1、人教部编版二年级上册第三单元测试卷1连字成词。(8分)大员故杆官论盛灯议象台开柱子秤事2读拼音，写词语。(12分)kn do zhng ling nin j z yu ti dng b jn 3比一比，组词。(8分)柱（）船（）课（）哄（）住（）舰（）棵（）供（）4判断，在搭配正确的词语后打“”，错的打“”。(12分)(1)一把豆子()(2)一个鱼()(3)一双眼睛() (4)一只牛()(5)一颗树() (6)一条小路()5读一读，找出不同类的词用“”划掉。(4分)(1)书桌洗衣机电视机冰箱(2)苹果香蕉橘子水果(3)长裤短裤帽子裙子(4)树叶树干树根大树6找出下列句子中的反义词。(6分)(1
2、)李明手拿乒乓球拍，一点儿也不慌张。我也沉着应战。(2)飞机起飞前必须经过仔细检查，半点儿也马虎不得。(3)这个看似普通的人却有着一段特殊的来历。7扩写句子。(6分)(1)老师说。_(2)露西写信。_(3)鸟儿唱歌。_8曹冲称象中曹冲称象的办法是 。9花瓶里有三朵百合：一朵_，一朵_，一朵_。10一封信中，露西给爸爸写了一封信，表达了露西对爸爸_的感情。11睡梦中的妈妈真_。睡梦中的妈妈好_。睡梦中的妈妈好_。12.阅读检阅台。(13分)小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴
3、上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。 1妈妈适合戴_，奶奶适合戴_。(4分) 2. 小猴戴妈妈的眼镜感觉_，戴奶奶的眼镜感觉_。(4分) 3. 这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“”。(5分) (1) 小猴不能戴奶奶的眼镜。() (2)小猴不能戴妈妈的眼镜。() (3)对别人适合的东西，对自己不一定适合。()13.习作百花园。(15分)睡梦中的妈妈很美丽，那生活中的爸爸又是怎样的呢？请用一段话写写你的爸爸。_参考答案：
4、第三组达标检测卷1. 2 看到重量年级自由台灯闭紧3.略4(1)(2)(3)(4)(5)(6)5(1)书桌(2)水果(3)帽子(4)大树6(1)慌张沉着(2)仔细马虎(3)普通特殊7略8.略9盛开含苞待放掉了一片花瓣在桌面上10.略11美丽温柔累死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。12.略与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追
5、溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。13.略家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
