1、（限时:40分钟 满分:100分）一、选择题（每小题6分，共48分）1下列实验或探究活动中关于酒精作用的叙述错误的是()选项实验或探究活动的名称酒精的作用A.检测生物组织中的脂肪洗去花生子叶薄片上的浮色B.绿叶中色素的提取和分离提取绿叶中的色素C.低温诱导植物染色体数目的变化漂洗被解离后的根尖D.土壤小动物类群丰富度的研究对小动物进行固定和防腐解析：选C低温诱导植物染色体数目的变化的实验中酒精是解离液的组成成分。2下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配正确的是()选项鉴定物质所用试剂实验手段实验现象A.脂肪苏丹染液显微镜观察红色B.葡萄糖斐林试剂常温下直接观察砖红色沉淀C.蛋白质双缩
2、脲试剂水浴加热紫色反应D.DNA二苯胺沸水浴加热绿色反应解析：选A脂肪用苏丹染液染色后，在显微镜下观察，呈现红色；葡萄糖与斐林试剂需要在5065的水浴加热条件下，生成砖红色沉淀，而不是常温下；蛋白质与双缩脲试剂在常温下产生紫色反应，不需要水浴加热；DNA与二苯胺试剂在沸水浴中加热后，冷却观察呈蓝色，而不是绿色。3下列有关实验的表述正确的是()A孟德尔的豌豆杂交实验中将母本去雄的目的是防止异花授粉B研究细胞核的功能时把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分CCuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用相同D研究光照强度对植物光合作用的影响，分别在黑暗和光照条件下进行解析
3、：选B豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，做杂交实验去雄是防止自花受粉；“检测生物组织中的还原糖”实验中是利用还原糖能够与斐林试剂(氢氧化铜)水浴共热发生氧化还原反应生成氧化亚铜沉淀的原理。“检测生物组织中的蛋白质”实验中是利用在碱性溶液中Cu2能与蛋白质中肽键发生反应的原理；研究光强对植物光合作用的影响，应分别在不同光照强度下进行实验。4某同学为证明酶的催化作用受温度的影响，分别在两支试管中加入2 mL淀粉溶液与等量的唾液的混合液，将试管分别放在冰水、沸水中保温5 min，待试管冷却后分别加入3滴碘液，结果两支试管都变蓝，证明酶的催化作用需要适宜的温度。下列对该实验的评价中，不正确的是()A
4、酶与淀粉不应在设置各自温度之前接触B缺少温度在为37的对照实验C这两支试管都可能不变蓝D不能用碘液检验是否存在淀粉解析：选D在探究影响酶活性的因素的实验中，应先将淀粉溶液和酶溶液分别放在相应温度下处理一段时间后再混合，然后置于相应温度下保温；要探究酶的催化作用需要适宜温度，应设置有适宜温度的一个组；在置于相应温度前就混合了淀粉溶液和唾液，由于酶具有高效性，可能在酶的催化下，加入碘液之前淀粉就已被完全分解，导致试管不会变蓝；碘遇淀粉变蓝，可用于检测淀粉的存在。5(2012聊城一模)下列相关实验原理和方法的描述中正确的是()A用纸层析法提取绿叶中的色素B探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，用重铬酸钾检
5、测CO2C通过显微镜观察可检测出镰刀型细胞贫血症D在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，在血球计数板中央滴一滴培养液后盖上盖玻片，即可用显微镜观察解析：选C叶绿体色素的提取和分离方法分别是无水乙醇溶解色素、纸层析法分离；在酸性条件下，重铬酸钾与乙醇发生化学反应变成灰绿色；镰刀型细胞贫血症患者红细胞呈镰刀状，而健康人红细胞呈两面凹的圆饼状，可以通过显微镜观察到；在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。6(2012江西盟校二模)下列有关实验及实验方法的描述，哪项不正确()A用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖分生区细
6、胞的呼吸峰值出现在间期B研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图C低温诱导植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液起固定细胞形态的作用DDNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N培养液中进行减数分裂，产生两个含15N和两个不含15N的精细胞解析：选D用含15N尿苷的营养液培养洋葱，含15N尿苷可用于合成RNA，由于细胞分裂间期RNA合成旺盛，所以根尖分生区细胞对含15N尿苷的吸收峰值出现在间期；研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图；在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液起固定细胞形态的作用；DNA被15N标记的一个精
7、原细胞，在含14N培养液中进行减数分裂，每个精细胞中的DNA分子都是一条链含14N，一条链含15N。7(2012青岛模拟)下列生物学实验的原理、技术或方法正确的是()A若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物B诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理C恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位D分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度相同解析：选C温度能影响过氧化氢的分解，探究温度对酶活性的影响，不可以选择过氧化氢溶液作为底物；诱导植物细胞染色体数目加倍可用低温诱导或秋水仙素处理；由于不同色素在层析液中的溶解度不同，分离叶绿体中的色素时，
8、不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同。8下列调查活动或实验中，实验所得到的数值与实际数值相比，肯定偏小的是()A标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度，部分鲤鱼身上的标志物脱落B调查遗传病发病率，选择在有患者的家族中进行C调查土壤中小动物类群丰富度，用诱虫器采集小动物时注意打开电灯D样方法调查草地中的蒲公英，不统计样方边线上的个体解析：选D标志物脱落会使调查的种群密度偏大；在患者家族中调查会使遗传病的发病率偏大；土壤中小动物一般趋暗，所以采集时打开电灯可促使小动物进入收集器；不统计样方边线上的个体，会使统计得到的数据小于实际值。二、非选择题（共52分）9（16分）(2012南通调研)下图是以洋葱
9、为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：(1)图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象，实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3 g/mL的蔗糖溶液，那么图中A、C两处的颜色分别是_、_。(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象，细胞D与E的染色体数之比为_，核DNA数之比为_；若要观察减数分裂过程，常用植物的_做切片，实验中装片制作的流程为_。(3)图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条，由该结果可知洋葱管状叶中_。A色素的种类B不同色素在层析液中溶解度的相对大小C不同色素的相对含量D各种色素的颜色(4)某同学在秋天做色素提取分离实验时，提取和分离过程操作正确，而实验结果
10、只出现了图3中色素带1和2，最可能的原因是_。(5)有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示实验，为清晰地观察到实验现象，需对光学显微镜的光圈进行的操作是_。解析：(1)紫色洋葱叶肉细胞的液泡中细胞液是无色的，生物膜具有选择透过性，红墨水中的红色物质分子相对较大，不能透过细胞膜；0.3 g/mL的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，其能引起细胞发生质壁分离，故图1中A、C两处的颜色分别应是红色和无色的。(2)图2中D、E细胞分别处于有丝分裂中期和后期，故二者的染色体数之比为12，核DNA数之比为11，洋葱等高等植物的减数分裂发生于花药(雄)和胚珠(雌)中，要观察减数分裂用花药比较方便，实验时装片制作的
11、流程是：解离漂洗染色制片。(3)四条色素带代表洋葱管状叶中的色素种类有四种；每条色素带的宽度代表不同色素的相对含量；溶解度大的色素随层析液在滤纸条上扩散得速度快，因此四种色素在滤纸条上的位置代表在层析液中溶解度的相对大小。(4)秋天温度较低，叶绿素易分解，类胡萝卜素较耐低温，故低温时只能分离出类胡萝卜素的两条色素带，即类胡萝卜素和叶黄素。(5)洋葱鳞片叶内表皮细胞液泡颜色较浅，故观察细胞质壁分离与复原过程时，需要调小光圈，用平面镜代替凹面镜，使视野变暗，这样才能较为清晰地观察到现象。答案：(1)红色无色(2)1211花药解离漂洗染色制片(3)ABCD(4)叶绿素被破坏(5)缩小光圈10（18分
12、）金鱼草(2n16)属多年生雌雄同株花卉，其花的颜色由一对等位基因A和a控制，花色有红色、白色和粉红色三种；金鱼草的叶形由一对等位基因B和b控制，叶形有窄叶和宽叶两种，两对基因独立遗传。请根据下表所示的实验结果回答问题。组别纯合亲本的表现型F1的花色和叶形低温、强光照条件下培养高温、遮光条件下培养1红花窄叶白花宽叶红花窄叶粉红花窄叶2红花宽叶红花窄叶红花窄叶红花窄叶3白花宽叶白花宽叶白花宽叶白花宽叶(1)金鱼草的叶形中_是显性性状。(2)在高温、遮光条件下，第1组所产生的F1植株相互受粉得到F2，F2的表现型有_种，其中能稳定遗传个体的基因型有_，粉红花窄叶的个体占F2的比例是_。(3)研究发
13、现，金鱼草自花传粉不能产生种子。现有一株正在开红花的植株，若想通过以下实验来确定其是否为纯合体，请完成实验设计。第一步：给该植株授以白花花粉，继续培养至种子成熟，收获种子；第二步：_；第三步：_。结果预测及结论：若结果是_，则该植株为纯合体；若结果是_，则该植株为杂合体。解析：(1)第1组中后代无白花宽叶，说明红花、窄叶为显性性状。结合题意及表格知亲本中红花、白花是纯合子，其花色的表现与环境条件无关，而杂合子在高温、遮光条件下培养，表现为粉红花。叶形的表现不受环境变化的影响。(2)结合上述分析可知，第1组所产生的F1植株基因型为AaBb，自交所得的F2在高温、遮光条件下培养，花色有红花(AA)
14、、白花(aa)、粉红花(Aa)三种，叶形有宽叶、窄叶两种，故F2中表现型有326种。粉红花窄叶的个体(AaB_)占F2的比例为(1/2)(3/4)3/8。(3)总的来说，遗传类实验题的实验设计思路非常简单，一般是先根据要求选择合适的交配方式，然后对后代性状进行统计，进而结合遗传规律进行分析。由于杂合子花色受环境条件影响较大，因此，需交代清楚F1植株的培育条件。对于结果预测和结论的准确描述，一般采取“正推反写”的方法，即若红花植株为纯合子，则F1植株全部只开红花；若为杂合子，则F1植株部分开红花，部分开白花(这是正推)，然后再把假设、结论颠倒过来写。答案：(1)窄叶(2)6AABB、AAbb、a
15、abb、aaBB3/8(3)第二步：将由该植株的种子培育的幼苗在低温、强光照条件下培养第三步：观察并记录植株花色情况结果预测及结论：全部植株只开红花部分植株开红花，部分植株开白花(若第二步写“在高温、遮光条件下培养”，则对应答案为全部植株只开粉红花部分植株开粉红花，部分植株开白花)11（18分）(2012潍坊质检)大蒜含有各种抗氧化物质如维生素A、C与E以及硒，能清除各种自由基，有保护心脏的作用。大蒜切开或压碎后，其含有的蒜素半胱氨酸经酵素(如胱硫醚连接酶)的作用，会分解并产生多种呛鼻气味的硫化物(如硫化氢)，具有降低胆固醇作用。蒜素半胱氨酸能减轻心肌梗塞症状：使梗塞面积、心室肥大减小，心肌收
16、缩力增强。实验结果显示经蒜素半胱氨酸处理的动物，左心室肌细胞内胱硫醚连接酶的活性增加，血浆里的硫化氢量增加，死亡率大为降低。根据上文，回答下列问题：(1)大蒜保护心脏的主要作用是什么？_。(2)某实验小组阅读该文后，想进行与此相关的实验探究，以下为实验报告的部分内容，请予以完善。拟定课题名称：_。实验自变量为_；实验观察指标(因变量)是_。实验过程：第一步：取九只小鼠，结扎部分冠状动脉后，随机分成三组，编号为A、B、C。第二步：A组小鼠不做处理作为_；B组小鼠_；C组小鼠_。第三步：在其他条件相同且适宜的情况下，饲养三组小鼠。一段时间后，解剖观察小鼠心肌梗塞情况。(3)由以上材料我们得到如下生
17、活启示：食用大蒜的正确方法是()生吃熟食整瓣直接食用切片或压碎后放置一段时间食用煮熟烤熟ABC D解析：(1)从题干中可知大蒜的作用是产生硫化氢，降低胆固醇。(2)拟定的课题应是探究大蒜对心肌梗塞的缓解效果等方面的。本实验的自变量是是否饲喂大蒜或蒜素半胱氨酸，因变量是心肌梗塞面积、心室肥大程度等的变化。不做处理的小鼠作为对照组，其他两组是实验组。(3)由题干可知，食用大蒜的正确方法是生吃、切片或压碎后放置一段时间食用。答案：(1)a.抗氧化，清除自由基；b.产生硫化氢，降低胆固醇(2)探究大蒜对心肌梗塞的缓解效果(其他合理答案也可)是否饲喂大蒜或蒜素半胱氨酸心肌梗塞面积、心室肥大程度、心肌收缩力(答出两点即可)对照组饲喂含一定量大蒜的饲料饲喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的饲料(3)C