1、1.2认识简单路线一、教学目标1结合具体事例，经历读路线图、用语言描述行走路线的过程。2.会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。二、课时安排1课时三、教学重点根据路线图说出行走的方向和路线四、教学难点根据路线图说出行走的方向和路线五、教学过程（一）导入新课同学们，在我国的首都北京，人们上街购物或游玩，除去乘坐公交车、出租车以外，还有一种其他地方少有的交通工具，地铁就是地下铁路，到北京如果要乘坐地铁和公交车，都要学会看交通路线图，今天这节课我们就来研究关于这方面的内容。（二）讲授新课1、 下面是1路和5路公共汽车的行车线路图。说一说，从上面的图中，你了解到了什么？（三）重难点精讲模
2、拟一次出行，请你说出你现在的位置，将要去的地方和路线。如果你在长途汽车站到科技馆，该怎样乘车呢？给学生一点独立思考的时间。让学生说说怎么设计乘车路线的？学生可能设计出不同的乘车路线：总结描述线路图模式：从（ ）乘（ ）路车向（ ），坐（ ）站，到（ ）下车，再换乘（ ）路车向（ ），坐（ ）站，到（ ）下 车。练一练：（1）从公园向（ ）偏（ ）25行使（ ）站到图书馆。（2）从体育场向（ ）行使（ ）站到游泳馆，再从游泳馆向（ ）偏（ ） 58行使（ ）站到少年宫（四）归纳小结描述行车路线图的模式：从（ ）乘（ ）路车向（ ），坐（ ）站，到（ ）下车，再换乘（ ）路车向（ ），坐（ ）站，
3、到（ ）下 车。（五）随堂检测1.看图填空。某地2路公共汽车运行线路图从火车站向（ ）行驶（ ）站到省立医院，再向（ ）行驶（ ）站到邮局，接住向（ ）行驶（ ）站到商场，然后向（ ）行驶（ ）站到啤酒厂，从啤酒厂向（ ）行驶（ ）站后，再向（ ）偏（ ）（ ）行驶（ ）站到汽修厂。2.看图 把小芳的行走路线补充完整。小芳想从外文大厦去野生动物园，请你帮组她指路。先往（ ）方向走到（ ），坐（ ）路车，经过（ ）和（ ）到达野生动物园。3.说一说1路车的行车路线。从广场出发向（ ）行驶（ ）站到电影院，再向 （ )行驶（ ）站到商场，再向（ ）行驶（ ）到少年宫，再向（ ）行驶（ ）站到动物园。4.试一试。（1）小明从商场出发坐了4站，他可能在哪站下车？(2)亲亲坐了3站在少年宫下车，她是从哪站上车的？（3）你想从哪儿到哪儿去？在小组内交流你的行车路线。六、板书设计认识简单路线描述路线的模式：从（ ）乘（ ）路车向（ ），坐（ ）站，到（ ）下车，再换乘（ ）路车向（ ），坐（ ）站，到（ ）下 车。七、作业布置八、教学反思
