施中有一条非常重要的内容，那就是“陶片放逐法”。由此，雅典的民主制度正式确立并执行了几百年之久。教师：那么，雅典民主制到底是怎样的一种制度？它有哪些特点？请同学们阅读课文。学生：阅读课文，思考问题。教师：（提问）雅典民主制度的特点是人民主权和轮番而治。那么？雅典是如何保证自己的民主制度顺利实行的？人民主权和轮番而治的特点是如何体现的？学生：是通过公民大会，五百人议事会和民众法庭体现出来的。教师：
6、那么，公民大会，五百人议事会和民众法庭的作用是什么？公民又是怎样通过这些机构行使自己的民主权力的呢？学生：阅读教材，思考作答。教师：（提问）公民大会是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，甚至个人小事。所有的合法公民都有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。这就充分的体现人民主权的特点。五百人议事会是公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会。在两次公民大会的休会期间，议事会是大会的最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。由于议事会的成员由选举产生，并且一个公民一生只能当选两次，所以它体现了轮番而治的特点。民众法庭是日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也由民众法庭终审。民
7、众法庭在执法过程中，始终遵循的一条重要原则是最大限度的保持公正，避免行贿舞弊现象的发生。 当然，除了这些主要的机构以外，雅典的人民主权的特征也表现在众多规模不大的行政和军事机关上。这些机关采取的都是少数服从多数的管理原则。 那么，同学们知道雅典公民在公民大会以及各种机构中是如何充分行使自己的权力的吗？他们通过什么方式来表达自己的政治观点？学生：辩论！教师：对！雅典公民在各种机构中表达自己观点的方法是通过辩论。古希腊作家留下了众多有关公民大会开会情况的记录，其中洋溢着热烈、公开、有序、文明的辩论和表决气息，这在古代其他地区的政治决策中是从未有过的。公民大会最重要的程序就是就某项议案展开辩论。雅典
8、人认为，烦琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。为了保证辩论的效率和秩序，雅典人拟订了一整套辩论的章法。雅典的辩论制度需要很深的知识学养。所以，雅典成为语惊四座的大演说家辈出的古代国家。雅典公民正是在这雄辩中表达自己的政治观点和行使自己的权力的。 现在，我们对雅典民主制度有了进一步的了解。那么，雅典民主制度有哪些得失呢？它给我们的启示在什么地方呢？学生：阅读课文内容，思考作答。教师总结：对于雅典民主制度的评价。我们应该分两个方面来看。首先，雅典民主制是伟大的创举。在古代君主专制制度盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议
9、会制、比例代表制等民主的运作方式，实现了古希腊人关于“轮番而治”、既是统治者有时被统治者的设想，这无疑是伟大的创举。并且它实行的若干基本制度。今天我们仍然在应用着。第二，一个国家政治、经济和文化的发展，很大程度上取决于人的主观能动性和聪明才智发挥的程度。如果每个人都以主人翁的态度去从事各项事业，就会产生巨大的效率。 但是，同学们也应该认识到雅典的民主并非真正的民主。它和我们今天所向往的民主制度是不同的。首先，它仅仅是对视若手足的公民集体而言的，对于非公民，例如外邦移民、奴隶和他国公民，则没有享受民主的权利。其次，塌实以男性为中心的民主，妇女在雅典的民主制度中并没有享受公民的权利。 所以，雅典民
10、主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主。它在尽情发挥积极作用，促成雅典政治、经济和文化臻于极盛的同时，也残忍的窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。因此它既是伟大文明的催化剂，又是社会步弓的一种暴力机器，这是其最大的 历史局限性。课堂小结：这节课，我们学习了雅典的民主政治。通过本节课的学习，相信同学们对与产生于古希腊城邦雅典的民主制度有了深刻的了解。而雅典的民主政治除了给我们人类提供了一种除君主制度以外的一种管理制度以外。在许多其他方面也给我们留下了深刻的启示。可以说，雅典的民主制度是西方民主制度的源头。而今天西方人民主法治的思想，就是来源与古希腊和古罗马的政治制度。那么，我们下节课
11、就要学习古罗马的政体和法律。从而给同学们一个完整的认识。课堂习题：本课的课后习题。请同学们思考，为什么雅典政治制度会由君主制度走向民主制度，而中国和其他如印度、埃及等国家却是走向了专制制度呢？板书第6课 雅典城邦的民主政治 君主制：终身制、世袭制一、从君主制到民主制 贵族制：集体领导的任期制、选举制 梭伦改革 民主制 克里斯提尼改革 伯利克里公民大会 二、人民主权和轮番而治 五百人议事会 民众法庭 行政和军事机关 三、雅典民主的得与失知识运用1、雅典民主政治先后经历了 君主制 贵族制 民主制A、 B、 C、 D、2、梭伦改革中体现机会均等、公开、公平的民主原则的是A、废除债务奴隶制B、设民众法
12、庭 C、抽签选举和差额选举公职 D、按财产划分公民的等级人民主权与轮番而治是雅典民主制的主要特点。请回答3-4题3、雅典民主制下最高权力机关是A、公民大会 B、五百人议事会 C、民众法庭 D、执政官4、五百人议事大会是公民大会的附属机构 负责为大会准备提案并主持大会 在两次大会的休会期间，议事会是大会的最高权力的代表 负责监督行政官员落实大会决议A、 B、 C、 D、5、以下对雅典民主的说法，不正确的是A、创造了一系列民主运作的新形式 B、有利于发挥每一个公民参与国家建设的积极性和主动性C、在城邦内部每一个人都享有充分的民主 D、促进雅典政治、经济和民主全盛时期的到来6、阅读思考：梭伦改革的一
13、项重要措施是：按土地收入的财产多寡划分公民等级。根据每年谷物收入，雅典公民被分为四个等级，并担任相应的官职。第一等级：500麦斗以上称为“五百麦斗级”，可担任执政官、司库。第二等级：300麦斗以上称为“骑士级”，可任执政官。第三等级：200麦斗以上称为“牛轭级”，只能任低官。第四等级：200麦斗以下统称“日佣级”，与一切官职无缘。请回答：梭伦改革中这项重要措施的主要意义是什么？7课外探究：“有些人生来就注定服从，另有些人生来就注定要统治。”“男人生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人。” 古希腊思想家亚里士多德“劳心者治人，劳力者治于人”。 中国古代思想家孟子“唯女子与小人难养也
14、。” 中国古代思想家孔子思考：东西方这几位思想家，为什么在这些问题上的观点竟如此相似？你能进行分析、对比和评价吗？从中你如何感悟人类社会发展的共性与特性？8、各抒己见：一位西方史学家评价古希腊城邦的成就时说：“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么。”有些中国学者认为，在伯利克里时代，尽管民主政治有了高度发展，但其阶级本质仍然是奴隶主的民主，是对奴隶进行专政的手段，所以不能过度美化。你比较倾向于哪种意见？为什么？参考答案15 ACAAC 6、以财产的不平等打破了基于出身不同的不平等。 鼓励了雅典公民的生产积极性，促进了雅典经济的繁荣。使公职人员有时间处理公共事务。7、相似原因：男性是生产动力
15、的主要来源、血统以男性为准来计算、私有制下依据生产资料的拥有量来分配社会产品和依据财产的多少或血统分配政治权利 共性：同一生产力基础导致相似的思想意识；人的社会地位决定于经济地位或对社会贡献的大小8、第一种意见：要站在历史的特定时空点上来认识历史。在当时的情况下，古希腊的雅典人创造出以人民主权和轮番而治为基本特征的高度发达的民主制度，充分发挥了城邦每一个公民的主观能动性和聪明才智，为古希腊文明的发展和繁荣提供了有利的社会保障，使古希腊文明成为现代资本主义民主制度的先声。因此，对于以雅典城邦为典型代表的古希腊城邦的民主制度应给予充分的肯定。第二种意见：尽管雅典的民主政治高度发达，但它只是雅典城邦少数人祖籍本邦的成年男性即城邦公民的民主，是城邦公民联合起来欺压妇女和奴隶及外邦移民的工具。因此，雅典的民主深深打上了阶级和男权主义的烙印，不能过度美化。