1、专题四 完形填空一、考纲说明该题型在一篇约 250 词的短文中留出 20 个空白，要求考生从每题所给的 4 个选项中选出最佳选项，使补全后的短文意思通顺，前后连贯，结构完整。完形填空题遵循“考查考生综合理解、灵活运用语言知识的能力，突出考查考生在语篇情景中依据上下文灵活运用词汇的能力”这一原则，在一篇内容完整的文章中有目的地挖出一些单词或短语，要求考生在上下文信息被隔断的情况下对文章进行阅读，利用基础知识、阅读能力、思维能力和判断能力对每个空白处的备选选项做出最合理的分析，从而选出最佳选项，使文章主旨鲜明、逻辑严密、内容完整。二、题型说明完形填空题的文章涉及的体裁有记叙文、夹叙夹议文、说明文和
2、议论文。从近几年高考完形填试题来看，文章在体裁上多以记叙文或夹叙夹议类的篇章为主。文章故事性强，同时融合了一些人物的心理活动和就某些现象所进行的议论，从而使文章内容更加丰富多样。这就要求考生既要完整地把握故事情节，又要有很好的逻辑思维能力。从文章设空来看，空缺词以实词为主，其中重点考查动词、名词、形容词和副词，而介词、连词等虚词所占比重很小。三、考查角度1.考查语境语义要求考生根据上下文、整个段落或整篇文章来推敲、寻找线索。这类考点常涉及时间、地点、方向、情感、动作等，要求考生依据首句或首段获取信息，通过上下文语境选择最佳选项。这种考查方式所占的比例较大，且难度也大。2.考查逻辑推理完形填空题
3、的篇章多为记叙文或夹叙夹议，也有说明文或议论文。文章的词、句、段三者之间存在着内在的逻辑关系。因此，文章中的段与段、句与句之间都会有逻辑上的必然联系。记叙文主要按照时间顺序展开；议论文一般围绕中心议题，依据逻辑推理关系铺陈；而说明文则主要是通过解释概念来说明事物的本质与特征。考生要从上下文中寻找有关的提示或暗示信息，抓住含有关键信息的词句，对文章的情节进行逻辑推理。3.考查词汇复现复现信息包括原词复现、同义词或反义词复现、同源词复现等。词汇复现使得语篇中的句子衔接连贯，意义完整。4.考查词语搭配通常情况下，完形填空中对搭配的考查主要有以下两种：一是固定搭配(多数为固定短语)；二是结构搭配(以动
4、词搭配为主)。有时试题题干中的四个选项仅从搭配角度看都没有错误，但需要联系上下文语境，从而确定最佳选项。5.考查背景常识将文段信息与已有的文化背景知识和生活常识等结合起来，进行简单推理，从而得出正确答案。一、解题步骤第一步：通读做完形填空题之前，带着空格通读全文，快速浏览全文，掌握文章主旨大意，了解文章的体裁、内容、结构层次等，重点了解文中的 what,who,when,where 和 how 五要素以及文章首句，同时能将会做的题先解决掉。第二步：选答考生在通览全文、领会大意后，要根据上下文对文章所缺的词作试探性猜测，再从选项中选出答案。这一步最为关键，考生要对每一道题进行认真推敲，做到选择必
5、有依据。另外，万万不可按照题的顺序答题，对于不确定的题目要先跳过去，遵循先易后难的解题原则。第三步：推敲考生要对全文通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。对于较难选择的答案，可以运用逻辑推理或分析因果关系的方法得出结论。有时考生会发现，上文中的疑问在下文中可以找到明确的答案，而下文中的问题在上文中已有暗示。第四步：复核完成选择后，还应通读全文，检验答案复位后的文章是否上下贯通，前后一致。对不通之处要认真推敲，从语义和语法两方面思考，修改不当选择。对于个别难度较大、把握不准的小题，要相信语感，信任初次选择。
6、从某种角度上讲，完成选择后的细读全文比初读全文更重要。二、解题技巧 (一)细读首尾句一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。一篇文章的首句，往往会是文章的主题句，是文章的中心、灵魂。若首句交代了 who,what,when,where，即四个 W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试考生对语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。首句常常包含对整篇文章的中心，而文章后面的内容都是围绕这个中心来展开或叙述的。通过对首句句意、语境的理解可以推断全文的主旨和大意，推断故
7、事发生的人物、地点、时间、气氛等多方面的特征。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，首、尾句是了解文章大意的一个窗口，对考生理解全文有着重要的启示作用。因此，考生要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。例(2016 年新课标卷)A Heroic DriverLarry works with Transport Drivers,Inc.One morning in 2009,Larry was 41.(travelling)along 165 north after delivering to one ofhis _42_.Suddenly,he saw a car
8、with its bright lights on.One thing is 59.(for certain)Larry went above and beyondthe call of duty by getting so close to the burning vehicle!His60.(efforts)most likely saved the womans life.42.A.passengersC.employersB.colleaguesD.customers解析：选D根据文章首句“Larry works with TransportDrivers,Inc.”可知 Larry
9、是送货司机，由此推断他是在给客户送 货后回去的路上。故选D。(二)重视语境语义完形填空主要考查考生对语境的理解。所谓语境，就是指文章的上下文，它包括文章语气的一致性、意思的连贯性、表述的合理性、论证的逻辑性等。因此，考生在做题时一定要从整体上把握文章内容，进行连贯性思考，要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断，从而选出最符合语境的答案。对于比较明显的、自己最有把握的题目可先做，对于暂时不能确定答案的题目，可先跳过这一空格，继续往下做。因为有些答案是必须依据下文才能做出判断，且前后信息还有相互提示的作用。例(2017 年新课标卷)While high school
10、 does not generally encourage students toexplore new aspects of life,college sets the stage for thatexploration.I myself went through this _41_ process and foundsomething that has changed my _42_ at college for the better:Idiscovered ASLAmerican Sign Language(美式手语).I never felt an urge to _43_ any s
11、ign language before.Myentire family is hearing，and so are all my friends.The _44_languages were enough in all my interactions(交 往).Little did Iknow that I would discover my _45_ for ASL.The _46_ began during my first week at college.I watchedas the ASL Club _47_ their translation of a song.Both the
12、handmovements and the very _48_ of communicating withoutspeaking _49_ me.What I saw was completely unlike anything Ihad experienced in the _50_.This newness just left me _51_more.After that,feeling the need to 52.(explore)further,I decided todrop in on one of ASL clubs meetings.I only learned how to
13、53.(sign)the alphabet that day.Yet instead of being discouraged bymy _54_ progress，I was excited.I then made it a point to _55_those meetings and learn all I could.The following term,I _56_ an ASL class.The professor wasdeaf and any talking was _57_.I soon realized that the silencewas not unpleasant
14、.58.(Instead),if there had been any talking,itwould have 59.(caused)us to learn less.Now,I appreciate thesilence and the 60.(new)way of communication it opens.【文章大意】本文是一篇记叙文。讲述了作者在大学期间 学习美式手语的经历。刚开始作者认为自己没有必要学习手语，直到有一次看到手语俱乐部的表演，作者深深地为之吸引，从 而产生了学习手语的渴望。41.A.searchingC.naturalB.planningD.formal解析：选A上
15、一句提到“虽然高中一般不鼓励学生去探索生活的新方面，但是大学却为这样的探索提供了“舞台”。根据explore和exploration可知，这是一个探索的过程。searching探究的；planning 是动词 plan(计划)的现在分词形式；natural 自然的；formal 正式的。故选 A。42.A.progressC.major解析：选BB.experienceD.opinion根据下文可知，作者的发现让其大学经历变得更好。progress 进步；experience 经历；major 专业；opinion观点。故选B。43.A.chooseC.learn解析：选CB.readD.cr
16、eate下一句说作者的家人和朋友都有听觉，由此可以推出作者以前从来都没想过学手语。choose 选择；read 阅读；learn 学习；create 创造。故选C。44.A.officialC.body解析：选DB.foreignD.spoken上文提到大家都有听觉，所以在交往时只要说话就足够了。official官方的；foreign外国的；body身体；spoken口语的。故选D。45.A.loveB.concernC.goalD.request解析：选A 根据下文作者上手语课及文章最后一句中的“Iappreciate the silence”可知，作者后来喜欢上了手语，但是作者以前从来不知
17、道自己会喜欢上美式手语。love 喜爱；concern 担心，关切；goal 目标；request 请求。故选 A。46.A.meetingC.story解析：选CB.tripD.task根据文章结构可知，从本段开始作者讲述了自己具体的经历，所以此处应是指“故事的开始”。meeting 会面，聚会；trip 旅行；story 故事；task 任务。故选 C。47.A.recordedC.recitedB.performedD.discussed解析：选B record录制；perform表演；recite背诵；discuss讨论。根据设空处所在句中的“watched”和下一句中的“handmo
18、vements”可知，作者观看的是这些人的表演。故选 B。48.A.ideaB.amountC.dreamD.reason解析：选A通过看美式手语俱乐部的表演，作者被手语中的手的动作和这种不用说话就可以交流的方式深深地吸引了。idea主意，想法；amount 数量；dream 梦想；reason 原因，理由。故选A。49.A.disturbedC.embarrassed解析：选DB.supportedD.attracted根据下文作者的说法可知，作者是被吸引住了。disturb 打扰；support 支持；embarrass 使尴尬；attract吸引。故选 D。50.A.endB.pastC
19、.courseD.distance解析：选B 根据设空前的“had experienced”和下一句中的“newness”可知，这是作者以前从来没有经历过的。in the end 最后；in the past 在过去；in the course 在过程中；in the distance在远处。故选 B。51.A.showingC.sayingB.actingD.wanting解析：选D 本句使用了 leave sb.doing sth.(让某人做某事)结构。show 展示；act 扮演；say 说；want 想要。既然新的事物 吸引了作者，所以作者想要了解更多。故选D。54.A.slowB.s
20、teadyC.normalD.obvious解析：选Aslow 慢的；steady 稳定的；normal 正常的；obvious 明显的。根据本句中的“being discouraged”可知，作者取 得的进步应该很慢。故选A。55.A.chairB.sponsorC.attendD.organize解析：选 C上一句提到作者并没有因为缓慢的进步而气馁，相反还很兴奋，由此可知作者特别注重参加这样的聚会，学习自己能够学到的一切。chair主持，担任的主席；sponsor赞助；attend 出席，参加；organize 组织。故选C。56.A.missedC.gave upB.passedD.re
21、gistered for解析：选D miss 思念，错过；pass 通过；give up 放弃；register for 为(课程)注册。根据下一句中的“professor”可知，作者在下一个学期选修了美式手语课。故选 D。57.A.prohibitedC.ignoredB.welcomedD.repeated解析：选A 根据本句中的“The professor was deaf”及下一句中的“silence”可知，在课堂上说任何话都是被禁止的。prohibit禁止；welcome 欢迎；ignore 忽视；repeat 重复。故选 A。(二)巧用词汇复现在做完形填空题时，考生必须借助对上下文
22、的理解才能得出答案，有时首段的信息甚至会决定尾段设空题目的答案。有些词语常常重复出现在语篇之中，而词汇复现使得语篇中的句子相互衔接和连贯，从而构成一个完整的意义整体。此外，文章中时常会隐藏着一些与设空处意义紧密相连的同义词或近义词。因此，考生必须注意上下文的连贯性及逻辑性，结合全文的语境并运用逻辑思维进行答题。词汇复现主要有以：同词复现、同义或近义词复现以及反义词复现。1.同词复现是指前后句的重合信息是用同一个词语来表达的情况。2.同义或近义词复现是指前后句的重合信息是用同义或近义词词语来表达的情况。3.反义词复现是指和前文中词义相反的单词在原文中出现，以达到文章衔接的目的。我们可以利用文章的
23、这一衔接手段在文章中寻找要填入单词的反义词。例(2016 年新课标卷)Hundreds of people have formed impressions of you throughthat little device(装 置)on your desk.And theyve never actually41.(met)you.Everything they know about you 42.(came)throughthis device,sometimes from hundreds of miles away.43.(Yet)theyfeel they can know you 44.
24、(just)from the sound of yourvoice.Thats how powerful the _45_ is.Powerful,yes,but not always 46.(accurate).For years I dealtwith my travel agent only by phone.Rani,my faceless agent whomId never met _47_，got me rock-bottom prices on airfares,cars,and hotels.But her cold voice really 48.(annoyed)me.I
25、 sometimeswished to 49.(find)another agent.One morning,I had to 50.(book)an immediate flight home fora family emergency.I ran into Ranis office 51.(for the first time).The woman sitting at the desk,52.(seeing)my madness,sympathetically jumped up.She gave me a 53.(comforting)smile,nodded while listen
26、ing patiently,and then printed out the 54.(ticket)immediately.“What a wonderful lady！”I thought.Rushing out 55.(gratefully)I called out over my shoulder,“By the way,whats your name？”“Im Rani，”she said.Iturned around and saw a 56.(pleasant)woman with a big smile onher face waving to wish me a safe tr
27、ip.I was 57.(speechless)!Whyhad I thought she was cold?Rani was,well,so_58_.Sitting back in the car on the way to the airport,I figured it allout.Ranis 59.(friendliness)her warm smile,her nods,her Imhere for you _60_were all silent signals that didnt travelthrough wires.【文章大意】本文属于夹叙夹议类短文，“我”在电话中 与我的
28、代理商 Rani 的交流中发现，她比较“冷漠”，甚至有了 换人的想法。后来实际生活中的一次接触让我发现原来的看法 完全是错误的，生活中的 Rani 是一个很善良体贴的人。以此告诉我们不要随意下结论，要全面思考问题。45.A.telephoneC.connectionB.voiceD.impression解析：选A 根据第44 空后的“from the sound of your voice”和第 46 空后的“only by phone”可知此处说的是“电话”。故选A。47.A.in person B.by myselfC.in publicD.on purpose解析：选A根据语境可知，“我
29、”和“我”的代理人Rani从未谋面，故应选in person，意为“亲自，当面”，与空前的“faceless”相呼应。by myself 靠自己；in public 当众；on purpose故意地；三者均不符合句意。58.A.calmB.niceC.proudD.clever解析：选B根据第48 空前的“cold”一词以及第 58 空前一句“Why had I thought she was cold？”可知，以前“我”认为Rani 很“冷漠”，却没有想到实际生活中的 Rani 是如此“友善”。60.A.explanationB.attitude C.conceptD.behavior解析：
30、选B由句意可知，Rani 善良友好的态度像无声的信号，无法从电话线中传递过去。故“Im here for you”也体现了一种友好的态度(attitude)。explanation 解释；concept 概念；behavior 行为，均与语境不符。(三)紧抓逻辑关系语篇一般指比句子长的语言单位，如句群、段落、篇章等。语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，这些词语被称为“语篇标志词”。表示上下文逻辑关系的语篇标志词涉及文章的起承转合、上下连贯，如表示并列关系的词 and,or 等；表示 转 折 关 系 的 词 或 短 语 but,however,though,whereas,neverthe
31、less,yet,on the contrary,otherwise,on the other hand 等；表示顺序关系的词或短语 before,after,to begin with，first，firstly,second,secondly,then,next,finally 等；表示解释关系的词或短语that is to say,in other words 等；表示因果关系的词或短语 so,therefore,thus,because,as a result,consequently,hence,for thisreason,since 等；表示让步关系的词或短语 although,
32、though,despite,in spite of,after all,even though/if 等；表示条件关系的词或短语 if,unless,provided that,in case(of)等；表示附加说明、例证 的 词 或 短 语 likewise,similarly,for example,for instance,incidentally,indeed,in fact,in particular,that is 等；表示概括总结的 词 或 短 语 in brief,in short,in conclusion,in a word,on thewhole,generally s
33、peaking,to sum up,to summarize,to conclude等。对于有些设空，抓住这些关键词和关键短语，理清前后关系就能找出正确选项。例(2016 年天津卷)The journey my daughter Cathy has had with her swimming isas long as it is beautiful.Cathy suffered some terrible _16_ in her early childhood.After years of regular treatment,she _17_ became healthy.Two years
34、ago,while Cathy was watching the Olympics,adream came into her sweet little headto be a swimmer.Lastsummer,she wanted to 18.join our local swim team.She practicedhard and finally 19.made it.The team practice,_20_，was a roughstart.She coughed and choked and could hardly _21_ her firstfew weeks.Hearin
35、g her coughing bitterly one night,I decided to_22_ her from it all.But Cathy woke me up early next morning,wearing her swimsuit 23.ready to go!I told her she shouldnt swimafter a whole nights coughing,but she refused to 24.give up andinsisted she go.From that day on,Cathy kept swimming and didnt _25
36、_ asingle practice.She had a _26_ intention within herself to be thebest she could be.My ten-year-old was growing and changing rightbefore my eyes,into this 27.determined human being with apassion and a mission.There were moments of _28_ of course:often she would be the last swimmer in the race.It w
37、as difficult forCathy to accept that she wasnt a 29.winnerever.But that didntstop her from trying.Then came the final awards ceremony at the end of theyear.Cathy didnt expect any award but was still there to30.cheer on her friends and praise their accomplishments.As theceremony was nearing the end,I
38、 suddenly heard the head coach31.announcing,“The highest honor goes to Cathy！”Lookingaround,he continued,“Cathy has inspired us with her _32_andenthusiasm._33_ skills and talents bring great success,the mostvaluable asset (财富)one can hold is the heart.”It was the greatest 34.moment of my daughters l
39、ife.With allshe had been 35.through in her ten years,this was the hour of truetriumph(成功).【文章大意】本文是一篇记叙文。作者讲述自己十岁的女 儿在童年遭受病痛之苦，在接受治疗之后好转。之后决心做一 个游泳选手，虽然身体不适，还是坚持训练，虽然经常是比赛 后的最后一名，但是一直不放弃。最后教练的一番话给予Cathy最大的奖励和肯定。16.A.failureC.loss解析：选DB.pressureD.illness根据第二段第二句“After years of regulartreatment,she _1
40、7_ became healthy.”可知，经过几年的治疗，凯茜终于恢复了健康，由此可推断她小时候得过重病。failure失败；pressure 压力；loss 损失；illness 疾病。故选 D。17.A.usuallyB.finallyC.firstlyD.frequently解析：选B此处指经过多年的定期治疗后，她终于恢复了健康。usually 通常；finally 终于，最终；firstly 首先，第一；frequently 频繁地。根据语境可知，只有 finally 符合句意。20.A.howeverC.otherwise解析：选AB.thereforeD.instead句意：然而
41、，游泳队的训练是一个艰难的开始。根据下一句可知，凯茜虽然加入了游泳队，但起初的几周她差点没挺过来，故此处表示转折关系。however然而；therefore因此；otherwise否则，要不然；instead反而，代替。故选 A。21.A.useC.saveB.surviveD.waste解析：选B and 表示顺承关系，再根据空前的“coughed andchoked”可知，起初的几周她差点没挺过来。use 使用；survive从(困难)中挺过来，艰难度过，幸存；save 拯救；waste 浪费。故选 B。22.A.pullC.hide解析：选AB.tellD.fire根据第三段倒数第二句以
42、及最后一句中的“butshe refused to _24_ and insisted she go”可“我”与女儿的态度不同，女儿坚持继续，但“我”不想让女儿继续学习游泳，由此可推断此处为“我决定让她摆脱这一切”。pull sb.from.将某人从拉回，符合句意。tell 告诉；hide 躲藏；fire开除，开(枪)。故选 A。25.A.attendC.ban解析：选BB.missD.start设空处前的 and 表示顺承关系，根据“keptswimming”可知，凯茜坚持游泳，一次训练都没有错过。attend出席；miss 错过；ban 禁止；start 开始。故选 B。26.A.rich
43、B.weakC.firmD.kind解析：选C根据第四段第二句可知，她坚持游泳，意志坚定。rich 富有的；weak 虚弱的；firm 坚定的；kind 善良的。故选C。28.A.frustrationC.excitementB.delightD.surprise解析：选A冒号后的内容具有解释说明的作用。“比赛的时候她经常是最后一名游泳选手。”frustration 沮丧；delight快乐；excitement 激动；surprise 惊讶。由冒号的内容可知用 frustration。故选 A。32.A.humourB.willC.honestyD.wisdom解析：选Ahumour 幽默；
44、will 意志力；honesty 诚实；wisdom 智慧。根据设空处后的“and enthusiasm”可知，设空处应 是与enthusiasm 感情色彩相同的词。故选A。33.A.AlthoughC.Once解析：选AB.SinceD.Because前半句“技巧和才能带来巨大成功”与后半句“一个人能拥有的最有价值的财富是内心”之间为让步关系，应用Although。Since 自从，由于；Once 一旦；Because 因 为。故选A。(四)注意习惯用语和固定搭配答题时可以通过分析习惯用语、固定搭配和句子结构，进行有效推理判断，从而选出正确选项。因此，考生平时要有意识地识记一些常用的习惯用语
45、、固定搭配，学会分析句子结构，不仅要记忆这些搭配，还要学会灵活运用，准确判断。例(2017 年北京卷)Hannah Taylor is a schoolgirl from Manitoba，Canada.One day,when she was five years old，she was walking with her mother indowntown Winnipeg.Hannah is one of many examples of young people who aremaking a _55_ in the world.You can,too!55.A.choice B.pro
46、fitC.judgementD.difference解析：选D句意：Hannah 是众多改变世界的榜样年轻人中的一个。choice选择；profit 利润；judgement判断；difference区别，不同。make a difference 有影响，起作用。故选 D。(五)联系文化背景和生活常识完形填空题作为独立的语篇，以其自身的内容提供完整的语篇信息，但其中也渗透着文学、科学、历史地理、风俗民情等领域的知识。考生在做题时，若能积极调动自己的文化背景知识和生活常识，特别是有关中西文化差异的知识，并巧妙地加以运用，将会大大简化复杂的分析过程与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿着作者的思路阅
47、读下去。例(2017 年新课标卷)A Toronto man is offering a free round-the-world air to theright woman.But 41.restrictions apply.You must be namedElizabeth Gallagher and have a Canadian _42_.“I just want to see the ticket go to good use and for someoneto 48.experience a lot of joy，”said Axani.He posted his 49.offe
48、ron a social networking website,and received thousands of e-mails,including thirty from actual Elizabeth Gallaghers with the 50.rightpassports,“More 51.interesting,there are hundreds of Canadianswho are interested in 52.changing their name to ElizabethGallagher，”Axani said.42.A.originC.accent解析：选BB.passportD.friend由第三段中的“including thirty from actualElizabeth Gallaghers with the _50_ passports”可知，申请者除了 名字是 Elizabeth Gallagher 外，还需要有加拿大的护照。origin来源；passport 护照；accent 口音；friend 朋友。故选 B。