1、人教部编版语文小学一年级上册第一单元复习课教案【学习目标】1.认识天、地、人等汉字，会写口木耳等汉字。2.激发学生识字的兴趣。 【核心素养】激发学生识字的兴趣，培养良好的学习习惯。(此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】激发学生识字的兴趣，培养良好的学习习惯。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）天地人A.我会读天tin（天地）（天空）（晴天） 地d（土地）（草地）（雪地）人rn（男人）（女人）（人才） 你n（你们）（你的）（你好）我w（我们）（自我）（我
2、的） 他t（他人）（他们）（吉他）B.我会辨别形近字地（地方 土地）他（他人 他们）C.反义词（天地）（你我）（2）金木水火土A.我会认四s （四个 四十 四天） 五w（五人 五个 十五）上shng（上山 上面 马上） 下xi（下来 下雨 山下） B.反义词上下（3）口耳目A.我会写字口ku（开口 口水） 目m（目光 题目）耳r（耳朵 木耳、） 手shu（手里 手心）B.我会认足z（手足 足球） 站zhn（站立 车站、）坐zu（坐下 请坐）C.反义词站坐（4）日月水火A.我会写字日r（日子 日月 红日） 田tin（水田 田地 田园）禾h（禾苗） 火hu（火苗 水火 火红）B.我会认月yu（月牙
3、 月球 五月） 水shu（河水 山水 口水）山shn（山上 火山 雪山） 石sh（石头 石子 石块） 三、反馈矫正，深化提高。1.矫正教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2. 深化提高。给下面的生字组词。 一（一个、一天） 二（二月、二十）三（三天、三月） 上（上学、上衣）口（人口、开口） 目（耳目、头目）耳（木耳） 手（手心、对手）日（早日、日子） 田（水田、田里）禾（禾苗） 火（大火、火把）虫（虫子、小虫） 云（白云、云朵）山（山林、山水） 八（八个、八月）十（十个、十天） 了（火了、大了）四、单元小结，增强自信本组课文围绕“汉字”这一专题编排的，旨在激发学生识字的兴趣，培养良好的学习习惯，为以后的学习打下良好的基础。五、评价检测1.我会背，还会写。金木水 土 四五，金木水 土。天地分 下， 月照今古。3.对韵歌 对雨，雪对风。花对树，鸟对 。 清对水秀，柳绿对桃红。2.我会看例子，写笔顺。例：口，共有（ 3 ）笔，笔顺是： 日，共有（ ）笔，笔顺是： 山，共有（ ）笔，笔顺是： 上，共有（ ）笔，笔顺是： 田，共有（ ）笔，笔顺是： 虫，共有（ ）笔，笔顺是： 水，共有（ ）笔，笔顺是： 禾，共有（ ）笔，笔顺是： 火，共有（ ）笔，笔顺是： 3.看图识字，连一连。 月 水 风 鸟 站 对 花 雨【教学反思】
