1、太原市20152016学年第一学期高三年级期末考试历史试卷(考试时间：上午7:30-9:30）说明：本试卷分第1卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题时间120分钟，满分150分。第I卷（选择题共75分）一、选择题：本题共30小题，每小题2 5分，共75分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确答案的字母填在第6页答题栏内。1商周时期，耕于梓野的伊尹后来“摄行政于当国，以朝诸侯”；姜太公曾“卖饮于孟津”，后辅佐 文王兴盛西周。据此可知当时 A世官制度已被打破 B年幼君主大权旁落 C官员选拔不拘一格 D天下共主局面形成2近年来，随着甄嬛传琅琊榜热播，以子嗣夺嫡与后宫争宠
2、为主题的古装影视剧十分火 热，令观众津津乐遭。抛去艺术夸张成分，导致古代社会这些现象出现的根源是 A家国一体 B嫡庶有别 c宗族制度 D君权至上3秦汉时期，谶纬神学（一种宗教神学色彩的理论）一度流行。在董仲舒看来，自然界的许多现 象皆与社会政治有关，所谓“王者将兴，必有符谶。”董仲舒的这一思想 A有助于儒学走上正统地位 B论证了天人感应的合理性 C决定了后世懦学的发展趋势 D背离孔孟学说为士儒所不齿4汉初，因“除钱律，民得铸钱”致使民间私铸钱币一度得到发展，部分郡国“即山铸钱，富埒天 子”。汉武帝时期下令全面禁止民间铸币，“盗铸金钱罪皆死，而吏民之犯者不可胜数”。这 一现象客观上反映出西汉时期
3、 A律法松弛导致金融混乱 B经济特权助长王国势力 c商品经济得到快速发展 D重农抑商政策遭到冲击5历史地理学研究表明，北半球气候寒冷期对魏晋南北朝时期的民族冲突有重要影响，而盛唐 时期农耕文明的繁荣则建立于气候温暖期基础上。由此可以认为 A寒冷气候阻碍农耕文明的繁荣发展 B借地理信息解释历史现象牵强附会 c气候变迁对文明发展起决定性作用 D交叉学科拓展了历史学研究的视野6史载，北宋都城中的瓦舍勾栏集演艺与消费为一体，颇为兴盛。被士大夫视为“士庶放荡不 羁之所，子弟流连破坏之门”。由此可知当时 A社会上层生活腐朽堕落 B民众消费水平差别明显 C价值观呈现多元化特征 D市民阶层成为社会主体7清初，
4、南书房是翰林文人陪君王读书研学的内廷场所，“非上所亲信者不得入”。且因随奉 “撰述谕旨”而“权势日崇”。这表明 A南书房已成为最高政务机关 B统治者重视拔擢高水平人才 C政府决策中心逐渐发生变化 D专制主义中央集权达到顶峰8据统计：乾隆初年广州海关征税定额为271953两，嘉庆初年增长为899064两；嘉庆二十五 年(1820)一年，国内各港口驶往东南亚的帆船共295艘；至道光十八年(1838)，列国抵华商 船共计5107艘。这些数据充分说明清朝在这一时期 A贸易出超地位优势明显 B海外贸易取得长足发展 C闭关锁国政策遭到冲击 D关税增长主要依靠进口9 1862年，恭亲王奕忻奏请成立京师同文馆
5、以授西洋之学，并主张从举人、优贡及五品以下京 外各官中招考生源。未料“京师各省士大夫聚众私议，约法阻拦，甚且以无稽谣言煽惑人心， 遂无复有投考者”。这一事件反映了 A招生不公影响士子利益 B晚清官场派系斗争严重 C贵族官僚反对开办新学 D守旧观念阻碍社会进步10 1897年11月时务报曾记载：“乡人某蓄鸡鸭甚伙，而得蛋甚少，约计徒食而无所出者，五 分而有其一。于是以曷格司射光（即X射线）验之，果见所蓄鸡鸭中，不生蛋者居其弱半。 自此“后，该乡人购鸡鸭，必携射光机器，能生蛋者留之，否则售之于市。”这一记载反映了 A西方科技在农村得到广泛应用 B大众媒介关注近代科技的应用 C维新思想推动社会经济的
6、发展 D西方科学思想在中国得到弘扬11 下表为19021904年间，国人译著573篇国外书籍的情况。该表可以说明当时A西方社会思想影响下降 B西学来源广泛内容全面C国民教育水平显著提高 D新闻出版事业突飞猛进12 1920年5月，胡适在我们对于学生的希望）谈到：“荒唐的中老年人闹下了乱子，却要未成 年的学生抛弃学业，荒废光阴，来干涉纠正，这是天下最不经济的事。”胡适这段话是在 A赞扬青年学生爱国行动 B认为学生运动得不偿失 C指责巴黎和会外交失败 D反思五四时期社会风潮13 1932年一二八事变后，国民政府经济备战工作速度加快。据份公函记载：“济南、金陵 二厂，以国防上见地，固应移于安全地点，
7、以四迁移而致绥靖所需的弹药减少供给起见，除 必要者外，暂不迁移。”公函中这一信息意在 A加快国防军工业向内地迁移 B增加军需供给防备日军侵犯 C提高华东地区战略国防地位 D强调安定国内仍为首要任务14下面两幅照片是1947年上海街头的奇怪景象：一边是民众在这条街抢兑黄金，另一边是民 众在那条街抢购大米，这反映了当时 A内战导致经济形势恶化 B民众热衷囤积金银米粮 C美援断绝引发抢购风潮 D社会不同阶层贫富悬殊15创办于1902年的山西大学，响应国家号召，于195 2年到1953年间进行了彻底改组医学 院、工学院先后从山西大学分离出去；法学院改称财经学院，分别并入北京大学和中国人民 大学；冶金工
8、程系划归北京钢铁学院（今北京科技大学）；纺织和采矿工程系并入西北工学 院（今西北工业大学）。这次院系调整反映了 A人文社会科学的地位大大提高 B完整的国民教育体系初步形成 C建设时期对专业化人才的需要 D实施“教育大革命”政策的结果16右图为上世纪50年代末，我国某地群众流传的一段顺口溜。这 反映了 A优先发展重工业的弊端 B无偿调拨违背群众意愿 C人民公社体制的优越性 D公共资源存在严重浪费17 1983年我国实行“利改税”（将国有企业向国家上缴利润改为缴纳税金）政策试点后，某国 营企业利润逐渐形成的利税占比如下，据此分析可知 A改革促使国企效益显著提高 B高税率严重增加了企业负担 C彻底打
9、破了指令性计划体制 D调动了国营企业生产积极性18.十二铜表法规定：“杀人者处死刑；过失致人于死的，应以公羊一只祭神，以代本人。”该规 定集中反映了罗马法 A内容叙述庞杂繁琐 B具有浓厚神权色彩 C注意甄别案件性质 D深受习惯法的影响19“酉班牙的物价在16世纪中叶开始上涨，17世纪初上涨四倍。英法的物价上涨晚于西班牙五十 年，到17世纪中叶达到顶点。中国物价的上涨，比英法又慢一百年。”这一系列现象反映了 A殖民国家先后崛起的顺序 B物价水平决定了大国兴衰 C工业革命在全世界的传导 D白银在世界市场中的流动20十八世纪初，为避免行会条规及相对较少的劳动力供给对生产造成局限这些障碍，鲁昂城 的棉
10、织商人德拉，采取了将原料送至附近农村纺织加工的策略。至1782年，鲁昂地区成为 法国最大的外放制盛行区域。这表明 A工业发展具有多种经营形式 B工业发展推动法国农业转型 C法国得以实现工业化大生产 D外放制基于农村劳动力过剩21“社会”这个词在17世纪前从未被用于涉及人类生活在其中的组织系统，18世纪后不具人 格的社会关系逐渐取代了血缘的、亲屑的社会关系。推动这一变化的主要因素是 A启蒙运动的深入 B工业革命的开展 C宗教改革的影响 D科学技术的进步22杰斐逊曾言：“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的。”基于此，美国建国 之初的政治精英们 A加强联邦政府权力 B减少选民资格限制
11、C建立政党相互监督 D设计分权制衡机制23下表为英国议会改革的重大事件列表。表格反映的主要趋势是 A自由平等思想广泛传播 B由直接选举到间接选举 C民主政治制度不断完善 D议会主权原则逐渐确立24“公社”成员主张“公社的屑于公社，国家的属于国家”，“巴黎所希望的政治统一，是所有地方 主动的自愿联合”，“完全有权自己管理自己，但它不能管理整个法国”。由此可见巴黎公社 A试图建立联邦制国家政治结构 B是第一个无产阶级政权的雏形 C实际上仍处于无政府主义状态 D是对马克思主义国家学说的实践25下图是一幅没有名称的曲线圈，它最有可能反映的是 A美国社会就业率的起伏情况 B苏联（俄）工业产值增减情况 C
12、苏联（俄）农业产值增减情况 D，美国经济发展总量变化情况26据美国移民归化局记录，19331944年，美国接纳了为数众多的知识难民，大约有22842 到25535入之间，其中，在美国继续从事原来工作的大约有15000至17000人。这种状况 A是由世界性经济危机导致的结果 B反映了美国大学和科研机构急需大量人才 C成为美国战后跻身世界科学中心的有力保障 D极大的推动了世界反法西斯同盟的建立27 1970年5月，苏共中央决定化学、石油、煤炭工业由原来的四一六级体制改为“部一工业联 合公司一企业”三级管理体制，使生产经营的问题直接集中到企业和公司解决。这一做法 反映了 A苏联改变了优先发展重工业的
13、战略 B由计划经济转向市场经济 C“新经济体制”改革成果显著 D对斯大林体制的局部调整28据统计，1965年，美国最大的100家工业公司中，家族控制的占36%，经理控制的占64%。 推动这一现象出现的因素是 A政府打击私人垄断资本 B“经营者革命”的实施 C“人民资本主义”韵影响 D“新中间阶层”的出现29芭比娃娃于1959年5月举办的美国国际玩具展览会上首次曝光，由美泰公司拥有及生产， 目前为止，她的职业已经超过80种，她所代言的民族有45种。这表明 A经济全球化推动了文化的不断融合 B美国借玩具市场进行文化侵略 c经济全球化促使各国文化逐渐趋同 D社会分工和国际关系更加有序30不结盟运动成
14、员国1961年有25个，1993年增加到107个2014年则为120个。这一变化 说明 A世界两极格局开始受到冲击 B国际关系民主化程度日益加强 C中国国际政治地位得到提升 D国际政治经济新秩序得以建立第卷（非选择题共75分）二、非选择题：本题共5小题，共75分。31（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一国计民生是古今思想争鸣的永恒主题。西汉时期司马迁反对老子 民各甘其食，乐其业老死不相往来”的太平设想，认为这样社会就无法再向前发展。他在史记.赁殖列传中说，自古人类“耳目欲极声色之好，口欲穷刍豢之味”，“农、虞、工、商，A各任其能，竭其力，以得所欲”。在他看来，嫌贫爱富是人正常心理，所谓“
15、天下熙熙，皆为利来”。因此“善者因之，其次利道之，其次教诲之其次整齐之，最下者与之争”。这样才能国家富裕，民生安然。他还赞同管子对礼的见解“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。认为“礼生于有而虚干无”，没有物质做基础，就难以建立杜会道德。司马迁的这些思想，不仅相近于孔于“富而可求也，虽执鞭之士吾亦为之”的义利观，甚至与近代西方亚当.斯密斯的经济理论有异曲同工之处。 摘编自司马迁史记货殖列传 材料二1921年8月，著名经济学家马寅初发表了中国的经济问题评“资本万恶，劳动神圣”说）一文。文章认为“必先养成公德，使人人无自私自利之心，而后方可言共产”。在他看来由于千年来“根深蒂固的家族观念导致繁育过多
16、，人口增长过决，而生产却跟不上来”，再加以“安贫乐道”的传统农业思想，导致中国经济贫穷落后。所以“中国还不是资本万恶的问题、倒是资本不足是一个很现实的问题”。因此“劳动是神圣的，资本也是神圣的”。资本不足就该保护民族工商业，保护致力于民族经济的实业家，振兴国民经济。这种“不激不遂”的经济思想在20世纪前半叶的中国弥足光辉。 摘编自彭景景民国时期马寅初经济思想研究(I)根据材料一并结合所学知识.概括指出司马迁的经济思想。（4分）(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出马寅初经济思想的产生背景及主要特点。（6分）(3)综合材料一、二，归纳决定经济思想产生的规律性因素。（4分）32, (20分)阅读
17、材料，完成下列要求。 材料一 在古代，退休也称“致仕”，即“致其事于君而告老”之意，请君主另用他人，并放弃相应的权力，成为古代政治生活的重要制度之一。自周礼规定“七十致仕”，虽为历代所沿袭，但没有明确的法律限制，并不具有强制性。西汉以前因为官者皆有法定资产，故退休后一般不予俸全。魏晋时期，五品以上者退休可享受半禄，并进秩一等，对功臣重臣可酌情另”加恩赏赐”。自唐宋以降，官员致仕逐渐形成以礼致仕（正常退休）、自请致仕（不限年龄，可复出）、老疾致仕（年迈、伤病，有一定强制性）和勒令致仕（解退回籍，带有惩罚性质）四类形式，分别授受不同待遇。退休制度取消了为官者终身为贵的特权，是古代人事制度的一大进步
18、但因“圣眷优渥”推迟建仕或“朝霞贪名利，夕阳忧子孙”而不肯退休者也大有人在，阻碍了帝国官僚队伍的更新。 摘编自韦庆远、柏桦编著中国政治制度史材料二 摘编自丁建定从济贫到社会保险(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出古代致仕制度的特点并分析其作用。（8分）(2)根据材料二并结合所学知识，归纳概括英国养老金制度的演变趋势，并指出其变化原因。 (12分）33（15分）阅读材料，完成下列要求。聚焦“1776” “女王陛下，请您不要干预经济，回家去吧！国家只做一个守夜人”。1776年3月9日53岁的英国人亚当斯密在新著国富论的扉页上写出这段话。他可能无从想像，这将是一部注定影响全球未来几个世纪经济发展
19、的经济学理论巨著，在这本鸿篇巨述里，他把人性作为全部理论的出发点，洞见到人性的利已心是一切经济行为的推动力以此分析“看不见的手”的作用；他提出分工是提高生产率的关键，反对国家对经济的任何干预，主张经济自由放任，实行自由竞争，自由贸易资本主义经济关系才能迅速推动财富的积累。 这一年里，在欧亚大陆另一端东端的大清帝国正值乾隆41年，这个庞大帝国于二月初四日，历经29年终于平定四川大小金川叛乱，完成对川西的控制。十一月十六日，命有关衙署删销书籍。他在请示中称：“对于明季诸人书桌，词意抵触本朝的，应当在销毁之列。”其时拥有着全球13的财富，接近3亿的大清臣民，然而两千年的农耕和儒家文化的双重合力，悄然
20、间将大清帝国日渐突显的自满、自足和保守推向一个充满未知的边缘，宿命式的历史怪圈开始在这个王朝上演，但它依旧浑然不知，仍在神志昂然地卧居于全球一隅。 在大清帝国身后的斜阳缓缓西坠时，大西洋彼岸的一个年青国家美国，正在兴起。1776年7月4日，美利坚合众国十三州议会一致通过独立宣言，美利坚合众国宣告正式建国。独立宣言开宗明义地提出：“我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。”“人人生而平等”这一富有历史创见并闪烁着天才火焰的思想已作为美国立国的基本原则，并成为人们坚守的信念和追求的理想，自此这一可贵的价值理念逐渐在全球广
21、为传颂。在随后的社会发展中，美国正义的社会改革者们，从废除奴隶制到禁止种族隔离再到妇女解放，这一信念和理想相伴其中。而本国国民在反对非民主和公正的统治时，都以此作为最有力的思想武器。 摘编自1776年的世界与当下中国(1)根据材料，比较中、美、英三国在1776年所关注侧重点的不同并说明其原因。（5分）(2)“从某种程度上说1776年是中西方历史发展进程在经济、技术、制度、思想、观念上的一个 重大分水岭。”请根据材料并结合所学知识加以说明。（10分）34. (14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一世界上最伟大的事情是知道如何归属自己。每一个人都看他们前面的东西。但是我从内心观察自己，我只关心我
22、自己的事情。我不断地反映我自己；控制我自己；品味我自己我们部分地归属社会，但是更大部分地归属自己。帮助别人是必要的，但是使自己归属自己是盐要的。 米歇尔德蒙田文艺复兴时期法国思想家、作家、怀疑论者 材料二如果你真正相信基督是你的救世主，那幺你马上就有了仁慈的上帝，因为信仰引导你进入并打开上帝的心灵和意志，你会看到纯粹的恩典和溢满的爱。在信仰中看上帝，你会看到他慈父般友爱的心灵，其中没有愤怒和冷淡。那些看到上帝愤怒的人并没有直接看他，而仅仅隔着帷幕看他，就如同一片黑云遮住了他的脸。 摘自罗伦培登宗教改革时代 材料三一旦人民能够打破自己身上的桎梏而将它打破时，他们做得更加正确了。那是因为，人民依靠
23、暴力而夺回了他们由于暴力而丧失的自由。要寻找一种结合形式，使得它能以全部共同的为量保卫和保障每个结合者的人身以及财富，并且因为这一结合而形成7每一个与全体相结合的个人又只不过是在服从自己本人，并依旧像往常一样地自由。 卢梭社会契约论(1)分别概括材料一、二、三中所体现的自由观。（6分）(2)根据上述材料并结合所学知识，说明这些自由观产生的共同背景及其历史价值。（8分）35（12分）阅读材料，完成下列要求。 政治文明是围绕权力（利）而展开的，表现为“族权、政权、神权、王权、民权、集权、分权、人权”等。请围绕人类政治文明的发展进程，从中任选3个或3个以上词组，简单画出它们之间的逻辑关系图，并加以说明。（要求：逻辑关系明确，史论结合。）