1、二年级(上)语文练习 二( )班 姓名 *、四个愿望 一、多音字组词:兴（xn）（ ） 累（li） （ ） 地（d） （ ）来源:ZXXK(xn)（ ） （li） （ ） （de） （ ）二、在括号里填上合适的词：来源:ZXXK（ ）地问 （ ）的草地（ ）地说 （ ）的蝴蝶（ ）地想 （ ）的果园来源:学.科.网Z.X.X.K（ ）地看 （ ）的愿望三、照样子积累词语：表示颜色的词：通红 来源:学+科+网表示心情的词：高兴 绿莹莹 四、我能根据课文内容填空：米佳喜欢春天，是因为 ；米佳喜欢夏天，是因为 ；米佳喜欢秋天，是因为 ；米佳喜欢冬天，是因为 ；五、阅读练习： 我是四季歌 我是四季歌，
2、一首快乐的歌。我，在春的田野里徜徉；我，在夏的草地上嬉戏；我，在秋的果园里奔跑；我，在冬的雪地上欢唱。我是四季歌，吟唱着春的旋律。让久别的灿烂阳光拥住我的双肩，让翠绿的柳叶花环戴在我头上。我是四季歌，朗诵着夏的诗篇。让夏日清凉的水珠弹跳在我的手臂上，让树上知了没完没了的嘶鸣变成如小提琴优美的协奏曲。我是四季歌，收获着秋的梦想。让丰收的金风把我带到果园里，把愉悦送给每个人，让落叶把思念传到远方。我是四季歌，迎接着冬的辉煌。让漂浮的雪花做我的床，我躺在雪花床上，希望当我醒来时，看到了丰收的田野、芬芳的花香、积热的太阳。1、 短文共有（ ）小节，第一节有（ ）句话。2、连线： 吟唱诗篇 漂浮的 水珠 收获旋律 优美的 雪花 朗诵辉煌 灿烂的 田野 迎接梦想 无边的 微风3、照样子，改写句子：例： 我，在春的田野里徜徉。 我徜徉在春的田野里。 我徜徉在春天一望无际的田野里。 我，在夏的草地上嬉戏。 我，在秋的果园里奔跑。 我，在冬的雪地上欢唱。4、读了这首四季歌，你最喜欢哪个季节？为什么？（任选一种表达方式）（1）我最喜欢季，那是因为。（2）因为，所以我喜欢季。六、朗读课文2遍, 读生字卡片后词语2遍。 家长签名 来源:
