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2021-2022学年新教材高中生物 第5章 植物生命活动的调节 第4节 环境因素参与调节植物的生命活动课堂达标(含解析)新人教版选择性必修1.doc

1、第4节 环境因素参与调节植物的生命活动1下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述,正确的是(C)A在根部“34”的运输不需要消耗ATPB生长素对2处和6处的作用相同C两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎D两种现象均能体现生长素“低浓度促进,高浓度抑制”的特点解析:根部生长素“34”的运输属于主动运输,所以需要消耗ATP;2处的生长素浓度大于1处,6处的生长素浓度大于5处,但2处的生长受到抑制,6处的生长受到促进,体现了根对生长素的敏感性大于茎;茎的背地生长中只有促进作用没有抑制作用,所以不能体现生长素作用的特点。2下列有关温度参与调节植物生长发育的说法,错误的是(D)A树木的年轮与季节的

2、温度变化有直接关系B有的植物需经过春化作用才能开花C植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的D植物的生长发育完全由激素控制解析:环境因素参与调节植物的生命活动,D错误。3生长在温带和亚热带地区的树木,在它们树干的横切面上,常常可以看到一些年轮。一个年轮内的木材特点是(A)A春材到秋材,质地由疏松到致密,颜色由浅到深B春材到秋材,质地由致密到疏松,颜色由深到浅C秋材到春材,质地由致密到疏松,颜色由深到浅D秋材到春材,质地由疏松到致密,颜色由浅到深解析:生长在温带地区和亚热带地区的树木,在它们的树干横切面上,常常可以看到一些同心环带,人们称作年轮。年轮是由于形成层细胞的分裂活动受气温变化的影响而

3、形成的。春天气温升高,营养物质充足,形成层细胞的分裂活动加快,所产生的木质部细胞个体大,细胞壁薄,因此,木材的质地疏松,颜色较浅,这样的木材叫作春材。秋天,气温降低,营养物质减少,形成层细胞的分裂活动减慢,所产生的木质部细胞个体小,细胞壁厚,因此,木材质地致密,颜色较深,这样的木材叫作秋材。一个年轮包括当年的春材和当年的秋材,它代表了一年当中所形成的木材。同一年的春材与秋材之间,颜色是逐渐转变的,中间没有明显的界限,共同构成一个环带,即年轮。4下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是(B)A不同的植物激素间具有协同或相互抗衡的作用关系B所有的植物种子萌发都需要光C光、重力和温度等因素对植物生长

4、发育也具有调节作用D植物正常生命活动是多种激素共同调控的结果解析:不同的植物激素间具有协同或相互抗衡的作用关系。比如生长素、赤霉素(GA)、细胞分裂素(CTK)有协同作用,促使植物生长;而乙烯的作用是促进果实成熟,抑制植物生长,A正确。洋葱、番茄的种子萌发,受光的抑制,B错误;植物在生长发育的过程中,都会受到环境中多种因素的调节作用,如光、重力、温度等,C正确。植物生命活动的正常进行主要是多种激素共同调控的结果,D正确。5(不定项)下列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是(ABC)A调节植物生命活动的激素不是孤立起作用的,而是相互作用、共同调节的B植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性

5、表达的结果C在窗台上久不移动的植物弯向窗外生长,有利于植物进行光合作用D光照、温度等因素通过影响植物激素的作用影响植物的生命活动解析:调节植物生命活动的激素不是孤立起作用的,而是相互作用、共同调节的,A正确;植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果,B正确;在窗台上久不移动的植物由于受到单侧光的影响使其弯向窗外生长,这有利于植物接受更多的光照进行光合作用,进而促进生长,C正确;光照、温度等因素可以直接影响细胞代谢来影响植物的生命活动,D错误。6植物的生长离不开光,光能调节植物的生长发育。请回答下列问题:(1)植物进行光合作用时,将光能转化为_化学能_储存在有机物中,在黑暗条件下

6、生长的植物幼苗表现出各种黄化特征,如叶片呈黄白色,而在光照条件下生长的幼苗叶片呈绿色,说明光可以_诱导植物合成叶绿素(或促进叶绿体的发育)_。(2)大多数植物的向光性是由植物体内的_生长素分布不均匀_造成的。已知拟南芥的向光性生长受蓝光的调节,隐花色素是细胞的蓝光受体。请以野生型和隐花色素缺失突变体拟南芥幼苗为材料,设计实验验证隐花色素的作用,要求简要写出实验思路、预期结果和结论。实验思路:_将野生型和隐花色素缺失突变体拟南芥幼苗置于黑暗环境中,并观察生长情况;用蓝光持续单侧照射两组幼苗,一段时间后观察两组幼苗的生长状况_。预期结果:_蓝光单侧照射前,野生型拟南芥幼苗直立生长,照射后,野生型拟

7、南芥幼苗向光弯曲生长;蓝光单侧照射前后,隐花色素缺失突变体拟南芥幼苗均不向光弯曲_。结论:_隐花色素是细胞的蓝光受体_。解析:(1)植物进行光合作用时,将光能转化为化学能储存在有机物中。黑暗中生长的幼苗表现出各种黄化特征,正常光照条件下生长的幼苗叶片呈绿色,说明光可以诱导植物合成叶绿素(或促进叶绿体的发育)。(2)大多数植物的向光性是由植物体内的生长素分布不均匀造成的。设计实验的目的是验证隐花色素是植株内的蓝光受体,用蓝光处理前,幼苗需放置在黑暗环境中。用蓝光持续单侧照射野生型和隐花色素缺失突变体两组幼苗,一段时间后观察两组幼苗的生长状况。野生型拟南芥可以接受蓝光发生弯曲生长,而隐花色素缺失突变体缺乏蓝光受体,无法感受到单侧蓝光的刺激,不会向光弯曲生长。

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