1、高考资源网（） 您身边的高考专家13棋王(节选)诗海拾贝弈棋二首呈任渐(其一)黄庭坚偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。心似蛛丝游碧落，身如蜩甲化枯枝。湘东一目注诚甘死，天下中分尚可持。谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。【注】湘东一目：据南史记载，梁湘东王萧绎，早年一目失明。【赏析】这是一首写下棋的诗，前两句介绍下棋背景。颔联用蛛丝作喻，写精神和灵魂如同轻盈的蛛丝悠悠飘荡在碧空中，喻下棋之殚精竭虑；又用庄子中丈人捕蜩竟把身子当枯树、手臂当树枝的典故，喻下棋者精力集中，已达忘我境界。颈联描绘弈者的斗志坚韧，精心运筹，希望平分天下。结尾用平淡之笔表明一向珍惜光阴的人们，竟然因下棋连星沉月落也忘却了。这首
2、诗源于作者的弈棋经验，也得力于其诗文构思和禅悟的触类旁通。语林撷英阿城经典语录1柔不是弱，是容，是收，是含。2大乱里总是有小静。3如果凤凰五百年是寂寞，那么在浴火重生五百年之后，依然是寂寞。4世俗既无悲观，亦无乐观，它其实是无观的自在。5世俗间颓丧的多是男子，女子少有颓丧。6艺术首先是自我催眠，由此而产生的作品再催眠阅读者。7圣人就是俗人的典范，样板，可学。英雄是不可学的，是世俗的心中“魔”。8要知道，人吃饭，不但是肚子的需要，而且是一种精神需要。9科学造成的“信”与宗教的“信”，不是同一个“信”。10老老实实地飞奔，这才是体育运动。作者卡片姓名阿城出生年1949年籍贯重庆江津(原属四川)相关
3、资料当代著名作家。本名钟阿城，出生在北京。处女作棋王先后获1984年福建中短篇小说选刊评选优秀作品奖和第三届全国优秀中篇小说奖。此后又有作品接连问世，并写有杂论文化制约着人类。其作品集棋王，共包括三个中篇棋王树王孩子王和六个短篇会餐树桩周转卧铺傻子和迷路背景呈现“文化大革命”犹如一场梦魇，醒来之后依然无法抹去记忆中的伤痛，尤其是20世纪60年代末轰轰烈烈的知识青年上山下乡运动，它曾那样地震撼过中国乃至世界。这场运动在文学上先后反映为“伤痕文学”“反思文学”和“寻根文学”。“寻根”所体现的对于传统社会文化结构的分析，是对史无前例的“文化大革命”带来的灾难以及人在这种灾难中的生存状态的深刻反思，因
4、此从某种意义上说，“寻根”的内在动因不仅是对中国社会状况的质疑，同时也是对“文化大革命”之所以发生的文化原因的尝试性追溯。阿城的棋王正是“寻根小说”中比较有影响的一部，被人称为“集儒与道于一体”的“文化寻根上乘之作”。阿城的棋王和随后一气写下的树王孩子王皆取材于他本人亲历的知青生活，但无论在主题意旨还是在表现形式上都与通常的知青小说有很大不同。阿城无意去描绘一种悲剧性的历史遭遇和个人经验，也避免了当时流行的浪漫主义和理想主义的风格模式，他在日常化的平和叙述中，传达出了对中国传统文化精神的认同。知识链接寻根文学，是以“文化寻根”为主题的文学形式。上世纪八十年代中期，韩少功、阿城、郑义、郑万隆、李
5、杭育等相继打出了“寻根”的旗帜，他们反对一味追求西方现代派文学的创作倾向，提倡把文学的“根”扎在本民族的岩层中。同时受到学术界的“文化热”影响，他们的小说旨在追溯民族文化渊源，对传统文化予以审视、剖析和继承，文学史上称为“寻根”小说。代表作家有阿城、张承志、韩少功等。寻根文学的显著特点是具有现代意识，以现代意识关注历史，反思传统文化，重铸民族灵魂，探寻中国文化重建的可能性；呈现出鲜明的地域特点；创作手法上传统和现代相融合。局限是对于“根”的理解的静止性和非历史性，导致了一些作家一味地沉迷于古、俗、粗、野之中，表现出贵远贱近、向虚背实的倾向。1字音辨识(1)单音字攥着(zun)脏兮兮(x)耀眼(
6、yo)囿(yu) 抻(chn)(2)多音字哄乱哄哄hn嚷叫嚷rn起哄hn乱嚷嚷rn扛扛起来kn伺伺机s力能扛鼎n伺候c2.字形辨认 3词语释义(1)甘拜下风：表示真心佩服，自认不如。(2)忘年之交：年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。(3)目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。4词语辨析(1)疏忽 忽略疏忽：一般指粗心大意，马虎，是无意的。不带宾语。常说成“很疏忽”“实在太疏忽”。忽略：一般指没注意到，而且多指全面思考中的疏漏，是无意的。有时也可指有意的，故意不注意到。常带宾语。(2)利害 厉害利害：利益和损害。厉害：指难以对付或难以忍受；剧烈，凶猛；严厉。1棋王(节选)讲述了一个怎样的故事？请用
7、一句话概括。我的理解讲述的是擅长下象棋的知识青年王一生同九人同时下棋力克群雄的故事。2文中有许多精彩的场面描写，其中哪一处的场面描写给你留下的印象较深？读后说一说你的理解。我的理解略。3文脉图示1小说中比赛的环境描写有什么作用？名师指津找出文本中典型的描写环境的语句，根据环境描写的一般作用，结合具体语境作答即可。我的理解小说中有不少文字描写了比赛的环境：“大家满身是土”，“尘土飞起多高，轰轰的，乱纸踏得嚓嚓响”，“风吹得八张大纸哗哗地响”等等，不仅生动地展示了故事发生的场景，也暗示了人物的生存状态，酝酿了一种悲凉的气氛，隐含着人物的命运。2文中“众人都轰动了，拥着往棋场走去。四五条狗窜来窜去，
8、觉得是它们在引路打狼，汪汪叫着”一段的场面描写在文中有什么作用？名师指津解说场面描写的烘托铺垫作用即可。我的理解作者用浓墨叙写了“众人都轰动了”，都“拥着往棋场走去”，写行人的惊讶，傻子的起哄，甚至狗的忙乱，层层蓄势将整个事件的氛围造得很浓。文中的场面描写起到了烘托蓄势的作用。3本文最后两段在全文中有什么作用？名师指津揭示人物内心世界和小说主旨。我的理解文章最后两段是对王一生内心精神的揭示，“妈，儿今天明白事儿了。人还要有点儿东西，才叫活着。妈”道出了王一生的心里话，是一种精神在支撑着他。最后一段，作者借王一生下棋这件事揭示了这篇小说的主题，也体现了“寻根文学”在创作实践上表现我们这个古老民族
9、的文化积淀以及对我国文化的历史与现状的重新思考，寻找我们这个民族的文化背景和文化心理，对于传统文化中以儒、释、道为核心内容的哲学观念以及由传统文化长期积淀而形成的民族心理进行解剖与反省。4概括说明主人公王一生是一个怎样的人。名师指津从个人爱好、精神追求、做事原则、名利观念等方面分条作答。我的理解爱棋、迷棋之人。有棋品、讲棋道之人。讲求“中华棋道”，不为名利，不做交易，捍卫棋道“纯洁”。是一个有精神追求的雅人。5“前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏。”这几句话是通过什么角度来描写棋战的，有何作用？名师指津从
10、侧面描写的角度分析即可。我的理解这几句写看棋的人的全神贯注，通过侧面描写，烘托了场面的紧张，暗示了下棋者技艺的高超。6知青是中国特殊历史时期的一个特殊现象，某些知青题材的作品或“伤痕”或“反思”地痛说这一段历史，而本文有什么不同？名师指津主要体现在表现知青生活的表现手法上和生命生活的真实上。我的理解与其他知青题材的作品不同，棋王是笑眯眯地诉说这段生活，把一个关于“棋王”的故事讲得意趣横生。作者一方面打破当时以切身体会写知青生活的表现手法，用一种冷静、超然的态度再现这一段历史的悖谬；另一方面更主要的是以这场“史无前例”的历史作背景，通过一个微不足道的小人物，来展示出真实生命、真实人生的存在与面目
11、。学习了本文，你如何理解阿城的英雄意识？名师指津阿城的英雄意识是寄托在小说主人公身上的。可结合王一生这个形象的某一点来分析阿城的英雄意识。我的理解(观点一)阿城有自己的历史观，他认为，小人物会在一个特定的情况下产生一种英雄的行为，但是随即又复归平凡，但是历史就是在这样的一次又一次的英雄主义的行为之中向前发展的。阿城在这一部分中就是着重展示王一生的“英雄”的一刻。(观点二)实际上，作者在这一部分的描写之中不是将王一生作为一个小人物来写的，他把自己的很多情感都放到了王一生的身上。文章之中有一种怀才不遇的郁愤之情，所以借王一生这样一个人物形象来浇心中的块垒。实际上，阿城内心深处还是对英雄有所期待的。
12、(观点三)阿城是反传统“英雄”的，其实，我们每个人都有可能成为英雄，关键在于我们是否执着、刻苦、专心，是否有为之奋斗的目标，王一生恰恰就是这么一个“英雄”。场面描写的关键点写法指导场面描写就是在一定的时间和环境中以展现人物活动为中心的生活画面的描写。本文就有多个精彩的场面。这些生动形象的场面描写，营造出既紧张又热闹的氛围，起到了烘托、蓄势、铺垫的作用。写好场面描写要注意五个关键点：1场面描写首先要交代活动发生的时间、地点、人物。这是为后面的场景描写做铺垫，也是给文章做一个背景介绍。不过，活动前的介绍不宜过多，只要简单地说明一下就可以了。2场面描写要注意主次。有时一个场面中往往会有很多人，这就要
13、求我们在描写时要突出主角，详写主要人物的语言、动作、表情。3场面描写要注意点面结合。场面描写有时要以整体描写反映全貌，给人一个总的印象，以人物特写突出主体，给人以深刻的印象，同时还要兼顾个人与群体，做到点面结合。这样，才能把整个场面写好。4场面描写要写出气氛。每个场面都有一个基调，有个总的气氛。比如，开追悼会的场面，它的基调是肃穆的，气氛是悲哀的，而开庆祝会的基调是热烈的，气氛是喜气洋洋的。因此，要把场面的气氛描绘出来。5场面描写要注意按照一定的顺序进行。一般可以用先总后分、由概括到具体的办法来写，也可以按空间顺序、事情的发展顺序来写。范文示例正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘
14、，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半低着头出去，立在半桌后面，把梨花简丁当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到他手里，便有了五音十二律似的！又将鼓锤子轻轻地点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。那坐得近的更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地下都听得见响！(节选自刘鹗老残游记)小说棋王通过对棋王王一生的故事的讲述，表现和肯定了王一生刻苦执着钻研棋艺的精神和他正直的人
15、品、高尚的棋品，表现了王一生特别的处世之道和淡泊无争的性情，表现和肯定了“衣食是本，自有人类，就是每日在忙这个。可囿在其中，终于还不太像人”以及“人还要有点儿东西，才叫活着”的人生观念。适用话题如果那是我的青春(节选)阿城棋王读后感初阅棋王，吓了一跳，以为鲁迅先生复活了。未曾读过阿城的其他小说，所以对他的语言风格不甚了解，一读棋王，慨叹：真是好书！其实要说模仿鲁迅先生的口吻去写，叫我第一眼就有继续看下去的欲望，个人很喜欢这种冷峻演绎生活的文风。不过这神似鲁迅先生的文笔也不是棋王叫我惊讶的地方，我喜欢棋王，是因为作者竟然可以透过一副棋盘，演绎出人性最根本的东西：精神上胜利的至高的欲望，生存下去的
16、基本欲望。这些欲望很简单、很平常，是最基本的，在那样晦涩的青春里，毫不张扬，却震撼着我的心。作者和王一生(棋王)在知青下乡途中火车里的对话很有意思。王一生是个地道的棋迷，对其他事物不甚感兴趣，但对吃却有些爱好，于是作者给他讲自己饿肚子的故事和书里关于吃的故事。王一生对故事里的吃并不认同，认为吃是为了填饱肚子，“何以解忧，唯有下棋”。这是棋王对吃的态度，一个他除下棋外比较感兴趣的话题的态度，可见，物欲在其生命中的地位之轻。后来棋王对作者讲述了自己学棋的一段经历，则把棋王里所要表达的“棋盘即人生”的观点表露无遗：“我问他天下大势。老头儿说，棋就是这么几个子儿，棋盘就是这么大，无非是道同势不同，可这
17、子儿你全能看在眼底。天下的事，不知道的太多。这每天的大字报，张张都新鲜，虽看出点道儿，可不能究底。子儿不全摆上，这棋就没法儿下。”知青们在乡下贫苦的岁月里，棋王遇到了一个下棋很好的南方人倪斌。所不同的是，倪斌是世家，家道丰厚，颇有资产，而棋王母亲早亡，家境贫困。两人因棋相好。同样是下棋的人，对棋的态度却不一样，倪斌是“玩”，棋王却当成了精神上至高无上的荣辱问题。一张棋盘，承载了一个人的梦“夜黑黑的，伸手不见五指。王一生已经睡死。我却还似乎耳边人声嚷动，眼前火把通明，山民们铁了脸，肩着柴火在林中走，咿咿呀呀地唱。我笑起来，想：不做俗人，哪儿会知道这般乐趣？家破人亡，平了头每日荷锄，却自有真人生在
18、里面，识到了，即是幸，即是福。衣食是本，自有人类，就是每日在忙这个。可囿在其中，终于还不太像人。倦意渐渐上来，就拥了幕布，沉沉睡去。”棋王到这里戛然而止，没有结束的味道，只有一种自我得道、自我满足、自我精神无上荣耀的满足。其实，不单单是一副棋盘里的人生啊！文字中的，音乐里的，笑骂间的，哪一处，你痴迷了，不就是“王”么？哪怕只是自己的“王”。我们的生命断然不会再经历那动乱的年代，人性也断然不会再受到那样的压抑，但对自己梦想的执着与珍惜，却是这棋王最应该告诉我们的。如果我的青春如棋王里那样，我会怎样？岁月可以灰暗，青春可以贫乏，甚至我们的生命可以干枯，但唯有精神上那一点小小的追求，却是身而为人最大
19、的财富和骄傲吧。【赏评】作为新时代的年轻人，究竟能从棋王的身上读出些什么呢？“我喜欢棋王，是因为作者竟然可以透过一副棋盘，演绎出人性最根本的东西：精神上胜利的至高的欲望，生存下去的基本欲望。”“岁月可以灰暗，青春可以贫乏，甚至我们的生命可以干枯，但唯有精神上那一点小小的追求，却是身而为人最大的财富和骄傲吧。”这是作者的感受，也是棋王的可贵之处。中国“新四大发明”火了近期，在一项由北京外国语大学丝绸之路研究院发起的调查中，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生经过投票，评选出了心目中的“中国新四大发明”高铁、网购、支付宝和共享单车，这也是他们最想带回国的生活方式。“我很痴迷中国古代的四大发明
20、”，谈起在中国生活的感受，镜头前的罗马尼亚留学生彼得满脸兴奋，“现在中国发展得太快了，已经有了新四大发明。”古有造纸术、印刷术、指南针、火药，今有高铁、网购、支付宝和共享单车。 排在第一位的是高铁。来自尼泊尔的留学生那比娜说：“中国首先让我吃惊的是生活方式，中国人几乎可以在科技的帮助下做任何事。中国方便的生活太让人着迷了，我很想把高铁带回尼泊尔。”“中国基础设施的建设令人惊叹”“从北京到上海只要6小时，这个距离相当于布加勒斯特到巴黎”“节省了很多时间，又比飞机便宜”“我可以看着窗外，看到各种风景，就好像整个中国都在眼前移动”风驰电掣的中国高铁，彻底征服了留学生们的心。数据显示，到2016年底，
21、我国铁路营业里程达到12.4万公里，其中高速铁路2.2万公里以上，成为世界上高速铁路建设运营规模最大、技术最全面、管理经验最丰富的国家。高铁不仅是人们日常出行的首选，也是我国“走出去”的一张亮丽名片。除了高铁，网购、支付宝和共享单车作为“吃逛买”的必备利器，则带有鲜明的移动互联网印记。“扫个码，骑上车，买好东西，再回到家，都没有人知道。”罗马尼亚留学生瓦伊达这样描述他的共享单车使用体验。波兰留学生苏菲则表示，“我觉得，欧洲如果有这样的支付系统，也会特别好”。除了“新四大发明”，外卖、快递、微信、手机、充电宝、老干妈、功夫、茶道等，也是留学生们屡屡提及的热词。没有想到的则是，“新四大发明”的话题
22、在社会上引发了极其热烈的反响和讨论。记者看到，截至5月18日中午，仅新浪微博上“中国新四大发明”话题的阅读量就已经超过了150万。“做这项调查，没有多么大的雄心壮志，只是想从人文交流的角度为一带一路做些有意思、有意义的事。”吴浩说。正是在这种思路的指导下，经过一段较长时间的头脑风暴后，丝绸之路研究院用一周左右的时间，对北外来自不同专业、不同国家和地区、不同宗教信仰的数十位留学生开展了视频调查，问题是：“你最想带回国的生活方式是什么？”在调查对象的启发下，最终投票评选出了“新四大发明”。吴浩形容，这是一个水到渠成的过程。吴浩坦言，如果从严格的社会学调研角度，应该调查更多的样本，但由于时间和精力有
23、限，这次调查的样本相对较少，这是唯一遗憾的事情。“但是我们的调查很鲜明生动，也很有代表性。如果时间充裕可以扩大调研样本的话，相信调研结果也不会有太大的差别。”吴浩表示，下一步，丝绸之路研究院将结合人文交流的方向，继续把国别和区域研究向前推进，为“一带一路”建设做出更大贡献。此次为何选择青年留学生作为调查对象？吴浩告诉记者，发起这个调查，是以实际行动呼应“一带一路”对于青年交流的倡议。国之交在于民相亲，在民心相通里，青年人的交流尤为重要。留学生来到中国学习语言、文化和价值观，是连接中国和自己国家的桥梁，他们最有活力、思想最解放、精力最充沛，他们理解“一带一路”倡议的高度和投身的力度，将在很大程度
24、上决定未来“一带一路”建设的广度和深度。此前，马云在被问及网购和支付宝被列入“新四大发明”时表示，中国在支付领域，尤其是移动支付的时代，互联网技术的确遥遥领先了西方国家。“尽管今天我们做得很好，但最重要的还是跟全世界分享，必须让发展中国家都有同样的技术，不仅投入大量的钱，最主要的是把我们的技术人员派过去。”马云说。正在中国传媒大学读博士的巴基斯坦留学生穆罕默德优素福告诉记者，在他看来，中国已经从传统社会转变为一个创新型社会，并且大多数人意识到了这种创新给自身生活和社会带来的影响。“并不是说买一辆共享单车带回自己的国家，而是要把这些想法和技术带回去，鼓励更多人去改变。”穆罕默德优素福说。事实上，
25、共享单车的创新已经输出到“一带一路”沿线国家。受到共享单车的启发，东南亚也出现了共享单车创业公司。据报道，新加坡Obike公司继在新加坡、马来西亚等地开展服务后，近日又将共享单车引入泰国曼谷，成为第一个在泰国提供共享单车服务的公司。在吴浩看来，与中国古代的四大发明相比，“新四大发明”同样为人类文明进步做出了巨大贡献。从更大的意义上来讲，高铁、网购、支付宝和共享单车的快速发展和应用，是创新、协调、绿色、开放和共享五大发展理念的集中体现，也真正体现了“一带一路”民心相通的意义。一、基础考查阅读下面的文字，完成13题。深受中国人崇拜的德国制造其实一开始并没有那么完美，130多年前，当时的世界市场还被
26、英国、法国、美国等强国主导，刚刚建国的德国还太过弱小，因此“不择手段”想从中分一杯羹。1886年1月20日，英国调查员发现德国索林根城有上百家“山寨”作坊，大肆仿造英国刀具，并在刀具上打上“谢菲尔德制造”的质量检查印章，他们_，先将货品运往英国，再从英国出口到世界各地。丑闻曝光后，英国企业家愤怒地发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。“德国制造”由此成为一个法律新词。在抗议和“白眼”中，很多索林根城的企业倒下了。德国人没有抗议，没有辩解，而是开始彻底反省：()他们不再盲目扩大生产，而开始_，专注于生产高质量、
27、经久耐用的产品。后来德国通过增加工资、缩短工作时间、改变工作环境等方法促使工人_，在这场质量斗争中，德国的工匠精神开始萌芽并迅速成长。从保质到保量德国用了130年，而130年对于一个国家的工业历史来说，只是很小的一段时间而已。一旦意识到了，下决心去改变，痛苦的顽疾其实并非那么可怕，而这样一个历经磨砺后锻造而成的德国制造，_！1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A偷天换日宵衣旰食精益求精名副其实B偷天换日 卧薪尝胆 精雕细琢 实至名归C掩人耳目 卧薪尝胆 精益求精 实至名归D掩人耳目 宵衣旰食 精雕细琢 名副其实解析：选C。本题考查成语的运用。掩人耳目：比喻用假象迷惑人，欺骗人。偷天
28、换日：比喻暗中改变事物的真相，以达到蒙混欺骗的目的。句中德国人的做法并没有改变刀的本质。所以应选用“掩人耳目”，排除A、B两项。卧薪尝胆：形容一个人忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来。宵衣旰食：形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事。语境说的对象是德国人的工作，所以应选用“卧薪尝胆”，排除D项。精益求精：好了还求更好。精雕细琢：比喻做事情认真细致。实至名归：有了真正的学识、本领或功业，声誉自然就有了。名副其实：名声或称谓与实际一致、相符合。综上分析，本题选C项。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A发起了抵制德国产品的运动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都
29、须注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。B发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。C发起了抵制德国产品的运动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。D发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。解析：选A。本题考查病句的辨析和修改。“都需注明”错误，应改为“都须注明”以强调其必要性。从语意上来看，是“必须”注明，而非“需要”注明。“将英国产品与德国产品区分开来
30、”语序不当，应改为“将德国产品与英国产品区分开来”，因为句子是以德国产品为中心展开的，要将德国生产的产品特别标明，以此来表示其不是英国的产品。“发起”和“行动”搭配不当，可将“行动”改为“运动”。故选A。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A不是廉价产品，不是低价格，而是好质量才能占领全球市场！B占领全球市场靠的不是低价格，不是廉价产品，而是高质量！C占领全球市场靠的是好质量，不是廉价产品，不是低价格！D占领全球市场靠的不是廉价产品，不是低价格，而是高质量！解析：选D。本题考查补写句子。结合下文“他们不再盲目扩大生产”“专注于生产高质量、经久耐用的产品”可知，反省内容是对之前错误做
31、法的否定，应该强调质量的重要性。A项，不恰当，原文中德国仿制产品的目的是占领全球市场，因此要将其放在句首以示强调。B项，不恰当，低价格和高质量形成对比，应该放在一起。C项，不恰当，语序不当，应该先否定错误的做法，然后再指出正确的做法。故选D。二、阅读理解阅读下面的文字，完成46题。最初的温暖邹扶澜男孩小时候家里很穷，买不起新衣服，甚至有时连上学的本子也买不起，这时，他就用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又
32、眼馋。男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完了便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。女孩感到奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把钱交了。”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。”女孩委屈地哭了，说：“你长大后还我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。第二年，女孩的家要搬了，男孩也不知道她要搬的地方在哪个方向，只觉得有一种留恋的感觉，有一种丢了东西的感觉。知道了她走的日期后，那一天他没上
33、学，而是早早地候在一个十字路口县城开往外地的车辆都要经过这里。终于，一辆大货车开了过来，女孩跟他哥哥站在车厢两边的护栏里。女孩看见了他，高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么，跟在后边拼命追，可车速太快，一溜烟就从眼前过去了。第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是他的同桌留给他的。男孩打开，是厚厚一摞没用的各式作业本，还有她用过的漂亮的文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌刘兵。”男孩哭了。他突然觉得，因为嫉妒，他对同桌太不好了，但她没有记恨他。也就是从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。那个文具盒，他一直保存着。有时拿出
34、来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳几十年过去了，男孩读完大学，又读博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈。面对现场的许多观众，他把掩藏在心底的那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，他死而无憾了。主持人问他：“为什么非要见她呢？相见不如想念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是很好吗？”他摇了摇头。主持人说：“王丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？”他说：“是的，我
35、想当面对她说声谢谢，另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她。小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力，也让我一直洁身自好。我经常想，如果她也给我冷眼，就像压垮骆驼的最后那根稻草，也许我的人生就会完全改写”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光”节目的最后，主持人对观众说：“那好吧，让我们大家一起帮忙，让刘总实现这个多年的心愿。”几天后，他收到一封信：“亲爱的刘同学，不瞒你说，那天我就坐在观众席上。之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是越
36、纯净越美好的记忆，越经不起现实的打搅。我很赞同主持人的那句话，有些美是只适合放在心里的，就像一坛陈酒，一旦打开味道就淡了。如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好吧。感谢这么多年来，我一直活在你心里，并希望我能一直这样活下去”这封信是那位主持人所写。刘兵所要寻找的王丽晨，是他的妹妹，已经于3年前因病去世4下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A小说主要写了两件事：一是少年时男孩和女孩同桌以及女孩要离开时发生的事，一是几十年之后男孩寻找同桌的女孩而被邀请做访谈的事。B男孩拒绝女孩给他本子和替他交看电影的钱，而女孩却没有记恨他，临走时还留下很多学习用品，说明女孩是一个乐于帮困救
37、弱的好学生。C小说中有关女孩头上扎着的“鲜艳的蝴蝶结”的描写前后出现了两次，说明男孩几十年没有忘记他的同桌主要是因为她“是个漂亮的女孩”。D男孩希望他的同桌“还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气”，而女孩却死了，这给男孩的心理上造成难以弥补的深深的伤痛。解析：选A。B.说“拒绝女孩替他交看电影的钱”与原文情节不合，原文中是先拒绝，后“勉强答应了她”；再者说女孩“帮困救弱”，概括也不大准确，男孩虽然有困难的一面，但他不“弱”，男孩是一个自尊心很强、学习上进的学生。C.分析错误。从原文主人公刘兵回答主持人的话中可以看出，主要是因为女孩给了他温暖，成了他生命的动力。D.“这给男孩的心理上造成难以
38、弥补的深深的伤痛”分析错误。从小说的情节上看，男孩并不知道女孩已经去世。5倒数第二段交代了主人公收到的信，在小说中有什么作用？请简要分析。答：解析：本题考查对小说情节作用的鉴赏能力。作答时，可从故事情节、结构和小说的主旨三个方面来考虑。答案：这封信为主人公刘兵寻找当年的同桌画上了一个句号，使他的寻找有了回应。信中说明了他的同桌不见他的原因，为后文交代女孩的去世埋下了伏笔。揭示了小说的主旨，对过去生活中那些美好的东西，应该放在心里珍惜保存。6对于小说结尾一段的设计，有人认为过于哀伤，不利于小说主旨的表达，你怎么认为？请谈谈你的看法。答：解析：本题考查对小说结尾的探究能力。既可以认同小说的这种结尾
39、方式，也可以持反对意见。分析时，要紧扣文本，从这种结尾对表达主旨的效果上分条作出解答。答案：(观点一)这样的设计有利于表现小说的主旨。因为有了这个结尾的交代，读者才知道上面的信是主持人写的，而信的内容正是小说要表达的主旨。小说表现的是主人公刘兵对少年时同桌的一种难忘的情感，交代了同桌的去世，这份情感也就只能在主人公的心里永远保留，不会受到现实的打搅了。(观点二)这样的设计过于哀伤，不利于表达小说的主旨。小说要表达一种同桌间纯净美好的情感，而王丽晨去世，便失去了交流情感的一方，使小说蒙上了一层哀伤的色彩。主人公希望见到同桌，并希望需要的话能有所报答，王丽晨的去世，使主人公的希望落空，给人一种好人
40、未得好报的感觉，令人生叹。如果去掉这个结尾，会留给读者更大的想象空间，就使信中所表达的情感成为女孩内心的真实表白，更有利于突出小说的主旨。三、语用创新7棋类在中国有着悠久的历史，已成为中国文化的一部分，人们用棋来比喻人生，表达自己的感慨，比如有“人生如棋”“世事如棋”等说法。请列举两个有关棋的熟语并讲述其中的道理。答：解析：此题考查语言表达准确、鲜明的能力。讲述有关棋的熟语时，首先阐述其本义，然后阐述其比喻义或引申义。答案：(示例)一着不慎，满盘皆输：原指下棋时关键一步棋走得不当，整盘棋就输了。比喻在关键问题上处理不当，就会导致全局失利。当局者迷，旁观者清：当局者，下棋的人；旁观者，看棋的人。
41、下棋的人往往容易迷惑，观棋的人却往往能看清棋路。比喻当事人往往因为思虑太多而陷于矛盾中，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚。8请根据前后文内容，仿照下面画线的句子，续写两句话，与前句构成排比，使语段语意连贯。一副棋盘划开楚营汉界，几十棋子列阵对弈，博弈看似纸上谈兵，却需要章法，步骤瞻前顾后，方能总揽大局；_，_，_；_，_，_。做人亦如下棋一般！茫茫人海，大千世界，有坦直大道，也有险恶崎岖。要站得起，立得直，就要懂得审时度势，进退随缘。解析：此题考查仿写句子和运用修辞手法的能力。根据下文“做人亦如下棋一般”来看，横线处应该填写有关下棋的内容。解答时仿照“需要章法，步骤瞻前顾后，方能总揽大局”去组织答案。答案：需要谋略计划细致谨慎方能进退自如需要眼力阵势灵活变换方可决战沙场高考资源网版权所有，侵权必究！
