1、妈妈睡了当堂达标题一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、看拼音，写词语。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被
2、称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 chung wi tu fa g shi b yn 二、 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 照样子，写一写。
3、 明亮的眼睛 （ ）的眼睛 （ ）的眼睛乌黑的头发 （ ）的头发 （ ）的头发来源:学*科*网圆圆的脸蛋 （ ）的脸蛋 （ ）的脸蛋三、 给加点字选择正确的读音。 A.ju B.jio1. 妈妈太累了，这该好好睡一觉（ ）了。2.他们都觉（ ）得自己的猜测是正确的。来源:ZXXK A.hng B.hng C.hng3. 人们听了他的话，都哄（ ）笑起来。4. 妈妈在哄（ ）我睡觉的时候，自己先睡着了。5. 妈妈告诉我不要跟着别人起哄（ ）。四、课文整体梳理。 这篇课文讲的是午睡时，妈妈在哄“我”入睡时，妈妈先睡了。文中从三个方面写了睡梦中的妈妈，一是睡梦中的妈妈 ，二是睡梦中的妈妈 ，三是睡梦
4、中的妈妈 。来源:学&科&网Z&X&X&K五、阅读理解。我家养了几条金鱼，漂亮极了。这些金鱼红的像一团火，圆圆的头是红的，细细的身体也是红的，连尾巴也是红的，游动起来，好像跳动的火焰1.这一段中的内容是围绕着那一句话来写的，用“ ”画出来。来源:ZXXK2.短文介绍了金鱼的 、 、 。3.找出文中的比喻句，读一读。（1）把 比作 。（2）把 比作 。4.按短文内容填空（ ）的头 （ ）的火焰（ ）的身体 （ ）的金鱼来源:学。科。网Z。X。X。K参考答案：一、窗外 头发 故事 闭眼 二、略三、B、A、A、B、C四、真美丽 好温柔 好累五、1.我家养了几条金鱼，漂亮极了。2.头、身体、尾巴3.金鱼的颜色 一团火 游动的金鱼 跳动的火焰4.圆圆 跳动 细细 漂亮
