1、高二理科历史教学案必修三专题五2-3现代中国的科学技术和文化【学测要求】1、了解新中国 “两弹一星”、载人航天、以及袁隆平的杂交水稻等科技成就。2、了解“双百”方针和贯彻该方针后出现的优秀文艺作品。3、了解建国后国民教育体系的初步形成。了解“科教兴国”战略。【考点梳理】一、新中国成立以来年科技发展1、“两弹一星”：指原子弹、导弹和人造地球卫星（1）1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，1967年又成功试爆氢弹。（2）1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。（3）1970年，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国进入航天时代。2、“载人航天”2003年10月，中国成功发射“
2、神舟5号”载人宇宙飞船（杨利伟），并成功返回地面。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。3、“杂交水稻”1973年，袁隆平（杂交水稻之父）成功培育出籼型杂交水稻南优二号，被誉为“第二次绿色革命”。为中国和世界的粮食增产做出了重大贡献。二、“百花齐放、百家争鸣”1、提出：1956年，毛泽东，艺术领域：“百花齐放”，学术领域：“百家争鸣”。2、贯彻“双百”方针的优秀文艺作品：（1）文学：红岩、红日、红旗谱、创业史、保卫延安、谁是最可爱的人、林海雪原、雷锋之歌等；（2）电影：上甘岭、南征北战、英雄儿女、青春之歌、早春二月、李双双五朵金花等； （3）戏剧：龙须沟、茶馆、蔡文姬、关汉卿、文成公主等
3、；（4）大型音乐舞蹈诗东方红、歌剧洪湖赤卫队、芭蕾舞剧红色娘子军受到广泛赞誉，成为这一时期的艺术精品。三、“国运兴衰，系于教育”1、1965年，初步形成了比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制教育、半工半读教育、业余教育共同发展。2、“科教兴国”战略的提出：1995年提出；强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。作用：有力地推动了中国教育事业的发展。【同步练习】1（2012江苏18）1956年，毛泽东两次观看昆曲名剧十五贯，给予了热切的关怀与鼓励，之后人民日报首次为一场戏剧演出刊发社论，称赞其“一出戏救活一个剧种”。这一时期昆曲被 “救活
4、”主要是因为 A A“双百”方针的贯彻落实 B众多昆曲名家的涌现C“科教兴国”战略的提出 D论十大关系的发表2、判断题：（2015江苏32）新中国成立后，“两弹一星”科技成就增强了中国的国防实力，同时也开启了载人航天工程的新时代。B3、（2011江苏36）（节选）教育是立国之本，国运兴衰，系于教育。阅读下列材料：材料一：孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二。如颜浊邹（注：当时的大盗）之徒，颇首业者众。 司马迁史记孔子世家材料二：西汉教育制度之重要性，乃以育才与选贤双轨并进。换言之，乃是教育制度与选举制度之配合行使。由地方申送十八岁以上青年入太学，甲等得在宫廷充皇帝侍卫，乙等回归本
5、乡作吏。 钱穆国史新论材料三：对全国教育战线十七年的工作怎样估计？我看，主导方面是红线。应当肯定，十七年中，绝大多数知识分子，不管是科学工作者还是教育工作者，辛勤劳动，努力工作，取得了很大成绩。特别是教育工作者，他们的劳动更辛苦。 请回答：（1）孔子是古代大教育家，据材料一并结合所学知识，指出孔子对中国古代教育的普及所做出的贡献。（2分）（2）据材料二指出汉代教育制度的重要创新举措是什么？这一创新举措是哪位封建帝王开始实施的？（2分）（3）材料三中邓小平充分肯定了19941966的教育工作。经过这十七年的努力，我国的教育事业在体系建设方面取得了什么重大成就？（1分）答案：（1）兴办私学；主张“
6、有教无类”。(2分)（2）创建太学；汉武帝。(2分)（3）初步形成了比较完整的国民教育体系。(1分)4、（2014江苏38）现代中国立足于科技的自主研发，坚持开放交流，便宜得“玉兔”等中国符号不断诞生，充分显示了中国的科技实力。结合所学知识，回答问题：（1）宋元时期，中国古代科技发展进入黄金时代。指出中国在这一时期获得发展完善并推动欧洲社会转型的科技成就有哪些？（3分）（2）近代前期（1840-1919年），先进的中国人不断寻求强国御侮之道。指出中国在引进西方科技和先进思想方面的三件重大事件。（3分）（3）新中国成立以来，我国科技成就举世瞩目。请列举20世纪70年代中国在航空航天、农业科技领域取得的重大成就。（2分）（4）纵观中国科技发展的历程，每个历史时期的发展呈现不同的特色。请参照范例，概括宋元、近代前期中国科技发展的特色。（2分）范例：现代中国科技发展的特色是自主创新与开放交流。答案：（1）科技成就：发明活字印刷术；指南针应用于航海；火药及火药武器推广。（3分）（2）事件：洋务运动；维新变法；辛亥革命；新文化运动。（3分，任答三点）（3）成就：人造地球卫星“东方红一号”成功发射；袁隆平成功培育出籼型杂交水稻（或南优2号）。（2分）（4）宋元时期：传承文明与自主创新。（1分）近代前期：引进西学与模仿探索。（1分）