1、20202021学年第二学期高一年级期末考试信息技术试卷(考试时间：下午4：30-5：30)说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间60分钟，满分100分。一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分。)学校组织“我心向党、礼赞百年”校园活动，二班王明被推选为班级活动组织者，活动结束后通过电子邮箱将活动中的文字、照片、视频等发给学生处王老师，王老师汇总且完成评比并最终形成可视化的报告。据此完成18题。1.王明需要输入发送到手机的短信验证码完成邮箱登录。短信验证码是随机生成的8-20位的数字，超出系统规定时间，需要重新发送验证码重新登录。这主要体现了信息基本特征的A.真伪性 B.共享性 C.时效
2、性 D.价值相对性2.通过邮箱发送包含照片、视频等资料的电子邮件给王老师。按照数字化工具的功能划分，电子邮箱属于A.信息检索工具 B.信息加工工具 C.三维设计工具 D.交流与传输工具3.王明使用邮箱的附件功能发送图片，该附件可以添加50M以内的文件。已知图片均为1024*1024像素、32位的BMP图像，则附件可以发送该规格的图片文件最多为A.11个 B.12个 C.13个 D.14个4.下列图标所示的手机APP中不能用于传送文字、图片、视频等信息的是5.王老师收到各班同学发来的邮件，用WORD软件打开其中一个TXT文稿后出现乱码，可能的原因是A.邮箱不能传输TXT数据文件 B.WORD软件
3、不能打开TXT文件C.他是通过手机打开的邮箱 D.编码方式不同6.王明用邮箱绑定了某购物平台账号，发现只要在该购物平台浏览过某些商品，邮箱会不定期收到该购物平台推介相关商品。精准推送的实现是基于A.虚拟现实技术 B.微电子技术 C.大数据技术 D.自然语言理解技术7.学生处王老师收集到各班“我心向党、礼赞百年”活动文稿，尝试使用“在线词云图生成网站”生成如右所示词云图，将文本挖掘可视化。下列关于词云图的说法错误的是A.词云图是目前常见的关键词数据可视化表达的一种方式B.词云图只能通过字体大小表示关键词的重要程度C.可以通过词云图快速获取文本数据中所蕴含的关键信息D.可以通过词云图直观呈现活动文
4、稿中关键词出现频次8.关于数据安全，下列说法错误的是A.邮箱登录连续多次输错密码，需要输入手机验证码，目的是为了提高账号的安全性B.数据安全保护是指数据不被破坏、更改、泄露或丢失C.为了预防自然灾害引起的数据损坏，一般可对数据进行加密D.大数据时代，数据发布多，信息传播和共享速度加快，更要注意数据的隐私保护材料一：国家有关部门根据学生体质健康数据，进行统计分析，全面了解学生健康状况及变化趋势，制定了国家学生体质健康标准，其中高一男生的正常体重指数为16.523.2。材料二：体重指数BMI是国际，上常用来衡量人体肥胖程度的重要标志，其计算公式为：BMI=体重(kg)/身高2(m)。材料三：王明编
5、写了Python程序(主要程序段如图)，根据输入的体重和身高计算BMI值并显示是否超标。王明体重80kg，身高170cm。阅读材料。完成920题。9.材料一中国家学生体质健康标准指出“高一男生的正常体重指数为16.523.2”，属于A.数据 B.信息 C.知识 D.智慧10.材料二中体重指数BMI的计算公式属于A.数据 B.信息 C.知识 D.智慧11.材料三王明同学运用Python语言编写程序验算其体重指数是否超标，属于A.数据 B.信息 C.知识 D.智慧12.材料三中“体重80kg”身高170cm”是对王明体重身高的符号记录，属于A.数据 B.信息 C.知识 D.智慧13.从材料分析数据
6、、信息、知识和智慧之间的关系，下列描述正确的是A.从数据到信息的转化，主要理解信息间的相互联系B.从信息到知识的转化，主要理解知识间的相互联系，发现和抽象其规律C.从知识到智慧的转化，主要理解和应用知识原理与法则解决现实世界的问题D.数据、信息、知识与智慧之间的价值变化趋势是逐渐递减14.材料三所示程序段，主要运用了A.顺序结构 B.选择结构 C.循环结构 D.网状结构15.材料三所示程序段运用了一些常用函数，关于函数在程序中的功能，下列说法错误的是16.王明录入程序代码并运行，出现错误提示(如下图所示)，分析原因并改错，正确的是A.变量名1w太短 B.应该写成C.将float改为int D.
7、变量名1w不符合Python语言规范，不能以数字开头17.程序段中bmi=w/(h*h)，还可以表达为A.bmi=(w/h)*2 B.bmi=w/h2 C.bmi=w/h2 D.bmi=(w/h)/h18.程序段中的“bmi24”是一个A.算术表达式 B.关系表达式 C.逻辑表达式 D.赋值表达式19.程序段中有几个变量A.1 B.2 C.3 D.420.为提高程序的可阅读性，减少程序冗长(余)，可以将程序段优化为二、判断题(本题共10小题。每小题1分，共10分。正确的在相应表格内打“”，错误的打“”)21.在信息时代，学习方式不再局限于向教师与课本学习，还可以高效地利用数字化工具与资源的优势
8、，开展自主、协作、探究学习，有利于培养学习者创造性解决问题的能力。22.在用流程图描述算法时，输入、输出框的内容与形状都不相同。23.大数据是指无法在可承受时间范围内用常规软件工具进行高效捕捉、管理和处理的数据集合。24.自从学会了使用爬虫程序，可以到任意网站爬取数据了。25.智能安防技术是一种利用人工智能对视频、图像进行存储和分析，从中识别安全隐患并对其进行处理的技术。26.英国科学家阿兰图灵提出了“图灵测试”模型，从此引发了人们对人工智能的研究。27.在Python语言环境下，表达式13%2+7/2的值为4.5。28.在Python语言环境下，For循环语句中的循环体在书写时需要缩进，且必
9、须缩进四个空格。29.下列程序段中，赋值语句s=s+i被重复执行了4次。30.While循环语句的循环体中必须有改变条件表达式值的语句，否则会形成死循环。三、填空题(每空1分，共10分)31.(10分)阅读材料，并挑选合适的词语填入空白处。五一小长假王云一家远足游玩，通过智能宠物投喂器，远程定时、定量投喂，解决外出旅游宠物无人喂食的问题。同时结合手机APP，通过小米摄像头，还可以实时监测宠物“弯弯”的生活状态，语音与“弯弯”互动，游玩中随时随地了解宠物的情况。在归途中，通过手机APP开启空调换气，并了解空调运行情况；打开热水器，并调节温度、烧水模式等；开启扫地机器人，进行房屋清扫。晚，上到家用
10、食指指纹打开门锁，见到了久违的“弯弯”。选填：物联网 硬件 软件 节能 云计算 智能家居 智能教育 智能交通 智能安防 模式识别 感知 推理 感测(传感)随着互联网的普及、传感器的渗透、大数据的涌现，使得人工智能迅速发展，模拟、延伸和扩展人的运算、感知和认知智能，如学习 、思考、规划等，并在众多应用领域发挥着巨大作用。材料中的投喂器、空调、扫地机器人、指纹锁等具有“视觉”“触觉”“听觉”“与周围环境进行互动”等能力，其 智能越来越接近于人类，提升了人们的生活品质。该材料示例是人工智能技术在 领域的应用，它以住宅为平台，基于 技术，是由智能家电、智能硬件、安防控制设备、家具等 、软件系统、 平台
11、构成的家居生态圈，实现人远程控制设备、设备间互联互通、设备自我学习等功能，使家居生活安全、 、便捷等。材料中的智能宠物投喂器，它能够通过手机、ipad等移动终端使用APP实现对喂食器的控制、监测，其中APP属于 ；材料中的指纹锁利用 技术进行指纹识别并开锁，扫地机器人利用 技术进行家居及空间方位侦测，成功避障并有规划清扫。四、综合题(本题共4小题，共60分)项目学习：解密盛唐时期诗人关系项目情境唐代诗人史传有名有姓者不下千余人，他们组成了大大小小不同的朋友圈。有的因为诗风接近，如李白代表的浪漫主义、杜甫代表的现实主义、王维代表的田园山水、芩参代表的边塞诗风；有的因为年龄大体相近，如盛唐时期的李
12、白、杜甫、贺知章等；有的因为政见相近，如韩愈作为古文运动的领袖级人物，当时很多文人墨客以进入他的朋友圈为荣。在盛唐时期有这样一个朋友圈，他们的友谊跨越数十年，诗人之间通过互动诗歌，表达、抒发情感，是他们朋友圈的一种表现方式，用计算机来分析这个时代的唐诗，就会发现诗人之间有着你意想不到的千丝万缕的关系。学校某研究性学习小组利用大数据分析技术，通过对诗词分析，绘制盛唐时期几位诗人(杜甫、李白、王维、孟浩然)之间的社交关系网络图，试图推测哪位诗人是同时代诗人的核心，哪位诗人的影响最大，从而更好地学习、理解唐诗。项目准备为完成项目，需要确定主题、目标、制订规划等各项工作。在此不一一展示。明确的主题盛唐
13、时期的诗人及诗词分析和诗人社交关系网络图项目实施项目研究主要以诗人诗作为依据。具体实施过程如下：(一)明确需要采集的数据，选择合适的采集途径、工具和方法。全唐诗一共四万多首，分析采集相关数据的条件：盛唐时期；诗人、诗人之间经常称呼对方的别名；考虑到同名同姓的问题，因此还需要诗人的生卒年的信息。32.(14分)根据要求，完成答题。(1)全唐诗数量较多，一共四万多首，来源分散，存储在互联网不同的服务器与各客户终端。从大数据存储与计算的角度来看，由此可知大数据具有 的特征。(单选)A.精确让位于模糊 B.价值密度低 C.分布式存储 D.变化速度快(2)网络上如此海量的关于唐诗的数据，有文字、图片、视
14、频、音频等。这些数据种类和格式也不一致，表明各种 数据共存于网络中。(多选)A.结构化 B.半结构化 C.非结构化 D.网状结构(3)面对繁杂的数据，学习小组决定研究解密盛唐时期诗人关系，并利用计算机程序从网络中采集诗人别名等相关的文本数据，并以一定的数据结构存储，形成盛唐诗库。存储数据主要有两种方式，一种是 ，一种是数据云存储。你建议学习小组采用 数据存储方式，理由是 。(二)利用Python程序采集、整理、分析数据。第一步，从互联网中筛选出符合条件的诗人及诗作等文本，整理并形成盛唐诗库；第二步，确定人物关系分析策略，即从唐诗库中搜索、统计诗人或别名的引用次数，确定二人之间的疏密关系，规则是
15、诗的标题和正文中只要提到过对方，那么两者之间的引用关系加1，若一首诗中提到多次对方，只算一次引用；第三步，编写程序并调试验证。33.(6分)用爬虫程序段(如下图所示)采集数据。根据要求，完成答题。使用爬虫程序获取文本数据并形成唐诗库文件，所使用的数据采集方法为 (选填：系统日志采集法、网络数据采集法.其他数据采集方法)。阅读程序可知，每首诗存放于列表poem 中(以唐诗“春晓为例，如下表)，采集后的数据保存在poet.txt文件中，该文件是一个 (选填：数据库文件、文档文件、图像文件、网页文件)。该数据采集方法可以将非结构化数据从网页中抽取出来，将其存储为统一的数据文件，并以 化的方式存储(选
16、填：结构化、半结构化)。34.(20分)以诗人甲、乙为例，解密二人关系。根据要求，完成答题。(1)数据处理过程中要运用一定的分析方法对大量、无序的数据进行整理、分析，挖掘数据内在的结构和规律，从而提取有价值的、有意义的数据。数据分析一般包括特征探索、关联分析、聚类与分类等。让计算机搜索遍历唐诗库中有关甲.乙两位诗人的诗文，统计两位诗人或别名相互的引用次数，找寻二人之间的关联。这是运用了 (选填：特征探索、关联分析、聚类与分类)方法进行数据分析，也是 (选填：枚举、二分查找、排序)算法思想去求解这一问题的体现。(2)编制计算机程序解决问题的过程中， 是编程的核心，是解决问题的方法和步骤。选用Py
17、thon程序设计语言编写程序，Python属于 (选填：分析问题、设计算法、编写程序、调试运行、机器语言、汇编语言、高级语言)。图34a示意，使用 (选填：自然语言、流程图、伪代码)进行算法描述，且运用循环控制结构嵌套了 控制结构，如果要跳出本次循环体的执行，应使用 语句实现跳转。(3)阅读程序(图34b示意)，程序中以“”开头的语句，其作用是 ，程序调试完成，通过“另存为”保存文件，文件后缀名为 。(三)分析数据，进行可视化表达，并推测盛唐时期诗人关系。35.(20分)解密盛唐时期诗人关系。根据要求，完成答题。(1)数据的可视化以易于理解的方式展示和诠释数据之间的关系、趋势与规律等，使人们更
18、好地理解数据。从常用和实用的维度，数据可视化的呈现类型主要分为探索型和解释型，其中 型可以帮助人们发现数据背后的价值， 型则把数据简单明了地解释给人们(选填：探索、解释)。数据分析类型不同可视化呈现方式也不同，如关于趋势的分析，可用 类型的图表呈现，关于比例的分析，可用 类型的图表呈现，关于关系的分析，可用 类型的图表呈现。(2)络关系图呈现盛唐时期诗人社会网络关系(如图所示)。图中，箭头表示诗人之间的引用关系，如李白引用了贺知章，那么就有李白指向贺知章箭头；简头的粗细程度则表示了诗人之间引用关系的强弱，如李白引用孟浩然的数量达4次，箭头就要粗一些。(3)观察图示，从绘制的盛唐的诗人社交关系网络图，尝试推测哪位诗人是盛唐诗人的核心，哪位诗人的影响最大，请简要阐述。(要求100字左右)(4)通过对该项目案例的研究学习，请谈谈大数据对学习生活的影响。