1、7.1自由平等的真谛一、单选题1.老人、儿童、孕妇等特殊群体在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和得到特殊关照。从平等角度，下列理解正确的是（ ） A.体现同等情况同等对待B.体现不同情况差别对待C.允许特殊群体享有特权D.公民在人格和法律地位上不同2.2020年10月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议26日下午表决通过刑法修正案（十一），将于2021年3月1日起施行。将未成年人最低刑事责任年龄下调至12周岁，这意味着12周岁至14周岁的未成年人犯故意杀人罪等，将依法追究刑事责任。材料给我们的启示有（ ） 不再对未成年人实施特殊保护 青少年要杜绝不良行为，预防违法犯罪体现了法律面前人人平
2、等 法律对全体社会成员具有普遍约束力A. B.C.D.3.2019年10月4日香港特区行政长官林郑月宣布订立禁止蒙面规例，以解决因为部分激进示威者在施暴、破坏时戴着口罩或面罩，警方辨认不出身份而难以追究其法律责任等问题，尽快恢复社会秩序，止暴制乱。禁止蒙面规例的颁布（ ） 妨碍了公民的政治权利 说明自由是有边界的 保障了绝对自由的行使 说明遵守规则需要自律和他律A. B.C.D.4.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”对名言理解错误的是（ ） A.一旦违法就将被剥夺全部的自由B.超越了法律的自由是不存在的C.权
3、利必须在法律允许范围内行使D.任何权利和自由都是有限制的5.老人、儿童、孕妇等特殊群体在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和得到特殊关照。从平等角度，下列理解正确的是（ ） A.体现同等情况同等对待B.体现不同情况差别对待C.我国允许特殊群体享有特权D.人们在人格和法律地位上不同6.在新冠疫情期间，某小区根据中华人民共和国传染病防治法等法律法规的规定，要求本小区居民不得随意出入小区。住户卓玛同学认为小区不应该限制她的自由。对此认识正确的是（ ） A.绝对的自由是没有的，法治既规范自由又保障自由B.小区是司法机关，可以限制卓玛的自由C.小区的规定严重侵犯了公民的人身自由权D.自由和法治是水火不容的
4、7.公交车上专门为“老弱病残孕幼”特殊人群设置了爱心专座。从平等的角度看，这个举措是（ ） A.不同情况差别对待B.同等情况同等对待C.同等情况差别对待D.不同情况同等对待8.2020年5月25日，美国黑人男子乔治弗洛伊德遭白人警察压颈死亡，激起了无数美国民众的愤怒，他们高呼“黑人的命也是命”等口号，走上街头集会抗议，反对种族歧视。这体现了他们对 的追求（ ） A.自由B.民主C.平等D.稳定9.针对下图中的现象，我们要 （ ） A.反对利用手中的权力以权谋私B.根据不同实际情况，区别对待C.对所有人一视同仁，绝对公平D.坚守原则立场，必要时依法维权10.随着城市的发展，城市建设增加了不少暖心
5、的设施：在人行道中有专门为盲人铺设的“盲人道”，在公共厕所设有专门为儿童、残疾人提供方便的“无障碍卫生间”从法律意义上看，这些做法符合平等含义中的（ ） A.不同情况差别对待B.同等情况同等对待C.不同情况同等对待D.同等情况不同对待11.“任何权力都不得位于法律之上”，这一法律格言蕴含的道理有（ ） 法律面前人人平等每一个公民的权利是相同的不同情况不得差别对待不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权A.B.C.D.12.百年大计，教育为本。2020年政府工作报告指出，要推动教育公平发展和质量提升。目前，全国乡地正通过“多校划片”“就近入学”“民办摇号”等措施让优质资源惠及更多家庭和孩子，促
6、进教育公平。采用“多校划片”“就近入学”“民办摇号”等措施体现了（ ） A.权利公平B.规则公平C.机会公平D.绝对公平二、辨析题13.2020年1月25日，网民王某在某贴吧张贴消息，称自己“湖北鄂州，15号刚回来，没事逛逛爱之城，目前只感冒”，该贴文引发网友担心，网友纷纷举报。网警部门经过调查，确认王某近期既没有到过湖北，也没有感冒发烧，对其故意扰乱网络秩序的行为作出了行政拘留7日的处罚。 对此，有网友跟帖评论：言论自由是王某的基本权利，网警不应干涉。王某没有正确行使言论自由，超越了法律的边界，理应受罚。 你赞同谁的观点？请阐述理由。14.【打赢疫情防控阻击战】防聚集、防流动，关住门、守住人
7、，是疫情防控的重中之重。2020年3月，我国疫情防控关键时期，黄某与超市工作人员、民警发生了不愉快的一幕。 面对拒不戴口罩，还无理取闹的黄某，请你从自由与法治的角度给她讲讲道理。三、材料分析题15.阅读材料，运用法治与自由的有关知识，回答问题。 材料 2020年1月24日，网民刘某发布“我感染了新冠肺炎，要赶紧去朝阳大悦城、西单大悦城门口咳嗽上百次，希望感染的人越多越好”的相关消息。经查，刘某并未感染新冠肺炎，身体健康，出于恶作剧心态，故意编造虚假信息，并在微信朋友圈及多个微信群、QQ群内发布这些虚假信息。群内共涉及2 700余人，引发群众恐慌，已造成严重不良影响。犯罪嫌疑人刘某因涉嫌编造、故
8、意传播虚假恐怖信息罪，依法被通州公安分局刑事拘留。2020年2月25日，刘某已被检察机关提起公诉。根据材料，请你说说法治与自由之间的关系。答案解析部分一、单选题1. B 解析：根据所学，在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。所以B符题意，正确。 A不符合题意，排除。 C错误，我国不充许有特殊群众。 D错误， 公民在人格和法律地位上是平等的。 故答案为：B。 【点评】本题考查对平等的认识，主要考查学生的理解能力，平等是人类的崇高理想，是社会发展的
9、永恒主题。2. B 解析： 将未成年人最低刑事责任年龄下调至12周岁，这体现了法律面前人人平等的原则，说明法律对全体社会成员具有普遍的约束力，启示我们青少年要杜绝不良行为，预防违法犯罪，符合题意，正确。 错误，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 故答案为：B。 【点评】本题考查对法律面前人人平等，法律的特征和预防犯罪的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。3. C 解析： 部分激进示威者戴着口罩或面罩施暴、破坏社会秩序，为此香港特区行政长官林郑月
10、宣布订立禁止蒙面规例，这有利于止暴制乱，追究违法者的法律责任，说明自由是有边界的， 遵守规则需要自律和他律， 符合题意，正确。 错误，这是保障合法公民的政治权利。 错误，自由都是相对的，世界上不存在绝对的自由。 故答案为：C。 【点评】本题考查对遵守规则和自由的含义的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。4. A 解析：题文材料说明的是任何权利和自由都是有限制的，自由是在法律允许范围内行使权利的自由，超越了法律的自由是不存在的，BCD理解正确，但不符合题目要求，应排除。 A错误， 被剥夺全部的自由的观点太绝对，是错误的。 故答案为：A。 【
11、点评】本题考查对自由的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，结合排除法可以选出正确的答案。5. B 解析：根据所学，法律意义上的平等表现为两种情况，一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等; 二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。B观点正确； A不符合题意，排除。 C观点错误，我国反对特权； D观点错误，人们在人格和法律地位上是平等的。 故答案为：B。 【点评】本题考查对平等的含义的认识，主要考查学生的理解能力，平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等是社会文明进步的标志，也是社会主义法
12、治的基本原则之一。 6. A 解析：结合教材知识，法治标定了自由的界限，自由的实现不能碰触法律的红线；法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由，A符合题意； B小区不是司法机关； C不属于侵犯人身自由，是符合防治法的； D对自由与法治的关系判断错误； 故答案为：A。 【点评】本题考查对自由与法治的关系的认识，主要考查学生的理解能力，法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。 7. A 解析：根据所学，在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应
13、获得优先权和得到特殊关照。 公交车上专门为“老弱病残孕幼”特殊人群设置了爱心专座。体现不同情况差别对待，A符合题意，正确。 BCD不符合题意，排除。 故答案为：A。 【点评】本题考查对平等的含义的认识，主要考查学生的理解能力，平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 8. C 解析：从题文材料中的关键信息“ 黑人的命也是命” 和反对种族歧视可知，这体现他们对平等的追求，C符合题意，正确。 ABD不符合题意，排除。 故答案为：C。 【点评】本题考查对平等的含义的认识，主要考查学生的理解能力，平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。9. D 解析：题文中漫画体现的是一些企业在招聘过程中没有
14、坚持平等的原则，没有对所有人一视同仁，为此，我们要坚守原则立场，必要时依法维权，D符合题意，正确。 AB不符合漫画寓意，应排除。 C错误，公平都是相对的，世界上不存在绝对的公平。 故答案为：D。 【点评】本题考查对平等和依法求助的认识，主要考查学生的理解能力，平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。10. A 解析：根据所学，法律意义上的平等表现在两个方面，一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等; 二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。题文中的做法从法律意义上看，符合平等含义中不同情况差别对待，A符合题意，正确
15、。 BCD不符合题意，应排除。 故答案为：A。 【点评】本题考查对平等的含义的认识，主要考查学生的理解能力，法律面前人人平等是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。11. B 解析： “任何权力都不得位于法律之上” 这也就是法律面前人人平等，即任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 符合题意，正确。 错
16、误，每个公民的权利是平等的，但不是相同的。 错误，平等的含义是同等情况同等对待，不同情况差别对待。 故答案为：B。 【点评】本题考查对法律面前人人平等的认识，主要考查学生的理解能力，法律面前人人平等是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。12. C 解析：根据所学，公平包括权利公平、规则公平、机会公平。机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 采用“多校划片”“就近入学”“民办摇号”等措施体现了为每个公民提供同等的教育机会和条件，属于机会公平，C符合题意，正确。 AB不符合题意，排除。 D错误，世界上不存在绝对的公平。 故答案为：C。 【点评】本题考查对公平的含义的认
17、识，主要考查学生的理解能力，公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。二、辨析题13. 我赞成小聪的观点。理由：法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能会付出失去自由的代价。公民必须依法行使权利，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。王某没有正确行使言论自由，超越了法律的边界，因受到法律的制裁。 解析：本题为辨析题，考查学生辩证分析问题的能力。小玫没有认识到王某是滥用言论自由
18、，应受到法律的制裁，观点错误。小聪是对王某行为的正确认识。依据教材知识，理由从法治与自由的关系、正确行使权利、网络空间里自由也是法律之内的自由、王某行为本质是没有正确行使言论自由，超越了法律的边界，因受到法律的制裁等方面来回答。 故答案为：我赞成小聪的观点。理由：法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能会付出失去自由的代价。公民必须依法行使权利，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。王某没有正确行使言论自由，超
19、越了法律的边界，因受到法律的制裁。 【点评】本题考查对自由与法治的关系，行使权利有界限等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。14. 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利；自由与法治相互联系，不可分割，黄某的自由也必须在法律允许的范围内；法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。此处“黄某不戴口罩的自由”和“对民警的随意谩骂”皆违反了我国相关法律的规定，她必将承担相应法律责任。 解析：本题可以先回答自由与法治的关系，然后结合材料说明黄某的自由也必须在法律允许的范围内；“黄某不戴口罩的自由
20、”和“对民警的随意谩骂”皆违反了我国相关法律的规定，她必将承担相应法律责任。据此分析回答即可。 【点评】本题考查对法治与自由的关系等相关知识的理解和运用，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。三、材料分析题15. 法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 解析：根据所学，法治与自由的关系可以从法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限和法治是自由的保障两方面具体分析回答即可。 故答案为： 法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 【点评】本题考查对法治与自由的关系的认识，主要考查学生的分析和理解能力，难度值一般。
