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《师说》2015-2016学年人教版高一物理必修1课时作业 第四章 牛顿运动定律 2 实验:探究加速度与力、质量的关系.doc

1、基础达标1物体A用一根轻弹簧悬于天花板下,重物和弹簧的受力如图所示,其中F2是物体受到的重力关于这四个力,下列说法中正确的是()AF1的反作用力是F4BF2的反作用力是F3CF1的施力者是物体ADF3的施力者是物体A【解析】作用力和反作用力必须作用在两个相互作用的物体上,F1与F3是作用力和反作用力,F4的反作用力是弹簧对天花板向下的拉力,F2的反作用力是重物对地球的引力故A、B、C错误,D正确【答案】D2关于作用力和反作用力,下列叙述正确的是()A一个作用力和它的反作用力的合力等于零B作用力和反作用力可以是不同性质的力C作用力和反作用力同时产生,同时消失D两个物体处于相对静止时,它们之间的作

2、用力和反作用力的大小才相等【解析】作用力与反作用力产生的原因相同,必定是同一性质的力,B错误;作用力和反作用力一定同时产生,同时消失,而且始终大小相等,方向相反,与物体所处的状态无关,所以C正确,D错误;作用力与反作用力分别作用在相互作用的两个物体上,不能求合力,A错误【答案】C3用手托着一块砖,开始静止不动,当手突然向上加速运动时,砖对手的压力()A一定小于手对砖的支持力B一定等于手对砖的支持力C一定大于手对砖的支持力D一定等于砖的重力【解析】砖对手的压力与手对砖的支持力是一对相互作用力,大小相等,故B正确,A、C错误;由于手托砖向上加速,则手对砖的支持力一定大于砖的重力,即砖对手的压力一定

3、大于砖的重力,故D错误【答案】B4.如图所示,质量为m的AB杆靠在平台的拐角上处于静止状态,拐角处光滑,则地面对杆A端施加的作用力为()A支持力和摩擦力B支持力C摩擦力 D无法确定受几个力作用【解析】AB杆靠在平台的拐角上处于静止状态,拐角处光滑,则地面对杆A端施加的作用力为支持力和摩擦力,故A正确【答案】A5.将重均为G的两个磁环A、B先后套在光滑的木支架上,并使两磁环面对面的极性相同,此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中,如图所示设磁环B对木支架底座的压力为F1;B对A的排斥力为F2,关于这些力的大小关系正确的是()AF12GF2GBF12GF2GCF12GF2GDF12GF2G【解析】

4、对于磁环A,受到重力G和磁环B对磁环A的排斥力F2,根据平衡条件可知,F2G;对于磁环B,受到重力G、磁环A对磁环B的排斥力F2及木支架底座对磁环B的支持力F1的作用,根据平衡条件得,F1F2G,根据作用力与反作用力关系知F1F2G,则有F12G,选项B正确【答案】B6用牛顿第三定律判断下列说法正确的是 ()A轮船的螺旋桨旋转时向后推水,水同时给螺旋桨一个反作用力,推动轮船前进B发射火箭时,燃料点燃后喷出的气体给空气一个作用力,空气推动火箭前进C马拉车前进,只有马对车的拉力大于车对马的拉力时,车才能前进D一个作用力和它的反作用力的合力为零【解析】轮船的螺旋桨旋转时向后推水,水同时给螺旋桨一个反

5、作用力,选项A正确;发射火箭时,火箭对气体施加作用力使气体喷出,喷出的气体对火箭产生反作用力,推动火箭前进,选项B错误;马对车的拉力与车对马的拉力为作用力与反作用力,大小始终相等,选项C错误;作用力与反作用力不是作用在一个物体上的,不能求合力,选项D错误【答案】A7.如图所示,用质量不计的轻细绳l1和l2将A、B两重物悬挂起来,下列说法正确的是()Al1对A的拉力和l2对A的拉力是一对平衡力Bl2对A的拉力和l2对B的拉力是一对作用力与反作用力Cl1对A的拉力和A对l1的拉力是一对平衡力Dl2对B的拉力和B对l2的拉力是一对作用力和反作用力【解析】重物A在l1的拉力、l2的拉力和自身重力三个力

6、作用下处于平衡状态,故A错A、B之间是通过l2发生作用的,没有直接作用,B错l1对A的拉力和A对l1的拉力是一对作用力和反作用力,不是平衡力,故C错,l2对B的拉力和B对l2的拉力是B和l2之间相互作用而产生的,因而是一对作用力与反作用力,D正确【答案】D8.如图所示,跨过定滑轮的细绳的一端挂一吊板,另一端被吊板上的人拉住,已知人的质量为70 kg,吊板的质量为10 kg,绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计,取重力加速度g10 m/s2.当人以440 N的力拉绳时,人与吊板的加速度和人对吊板的压力分别为多少?【解析】以人和吊板组成的整体为研究对象,人以440 N的力拉绳时,该整体受到两个向上

7、的拉力均为440 N,受到重力的大小为700 N100 N800 N,其合力为880 N800 N80 N,由牛顿第二定律Fma得a1.0 m/s2.再以人为研究对象,人受到重力mg700 N,受到吊板的支持力FN及绳对其向上的拉力FT440N,由牛顿第二定律得FTFNmgma,解得FN330 N.根据牛顿第三定律,人对吊板的压力FN与吊板对人的支持力等大反向,故FN330 N.【答案】1.0 m/s2330 N能力提升1.如图,水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上,静止不动,下列说法中正确的是()A作用力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力B物体的重力跟物体对墙壁的静摩擦力,是一对平衡

8、力C作用力F与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力D物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力【解析】本题主要考查平衡力,作用力与反作用力,只要搞清其区别就可选对作用力F跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上,大小相等,方向相反,在一条直线上,是一对平衡力,故A错;作用力F作用在物体上而物体对墙壁的压力作用在墙壁上,这两个力不能成为平衡力,也不是相互作用力,故C错;物体在竖直方向上,受竖直向下的重力还受墙壁对物体竖直向上的静摩擦力,因物体处于静止,故这两个力是一对平衡力,故B错误;物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两个物体间的相互作用力,是一对作用力与反作用力,故D正确【答案】D

9、2滑冰者脚穿滑冰鞋,滑冰鞋的底面冰刀与冰面接触,当人向前运动时,一只脚摆正,与前进方向一致(此脚称为导向脚),另一只脚斜向后方用力蹬冰(此脚称为动力脚),如图所示下列说法正确的是()A动力脚蹬冰的力大小等于使人前进的力B动力脚蹬冰的作用力使人前进C动力脚蹬冰的力在水平方向的分力使人前进D动力脚蹬冰的反作用力在水平方向的分力使人前进【解析】设动力脚斜向后用力F蹬冰,冰对人斜向前反作用力为F.如图所示,将F分解为F1和F2,为保证人在侧向处于平衡状态,冰对导向脚有一个侧向作用力F3,F3与F2大小相等方向相反,F1是使运动员向前加速运动的动力,当运动阻力与F1平衡时,匀速运动【答案】D3.如图所示

10、,用弹簧测力计悬挂一个重力为G10 N的金属块,使金属块部分浸在台秤上的水杯中(水不会溢出)若弹簧测力计的示数变为FT6 N,则台秤的示数()A保持不变B增加10 NC增加6 ND增加4 N【解析】金属块浸入水中后,设水对金属块产生的浮力为F,由弹簧测力计的示数可知,浮力的大小为FGFT10 N6 N4 N根据牛顿第三定律可知,金属块对水也施加一个反作用力F,其大小为FF4 N,通过水和杯的传递,对台秤产生附加的压力,所以台秤的示数增加4 N,故正确答案为D.【答案】D4.在天花板上用悬绳吊一重为G的电风扇,电风扇静止时受几个力作用?如图所示,这些力的反作用力是哪些力?这些力的平衡力是哪些力?

11、如果电风扇在匀速转动呢?当电风扇转动与静止时相比较,对天花板的拉力是变大还是变小?为什么?【解析】电风扇静止时受力分析如图甲所示,受重力G、悬绳拉力F.重力G的反作用力是电风扇对地球的吸引力,拉力F的反作用力是电风扇对悬绳的拉力G与F是一对平衡力电风扇匀速转动时受力分析如图乙所示,受重力G、悬绳的拉力F1和空气对电风扇向上的作用力F2.重力G的反作用是电风扇对地球的吸引力,拉力F1的反作用力是电风扇对悬绳的拉力,F2的反作用力是电风扇对空气向下的力G与F1和F2的合力是一对平衡力因GF,GF1F2.故F1F,即电风扇转动相对于静止时,对天花板的拉力变小了【答案】见解析5如图所示,天平左盘中有一

12、个木质框架,框架的上部固定着一个电磁铁A,框架的下面有一块小铁片B.天平的右盘放上适当的砝码,使天平处于平衡状态现用遥控的方法使电磁铁A的电路接通,铁片B将被A吸上去试分析回答下列问题:(1)在B向上运动的过程中,天平是什么状态?(2)B被A吸住不动时,天平是什么状态?(3)用遥控器切断A的电路,在B下落过程中,天平是什么状态?【解析】(1)B向上运动时,它受到电磁铁A竖直向上的吸引力作用,吸引力F比B的重力大,而且吸引力随着B与A的距离减小而增大;根据牛顿第三定律,B对A竖直向下的作用力与A对B的吸引力,任何时刻都大小相等,所以,在B向上运动的过程中,天平的平衡遭到破坏,右边将向上翘起(2)B被A吸住不动时,天平恢复平衡状态此时,A、B相对静止,可以看作一个整体,不管A、B之间的吸引力多大,都是系统的“内力”,不影响天平的平衡状态(3)A的电路被切断后,它的磁性消失,铁片在重力作用下竖直下落,A、B之间已无作用力,在B下落过程中,天平的平衡状态遭到破坏,左边向上翘起【答案】见解析

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