1、4.1人类面临的主要环境问题教学设计教学重点1.环境问题的概念与分类。2.人类面临的主要环境问题。教学难点 人类面临的主要环境问题教具准备 PPT课件 投影、阅读材料等课时安排 1课时三维目标一、知识与技能1.理解环境问题的概念与类型。2.分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。二、过程与方法1.自主学习，主动探究。2.通过读图分析学会判断主要环境问题产生的原因、危害的方法。3.对自己身边的环境问题提出解决的措施，培养分析问题的方法。三、情感态度与价值观树立保护环境人人有责的公民意识。导学流程学法指导【导入】资料1、“雾霾”新闻报道资料2：图片资料3：图片【问题学习】问题一：环境问题的概念与
2、类型（阅读P86P87）1、环境问题是指由于 或 使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成 和 的问题。2、环境问题有哪些类型？问题二：人类面临的主要环境问题 人类面临的主要环境问题有 学生活动一：从能源资源看，在过去的半个世纪中，世界能源消费量翻了两番。全球石油探明储量只有1000多亿吨，按目前世界石油生产量计算，大约可供开采40年在，天然气也仅供开采40-50年，“石油枯竭”已为期不远了。煤炭可开采量为10316亿吨，按目前世界煤炭产量计算，还可供卡才220多年。虽然煤炭开采的年限较长，但燃烧煤炭要释放大量的二氧化碳、二氧化硫等有害气体，又会造成严重环境污染。材料中反映了什
3、么环境问题?针对该问题你觉得应该采取什么措施？该环境问题还可能引发什么社会问题？学生活动二： 哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因原因哺乳动物鸟类偷猎31%20%栖息地丧失32%60%外来物种入侵17%12%其他原因20%8%1、 哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么？2、保护生物多样性的可行性措施 有哪些？学生活动三：阅读课本P91-P92相应内容完成下面表格污染类型产生原因危害小组讨论共同完成小组讨论共同完成认真阅读课本内容，小组讨论共同完成【拓展延伸】认真观看，讨论总结原因、危害、和措施。雾霾是雾和的统称。霾是一种天气现象，也称（烟霞），指空气中的灰尘、硫酸、等大量极细微的干尘粒子
4、均匀的浮游在空中，使空气浑浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10000米时，将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾(Haze)或灰霾（Dust-haze)。雾霾产生的原因和危害是什么？应对措施有哪些？（视频资料）【课堂训练】1、下列环境问题中，属于生态破坏的是：（ ）（单选）A、轧钢厂的噪声传到附件居民区 B、氮肥厂的废水排入附近河流C、焦化厂的废气排放到空气中 D、黄土高原水土流失严重2、下列哪些行为可能造成环境问题（ ）（多选）A植树造林 B、空调、冰箱的使用 C、洗涤剂的使用 D、使用干电池【课堂小结】你有什么收获？你觉得你能为保护环境做点什么呢？【课后作业】中国的环境问题有哪些，主要分布在哪里？你能写一篇文章来说明吗？自主阅读完成注意从材料的数字中分析原因快速翻阅课本找出自主阅读完成
