1、第一节减数分裂第二节有性生殖第1课时细胞的减数分裂1.阐明细胞的减数分裂过程并归纳分裂过程中染色体的变化。(重、难点)2.掌握减数分裂过程中DNA分子、染色体数目的变化。(难点)3.运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。一、阅读教材P810完成细胞的减数分裂1减数分裂的过程(1)减数第一次分裂(2)减数第二次分裂时期前期中期后期末期细胞图像主要特征染色质又变成染色体，核膜解体、核仁逐渐消失在纺锤丝的牵引下，染色体再次排列在细胞赤道板位置上连接在同一着丝点上的2条染色单体分开，并分别移向细胞的两极细胞缢裂，最终形成4个子细胞。子细胞中染色体数目为体细胞的一半2.对减数分裂概念的
2、理解(1)范围：进行有性生殖的生物。(2)时间：形成成熟的生殖细胞过程中。(3)特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。(4)结果：新产生的生殖细胞在染色体数目上比正常体细胞减少一半。二、阅读教材P1011完成观察动、植物细胞减数分裂装片1观察花粉母细胞减数分裂过程的图像发现在减数第一次分裂前期同源染色体联会形成四分体；四分体中非姐妹染色单体有可能发生部分交换；着丝点不分裂。2蝗虫精母细胞减数分裂永久装片的观察(1)将蝗虫初级精母细胞减数分裂永久装片放在低倍镜下观察，找出各个时期的细胞。(2)在高倍镜下仔细观察减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，关注染色体的形态、位置和数
3、目。(3)尝试绘制减数分裂不同时期的细胞分裂简图。 判一判(1)减数第一次分裂的间期染色体复制后数目加倍。()(2)一个四分体包含两条染色体、四个染色单体、四个DNA分子。()(3)减数第一次分裂过程中染色体的着丝点分裂。()(4)减数第二次分裂过程中同源染色体先联会后分离。() 连一连细胞的减数分裂过程研究表明，无论是植物还是动物，进行有性生殖的每个物种在染色体的形态、结构和数目上都能保持恒定，这与细胞的减数分裂有关。 探究1减数分裂中几个核心概念比较结合下图探究以下问题。(1)染色体、染色单体和DNA数目图甲含染色体、染色单体、DNA数目分别是4、0、4。图乙含染色体、染色单体、DNA数目
4、分别是4、8、8。图乙中a与a为姐妹染色单体，a与b、b属于同源染色体上的非姐妹染色单体，a与c、c、d、d为非同源染色体上的非姐妹染色单体。(2)同源染色体与非同源染色体图甲、乙中，A与B、C与D为同源染色体，A与C、A与D、B与C、B与D为非同源染色体。(3)联会和四分体图甲：不存在联会、四分体现象。图乙：存在联会、四分体现象。联会：在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对的现象。四分体：同源染色体的特殊存在形式，在减数分裂过程中，联会后的一对同源染色体才可称为四分体，如图乙中A与B，C与D。上述概念之间的数量关系可以总结如下：即：1个四分体1对同源染色体2条染色体4条染色单体4个DNA分
5、子。 探究2比较减数第一、二次分裂的特点项目第一次分裂第二次分裂细胞分裂间期染色体复制1次染色体不复制分裂期同源染色体的行为同源染色体配对，形成四分体无同源染色体染色体平均分配的方式同源染色体彼此分开着丝点分裂，染色单体分开分裂结果子细胞中的染色体数目是体细胞的一半分裂过程染色体复制一次，细胞连续分裂两次 探究3将下面植物细胞的减数分裂图像排序，总结动植物细胞的减数分裂异同(1)正确排序ABCEFGDH。(2)由上述图像结合动物的减数分裂过程，看出植物细胞的减数分裂过程除无中心体，而有细胞壁外，动植物减数分裂过程中染色体的变化相同(填“相同”或“不同”)。同源染色体的形态、大小一定相同吗？形态
6、和大小一样就一定是同源染色体吗？提示：不一定。如性染色体X和Y，大小不同，但减数分裂时能联会，仍称为同源染色体。由姐妹染色单体分开所形成的两条染色体形态、大小相同，但不属于同源染色体。1减数分裂中易混的4组概念(1)染色体和染色单体：染色体数等于着丝点数，有几个着丝点就有几条染色体；染色单体是染色体复制后，一个着丝点上连接着的两条相同的单体，这两条单体被称为姐妹染色单体，其整体是一条染色体。(2)姐妹染色单体和非姐妹染色单体：姐妹染色单体是指染色体复制之后，着丝点分裂之前，同一着丝点上连着的两条相同的染色单体，而非姐妹染色单体是指不同着丝点上的两条染色单体。(3)同源染色体与非同源染色体：同源
7、染色体是指在减数分裂过程中进行配对的两条染色体，它们的形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体；非同源染色体是指在减数分裂过程中不进行配对的染色体，它们的形态、大小一般不同。(4)联会和四分体：联会是指在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对的现象；四分体则是指联会后的每对同源染色体含有的四条染色单体，即1个四分体1对同源染色体2条染色体4条染色单体4个DNA分子。2减数分裂过程中染色体的主要行为(1)减数第一次分裂前期同源染色体两两配对，形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换。(2)减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别移向细胞的两极，而非同源染色体则随机组合。(3
8、)减数第二次分裂过程中没有同源染色体存在，后期着丝点分裂，染色单体成为染色体，并向细胞两极移动。 突破1减数分裂过程中的重要概念1如图表示某细胞正在进行正常的减数分裂，有关该图的叙述正确的是()A处于减数第一次分裂，有4个四分体B有四对同源染色体，8条染色单体C1和2、1和3之间均可能发生交叉互换现象D减数分裂完成，每个子细胞中只有2条染色体解析：选D。该细胞为前期，有2个四分体，A项错误；细胞内A和B为同源染色体，C和D为同源染色体，有两对同源染色体，B项错误；染色体的交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，C项错误；减数分裂完成产生的生殖细胞中染色体数目减半，每个子细胞中只有2条染色
9、体，D项正确。 突破2减数分裂过程2如图是动物细胞减数分裂各时期的示意图，能正确表示分裂过程顺序的是()ABCD解析：选D。中有2个细胞，着丝点已分裂，且无同源染色体，属于减后期。中有同源染色体移向两极，且含有染色单体，属于减后期。中形成四分体，但四分体不在赤道板上，属于减前期。中有2个细胞，每个细胞中没有同源染色体，含有染色单体，染色体不在赤道板上，属于减前期。中有4个细胞，为减数分裂后形成的子细胞。中含有四分体，且同源染色体排列在细胞中央赤道板上，属于减中期。有同源染色体的存在进行减数分裂(1)并不是只有能进行减数分裂的细胞才含有同源染色体，正常的体细胞中也含有同源染色体。(2)存在同源染
10、色体的细胞并不都能配对形成四分体，只有在减数分裂过程中才能联会形成四分体。 减数分裂过程中染色体和DNA的数量变化分析减数分裂过程中的染色体和核DNA的数量变化，有助于加深对减数分裂实质的理解，请结合下列内容分析。 探究1仔细观察下表中细胞图像，完成表中内容(假设生物正常细胞中染色体数为2N，核DNA数为2C)细胞分裂图像分裂次数分裂时期染色体数核DNA数染色单体数减数第一次分裂间期2N2C4C04N前期2N4C4N中期2N4C4N后期2N4C4N末期2NN4C2C4N2N减数第二次分裂前期N2C2N中期N2C2N后期N2N2C2N0末期2NN2CC0 探究2结合上面的分析，理解减数分裂过程中
11、染色体数目和DNA含量的变化(1)DNA曲线变化原因：减数第一次分裂的间期DNA因复制而加倍(2N4N)；减数第一次分裂结束时因同源染色体分离而使细胞中DNA减半(4N2N)；减数第二次分裂因着丝点分裂，染色单体分离后平均分配到两个子细胞中而使DNA数目再减半(2NN)。(2)染色体曲线变化原因：减数第一次分裂结束时因同源染色体分离而使子细胞中染色体数减半(2NN)；减数第二次分裂后期因着丝点分裂而使细胞中染色体数暂时加倍，随后分配到两个子细胞中，最终子细胞中染色体数比正常细胞减少一半(N2NN)。有丝分裂及减数分裂过程中染色体及DNA变化规律分析 突破1细胞分裂过程直方图数量变化1一个细胞中
12、染色体数为2N，有丝分裂后期的染色体数为a、减数分裂第二次分裂后期的染色体数为a、染色单体数为b、DNA分子数为c。下图中属于该细胞有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是()A(1)(2)B(1)(4)C(2)(3) D(2)(4)解析：选D。一个细胞中染色体数为2N，有丝分裂后期染色体的着丝点分裂，染色体数加倍，染色单体消失，a4N、b0、c4N，属于图中(2)；减数第二次分裂后期时已经不存在同源染色体，染色体的着丝点分裂，也不存在染色单体，故a2N、b0、c2N，属于图中(4)；故选D。直方图中染色体数、染色单体数和DNA分子数的判断方法(1)先确定染色单体：在直方图中有时有、有时无的是
13、染色单体；(2)然后确定DNA分子：当染色单体存在时，与染色单体一样多的是DNA分子；(3)最后确定的是染色体。 突破2细胞分裂过程曲线图数量变化2如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线)，下面说法不正确的是(多选)()AFG段细胞中含有同源染色体B从曲线的D点开始，单个细胞中可能不含Y染色体C该曲线中EF段的形成是由于同源染色体的分离D导致同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因可能是在CD段四分体时期发生了交叉互换解析：选AC。根据表示染色体数目的乙曲线可知该细胞进行减数分裂，其中AD段表示减数第一次分裂，DH段
14、表示减数第二次分裂。FG段是次级精母细胞处于后期阶段，因此细胞内不含同源染色体，A错误。D点后细胞中不含同源染色体，单个细胞中可能不含Y染色体，B正确。EF是着丝点分裂，姐妹染色单体分开所致，所以不是同源染色体分离引起的，C错误。若在CD段四分体时期发生交叉互换可能会导致同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因，D正确。减数分裂曲线图辨析策略(1)看“染色体峰值”。 减数分裂染色体数目最大为2N。 (2)看“DNA复制和分裂次数”。斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。减数分裂斜线出现1次，而竖直下降2次。(3)看“结果”。分裂完成后，染色体或核DNA的数量与分裂前相比减半。
15、核心知识小结网络构建关键语句1.减数分裂的特点是染色体只复制一次，而细胞分裂两次，导致染色体数目减半。2.减数第一次分裂的主要特征：同源染色体联会形成四分体；四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换；同源染色体分离，分别移向细胞两极。3.减数第二次分裂的主要特征：每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。4.1个四分体包含2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子。随堂检测 知识点一细胞的减数分裂过程1研究人员在染色体中找到了一种使姐妹染色单体联系在一起的关键蛋白质。并将其命名为“ASURA”。下列有关分析错误的是()A“ASURA”合成的场所是核糖体 B在减数第二次分裂过程中，
16、细胞内一般不合成“ASURA”C缺少“ASURA”的细胞不能进行DNA的复制 D细胞有丝分裂后期的变化可能与“ASURA”密切相关答案：C2下图为生物活动课上某同学构建的减数分裂过程中染色体行为变化模型图，其中构建错误的是()解析：选D。A项、B项中不含同源染色体，且着丝点分裂，可表示减数第二次分裂后期，正确；C项中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，可表示减数第一次分裂后期，正确；D项中含有同源染色体，但同源染色体移向同一极，不存在该种情况，错误。3某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是(多选)()A图甲处于减数第一次分裂前期B图乙表示减数第一次分裂中期，同
17、源染色体分开C图丙表示减数第二次分裂间期，此时正在进行DNA复制D图丁形成4个子细胞，每个细胞中染色体数减半解析：选AD。图甲中同源染色体配对，图甲处于减数第一次分裂前期，A正确；图乙染色体移向细胞两极，且有同源染色体，细胞处于减数第一次分裂后期，B错误；图丙中，染色体变为染色质，形成新的核膜，产生两个子细胞，图丙表示减数一次分裂末期，C错误。 知识点二细胞分裂过程中染色体、DNA的数量变化4某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是()A分裂开始前，都进行染色体的复制B分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D分
18、裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n解析：选C。减数第二次分裂开始前，不再进行染色体的复制，A项错误；在有丝分裂开始时，每个细胞中的染色体数是2n，由于减数第一次分裂过程中染色体数目的减半，所以在减数第二次分裂开始时，每个细胞中的染色体数目为n，B项错误；在有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期，每条染色体的着丝点都分裂成为两个，C项正确；分裂结束后，减数分裂所形成的子细胞中的染色体数目为n，而有丝分裂所形成的子细胞中的染色体数目为2n，D项错误。5如图显示在减数分裂中，每个细胞的DNA数量变化。同源染色体分离的阶段是()A阶段1之前B在阶段1与阶段2之间C在阶段2与阶段3之间D在阶段3与阶段4
19、之间解析：选C。同源染色体分离发生在减数第一次分裂过程中，即阶段2到阶段3。6下图所示是细胞分裂过程中，染色体数(设体细胞染色体数为2n)和DNA含量的变化情况。请据图回答下列问题：(1)图中表示的是_分裂过程中的染色体数和DNA含量的变化曲线。 (2)图中表示染色体数目变化的曲线是_。 (3)图中表示DNA含量变化的曲线是_。 (4)写出DNA含量变化的规律：_。(5)写出染色体数目变化的规律：_。解析：从图中甲曲线的数量变化可以看出两次减半，由此断定为减数分裂过程中DNA含量的变化曲线。分析如下：减数第一次分裂的间期完成复制，DNA含量加倍，经减数第一次分裂DNA含量减少一半，经减数第二次
20、分裂DNA含量再次减少一半；而染色体数目的变化是经过减数第一次分裂同源染色体分开导致染色体数目减半，在减数第二次分裂的后期染色体数目暂时加倍，减数第二次分裂染色体数目不减半。答案：(1)减数(2)乙(3)甲(4)2n4n2nn(5)2nn2nn课时作业一、单项选择题1在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在()A减数第一次分裂后期B减数第一次分裂结束时C减数第二次分裂后期D减数第二次分裂结束时解析：选B。减数第一次分裂，同源染色体分离，形成的子细胞染色体数目减半。2用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于()A有丝分裂中期 B有丝分裂后期C
21、减数第一次分裂中期 D减数第二次分裂中期解析：选D。由题意可知，该时期没有同源染色体，所以处于减数第二次分裂，又因为着丝点排列于赤道板上，所以属于减中期。3同源染色体的分离和着丝点的分裂分别发生在减数分裂的()A减数分裂间期、减数分裂间期B减数第一次分裂、减数第二次分裂C减数第一次分裂、减数第一次分裂D减数第二次分裂、减数第二次分裂解析：选B。减数第一次分裂过程中发生同源染色体的分离；减数第二次分裂过程中发生着丝点的分裂。4如图表示细胞分裂某一时期，细胞内染色体(a)、染色单体(b)和核DNA(c)的数量关系，假设该生物体细胞中含有8条染色体，该图可表示()A有丝分裂中期 B有丝分裂后期C减数
22、第一次分裂后期 D减数第二次分裂后期解析：选D。从图中可以看出细胞内有染色体8条，染色单体数是0，DNA数是8。染色体数与正常体细胞中的染色体数相等，且没有染色单体，可以判断此细胞应处于减数第二次分裂后期。5一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是()A换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D一个视野中，用10物镜看到8个细胞，用40物镜则可看到32个细胞解析：选A。由于高倍物镜镜头较长，故换用高倍镜时要从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，A项正确；显微镜视野的亮度与观察细胞
23、的大小无关，B项错误；要观察染色体不同层面的精细结构，需要用高倍物镜，但换上高倍物镜后只能通过调节细准焦螺旋来调节焦距，C项错误；放大倍数越大，看到的细胞数目越少，D项错误。6如图中表示一个2n4的生物细胞的染色体。下列叙述中正确的是()如果1号染色体来自父方，则2号染色体来自母方如果1号和2号染色体来自父方，则3号和4号染色体来自母方在减数分裂的第一次细胞分裂过程中，1号和2号染色体若移向一极，3号和4号染色体则移向另一极在减数分裂的第一次细胞分裂过程中，1号和3号染色体若移向一极，2号和4号染色体则移向另一极A BC D解析：选B。图中1与2、3与4的形态、大小相同，判断为同源染色体。同源
24、染色体的一条来自父方，一条来自母方。所以如果1号来自父方，则2号来自母方。在减数第一次分裂时，同源染色体分离，各移向细胞的两极，所以和的叙述正确。7减数分裂过程中第一次分裂后期和第二次分裂后期染色体数目之比和DNA含量之比分别是()A21和21 B11和21C41和41 D41和21解析：选B。减数第一次分裂前的间期染色体复制，故减数第一次分裂中DNA含量加倍，但染色体数目不变；减数第一次分裂结束后，染色体数目和DNA含量均减半，减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离，染色体数目暂时加倍，DNA含量不变，故减后期和减后期染色体数目之比和DNA含量之比分别是11和21。8下图中横坐标A、B、C、D分
25、别表示某种哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表的是()ADNA分子数、染色体数、染色单体数BDNA分子数、染色单体数、染色体数C染色体数、DNA分子数、染色单体数D染色单体数、染色体数、DNA分子数解析：选A。A表示染色体没有复制时，染色体数与DNA分子数之比为11，无染色单体；B表示染色体复制后，染色体数染色单体数DNA分子数122；C表示减数第二次分裂前、中期，染色体数染色单体数DNA分子数122；D表示生殖细胞，染色体数DNA分子数11，无染色单体。由此得出b为DNA分子数，c为染色体数，d为染色单体数。9如下图所示，横轴表示细胞周期，
26、纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况，请分析图示，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是()A BC D解析：选B。无论是有丝分裂还是减数分裂，在间期都进行DNA的复制，使DNA含量加倍。据图分析，图中一个细胞周期结束后DNA含量又恢复原来的数目，为有丝分裂中DNA的变化。图中细胞分裂结束后DNA含量减半，为减数分裂过程中DNA含量的变化。图中为染色体数目变化。图中结果染色体数目减半，为减数分裂中染色体数目变化。图中结果染色体数目恢复原状，为有丝分裂中染色体的数目变化。二、多项选择题10关于下图的叙述正确的是()A
27、在前期时，与、与联会，形成两个四分体B在后期时，移向同一极的染色体均含同源染色体C是一条染色体，包含两条染色单体和，它们通过一个着丝点相连D细胞中含有两对同源染色体，其中和为一对同源染色体解析：选ACD。图中和为一对同源染色体，和也为一对同源染色体。每条染色体均包含两条姐妹染色单体，且染色体的着丝点均位于赤道板两侧，表示处于减数第一次分裂中期；在减数第一次分裂前期时，同源染色体两两配对，发生联会，形成四分体；在减数第一次分裂后期时，同源染色体分离，移向同一极的染色体均不含同源染色体。11以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是()A纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B纺锤丝牵引着
28、同源染色体向细胞两极移动C同源染色体排列在赤道板上D减数第二次分裂染色体排列在赤道板上解析：选CD。是纺锤丝牵引着同源染色体分开；是纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开，并向细胞两极移动；是同源染色体排列在赤道板上；为减数第二次分裂中期。12.如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是()A图中细胞处于减数第一次分裂前期B图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D染色体1与3必定会出现在同一子细胞中解析：选AC。图中含有同源染色体，故处于减数第一次分裂过程中，A项正确；图中每条染色体均含姐妹染色单体，染色
29、体的着丝点没有分裂，故染色体数目不可能是体细胞的2倍，B项错误；由图可知，该时期细胞中存在联会形成四分体现象，为减数第一次分裂前期，染色体1和2为同源染色体，在减数第一次分裂的后期将会分离，C项正确；染色体1和3为非同源染色体，染色体1和4也是非同源染色体，由于减数分裂过程中非同源染色体是自由组合的，故染色体1和3不一定出现在同一子细胞中，D项错误。三、非选择题13如图分别表示某二倍体雌性动物(2n4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像。请回答：(1)图1中a、b、c柱表示染色体的是_，图2中表示二倍体体细胞分裂某时期的是_。图1中的数量关系对
30、应于图2中的_。(2)图1中的数量关系由变化为的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是_；由变化为，相当于图2中的_过程。(3)图1中_对应的细胞内不可能存在同源染色体。解析：(1)分析图1可知：a是染色体、b是染色单体、c是DNA，表示减数第二次分裂后期。分析图2可知：甲细胞含有同源染色体，呈现的特点是每条染色体的着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，可表示二倍体体细胞；乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期，与图1中的数量关系相对应；丙细胞含有同源染色体，且呈现的特点是同源染色体分离。(2)图1中的数量关系由变化为的过程形成了染色单体，说明处于分裂间期，此时期细胞核内发生的分子水平的
31、变化是：DNA复制。由变化为，细胞中的染色体数目减半，表示减数第一次分裂结束，相当于图2中的丙乙过程。(3)图1中为减数分裂过程结束所形成的子细胞，由于减数第一次分裂同源染色体分离分别进入不同的子细胞，所以图1中和对应的细胞内不可能存在同源染色体。答案：(1)a甲乙(2)DNA复制丙乙(3)和14如图所示是某种雄性动物细胞分裂过程中，染色体(假设体细胞染色体数为2n)和核DNA含量的变化情况。请回答：(1)图中表示的是_分裂过程中的染色体和核DNA的变化曲线。(2)图中表示染色体数目变化的是_，表示核DNA含量变化的是_。(3)DE段变化的原因是_，FG段变化的原因是_。解析：(1)曲线一次加
32、倍两次减半，因此图中表示的是减数分裂过程。(2)曲线最多数目为4n，因此表示的是DNA分子数目的变化，曲线表示染色体数目的变化。(3)DE段变化的原因是减数第一次分裂同源染色体彼此分离；FG段变化的原因是减数第二次分裂染色体着丝点分裂使姐妹染色单体分开，变成子染色体，分配到两个子细胞中。答案：(1)减数(2)曲线曲线(3)同源染色体彼此分离着丝点分裂使姐妹染色单体分开，变成子染色体，并移向细胞两极15减数分裂包括两个连续的分裂过程，即减数第一次分裂和减数第二次分裂两个阶段。某生物小组要探究减数分裂两个阶段所占时间的长短，请帮助他们选择合适的材料和试剂，并完成实验。供选材料及用具：小鼠的肝脏、睾
33、丸、肾脏、苏丹染液、醋酸洋红染液、健那绿染液、解离固定液。(1)选材：用_作实验材料。 (2)制片：取少量组织低渗处理后，放在_中，一定时间后轻轻漂洗。 将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量_。一定时间后加盖玻片，_。 (3)观察计算：观察多个视野，计数_及视野中细胞的总数。 算出每个视野中不同分裂阶段细胞所占比例。最后，_，即可大体表示不同分裂阶段所占的时间比例。 解析：(1)小鼠的肝脏和肾脏内的细胞无法进行减数分裂，只有睾丸内的细胞才可发生减数分裂产生生殖细胞。(2)制片时应遵循解离漂洗染色制片的步骤。选择染色剂时应注意醋酸洋红染液可将细胞内的染色体染色，便于观察；而苏丹染液用于脂肪的鉴定，健那绿染液用于线粒体的染色。(3)每个视野中每个分裂阶段中细胞数目占细胞总数的比例可以反映出该阶段持续时间的长短，为了增强结果的准确性，应求平均值。答案：(1)小鼠睾丸(2)解离固定液醋酸洋红染液压片(3)每个视野中处于不同分裂阶段细胞的数目求出不同视野中相同分裂阶段细胞所占比例的平均值