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2011届高三数学新人教A版创新设计一轮复习随堂练习:1.1 集合.doc

1、高考资源网() 您身边的高考专家第一知识块 集合与常用逻辑用语第1讲 集 合一、选择题1 已知全集U=R,集合A=x|1x7,B=x|x2-7x+100,则A(RB) = ()A(1,2)(5,7) B1,25,7)C(1,2)(5,7 D(1,2(5,7)解析:解不等式x2-7x+100,得2x5,则易知RB=(-,25,+),从而A(RB)=1,25,7)答案:B 2 (2010。广东模拟精选题)已知集合A=x|y=,B=y|y=lg(x2+10),则ARB=() A B10,+) C1,+) DR 解析:集合A是函数y=的定义域,即A=1,+);集合B是函数y=lg(x2+10) 的值域

2、,即B=1,+) 答案:D3 (2010 改编题)已知全集I=R,若函数f(x)=x2-3x+2,集合M=x|f(x)0,N=x|f(x)0, 则MIN= () A. B. C. D. 解析:由f(x)0,即x2-3x+20,解得1x2, 故M=1,2;由f(x)0,即2x-30,解得x0,N=x|x2+ax+b0,若MN=R, MN=(2 009,2 010,则() Aa=2 009,b=-2 010 Ba=-2 009,b=2 010 Ca=2 009,b=2 010 Da=-2 009,b=-2 010 解析:M=x|x2-2 008x-2 0090=(-,-1)(2 009,+); 若

3、MN=R,MN=(2 009,2 010)成立; 则当且仅当N=-1,2 010时成立; 由方程根与系数的关系得:, 解得a=-2 009,b=-2 010. 答案:D二、填空题5(2009江苏泰州)已知全集U=1,2,3,4,5,A=1,2,B=1,2,4,则U(AB)=_. 解析:AB=1,2,4,U=1,2,3,4,5,则U(AB)=3,5 答案:3,56设全集U=Z,A=1,3,5,7,9,B=1,2,3,4,5,6,则右图中阴影部分表示的集合是_解析:图中阴影部分表示的集合是B(ZA)=2,4,6答案:2,4,67(2010山东临沂期中考试) 若集合A=x|x2,B=x|xa,满足A

4、B=2,则实数a=_.解析:A=x|x2,且AB=2,B=x|x2,a=2.答案:2三、解答题8设A=x|x2-8x+15=0,B=x|ax-1=0(1)若a=,试判定集合A与B的关系;(2)若BA,求实数a组成的集合C.解:(1)由x2-8x+15=0,得x=3,或x=5,A=3,5,若a=,由ax-1=0,得x-1=0,即x=5.B=5BA.(2)A=3,5,且BA,故若B=,则方程ax-1=0无解,有a=0;若B,则a0,由ax-1=0,得x=,=3,或=5,即a= ,或a= .故C=. 9已知A=x|x3+3x2+2x0,B=x|x2+ax+b0且AB=x|0x2,AB=x|x-2,求

5、a、b的值解:A=x|x3+3x2+2x0=x|x(x+1)(x+2)0=(-2,-1)(0,+)AB=x|0-2则B=-1,2,因此,解得:a= -1,b= -2.10(2009通州质检) 集合A=1,3,a,B=1,a2,问是否存在这样的实数a,使得BA,且AB=1,a?若存在,求出实数a的值;若不存在,请说明理由解:由A=1,3,a,B=1,a2,BA,得a2=3或a2=a.若a2=3,则a=,此时AB1,a;若a2=a,则a=0或a=1,当a=0时,AB=1,0,当a=1时,不符合集合元素的互异性,舍去综上所述,存在实数a=0,使得BA,且AB=1,a1(情景题) 某班有50名学生报名

6、参加A、B两项比赛,参加A项的有30人,参加B项的有33人,且A、B都不参加的同学比A、B都参加 的同学的三分之一多一人,则只参加A项,没有参加B项的学生有_人解析:设A、B都参加的有x人,都不参加的有y人,如图所示则解得x=21,只参加A项,没有参加B项的同学有30-21=9人答案:92() 非空集合G关于运算满足:(1)对任意a、bG,都有abG;(2)存在eG,使得对一切aG,都有ae=ea=a,则称G关于运算为“融洽集”现给出下列集合和运算:G=非负整数,为整数的加法G=偶数,为整数的乘法G=平面向量,为平面向量的加法G=二次三项式,为多项式的加法G=虚数,为复数的乘法其中G关于运算为“融洽集”的是_(写出所有“融洽集”的序号)解析:错,不满足条件(2);错,不满足条件(1),如a=x2+y2,b=-x2-y2;错,不满足条件(1),如a=3i,b=4i.答案:w.w.w.k.s.5.u.c.o.m- 6 - 版权所有高考资源网

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