1、2020-2021学年高一语文上学期开学线上测试试题（含解析）注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。2全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3本试卷满分150分，测试时间150分钟。4考试范围：必修一、二。一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。流行语折射多元文化心态所谓流行语，是指在某一时期、地域中出现的、广为流行的语汇。它以鲜活的形式来表达特殊的含义，丰富了我们的话语空间。对原生态的生活形式和内容有很强的概括性，又不失幽默、调侃的意味。随着社会的发展，文化的多元，传媒的发达，尤其是网络的异军突起，流行语往往在一夜之间传遍社会的各
2、个角落。流行语无一不是社会现实、社会风尚的某种折射，借助于网络等传媒，犹如插上了翅膀，成为现代人生活的一部分。由于这些流行语契合了现代人的某种心理期待，使其产生了共鸣，成为其快速流行的社会心理基础。其实，一个社会，一个时代，总有属于这个社会、这个时代的流行语，古今中外概莫能外。我国第一部诗歌总集诗经中的“风”，何尝不是那个时代的流行语呢?“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”现在我们翻看诗经，依然能够品味那个时代的社会风尚和价值取向。在国外，美国、日本等发达国家，每年都有相当规模的流行语调查和发布。流行语的情况比较复杂，有的属于社会热点，有的属于网络语言，有的是商业化助推的结果。应该说，
3、流行语的流行，是社会文化有活力的表现。从一个社会来说，历来有主导文化、精英文化、大众文化的分野，流行语显然属于大众文化的范畴。虽然主导文化、精英文化对大众文化经常有所排斥，但从一定的意义上来说，现在的大众文化常常扮演着主体的角色，不少流行语经过沉淀后可以进入主流社会，甚至进入精英文化的范畴。流行语的盛行，也是文化多元的产物。在大众传媒时代，尤其是网络时代，流行语的盛行说明话语权的下移扩散越来越明显，它反映社会冷暖，反映时代节奏，尤其是反映了一定的社会文化心态。当然，部分流行语也呈现出泡沫化、浅表化、庸俗化现象。因而，我们平时经常可以接触到一些非常粗俗甚至不堪的流行语，消解着一个社会应该具有的主
4、流价值观。“流行语强迫症”一定程度上也成为社会庸俗化的表征之一，比如说，每年的春晚小品，为了包装和商业化效果，而刻意制造出一定的“流行语”，但这些流行语总体价值不大，甚至成为廉价的时尚点缀品。流行语是社会和时代的晴雨表，透过流行语，我们可以领略社会和时代某种微妙的文化心理，体味社会和时代的某种深意。正是在这样的意义上，流行语是民间生活的润滑剂，哪儿的民间社会充满活力，哪儿的流行语就大量出现。什么时候的社会生活越宽松活跃，什么时候的流行语就越发达。流行语贴切地反映着时代的变迁。(摘编自2008年6月1日新华日报)1. 下列不属于流行语流行的原因的一项是（ ）A. 在某一时期、地域出现，一夜之间传
5、遍各个角落。B. 形式鲜活、幽默调侃又折射社会现实、社会风尚。C. 文化的多元，传媒的发达，网络的异军突起。D. 契合了现代人的某种心理期待，使其产生了共鸣。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 首段先给流行语下定义，然后分析其流行的内在原因外在原因、社会心理基础。B. 文章第二段运用例证法，论证了各个时代不同国家民族都有流行语。C. 文章36段，采用正反对比法，论证了流行语的优点和缺点，让读者有了更深入的了解。D. 结尾段总结上文，总结并肯定流行语的文化意义和社会意义。3. 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）A. 一个社会，一个时代，总有属于自已的流行语，流行
6、语经过沉淀后就进入主流社会，甚至进入精英文化的范畴。B. “关关雎鸠，在河之洲，窃窕淑女，君子好逑”是诗经反映的那个时代的流行语，体现了当时的社会现实。C. 当今时代，凭借网络的异军突起等条件，流行语广为盛行，由此带来的话语权的下移扩散趋势越来越明显。D. 流行语属于大众文化范畴，常常被主导文化、精英文化所排斥，又总是扮演着主体的角色，甚至可进入前两者。【答案】1. A 2. C 3. B【解析】【1题详解】本题考查对文中重要概念的理解的能力。A项，“在某一时期、地域出现，一夜之间传遍各个角落”错误，是流行语的传播情况，不是流行的原因。故选A。【2题详解】本题考查对文本论点、论据和论证的分析能
7、力。C项，“采用正反对比法，论证了流行语的优点和缺点”错误，没有正反对比，也不是优点缺点，只是指出流行语在文化内涵方面的积极意义，以及流行过程中出现的问题。故选C。【3题详解】本题考查对文本内容的理解和分析的能力。A项，“流行语经过沉淀后就进入主流社会”错误，以偏概全，原文是“不少流行语经过沉淀后可以进入主流社会”。选项漏了“不少”，将原文的“可以进入”表述为“就进入”。C项，“由此带来”错误，强加因果，两者之间不构成因果关系，原文说“流行语的盛行说明话语权的下移扩散越来越明显”。D项，“又总是扮演着主体的角色”错误，张冠李戴，据原文“现在的大众文化常常扮演着主体的角色，不少流行语经过沉淀后可
8、以进入主流社会，甚至进入精英文化的范畴”可知，不是流行语总是扮演着主体的角色，而是大众文化在一定意义上常常扮演着主体的角色。故选B。（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2017年11月28日，扩大水资源税改革试点实施办法正式发布，自12月1日起，我国将目前在河北省开展的水资源税改革试点，扩大至北京、天津、山西、内蒙古、河南、山东、四川、陕西、宁夏9个省区市（以下简称试点省份）。考虑到试点省份差异较大，改革试点确定了适当授权的原则，根据各地水资源禀赋、取用水类型以及经济社会发展水平不同的状况，在统一税收政策的基础上，适当赋予地方政府确定具体税额等管理权，使各地因地制宜制定相
9、关政策，调动地方积极性。据悉，此次纳入试点的9个省份，针对其具体的情况和特点，实施办法明确了不同水资源状况和取用水类型的征税政策，确定了差异化的最低平均税额标准。同时增加了跨省水力发电、采矿排水等具体征税规定。（摘编自2017年11月28日人民日报）材料二：水资源税改革的初衷是什么？将会给水资源使用带来什么影响？会不会加重居民用水负担？本报记者采访了有关部门和专家。财政部税政司司长王建凡介绍，我国水资源分布不均衡，北方尤其华北地区供需矛盾较大，其人均水资源量仅为全国平均的1/4，地下水超采总量及超采面积占全国1/2，是全国超采最为严重的地区。我国自2016年7月1日起在河北省率先实施水资源税改
10、革试点，由水资源费改征水资源税。实施一年多来，有效抑制了不合理用水需求。由于对超采区取用地下水加倍征税，促使河北省许多企业由抽采地下水转为使用地表水。改革同时倒逼高耗水企业节水，用税收杠杆提高用水成本后，企业自然会调整自己的生产行为，促进节约用水。通过扩大试点，有利于进一步发挥税收杠杆调节作用，有效抑制不合理用水需求，促进水资源节约保护；同时为全面推开水资源税制度积累经验、创造条件。在有效促进高耗水行业节约用水的同时，改革试点总体没有增加一般工商业企业和居民正常生产生活用水负担。为支持农业生产、鼓励水资源循环利用等，实施办法还规定了对限额内的农业生产取用水免税、对取用污水处理再生水免税等6项减
11、免税情形。为加强税收征管、提高征管效率，实施办法确定了“税务征管、水利核量、自主申报、信息共享”的水资源税征管模式，即税务机关依法征收管理，水行政主管部门负责核准取用水量，纳税人依法办理纳税申报，税务机关与水行政主管部门建立涉税信息共享平台和工作配合机制，定期交换征税和取用水信息资料。税务总局财产行为税司司长蔡自力表示，目前9个试点省份水利部门已向税务部门移交64万户取用水户档案，重点纳税户移交基本完成，税务部门据此建立了水资源税纳税人清册和税源数据库，能够确保扩大试点政策平稳落地、精准实施。（摘编自用水，今后得算“绿色账”，人民日报2017年11月29日）4. 下列对材料相关内容的理解，正确
12、的一项是（ ）A. 2017年12月1日起，我国将在河北、北京、天津、山西、内蒙古、河南、山东、四川、陕西、宁夏多个省区市开展水资源税改革试点。B. 考虑到各试点省份之间的差异，实施办法增加了跨省水力发电、采矿排水等具体征税规定，并确定了差异化的最低平均税额标准。C. 改革试点主要针对高耗水企业，没有增加一般工商业企业和居民生产生活用水负担，同时还有对限额内农业生产取用水免税等政策。D. “收费”改为“征税”的水资源税改革由税务机关与水行政主管部门共管，前者负责征收，后者负责核准取用水量，双方信息共享，工作配合。5. 下列关于水资源税改革试点实施相关情况的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.
13、地下水的税额明显高于地表水的税额，表明水资源税改革倾向于引导企事业单位多用地表水，少用地下水。B. 水资源税征收标准北京为全国最高，四川为全国最低，这是地方政府根据当地水资源丰沛程度决定的。C. 在河北省实施的由“收费”改为“征税”的水资源税改革试点，从减总量到降低超采都取得了显著成效。D. 改革适当赋予地方政府确定具体税额等管理权，目的是使各地能够因地制宜制定相关政策，调动地方积极性。6. 我国的水资源税改革试点工作有什么意义？采取了哪些差异化措施？请结合材料二简要说明。【答案】4. D 5. B 6. 意义：可有效抑制不合理用水需求，促进水资源节约与保护。为逐步全面推开水资源税制度积累经验
14、、创造条件。差异化措施：对超采区取用地下水加倍征税，促使企业由抽采地下水转为使用地表水。不增加一般工商业企业和居民正常生产生活用水负担。对限额内的农业生产取用水免税、对取用污水处理再生水免税等6项减免税。实行差异化的最低平均税额标准。【解析】【4题详解】本题考查对材料相关内容的理解的能力。A项，“将在河北”错误，混淆时态，根据原文“2017年11月28日，扩大水资源税改革试点实施办法正式发布，自12月1日起，我国将目前在河北省开展的水资源税改革试点”说明河北省已经在进行水资源税改了。B项，“考虑到各试点省份之间的差异，实施办法增加了跨省水力发电、采矿排水等具体征税规定，并确定了差异化的最低平均
15、税额标准”错误，曲解文意，原文“考虑到试点省份差异较大，改革试点确定了适当授权的原则”考虑到差异性，于是给了各试点省份一些自主权，而实施办法是针对9个试点省份而言的。C项，“没有增加一般工商业企业和居民生产生活用水负担”错误，以偏概全，根据原文“改革试点总体没有增加一般工商业企业和居民正常生产生活用水负担”，“总体没有”不等于“没有”故选D。【5题详解】本题考查对文本有关内容的概括和分析的能力。B项，“这是地方政府根据当地水资源丰沛程度决定的”错误，因果混乱，图表信息看不出该因果关系。故选B。【6题详解】本题考查信息的筛选和整合的能力。解答此类题目，认真阅读题干要求，根据要求在原文中找到对应的
16、内容，然后进行筛选和整合。意义：根据材料二“通过扩大试点，有利于进一步发挥税收杠杆调节作用，有效抑制不合理用水需求，促进水资源节约保护；同时为全面推开水资源税制度积累经验、创造条件”。差异化措施：根据材料二“由于对超采区取用地下水加倍征税，促使河北省许多企业由抽采地下水转为使用地表水”“在有效促进高耗水行业节约用水的同时，改革试点总体没有增加一般工商业企业和居民正常生产生活用水负担”“实施办法还规定了对限额内的农业生产取用水免税、对取用污水处理再生水免税等6项减免税情形”“实施办法明确了不同水资源状况和取用水类型的征税政策，确定了差异化的最低平均税额标准”。根据以上内容进行梳理即可。（三）文学
17、类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。走进腾格里(节选)学群这是我第三次走进沙漠。每一次，沙漠总是让我变得跟一个小孩子似的。先是骑在骆驼上往沙漠里走。就这样，沿着沙地的起伏一路走下去，把身后的那个世界远远地甩在沙漠以外，甩掉人身上一切多余的东西。晚餐就在沙地上进行。两个馒头，一瓶水，再加上一点取自沙漠的野菜，就这样几样东西。粮食、水和盐，人的生活，最基本的无非就这几样东西。几千年几万年，真正支撑起人类历史的，也就是这几样。晚饭之后，夜色渐渐从沙地的低凹处爬上来，漫过沙丘，将天空也浸入其中。这不是一般涂抹在物体上的黑色，这是幽邃深远的晦暗，是亿万光年的来知领域。满天星光在闪烁。多少年不曾见过如
18、此繁浩的星光，仿佛天空把这么多年的积攒一齐拿到这里来闪耀。暗黑中，身子下面的沙丘仿佛在不断隆起，直到接近天空的高度。我仿佛是在地球的最高处，静静地、静静地面对浩瀚的星空。幽邃的夜空下，整张大地剩下来的就只有宁静，原来这宁静中有着永恒的东西。月亮升起来。这曾在千里之外照亮过童年的月亮，在李白的吟咏里传递千年的月光，有着嫦娘和桂花树的月亮。我们大老远地赶来，来到沙漠中间，就是为了这轮月亮！就像沙漠一样简单地面对，面对月亮，面对天空，很多年不曾这样静静地面对。天空是灵魂一样的蓝色，一轮明月就悬在灵魂中央。与身后无垠的宇宙相比，它是多么渺小。可是从那里传过来的光辉，却把大地照亮对于我们来说，是这么辽阔
19、的大地。月光就像浓情的乳汁，在地面上流淌。这喂养灵魂的乳汁！月光牵动人最深处最悠远的东西。早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮。早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液。现在，它是如此深刻地牵动我。我感到，我所要表达的，全都在那月亮上。你没法把你心里的东西说出来，月亮静静地把你要说的全部都铺在你面前。你一动，就有一道道逶迤的线条跟着你。你每走一步，都把沙漠、把大地的起伏、把遍地月光牵动。在我驻足的沙丘上，月光显得特别明亮。明晃晃的沙地上，一只甲虫爬过的痕迹显得格外醒目，六条腿，每一条都拖着一道带痕。在我的眼里这就是一部沙之书，一部自然的圣经。在这里，一只虫子的吟咏，一缕风，一株草，还有这充骞
20、天地间的宁静，都带着哲人的意味。沿着沙地的起伏往回走，人类的世界在地平线以下闪烁。城市就像大地上吵闹的星群。我知道，我还得回到那个世界里去，用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒，然后把袜子和鞋穿上，用汉堡包、用啤酒填满肠胃，用灯光和电视照耀空余的生命。我没有办法像那些虫一样一直生活在这里，不能像一根骆驼刺把根扎在这里，甚至不能像一匹骆驼。我只能回到刚刚诅咒过的物质中去。不能留下，就把这里的天空，这里的沙漠，这里的夜装进胸间，带回去，让它照亮我的精神，让灵魂有一个呼吸的地方。7. 下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 段“身后的那个世界”是指喧嚣的物质世界，不包括被扭曲的精神世界，因此，
21、“一切多余的东西”指的是物质的东西。B. 段连用“爬”“漫”“浸”三个动词来写沙漠夜色渐渐加深的过程和个人的主观感受，形象生动，让人有亲临其境的感觉。C. 段写小甲虫，赞美生命的坚韧与顽强。浩瀚的沙漠中，一只甲虫也可以留下异常清晰的生命痕迹，让人感动，发人深思。D. 文章以时间为顺序，依次写了作者进入腾格里沙漠、沙地晚餐、月夜静观、从沙漠返回等片段，每个片段都写出了作者独特的感悟。8. 作者深入沙漠，面对沙漠、明月，进行了深入地思考，获得了生命的感悟，这与苏轼泛舟赤壁，面对大江、明月生发的感慨有很多相似之处，试找到二者的相似点。9. 请结合文章内容简要分析结尾段表达了作者怎样的思想感情？【答案
22、】7. A 8. 人生短暂渺小。苏轼借“客”之口感叹人生如蜉蝣之短，如粟米之微。作者也感慨在宇宙面前，月亮是渺小的；在月亮之下，大地是渺小的；在天地之间，人是渺小的。自然永恒。苏轼以“主”之口认为“逝者如斯，而未尝往也”“盈虚者如彼，而卒莫消长也”。作者也联想到早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮；早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液。天地无私。苏轼赞美江上清风，山间明月，乃自然慷慨恩赐，无禁不竭，“吾与子之所共适”；作者也感受到了自然对自己心灵的抚慰与滋养，“月光就像浓情的乳汁，在地面上流淌。这喂养灵魂的乳汁！” 9. 对城市“物质”生活的厌倦和批判。“用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒”“
23、用汉堡包、用啤酒填满肠胃”“用灯光和电视照耀空余的生命”。对沙漠的不舍和不得不离开的无奈。“我没有办法像那些虫一样一直生活在这里，不能像一根骆驼刺把根扎在这里，甚至不能像一匹骆驼。我只能回到刚刚诅咒过的物质中去。”人应该学会在物质的束缚与精神的自由之间寻求一种平衡。我们虽然无法完全摆脱物质的羁绊，却可以努力寻求精神的片刻自由。“让它照亮我的精神”“让灵魂有一个呼吸的地方”。【解析】【7题详解】本题考查对文章内容的概括和分析的能力。A项，“一切多余的东西指的是物质的东西”错误，从最后一段“用灯光和电视照耀空余的生命”，“让它照亮我的精神，让灵魂有一个呼吸的地方”等句子可以看出第段“身后的那个世界
24、”既指喧嚣的物质世界，也包括被扭曲的精神世界。因此，“一切多余的东西”指的不仅仅物质的东西，也指对人的精神无益的东西。故选A。【8题详解】本题考查对文本某一问题的探究的能力。解答此题时，明确要探究的是人生感悟。另，要明确在赤壁赋中，苏轼的人生感悟是什么。赤壁赋中表现作者人生感悟的句子为：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。”“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”从中我们可以看到苏轼的感悟为感慨人生短暂和渺小；自然界是永恒的；
25、天地是无私的、慷慨的，给予了我们很多的东西。而在本文也有相关的论述：“天空是灵魂一样的蓝色，一轮明月就悬在灵魂中央。与身后无垠的宇宙相比，它是多么渺小。可是从那里传过来的光辉，却把大地照亮对于我们来说，是这么辽阔的大地。”感慨对于宇宙而言，月亮是渺小的，对于月亮而言，大地是渺小的，但是对于天地而言，我们就更加的渺小了。“月光牵动人最深处最悠远的东西。早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮。早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液”作者由月亮联想到生命，想到在生命出现之前，就已经有月亮了，看出了自然的永恒性。“月光就像浓情的乳汁，在地面上流淌。这喂养灵魂的乳汁！”作者看到了大自然对于我们的滋养，
26、感慨大自然的无私和慷慨。【9题详解】本题考查分析文章结尾段情感的能力。解答此题时，要注意题干要求，抓住关键词“结尾”和“情感”两个词。答题时注意根据文中的重点词句分析，挖掘时，要注意情感的表面内容，同时，在结尾的情感一般都是情感的升华，因此，也要注意情感的深层内容。根据原文“在我驻足的沙丘上，月光显得特别明亮。明晃晃的沙地上，一只甲虫爬过的痕迹显得格外醒目，六条腿，每一条都拖着一道带痕。在我的眼里这就是一部沙之书，一部自然的圣经。在这里，一只虫子的吟咏，一缕风，一株草，还有这充骞天地间的宁静，都带着哲人的意味”，通过对沙丘等自然景色细致的描写，表现了对沙漠的喜爱之情。而“我没有办法像那些虫一样
27、一直生活在这里，不能像一根骆驼刺把根扎在这里，甚至不能像一匹骆驼。我只能回到刚刚诅咒过的物质中去”，虽然我很喜欢沙漠，但是我却没有办法，必须要回到“物质中去”，表明了作者对沙漠的不舍以及不得不离开的无奈伤感之情。根据原文“城市就像大地上吵闹的星群。我知道，我还得回到那个世界里去，用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒，然后把袜子和鞋穿上，用汉堡包、用啤酒填满肠胃，用灯光和电视照耀空余的生命”，“城市”就像“吵闹的星群”可以看出作者对城市生活的不满和厌倦。根据原文“不能留下，就把这里的天空，这里的沙漠，这里的夜装进胸间，带回去，让它照亮我的精神，让灵魂有一个呼吸的地方”，结尾升华情感，既然不能留下，只能回
28、到城市，那就让沙漠的夜晚照亮我的精神和灵魂吧，意在表明，我们应该学会在物质的束缚和精神的自由之间找到平衡点，在物质生活之余去寻求精神的自由。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参
29、乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起太史公曰：“吾适
30、丰沛问其遗老观故萧曹樊哙滕公之家异哉所闻方其鼓刀屠狗卖缯之时岂自知附骥之尾垂名汉廷德流子孙哉”(节选自史记樊郦滕灌列传)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 吾适丰沛/问其遗老/观故萧曹樊哙滕公之家/异哉所闻/方其鼓刀屠狗卖缯之时/岂自知附骥之尾/垂名汉廷/德流子孙哉B. 吾适丰沛/问其遗老/观故萧曹樊哙滕公之家/异哉/所闻方其鼓刀屠狗卖缯之时/岂自知/附骥之尾/垂名汉廷/德流子孙哉C. 吾适丰沛问其遗老/观故萧曹樊哙滕公之家/异哉/所闻方其鼓刀屠狗卖缯之时/岂自知附骥之尾/垂名汉廷/德流子孙哉D. 吾适丰沛问其遗老/观故萧曹樊哙滕公之家/异哉所闻/方其鼓刀屠狗卖缯之时
31、/岂自知/附骥之尾/垂名汉廷/德流子孙哉11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 沛公，爵位名，古有公、侯、伯、子、男五等爵位，其中身居高位的天子重臣称公，因刘邦在沛县出生且做过亭长，故称沛公。B. 舍人，战国至汉初，王公贵族的侍从宾客或左右亲近之人，文中即指左右亲近之人。C. 参乘，古代乘车，尊者在左，御者在中，一人在右陪坐，负责行车安全，平时称骖乘，战时称车右。D. 太史公，西汉武帝时设置的官职名，司马迁在史记中对其父司马谈的称呼和自称。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 樊哙草根逆袭。他原来只是个杀狗的屠夫，隐居乡间，后来追随高祖
32、起事立功，竟然被封为侯。B. 樊哙勇猛无敌。在鸿门宴上，他勇闯军帐，大吃大喝，慷慨激昂，反倒获得项羽的赏识称许。C. 樊哙忠心事主。在鸿门宴上，他舍生忘死，保护刘邦；黥布造反时，他心忧社稷，直言进谏。D. 樊哙能言善辩。拥盾闯帐，一番话说得项羽哑口无言；排闼闯宫，一番话说得刘邦转怒为喜。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。（2）是日微樊哙奔人营谯让项羽，沛公事几殆。【答案】10. A 11. A 12. D 13. （1）沛公带领一百多骑兵通过项伯的关系当面见到项羽，（向项羽）谢罪说明（自己）并没有封锁函谷关（不让诸侯军进人关中）的事。（2
33、）这一天如果不是樊哙闯进大营责备项羽，沛公的事业几乎就危险了。【解析】【10题详解】本题考查文言断句能力。句意：我到过丰邑和沛县，访问当地的遗老，查访原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝绢的时候，难道自己知道日后能附人骥尾，垂名汉室，德泽传及子孙后代吗？“吾适丰沛”中主语为“吾”，谓语为“适”，宾语为“丰沛”，句子结构完整。“问其遗老”的主语为上句的“吾”，因此在“沛”和“问”之间断开。排除CD。“异哉所闻”中“所闻”为“异”的内容，所以之间不能断开。“方时”，固定用法，译为“在时”，因此在“闻”和“方”之间断开，排除B。故选A。【11题详解】本
34、题考查识记文化常识的能力。A项，“其中身居高位的天子重臣称公”错误，公，对人物的敬辞，尊称男子。公，有时也指封建制度五等爵位中的最高爵位。故选A。【12题详解】本题考查对原文有关内容的概括和分析能力。D项，“一番话说得项羽哑口无言”错误，项羽并非是“哑口无言”，而是樊哙这番话是借机讽刺项羽，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项羽之意，很投项羽居功自傲的心理。故选D。【13题详解】本题考查文言文翻译的能力。（1）“从”，带领；“因”介词，通过；“面”，名词作状语，当面；“谢”，谢罪。（2）“是日”，这一天；“微”，如果没有；“谯让”，责备；“殆”，危险。【点睛】翻译句子时，要联系原文语境，做到字字落实。在
35、逐字翻译的时候可按以下方法进行操作：保留，保留人名、地名、官名等专用名词；替换，将单音节词替换成现代汉语双音节词，替换古今异义词、通假字等，运用修辞、典故的词要指出其含义；删除，删除没有意义的虚词；调整，倒装的句式要按现代汉语语法进行调整；补充，为使句子表达连贯，补出省略的成分。参考译文：舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就以樊哙为舍人。接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明
36、自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏室中将土，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项佰却一再像屏风一样挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道:“真是个壮士！”赏给他大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而愿，然后拔出剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他:“还能再喝一碗吗?”樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗？况且沛公首先进入并平定咸阳，让
37、队伍露宿在霸上，以等待您的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公产生了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，（百姓们）都怀疑是您（一手造成的）啊！”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。这一天如果不是樊哙闯进大营讥诮责备项羽，沛公的事业几乎就完了。以前在黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进去着他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天，樊哙竟然推开宫门，径直闯了进去，群臣在后紧紧跟随。高祖一个人枕在一个宦官身上躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：“想当初陛下和我们一道从丰沛起兵，平定天下，
38、那是什么样的壮举啊！而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？况且您难道不知道赵高作乱的往事吗？”高祖听罢，于是笑着从床上起来太史公说:“我到过丰邑和沛县，访问当地的遗老，查访原来萧何、曹参、樊哙、滕公居住的地方，所听到的真是令人惊异呀！当他们操刀杀狗或贩卖丝绢的时候，难道自己知道日后能附人骥尾，垂名汉室，德泽传及子孙后代吗？”（二）古代诗歌阅读阅读下面这首明诗，完成下面小题。岳忠武王祠于谦匹马南来渡浙河，汴城宫阙远嵯峨。中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。黄叶古祠寒雨积，青山荒冢白云多。如何一别
39、朱仙镇，不见将军奏凯歌?注这首诗作于土木堡之变后，明英宗被俘，明王朝危在旦夕。很多人劝新皇放弃北京，迁都南京，于谦力排众议，坚守北京。岳忠武王即岳飞。匹马南来渡浙河：民间有宋高宗赵构泥马渡江的传说。朱仙镇：指岳家军朱仙镇大捷。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 首联从追忆历史写起，“匹马”写出宋高宗南逃时的狼狈之状。B. 颔联以南宋的“中兴诸将”与“负国奸臣”作对比，爱憎分明。C. 颈联营造了岳王庙古朴清幽的意境，意在烘托岳飞的品行高洁。D. 尾联以问作结，表面上为岳飞不平，实则寄意遥深，发人深省。15. 这首诗借古抒怀，抒发了诗人怎样的感情？请结合诗句简要赏析。【答案】14
40、. C 15. 对大英雄岳飞的敬仰之情和惋惜之意。岳飞矢志抗金，但壮志未酬身先死，死后被人淡忘，祠庙荒凉，令人感叹。对奸臣负国的痛恨之情。奸臣力主议和，多方掣肘，致使岳飞朱仙镇大捷后就难奏凯歌，大宋国势衰颓难回。反对迁都、坚决抗敌的决心。以宋亡的教训，警醒明王朝汲取南宋从汴梁迁都杭州偏安一隅、主战将领备受非议和奸臣阻挠的历史教训，避免再次上演岳飞那样的历史悲剧。【解析】【14题详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容及艺术特色的能力。C项，“古朴清幽的意境”“岳飞的品行高洁”错误，颈联营造了岳王庙冷清荒寒的意境，烘托了岳飞的悲剧命运。故选C。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。对大英雄岳飞的敬
41、仰之情和惋惜之意。本诗是一首怀古诗，题目是“岳忠武王祠”，说明本诗是怀念古人岳飞的。岳飞矢志抗金，这是令作者赞叹的，但是颈联“黄叶古祠寒雨积，青山荒冢白云多”写在寒雨中，岳王祠庙满是黄叶堆积，青山野坟间白云霭霭的景象，说明岳飞死后被人淡忘，祠庙荒凉，这令作者感叹。对奸臣负国的痛恨之情。依据下面注解“很多人劝新皇放弃北京，迁都南京”，以及诗歌颔联“中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和”，可以知道奸臣力主议和，多方掣肘，并且主和负国的奸臣一直掌权，致使出现了尾联“如何一别朱仙镇，不见将军奏凯歌”所说的问题，即岳飞朱仙镇大捷后就难奏凯歌，大宋国势衰颓难回。反对迁都、坚决抗敌的决心。本诗是一首怀古诗，作者借
42、古讽今，借宋亡的教训，警醒明王朝那些“劝新皇放弃北京，迁都南京”的人们，要汲取南宋从汴梁迁都杭州偏安一隅、主战将领备受非议和奸臣阻挠的历史教训，避免再次上演岳飞那样的历史悲剧。（三）名篇名句默写16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经氓中“_，_，”两句从侧面反映出当时社会男女的婚恋也是必须有媒妁之言才算得正统的习俗。（2）赤壁赋中苏子扣舷而歌，以“_，_ ”两句委婉抒发了自己渴望重获皇上青睐而不得的思想感情。（3）屈原离骚中“_，_” 两句用比喻的手法表明作者因为不被接纳、遭受指责，所以决心退隐以全节守志。【答案】 (1). 匪我愆期 (2). 子无良媒 (3). 渺渺兮予怀 (4).
43、 望美人兮天一方 (5). 进不入以离尤兮 (6). 退将复修吾初服【解析】【详解】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“愆”“渺”等字，默写时要写准确。（1）关键词为“媒妁之言”，因此为“匪我愆期，子无良媒”。（2）关键词为“委婉”“渴望重获皇上青睐而不得”，因此为“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”。（3）关键词“比喻”“不被接纳、遭受指责”“退隐以全节守志”，因此为“进不入以离尤兮，退将复修吾初服”。三、语言文字运用阅读下面的文字，完
44、成下面小题。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”（ ）。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上，春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”;六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。春联寓意吉祥，（甲），深受人们喜爱。春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑题写的楹联等。对联的撰写，往往注重其内涵与（乙）。尤其是名联佳对，文辞讲究、意蕴丰富，（丙）起来朗朗上口，齿颊留香。对联或镌刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 中国人过年时的一项传统民俗活动就是贴春
45、联B. 贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动C. 中国人过年时有一项传统民俗活动贴春联D. 中国人贴春联是过年时的一项传统民俗活动18. 在文中甲乙丙处依次填入词语，全都恰当的一项是（ ）A. 言简意赅 品位 吟咏B. 言近旨远 品位 涵咏C. 言简意赅 品味 涵咏D. 言近旨远 品味 吟咏19. “对联或镌刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品”，下面的对联属于汉字书法的什么书体，正确的一项是（ ）A. 楷B. 行C. 隶D. 篆【答案】17. B 18. A 19. C【解析】【17题详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。A项，主语为“民俗活动”，而括号前“总把新桃换旧符”是表达贴
46、春联之意，因此和“中国人”不衔接。“贴春联”和下文的“民俗活动”也不衔接。C项，主语为“中国人”，结尾为“贴春联”和上文“贴春联”以及下文的“民俗活动”都不连贯。D项，主语为“中国人贴春联”与上文的贴春联衔接没有“贴春联”衔接紧密。故选B。【18题详解】本题考查正确使用词语的能力。（甲）言简意赅：形容言语简练而意思完整；言近旨远：言语虽然浅近，含意却很深远。对联的语言简洁，但不一定浅近，所以选“言简意赅”。（乙）品位：泛指人或事物的品质、水平；品味：名词，格调和趣味。两者都合适，但“品味”动词性的含义给人印象更深，用在此处会被人误以为不合适。（丙）吟咏：有节奏有韵调地诵读（诗文）；涵咏：深人领
47、会。根据语境，括号后面有“朗朗上口”，应选“吟咏”。故选A。【19题详解】本题考查对书法字体的识记能力。解答本题时，要对基本的书法知识有一定的了解，能区分楷书、隶书、行书、草书、篆书等。隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。故选C。20. 学校社团新年联欢，烹饪社团出一上联，向戏剧社、相声社、书法社、武术社、天文社、文学社等六个社团发出挑战，请他们依据本社团特点对一下联。请你任选其中三个社团，各对一联，回应挑战。烹饪社上联：煎炒烹炸烧成舌尖美味戏剧社下联：_相声社下联：_书法社下联：_武术社下联：_天文社下联：
48、_文学社下联：_【答案】 (1). 手眼身法（生旦净末）演出戏里春秋 (2). 说学逗唱绽放嘴角笑容 (3). 点横撇捺写就笔底乾坤 (4). 刀枪剑戟练得手上神功 (5). 日月星辰揭开穹顶奥秘 (6). 诗词歌赋吟出心中深情【解析】【详解】本题考查学生对对联的能力。作答本题，首先要弄清上联的内容与格式。从内容上看，“煎炒烹炸”是烹饪的技法，“舌尖美味”，是烹饪的结果；从格式上看，“煎炒烹炸”是四个并列的动词，“烧成”也是动词，“舌尖美味”是偏正短语。弄清楚这些之后，考生可以抓住演戏讲究“手眼身法”的说法以及演戏的实质不过是“戏里春秋”，对出戏剧社的下联“手眼身法演出戏里春秋”；抓住说相声讲
49、究“说学逗唱”四门功课以及相声给人带来笑声的特点，对出相声社的下联“说学逗唱绽放嘴角笑容”；依据汉字的笔顺“点横撇捺”以及书法能够写就“笔底乾坤”的特点，对出书法社的下联“点横撇捺写就笔底乾坤”；依据练武的兵器“刀枪剑戟”以及练武会给人带来功夫的特点，对出武术社的下联“刀枪剑戟练得手上神功”；依据天文学研究“日月星辰”以及研究天文的目的是揭开天文秘密，对出天文社的下联“日月星辰揭开穹顶奥秘”；依据文学要学习“诗词歌赋”以及学习的目的是抒发心中的情感，对出文学社的下联“诗词歌赋吟出心中深情”。21. 用一句话概括下面这则新闻的主要内容。不超过15个字。北京时间12月27日20时45分，承载着14
50、亿国人期望的长征五号遥三运载火箭在海南文昌发射场点火升空，约2220秒后星箭分离，将实践二十号卫星准确送入近地点192千米、远地点68万千米的预定轨道。国外媒体评论称，凭借完美升空，长征五号超越了欧洲计划于明年首次测试的阿丽亚娜6型运载火箭。中国稳固了在欧洲、美国和俄罗斯组成的国际超级火箭“顶级联盟”中的位置。德国世界报说，甚至美国也有理由嫉妒，长征五号可以与美国目前最强大的德尔塔4重型火箭媲美。【答案】长征五号成功发射贏得国际赞誉。【解析】【详解】本题考查压缩语段的能力。本新闻第一句话可概括为长征五号遥三运载火箭发射成功。后面三句话主要是国际上对此给予高度评价。然后把两个信息点进行整合，注意
51、字数要求。四、写作22. 阅读下面的材料，根据要求写作。鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上。”以上材料，给了你怎样的启示？请以高二学长的身份，结合高一生活体验，在新高一的迎新会上以“谁的青春不奋斗”为题，做一次演讲。要求：演讲格式正确。不得出现学校或作者名字，必须要出现时，一律以“xx”代替。不少于800字。【答案】例文：谁的青春不奋斗亲爱的高一新生们：大家好！我是高二年级的xx，很高兴，我能在新高一的迎新会上发言，我今天演讲的题目是“谁的青春不奋斗”。在每一个人的人生道路上都会有一些机遇出来阻挠，我相信绝大部分的人都是选择成功和辉煌。而我，却宁愿选择一次梦想，一次奋斗
52、。我曾经看到过这样一则故事。在一个寒冷的冬天早晨，在一个温暖的屋子里面，一个小女孩坐在书桌前，看着窗外飞舞的雪花陷入了沉思，她自言自语的说：“多好啊！我真希望自己有一天也能像那些叔叔阿姨们一样，登上南极啊！对这成为我的一个梦想吧。”于是，有了这样一个梦想之后，小女孩还为自己列了一张梦想清单，算起来一共有108项内容，之后这个小女孩一直都为这张梦想清单做出了超乎常人的想象的努力。背着一块重重的石头去爬山，在寒冷的冬天里大口大口的嚼食冰淇凌，让自己的肠胃适应冰冷。渐渐的，在不知不觉的时光流逝中，这个小女孩长大了，这时果真如她十二岁那年预言的那样，她真的登上了南极，她真的成了一名南极探险家，她真的看
53、见了南极的皑皑白雪，可爱的小企鹅，南极变幻莫测极光，探险了南极多年以来的都没有被发现的秘密，她真的成就了她自己人生中的第一次辉煌。走的时候，她把她十二岁时写下的那张梦想清单郑重的埋在了南极圣洁的白雪之下，她相信南极神圣的白雪会为她永远保存这张梦想清单。当她带着许多关于南极的秘密回到她的家乡挪威时，挪威的人们都亲昵的称呼这为勇敢的女士白色精灵，她就是第一个登上南极的女孩子列温阿文丝。也许有人会问，列温阿文丝为什么能持之以恒的为她这个看似渺茫的梦想作努力呢？其实，只要你选择好自己的梦想，你这时已经成功了一步；你再持之以恒地为那份梦想做努力做奋斗，这时你就已经成功的一大半；你再有一颗勇敢坚定的心，你
54、这时可以说是完全成功了。作为高二的学生，在刚开始步入这个校园的时候，我也感到非常的迷茫，不知道自己想要什么，但是经过我的努力，我认真思考了作为一个高中生，我应该怎样度过我这短暂而又美好的三年。那么，学弟学妹们，你的梦想是什么呢？让我们为自己的梦想做努力吧！不是有一句话说的好吗：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，大地这么广阔，只要我们有自己的梦想，就可以在这一片大地上自由自在地飞翔，只要我们为了自己的梦想努力再努力，我们何愁不会成功呢！我的演讲完毕。谢谢大家！【解析】【详解】本题考查写作能力。本题为有明确任务的新材料作文。写作时既要审清材料，又要读懂任务要求。材料有三个片段，第一个片段表明任何成功的取得都
55、需要经历一番磨练，都要付出艰苦的努力；第二个片段表明成就的取得在于坚持，在于比别人更勤奋，更努力；第三个片段表明成功的取得需要珍惜时间，比别人更努力。所以，立意时，我们既可以就这三个片段体现出来的奋斗意义来展开，或从中取其一，或综合其内涵。就任务要求而言，“启示”指的是议论文，“高二学生的身份”“结合高一生活体验”限定了演讲者的身份和内容要求，身份应在行文中鲜明地显示出来，内容应结合实际经历，而非脱离生活空发议论。演讲场合是“新高一的迎新会”，即在欢迎新高一学生入学时的会议场合，演讲对象是高一新生，他们初入高中，可能对高中生活还有点迷惘。“做一次演讲”要求格式为演讲稿，开头顶格要有称谓语(如“
56、亲爱的高一新生们”“我可爱的高一学弟学妹们”等)，下一行空两格写问候语(如“大家好”)，再下一行是正文，注意要有与听众互动的提示内容，结尾有“我的演讲至此结束，谢谢大家”之类的结语等。高中是人生的关键，奋斗的意义自不用说，所以演讲要对学生有鼓动性，有启发性，要让高一新生听了后能激励自已在高中三年的时光里努力奋斗。参考立意：（1）奋斗的青春最美丽；（2）在奋斗中发现、实现和体现；（3）奋斗是永不停息的美；（4）奋斗的内涵乐观、坚持和努力。可用素材：（1）林伟让青春色彩在接力奋斗中更加绚烂青春不是用来蹉跎的，青春是用来奋斗的，奋斗的青春最美丽,最值得回忆。歌德曾说，“创造一切非凡事物的那种神圣的爽
57、朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起的”。青年人身上所富含的拼搏意识、挑战精神、创新活力等特质，是创新创造的资本，是接力奋斗的底色。新时代的广大青年都要从领袖的希望和要求中，找到一种责任、一种使命、一种精神、一种力量，使蓬勃青春与家国情怀共振，以青春之我、奋斗之我，创建青春之国家，青春之民族，让青春的色彩在接力奋斗中更加绚烂。这也恰恰正是“青春的美，青春的快乐，青春的本分”。（2）北京青年报特约评论员青春属于奋斗者新时代是奋斗者的时代，幸福都是奋斗出来的。五四奖章获得者中有位名叫李娟的农民，特别让人感慨。李娟是残疾人，因患脊髓性空洞症，全身除了脖子以上，其他部位都处于只有知觉而无力量的状态
58、。但她身残志坚，借助“电子商务进农村”的契机，自学做微商，用嘴咬着触控笔，卖出数万公斤水果。在她带动下，一批残疾人走上了自立脱贫的道路。李娟是可敬的，可敬就可敬在不只身残志坚，还乐于帮扶他人。这个时代是可爱的，可爱就可爱在只要奋斗就有收获不辜负时代，时代就报以馈赠。（3）贺平从青年身上汲取榜样力量处在学习的黄金时期，青年人应该把学习作为首要任务,要像海绵汲水一样汲取知识。“近平从来没有放弃读书和思考”这是梁家河的乡亲们对这位年轻知青的评价。多年来，从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从基层工作到治国理政，领袖始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，养成了“白天劳动、晚上看书”的习惯，留下了“30里借书、30里讨书”的生动故事。揆诸当下，有的年轻人不爱读书，有的爱读“快书”“浅书”。青年的读书之道启示我们，获取真正的知识，需要克服浮躁之气，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，爱读书，更要善读书。行文结构：本文开头有称呼“亲爱的高一新生们”，有问候语“大家好”，结尾有演讲稿的固定格式“我的演讲完毕。谢谢大家！”正文内容：先强调奋斗的重要性，接着以列温阿文丝的故事说明除了要有梦想还需要有持之以恒的决心，然后结合自身谈，最后留下对自己和对高一学子的期望。