1、河南省周口市中英文学校2013-2014学年高二下学期第三次月考语文试题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。如今，传统互联网增长速度放缓，移动互联网正在成为行业创新的全新引擎。很多基于移动互联网本身的应用产品不断涌现，在移动互联网的土壤中打造了一个全新的生态系统。其中，微信以其创新的功能和超凡的用户体验走在同行业产品的前列。作为腾讯公司布局移动互联网的核心产品，微信受到了上亿人的关注。自2011年1月21日正式发布至今，微信用户总数已突破一亿。在各个国家和地区，微信多次占据社交类应用软件下载排行榜首，创下移动互联网APP应用成长的奇迹。腾讯将微信的产品定位为“微信，是
2、一个生活方式”。业内人士分析指出，微信本身在手机上的流行和丰富的应用将使得微信成为腾讯在手机端的平台，这和QQ在PC端的作用一样。QQ满足了用户同步通信的需求，微博满足了异步通信的需求，微信则提供更大的弹性，让用户更加从容地按照自己的意愿处理社交关系，进行人际沟通。现在，人们使用手机的习惯不再是一边走路一边打电话，而是利用碎片时间在任何地点连上互联网，保持在线，获取和发布信息，与他人进行沟通交流。数据业务取代语音通话服务，上升为用户最迫切的需求，微信的出现助推了这种潮流。最初，微信1.0只是一种更快速的语音短邮，腾讯内部管这个项目叫“微邮件”，不同于传统的短信或彩信业务，用户仅需通过WiFi或
3、者3G网络的支持，就可以使用智能手机完成通讯。使用时，只需按住屏幕下方的对讲键，对着手机话筒讲话，讲完后松开，软件会把你说的话发送到对方的终端上。同时，微信还能给对方发送视频、图片和文字，很多人把它称为手机“语音留言箱”。微信2.0新增语音对讲功能，其中多人留言形式很吸引人，不同于语聊，大家是以听一条条的留言来互相对话，虽然增加了延时性，但却多了一番不同的风味。此时，人们把微信称作“手机对讲机”。微信3.0加入了陌生人交友。两个主要功能是摇一摇和漂流瓶。摇一摇是找到与你同时晃动手机的人，漂流瓶是对陌生人信息的回应，也是QQ邮箱漂流瓶功能的平移。到了微信4.0，腾讯开始了向平台化方向发展的战略部
4、署，将其他应用不断引入微信开放平台，为用户带来更多基于微信平台的应用功能，提供了更多附加服务。随着开放力度的加大，微信将加速社交、游戏、电子商务等更多领域的第三方优质应用从PC端向移动互联网环境的平移和整合，构建起一个集邮件、短信、SNS、即时通讯等应用于一身的个性化立体式通讯服务平台，让沟通更加轻快便捷。微信每一次更新所带来的新功能总能让人眼前一亮，比如微信4.2就做出了两个重要的更新视频通话和网页微信。微信5.0添加了表情商店，绑定银行卡，收藏功能，绑定邮箱，分享信息到朋友圈等功能。2014年1月28日，微信升级为5.2版本，Android版界面全新改版。不少人已经开始畅想，认为这种新的视
5、频通信或将改变未来主流的通信方式。微信，正在快速向着创新的方向前进，我们期待腾讯继QQ之后的下一场互联网变革。这一切，将由微信主导！（选自百科知识2014年第8期）1下列对于微信的理解，不正确的一项是（ ）A微信是在传统互联网增长速度放缓，移动互联网快速发展后，基于移动互联网本身应用而涌现出来的一种全新的产品。B作为在移动互联网中出现的全新产品，微信具有创新的功能，并能让用户产生不同一般的体验，因此在同行业产品中名列前茅。C微信是腾讯公司的核心产品，受到世人普遍关注，因此，微信多次占据社交类应用软件下载排行榜首，创下移动互联网APP应用成长的奇迹。D微信与QQ和微博相比，更具优越性，它能为同步
6、通信和异步通信提供更大的弹性，为用户提供更加便捷、优质的服务。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A目前，人们更习惯于利用手机连上互联网，并保持在线，随时随地获取和发布信息，从而与他人进行沟通交流。B数据业务取代语音通话服务，现已成为手机用户最迫切的需求，微信的出现满足了人们的这种需求，助推了这一潮流。 C最初的微信已经与传统的短信或彩信有所不同，不仅可以借助相关支持使用智能手机完成语音通讯，还可以给对方发送视频、图片和文字。D微信2.0增加了语音对讲功能，用户可以通过听一条条的留言来互相对话，从此，人们就把微信称作“手机对讲机”。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A
7、微信3.0虽然加入了陌生人交友，增加了摇一摇和漂流瓶这两个主要功能，但是与陌生人之间的沟通交流还是难以实现的。B向平台化方向发展的战略部署，使微信将其他应用不断引入自己的开放平台，从而使微信具有更多的应用功能，为用户提供更多的服务。C随着更多领域的第三方优质应用从PC端向移动互联网环境的平移和整合，微信将成为一个集多功能于一身的通讯服务平台。D微信出现以来，不断地更新，目前仍在向着创新的方向快速发展，人们希望腾讯在继QQ之后的下一场互联网变革中，微信能够发挥出主导作用。二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。李廌（zh）传李廌，字方叔，其先自郓徙华。
8、廌六岁而孤，能自奋立，少长，以学问称乡里。谒苏轼于黄州，贽文求知。轼谓其笔墨澜翻，有飞沙走石之势，拊其背曰：“子之才，万人敌也，抗之以高节，莫之能御矣。”廌再拜受教。而家素贫，三世未葬，一夕，抚枕流涕曰：“吾学忠孝焉，而亲未葬，何以学为！”旦而别轼，将客游四方，以蒇（chn）其事。轼解衣为助，又作诗以劝风义者。于是不数年，尽致累世之丧三十余柩，归窆华山下，范镇为表墓以美之。益闭门读书，又数年，再见轼，轼阅其所著，叹曰：“张耒、秦观之流也。”乡举试礼部，轼典贡举，遗之，赋诗以自责。吕大防叹曰：“有司试艺，乃失此奇才耶！”轼与范祖禹谋曰：“廌虽在山林，其文有锦衣玉食气，弃奇宝于路隅，昔人所叹，我曹
9、得无意哉！”将同荐诸朝，未几，相继去国，不果。轼亡，廌哭之恸，曰：“吾愧不能死知己，至于事师之勤，渠敢以生死为间！”且作文祭之曰：“皇天后土，鉴一生忠义之心；名山大川，还万古英灵之气。”词语奇壮，读者为悚。廌喜论古今治乱，条畅曲折，辩而中理。当喧溷仓卒间，睥睨而起，落笔如飞驰。元祐求言，上忠谏书忠厚论，并献兵鉴二万言论西事。朝廷擒羌酋鬼章，将致法，廌深论利害，以为杀之无益，愿加宽大，上纳其言。廌中年绝进取意，始定居长社，县令李佐及里人买宅处之。卒，年五十一。 （取材于宋史李廌传，有删改）4下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（ ）A.而家素贫，三世未葬 素：向来B.将客游四方，以蒇其事 蒇：
10、完成，解决C.乡举试礼部，轼典贡举 典：主持，主管D.词语奇壮，读者为悚 悚：恐惧5下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是（ ） 6下列的理解和分析，不符合文意的一项是A李廌六岁丧父，但能奋发自立，勤奋好学，后来向苏轼赠送文章求教。B李廌在苏轼的帮助和勉励下，经过几年努力，终于安葬亲人完成心愿。C贡举考试遗漏李廌，吕大防赋诗自责，并与范祖禹商量一起推荐李廌。D李廌谈论治乱很有见解，元祐年间曾上书言事，并有建议被皇上采纳。7、翻译下列文句：（1）轼谓其笔墨澜翻，有飞沙走石之势。（3分） （2）将同荐诸朝，未几，相继去国，不果。（4分） （3）廌深论利害，以为杀之无益。（3分）（二）古代
11、诗歌阅读（11分） 阅读下面这首诗，完成89题。阮郎归梅词苏 轼暗香浮动月黄昏，堂前一树春。东风何事入西邻，儿家常闭门。雪肌冷，玉容真，香腮粉未匀。折花欲寄岭头人，江南日暮云。【注释】儿家：我家。8上阕“堂前一树春”的“春”字用得很有表现力，请简要分析。（5分）9词中的抒情主人公是一个什么样的人物形象？请结合作品简要分析。（6分）三、散文阅读(25分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)神秘的玫瑰美艾尔科丹 有一段时间，每星期六的晚上詹姆斯都要给卡洛琳威尔弗小姐送去一朵玫瑰。无论刮风下雨，都会送达。 那朵玫瑰总是花店里最好的一朵。每个周六晚上，詹姆斯从店主奥森老爹的手里接过包装好
12、的玫瑰，就跳上自行车，然后以最快的速度把它送到卡洛琳小姐的手上。 詹姆斯是一个13岁的男孩，每天放学后和节假日都会到奥森老爹的花店替他送花。然而，从第一次给卡洛琳小姐送玫瑰花开始，他就觉得这事儿有点奇怪。“老爹，我想您忘记放送花人的名片了。”当时，他这样说道。 奥森老爹盯着詹姆斯说道：“没有名片，小伙子。而且，送花人要求保密。所以，你不要对任何人说起这事。” 詹姆斯对奥森老爹的话虽然感到很纳闷，但有人给卡洛琳小姐送花，他还是感到很高兴，因为全镇的人都可怜她。大家都知道她被人抛弃了。 卡洛琳小姐与杰弗里班尼已订婚多年。杰弗里在大城市某医学院读书很多年，她在家一心一意等着他。然而，杰弗里毕业后，却
13、和他的同学克里斯汀马洛结了婚。詹姆斯见过克里斯汀，的确很漂亮。 其实，卡洛琳小姐长得也不丑。然而被杰弗里抛弃后，她就足不出户。她不再参加那些她喜欢的活动，甚至也不到教堂弹风琴了。 詹姆斯也很可怜卡洛琳小姐，他希望这神秘的玫瑰能带给她新的希望。然而，当詹姆斯把第一朵玫瑰送到她家时，除了有点惊讶，她没有任何的反应。她的样子也让詹姆斯吓了一跳：脸色苍白，头发凌乱。 不过，詹姆斯相信玫瑰花能重新给卡洛琳小姐生活的勇气。果然，在第四次送去玫瑰花时，卡洛琳小姐很快就开门了。詹姆斯知道她一定在等着他。她的脸颊已经恢复往日的红润，头发也不那么乱了。 在送去第五朵玫瑰花后，卡洛琳小姐又回到教堂弹风琴了。她的衣襟
14、上别着那朵玫瑰。她昂首挺胸，对坐在前排的杰弗里和他的妻子连看都不看一眼。“真是一位勇敢、有骨气的姑娘。”在场的家庭主妇们轻声慨叹。 詹姆斯仍然在每个周末的晚上送去那朵最好的玫瑰花，卡洛琳小姐也逐渐恢复了正常的生活。詹姆斯明白，是这朵神秘的玫瑰给了她自豪，让她觉得仍然有人珍惜她，爱怜她。 然而，詹姆斯要跟随家人搬到别的地方去了。他有些不舍。他还想继续给卡洛琳小姐送玫瑰。奥森老爹告诉他，他会找人代替他给卡洛琳小姐送花的。在最后一个送玫瑰花给卡洛琳小姐的晚上，卡洛琳小姐领着詹姆斯来到客厅，从壁炉架上拿下一个精美的帆船模型。“这是我爷爷的。”她说，“我送给你。詹姆斯，感谢你给我带来了那些玫瑰，带来了快
15、乐。”顿了一会儿，她拿起玫瑰花，继续说：“这朵花让我期待星期六的晚上，快乐的星期六晚上，它告诉我有一个人跟我一样寂寞” 詹姆斯骑车回到花店，做了一件他以前不敢做的事情。他打开奥森老爹的抽屉，找到了一个文件夹。文件里有他想要找的东西。那是一张奥森老爹记录顾客的信息的清单：杰弗里班尼，52朵红玫瑰，每朵1美元，共计52美元。已全部预付。 原来如此!詹姆斯暗忖道。 10年后，詹姆斯再次回到奥森老爹的花店。一切都没变。詹姆斯跟奥森老爹聊了一会儿，随后问：“卡洛琳小姐现在怎样了？” “卡洛琳小姐？”老爹点点头，“哦，她嫁给了一个药店老板。那人心地很好。他们生了对龙凤胎。” “我真为卡洛琳小姐感到高兴。不
16、过，我想那些玫瑰花不是他丈夫送的吧。”詹姆斯笑着说道。老爹看着詹姆斯。詹姆斯想让老爹知道其实他很精明，继续说：“你猜，如果班尼太太知道她丈夫送花给他的老情人，会不会跟他大闹一场呢？” 奥森老爹叹了口气，说：“詹姆斯，看来你并不聪明。送花的不是杰弗里班尼。他根本就不知道这事。” “那会是谁？”詹姆斯瞪大了眼睛。 奥森老爹拿起一朵红玫瑰闻了闻，说：“一位太太。她说她不能坐视卡洛琳小姐因为她而毁了自己。是的，送花的人是杰弗里班尼的太太克里斯汀马洛。” （选自小小说选刊2013年第17期）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ） A因为送花人对奥森老爹保密，所以他无法告
17、知詹姆斯送花人是谁。这样写制造悬念，激起读者的兴趣，吸引读者读下去，一探究竟。 B插叙卡洛琳的婚恋往事，巧妙地交代了卡洛琳、杰弗里班尼和克里斯汀马洛三人的关系，并为下文故事情节的展开作了铺垫。 C卡洛琳有一段时间每周六都收到了玫瑰，她知道送花的詹姆斯跟她一样寂寞，她期待星期六能收到玫瑰，在期待中感受到了快乐。 D詹姆斯是线索人物，将故事内容串连起来，见证了玫瑰的神奇作用；他的好奇和追问推动了故事情节的发展，揭开了事情的真相。 E小说采用第三人称叙述，詹姆斯一直不知道送玫瑰事情的真相，也不知道他离开10年以来卡洛琳的情况，所以叙述属于有限视角（2）“詹姆斯骑车回到花店”一段在小说中有什么作用？请
18、简要分析。（6分） （3）小说中的克里斯汀马洛具有什么样的性格？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6分）（4）小说从多个方面展示了人性之美，请结合小说中的卡洛琳小姐、詹姆斯和奥森老爹，谈谈你的看法。（8分）12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)年轻时应该去远方漂泊寒假的时候，儿子从美国发来一封E-mail，告诉我他要利用这个假期，开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共需穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在得克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说那里有写过最后一片叶子的作家欧亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。我羡慕他，也
19、支持他，年轻时就应该去远方漂泊。漂泊，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人。其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车
20、北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，北大荒的“大烟炮儿”一刮，就先给了我一个下马威，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想象力，便收获了只有在年轻
21、时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话。在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，借着风力也要飘向远方：哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙，你也才能够品味出，日子不再只是白日里没完没了的堵车、夜晚时没完没了的电视剧。我想起泰戈尔在新月集里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我，我就给它安装100只桨，扬起5个或6个或7个布帆来。
22、我绝不把它驾驶到愚蠢的市场上去我将带我的朋友阿细和我做伴。我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的7个大海和13条河道。我将在绝早的晨光里张帆航行。中午，你正在池塘洗澡的时候，我们将在一个陌生的国王的国土上了。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧，就别到愚蠢的市场去，而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊，才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。（1）、下列对文章内容的理解，不正确的两项是( )( )(5分)A文章第一段，写儿子的漫游，既开宗明义，引出年轻应该漂泊的话题。又抒发情感，表达对儿子能独立闯荡的欣慰与激动。B文章第二
23、段，写柏林火车站留学生的事件，表现了漂泊者非凡的勇气，也经留学生现在的状态证明了漂泊对年轻人成长的意义。C文章第四段，写“我”在“北大荒”的漂泊。但比较起儿子来，“我”这一辈子的人生半径就显得狭短了，这段流露了作者的失落。D文章第六段中“青春，就应该像是春天里的蒲公英”一句，用比喻的手法写出了青春脆弱，单薄，无力掌控方向的特点。E文章第七段引用泰戈尔的诗，增加了文章的的文化韵味，又升华了漂泊对于人生的意义的主题，且使文章的结尾有了浪漫的情致。 （2）、文中“漂泊是他的命运，也成了他的的性格 ”，这句话有怎样深刻的含义？(6分) （3）、作者认为年轻时就应该去远方漂泊的理由有哪些？请结合全文内容
24、作答。(6分) （4）、作者在文中提到了年轻人去漂泊已具备的基本条件，而作为即将告别中学的我们，人生就要开启新的旅程，那么，为了你的“漂泊”，你是否还需要别的准备？请具体说明。(8分) 第卷 表达题四、语言文字运用(20分)13下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（3分）（ ） A中华民族追逐梦想的百年长剧正进入高潮，勇于担当、不辱使命是我们应有的雄心壮志；坐而论道、畏葸不前怎么能够迎接民族的辉煌？ B美国国防部长表示，对外军售程序应该变得更加简捷，以便能快速穿过官僚机构的繁文缛节，及时向巴西、印度等崛起中的大国提供援助。 C在般市的暗礁险滩，最容易“断魂”的是那种没有主见、拾人牙慧的所谓
25、高手；最容易幸存的反而是那种稍有风险便高挂免战牌的低手。 D人的情绪与胃肠功能休戚相关，被现代文明淹没的当代人常常心力交痒，所以一定要保持豁达的心胸，拥有充足的睡眠，尽量使胃肠功能正常运行。14下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ） A鼓励公车采购自主品牌的文件已经出台，实施能否成功关键在于政府要采取严厉措施保证政策落实到位。 B教育改革呼唤教育理想，呼唤有教育理想的人，尤其是具有并坚守自己教育理想的一线教师和教育管理者。 C小区物业准备在春季大量种植银杏、海棠等高档树木，但由于业主们就费用问题没有达成一致意见，使这项计划最终泡汤。 D诗歌从内容方面来说，一般有叙事诗、抒情诗、史诗、英雄赞
26、歌、故事诗等，还有一种用诗体对话构成的剧本，叫做诗剧。16仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（6分）林间的小路，何必与城市的马路比繁华呢？你自有你的静谧。 17、不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。（5分） 五、写作(60分) 18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）小时候，我学骑自行车，总是低着头，两眼死盯住前轮，结果总是歪歪斜斜，还经常摔倒。父亲说：“抬起头来，往前看。”于是，我抬起头来
27、目视前方，很快就能自如地前进了。小时候，我割稻子，总是频繁地站起来看看还有多远才割到尽头。每次看，总感觉尽头好像永远那么远。父亲说：“低下头，不要往前看。”还真奇怪，我不再抬头往前看了，只一个劲儿地割，不知不觉就割完了。要求：结合两段话，找准角度，选择最佳立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。高二第三次月考语文试题答案解析6. C（“吕大防赋诗自责”有误；与范祖禹商量推荐李廌的是苏轼）7、（1）苏轼说他的文笔如波涛翻腾，有飞沙走石的气势。（2）打算一起推荐李廌给朝廷，没多久，几人相继离开京都，此事便没有结果了。（3）李廌深刻论析利害关系，认为杀鬼章没有
28、好处。8.“春”在句中指代梅花，（1分）用“春”字既写出了梅花盛开的热烈景象，营造出浓浓的春意氛围，又让人们联想到梅花是报春的使者，梅花给人们带来了春天，增强了艺术感染力。（5分）9.词中的抒情主人公是一个寂寞而孤独的闺中女子（或者说是独守空房的思妇）。春风吹拂，梅花盛开，可这位女子感受不到春意,闭门不出，可见其孤独寂寞；她肌肤雪白，面容娇美，然而却无心打扮，脸上脂粉涂抹不均，可见其心情不好；她折梅花想寄给远行的人以表思念之情，可暮色苍茫，云雾弥漫，无法可寄，更让她怅惘伤感。（概括形象2分，具体分析4分。） (三)名篇名句默写（6分）10.(1)佳木秀而繁阴 水落而石出者 (2)骐骥一跃 驽马
29、十驾(3)不与秦塞通人烟 可以横绝峨眉巅三、散文阅读(25分)（选做题）（4）从卡洛琳小姐方面来看：常怀感恩图报之心。卡洛琳感谢詹姆斯给她带来了玫瑰，带来了快乐，就把精美的帆船模型送给他。（或：善解人意，战胜挫折，热爱生活。卡洛琳收到玫瑰，理解了别人的好意，鼓起生活的勇气，走出被抛弃的阴影，恢复了往日的神采，昂首挺胸，回到教堂弹风琴。） 从詹姆斯方面来看：对别人寄予美好的祝愿，以别人的幸福为乐。詹姆斯相信攻瑰花能重新给卡洛琳小姐生活的勇气；詹姆斯家搬走，他有些不舍，还想继续给卡洛琳送攻瑰；10年后他从奥森老爹那里了解到卡洛琳过上了幸福的生活，他为她感到高兴。（或：同情生活中遇刽不幸的人。他看到
30、卡洛琳小姐脸色苍白，头发凌乱非常吃惊，希望神秘的玫瑰能带给她新的希望和勇气。） 从奥森老爹方而来看：信守承诺。奥森老爹接受了克里斯汀马洛的预定，无论刮风下雨都如约让詹姆斯把玫瑰送给卡洛琳；他按照送花人的要求为她保密，不放名片。（或：淳朴厚道。他让詹姆斯送的玫瑰总是花店里最好的一朵；他总是按照与克里斯汀马洛的约定，在每个周六晚上提前包装好玫瑰，计詹姆斯去送。） （答对一个方面给2分，答对两个方面给5分，答对三个方面给8分。每个方面须包括观点和分析。）四、语言文字运用(20分)13（3分）D（D休戚相关：忧喜、祸福彼此相关联。一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一
31、般事物。A 畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。B繁文缛节：过分繁琐的仪式或礼节，也比喻其他繁琐多余的事项。C拾人牙慧：比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。）14（3分）B（A前后不照应，“能否成功”与“采取严厉措施” 两面对一面。C介词使用不当，“由于”或“使”删去其一。D逻辑混乱，分类标准不统一。）15（3分）C 16（6分）答案示例：山涧的清泉，何必与澎湃的大河比喧闹呢？你自有你的清幽。路边的野花，何必与温室的牡丹比华贵呢？你自有你的素雅。石缝的小草，何必与山巅的大树比挺拔呢？你自有你的坚强。 （每一句2分。要求使用拟人修辞手法，句式相同，有文采。）17、但愿人长久，千里路畅通。你不强行我不争
32、道，文明行车和谐有道。法规在心中，平安在手中。五、写作 (60分)18. 参考2013年河南省高考作文评分标准。立意探索：写作以哲理小故事为材料的作文，关键是要读懂材料的深层含意，由具体上升为抽象，挖掘其中蕴含的人生哲理。“抬起头来，往前看”告诉人们要树立远大的人生目标，有了目标的导引，人生就有了动力，就会少走弯路。“低下头，不要往前看”告诉人们要专注于现实，踏踏实实地做好身边的每一件事。由此会发现，看似矛盾的两句话，实际上是统一的：抬起头，是为了更好地前进；低下头，也是为了更好地前进。由此可以得出立意：每一人应该明确人生的方向，制定确实可行的目标，并脚踏实地，为之付出不懈努力。 译文参考：李
33、廌，字方叔，他的祖先从郓迁居到华。李廌六岁便没了父亲，能够发奋自立，稍微长大点，凭借学问精通而在乡里被称颂。他到黄州拜谒苏轼，赠送文章以求被知晓。苏轼说他的文笔如波涛翻腾，有飞沙走石的气势，拍着他的背说：“你的才华，是可以和万人匹敌的，如果再有高尚的节操促进，就没有人能比得上你了。”李廌拜了两拜接受了苏轼的教导。李廌家向来贫穷，接连三代都没有安葬，一天晚上，他摸着枕头流着眼泪说：“我在这里学习忠孝的道理，但父母没有安葬，还要学习干什么呢！”天亮就告别了苏轼，打算游历四方来完成这件事。苏轼热情给予他帮助，又作诗勉励有节操的人。在这种情况下，没有几年，李廌便把累积几代的灵柩三十多副全部集中起来，归
34、葬于华山之下，范镇立碑作表赞美了这件事。李廌更加勤奋读书，又过了几年，再见到苏轼，苏轼看到他的著作，赞叹道：“这是和张耒、秦观同类的啊！”乡里举行礼部考试，苏轼主管贡举，遗漏了李廌，作诗自责。吕大防感叹说：“有司主试才艺，竟然遗失了这一奇才啊！”苏轼和范祖禹商量说：“李廌虽然身在山林，但他的文章有锦衣玉食的气质，把奇宝舍弃于路边，是古人所叹恨的，我们怎能没有这种遗憾呢！”然后打算一起推荐李廌给朝廷，没多久，几人相继离开京都，此事便没有结果了。苏轼去世，李廌恸哭，说：“我惭愧自己不能为知己而死，至于勤勉侍奉老师，哪敢因生死相隔而间断！”并且写文章祭奠苏轼道：“皇天后土，鉴一生忠义之心；名山大川，还万古英灵之气。”词语奇崛雄壮，读到的人会感到恭敬。李廌喜欢谈论古今世道的安定与动乱，思路通畅而又条理分明，雄辩而又合乎道理。当遇到世道混浊非常事变时，就拍案而起，傲然而视，落笔如飞。元祐年间要求臣民上书言事，李廌上书忠谏书忠厚论，并进献二万字的兵鉴谈论西边战事。朝廷擒拿羌族首领鬼章，将要以法治罪，李廌深刻论析利害关系，认为杀鬼章没有好处，希望宽大处理，皇上采纳了他的建议。李廌中年无意进取，才定居在长社，县令李佐和邻里买了住宅让他住。李廌死的时候五十一岁。