1、（语文S版）二年级语文教案 苏雅的画其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 教学目标：1、能认识12个会认字，会写8个会写字（另加2个，共10个）；2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情；3
2、、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。教学重点：1、学习生字、词；2、指导朗读课文，理解文中蕴含的道理。教学难点：通过不同的语气表现人物的不同心情。教学准备：生字、词语卡片、小黑板。教学时间：二课时教学过程：第一课时 一、引入课题：出示课题并读，说说你想知道什么？你从这个课题中知道了什么？二、初读课文，学习会认字：1、请你自读课文，注意把课文读得流利、正确，想一想文中的主人公都有谁，写了一件什么事？2、画坏之后，苏雅和爸爸都有什么样的表现？请你读一读。（指导看图）3、从文中勾划出你喜欢的词语，或不懂的地方，把你喜欢的词语读给同桌听听。4、交流词语：端详楼梯参加客厅弄脏卧下但是评
3、比懂事变成全班满意比赛道理坏事（自由读、齐读、抽读）5、学习会认字。（1）小组长主持学习会认字；（2）指导学习一：析字组词洋弟叁丁庄但苹董详梯参厅脏担评懂（3）指导学习二：连一连艹立王臣讠忄卜廾办董平端（）（）（）（）（）（）（4）卡片识字（抽读、开火车）三、理解文中蕴含的道理：1、抽生分角色读一读，其余同学思考，文中苏雅懂得了什么道理？2、你能举些“只要肯动脑，就会把坏事变成好事”例子吗？四、练习加标点符号，再读一读。1、爸爸的主意很妙2、爸爸你的主意真妙3、苏雅你怎么会想到画小狗呢五、作业：1、熟读课文，有情入味；2、会写字描红，注意想哪些字特别需要注意，为什么？（第二课时略指导有感情地朗读课文，表现人物的不同心情，指导学习会写字）
