1、浙江省普通高校招生选考(生物)仿真模拟卷(二)一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.(2017浙江嘉兴期末)下列细胞可用于观察叶绿体的是()A.蓝细菌细胞B.黑藻叶肉细胞C.蛙间皮细胞D.洋葱表皮细胞2.(2017浙江台州模拟)造成气象预报中说的“紫外线指数”增大的直接原因是()A.滥伐森林B.水体污染C.南极冰川融化D.臭氧层破坏3.一个受精卵能发育成一个多细胞的个体,这主要依赖于细胞的()A.分裂和癌变B.衰老和分化C.分裂和分化D.衰老和分裂4.(2017浙江超级全能生联考)下列不能为生物体在模
2、式上具有高度统一性提供证据的是()A.细胞学说的发现B.脊椎动物前肢的形态和功能各有不同C.中心法则的发现D.真核生物均由真核细胞组成5.(2017浙江宁波十校联考)下列与遗传病有关的叙述,正确的是()A.遗传病患者生育的后代个体一定带有致病基因B.通过染色体组型分析可确定胎儿是否患有先天愚型、红绿色盲等C.各种遗传病的发病率在中老年群体中随着年龄增加而增加D.在患者后代中多基因遗传病的发病率远低于单基因遗传病6.(2017浙江温州选考适应测试)下列疾病中,不属于内环境稳态被破坏而导致的是()A.中暑B.糖尿病C.低血钾症D.镰刀形细胞贫血症7.下列关于吸能反应和放能反应的叙述,正确的是()A
3、.所有细胞中最重要的放能反应是糖的氧化B.放能反应产生的能量少部分储存到ATP中C.吸能反应所需要的能量都来自放能反应D.细胞内的吸能反应一般和ATP的合成有关8.右图是一个DNA分子的片段,不从图中能得到的信息是()A.DNA是双螺旋结构B.碱基严格互补配对C.嘌呤数等于嘧啶数D.两条脱氧核苷酸链反向平行9.(2017浙江绍兴选考模拟)“验证酶的催化效率”的实验结果如右图。实线表示在最适温度下过氧化氢酶催化,虚线表示相同温度下二氧化锰催化。下列有关叙述错误的是()A.过氧化氢酶能提供过氧化氢分子活化所需的能量B.在酶催化下,过氧化氢分解速率先快后慢C.若降低温度,M点右移D.该实验可以说明酶
4、具有高效性10.(2017浙江杭州高三期末质检)生态系统中能量沿着食物链流动过程中逐级递减的原因不包括()A.每个营养级生命活动的维持总要消耗能量B.照射到生产者上的太阳能没有被全部固定C.每个营养级中总有一部分能量被分解者利用D.上一个营养级中总有一部分个体未被下一个营养级捕食11.(2017浙江丽水、衢州、湖州教学质检)图示为机体在清除某种入侵的病毒时的一个环节,其中与是一组可相互识别的结构。下列叙述错误的是()A.若为抗原MHC复合体,则甲细胞可能是巨噬细胞B.免疫应答时,巨噬细胞吞噬入侵的病原体并将其抗原分子降解为肽C.若甲细胞为被病毒感染的体细胞,则乙细胞可能是效应细胞毒性T细胞D.
5、若乙为细胞毒性T细胞,当受到的刺激,则迅速启动分裂分化过程12.(2017浙江嘉兴基础测试)以玉米籽粒为实验材料进行“验证活细胞吸收物质的选择性”活动中,玉米纵切如图所示,部位和的染色前均为白色。其中未煮熟的玉米经红墨水染色后,部位和的颜色分别是()A.白色、白色B.红色、红色C.红色、白色D.白色、红色13.(2017浙江省温州中学高二10月月考)某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;选取生理状况相同的桂花枝条,均分6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,10 min后取出,进行无土栽培;一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值
6、,结果如下表:2,4-D浓度/(molL-1)010-1510-1410-1310-1210-11生根平均值/条2.03.87.29.415.120.3根据以上实验,可以得到的结论是()A.促进桂花枝条生根的最适2,4-D浓度是10-11 mol/LB.一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用C.超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用D.相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同14.下图为肺炎双球菌的活体转化实验,下列推测不科学的是()A.S型菌是由活的R型菌转化而来B.S型菌转化的原因最有可能是基因突变C.S型菌中的毒性成分因加热而失效D.转化因子存在于S
7、型菌中且有较高的热稳定性15.下表是某动物CO2产生量随环境温度变化的测量值。下列推断不合理的是()环境温度/10203040CO2产生量相对值9.86.95.56.2A.产生CO2的过程为动物体提供热量B.10 时产生的CO2大部分产生于线粒体,少部分产生于细胞溶胶C.切除下丘脑后,从40 移至10 环境时,CO2产生量的变化量会不明显D.从40 移至10 环境时,该动物皮肤毛细血管收缩,促甲状腺激素分泌增多16.科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化,得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图(其中R=出生率死亡率)。在不考虑迁入迁出的情况下,下列说法正确的是()A.从图中可知0d期间
8、田鼠种群数量出现了周期性波动B.田鼠种群数量在ad之间经历了先上升后下降,其中cd期间一直在下降C.该田鼠种群增长为逻辑斯谛增长,c时种群密度最小D.由图可知,a、b两点时对应的种群自然增长率相等17.(2017浙江宁波十校联考)下图是人体细胞需氧呼吸部分过程示意图,正确的是()A.物质的产生场所是线粒体和细胞溶胶B.O2仅与阶段B提供的物质反应产生物质C.阶段B、C中释放的能量转变为热能和ATPD.催化阶段C的反应所需的酶分布在线粒体内膜上18.(2017浙江湖州高二期末)下列关于育种的叙述,错误的是()A.杂交育种利用的原理是基因重组B.人工诱变是指用化学试剂使基因发生改变C.缩短育种年限
9、是单倍体育种的一个特点D.用秋水仙素处理萌发的种子、幼苗等是多倍体育种中效率较好的方法19.用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化,已知该纤维静息电位为-70 mV,如果微伏表上发生一次持续约1 ms的电位差的变化:由-70 mV上升到0,再继续上升至+40 mV,然后再下降恢复到-70 mV,则刺激部位和微电极放置位置正确的是()20.对胚芽鞘做如下图处理后,其变化情况将是()A.向左弯曲B.向右弯曲C.直立生长D.不生长也不弯曲21.(2017浙江宁波模拟)过氧化氢酶能分解H2O2,产生的氧能够将无色的焦性没食子酸氧化成橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化氢酶,设计实验如
10、表,其他条件适宜。下列有关叙述正确的是()试管号1%焦性没食子酸/mL2%H2O2mL缓冲液mL过氧化氢酶溶液/mL白菜梗提取液mL煮沸冷却后的白菜梗提取液mL1222-222-2-322-2-422-2A.过氧化氢在高温下容易分解,应把实验温度控制在0 B.1号试管和2号试管为对照组,试管中的溶液都呈橙红色C.3号试管是实验组,无须对照就能证明白菜梗中存在过氧化氢酶D.4号试管和3号试管比较能说明高温是酶活性的影响因素22.下列关于兴奋在神经纤维上传导的说法,错误的是()A.完成膝跳反射时,兴奋在神经纤维上可以双向传导B.兴奋在神经纤维上传导的方向跟膜内局部电流方向相同C.兴奋以电信号的形式
11、沿着神经纤维传导D.静息电位的产生和维持主要是钾离子外流,而钾离子外流属于被动转运23.下图为人体内基因对性状的控制过程,分析错误的是()A.基因对性状的控制包括了和过程B.基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中C.图中过程需RNA聚合酶的催化,过程需tRNA的协助D.过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同24.(2017江苏高考)假如右图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是()A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.若染色体有基因A,则有基因A或aC.若图中的表示X染色体,则表示Y染色体D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体25.(2017浙江绍
12、兴选考模拟)下图为真核生物核内转录过程示意图,下列叙述错误的是()A.为编码链B.DNA在甲处刚刚由解旋状态恢复双螺旋C.合成的RNA分子比DNA分子短D.RNA将在细胞质加工为mRNA26.【加试题】(2017浙江衢州高三1月教学质检)将甲、乙两种植物置于25 环境中,测得不同光强度下的CO2吸收量如图1所示。将其中一种植物置于一定光强度下,测得不同温度下的CO2吸收量和释放量如图2所示单位:mg/(m2h),下列相关叙述正确的是()A.图2中植物为图1中的甲B.当光强度达到C点后,限制甲植物光合作用的主要环境因素是温度C.图2中当环境温度刚超过a点对应的温度时,植物体内有机物的量会减少D.
13、在图1的A、B点时,植物根尖细胞中可以产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体27.【加试题】下图分别表示某年五里湖部分浮游植物种类组成周年变化、浮游植物数量和生物量周年变化曲线,以下分析确定是()A.图1中的生物量即单位体积内浮游植物的总质量B.浮游植物储存的一部分能量可被消费者、分解者转化为次级生产量C.由图2可知,各藻类的变化趋势均与浮游植物总种数变化趋势一致D.图2中46月绿藻比硅藻下降快,原因是捕食绿藻的天敌增多28.【加试题】(2017浙江省名校新高考研究联盟高三上学期第二次联考)某种动物的毛色受两对常染色体上的等位基因A、a与B、b控制,表现型有灰色、红色和白色三种,且基因A使雄配子致
14、死。现有一个家系如图,下列叙述正确的是()A.1号和2号的基因型均为AAbbB.11号与4号基因型相同的概率是2/3C.15号基因型是Aabb或aaBbD.11号与14号杂交后代不可能出现白色个体二、非选择题(本大题共5小题,共44分)29.(6分)(2016浙江10月选考,29)某苔原生态系统的部分食物网如图1所示,其能量流动过程如图2所示。请回答下列问题。(1)图1中的生物构成了条食物链,其中处于第二个营养级的生物有种。(2)图1中生物体内DDT浓度最高的生物是。(3)图2中,甲代表的生态系统成分是。能量从第一个营养级到第二个营养级的传递效率是(用图2中的字母表示)。流入生态系统的能量是通
15、过的同化实现的。30.(7分)植物叶肉细胞光合作用的碳反应、蔗糖与淀粉合成代谢途径如下图所示。图中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi(无机磷酸)。请回答下列问题。(1)磷除了是光合作用相关产物的组分外,也是叶绿体内核酸和的组分。(2)卡尔文循环中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的还原反应属于。(3)若蔗糖合成或输出受阻,则进入叶绿体的数量减少,使三碳糖磷酸大量积累于中,也导致了光反应中合成数量下降,卡尔文循环减速。上述这种三碳糖磷酸对卡尔文循环的调节属于。此时过多的三碳糖磷酸将用于,以维持卡尔文循环运行。31.(7分)(2017浙江杭州高三期末质检)科研人员在某地
16、区野生型果蝇(正常眼色)种群中发现两只突变型褐眼雌果蝇,分别记为果蝇A和果蝇B。为研究果蝇A和果蝇B的突变是否为同一突变类型,进行了如下实验。组别亲本子代表现型及比例实验一A纯合正常雄果蝇40正常():38褐眼():42正常()实验二B纯合正常雄果蝇62正常():62褐眼():65正常():63褐眼()实验三实验二的子代褐眼雌、雄果蝇互相交配25正常():49褐眼():23正常():47褐眼()请回答下列问题。(1)果蝇B发生了(填“显性”或“隐性”)突变,判断的依据是。(2)果蝇A的突变基因位于染色体上,判断的依据是。(3)实验一的子代中,导致雌、雄中正常眼色与褐眼比例差异的可能原因是,请用
17、遗传图解方式表示实验一得到子代的过程(基因用字母R、r表示)。32.【加试题】(14分)回答(一)(二)所示问题。(一)下图为果酒和果醋的制作流程,回答问题。(1)从自然菌样中筛选较理想的醋杆菌进行纯化培养,通常采用接种,接种之前要对接种工具进行,避免接种工具上可能存在的微生物污染培养基。(2)由果酒转变成果醋的制作时,需要改变的环境条件是和温度控制住3035 。写出由果酒酿制成果醋过程的总反应式:。(3)若在果汁中含有醋杆菌,在果酒发酵旺盛时,醋杆菌(填“能”或“不能”)将果汁中的糖发酵为醋酸,理由是。(4)在用果汁制果酒的过程中,发酵瓶溶液中pH的变化是。A.增大B.不变C.减小D.先减小
18、后增大(二)请回答下列关于生物工程的有关问题。(1)基因工程的核心是;将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是,将目的基因导入动物细胞最有效的方法是。(2)植物体细胞杂交技术中,诱导原生质体融合的化学方法一般是用作为诱导剂来诱导细胞融合;动物细胞工程中技术是其他动物细胞工程技术的基础,动物细胞工程的一项重要应用是单克隆抗体的制备,与普通抗体相比单克隆抗体的最主要优点是。(3)若对囊胚进行胚胎分割,要注意,否则影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。33.【加试题】(10分)药物A能促进干细胞增殖,且浓度越大促进作用越强。活细胞中的某种物质能将MTT还原成蓝紫色结晶并沉淀在细胞中,死细胞无此功能;可通过
19、仪器检测到蓝紫色物质的光吸收值,活细胞数与光吸收值成正相关。请设计实验验证药物A的作用。实验材料:小鼠胚胎干细胞悬液(含小鼠胚胎干细胞和全部营养物质)、质量浓度为3.0 mg/mL的药物A、适宜浓度的MTT溶液、培养瓶等所需材料和用具。(要求与说明:不考虑MTT溶液对细胞生存的影响,通过仪器检测蓝紫色物质光吸收值的具体过程不作要求)(1)实验思路:用生理盐水配制质量浓度为1.5 mg/mL药物A;(2)请以柱形图表示预期的实验结果。(3)该实验的目的是。浙江省普通高校招生选考(生物)仿真模拟卷(二)1.B解析叶绿体是植物叶肉细胞所具有的细胞器,蓝细菌为原核生物不具有叶绿体,A项错误;蛙间皮细胞
20、属于动物细胞,不具有叶绿体,C项错误;洋葱表皮细胞是洋葱的鳞茎细胞,不具有叶绿体,D项错误。2.D解析滥伐森林可以破坏生态系统的稳定性,造成洪水泛滥、水土流失等危害,A项错误;水体污染可以造成水体富营养化,爆发赤潮,危害渔业养殖,B项错误;南极冰川融化会导致海平面上升,C项错误;大量使用和排放氟利昂可以破坏臭氧层,可使阳光中辐射到地球表面的紫外线大大增加,从而产生一系列严重的危害,D项正确。3.C解析受精卵发育成多细胞个体,细胞分裂增加细胞数目,分化实现细胞功能的专一性,提高细胞的工作效率,C项符合题意。4.B解析脊椎动物前肢的形态和功能存在差异是适应不同环境的结果,体现了生物界的多样性。5.
21、D解析遗传病患者生育的后代可能不携带任何致病基因,如显性基因遗传病患者可生育正常后代,A项错误;通过分析染色体组型能够确定胎儿染色体是否正常,但无法确定基因是否正常,B项错误;单基因和多基因遗传病在中老年阶段增加明显,染色体异常遗传病在中老年阶段增加不显著,大部分个体已经死亡,C项错误;多基因遗传病受到多个基因及环境因素的影响,其后代的发病概率低于单基因遗传病,D项正确。6.D解析中暑、糖尿病及低血钾症分别因为生物体体温、血糖及钾离子浓度不正常引起的内环境失调,镰刀型贫血症是因遗传物质改变引起的疾病不属于内环境被破坏引起的疾病。7.A解析所有细胞中最重要的吸能反应是光合作用,最重要的放能反应是
22、糖的氧化,即细胞呼吸,A项正确;反应物中的势能比产物中高,这种反应就是放能反应,糖的氧化过程中,释放的能量,少部分储存到ATP中,但是较多放能反应释放的能量都以热能形式散失掉,无法合成ATP,如蛋白质的水解等,B项错误;吸能反应所需要的能量可以来自太阳光,如光合作用,但大部分吸能反应所需的能量来自细胞中的放能反应,C项错误;ATP水解释放能量,用于吸能反应进行,因此,细胞内的吸能反应一般和ATP的水解有关,D项错误。8.D解析分析图示,可以看出DNA分子呈双螺旋结构,并且双链中碱基严格遵循互补配对原则,A、B两项正确;由于双链DNA分子中,A=T,G=C,因此A+G=C+T,即嘌呤数等于嘧啶数
23、,C项正确;图示中无法得出DNA两条链反向平行,D项错误。9.A解析酶催化的机理是降低化学反应的活化能,不能为化学反应提供能量,A项错误;过氧化氢酶分解过氧化氢,随着时间的延长,过氧化氢的含量下降,酶的催化效率下降,B项正确;本图示为最适温度下的酶活性,降低温度,过氧化氢酶的活性下降,C项正确;通过与二氧化锰的催化相比,酶的催化效率具有高效性,D项正确。10.B解析生态系统中能量流动过程中,因为各营养级自身的能量消耗,会造成能量逐级递减,A项正确;流入生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,能量的递减与固定能量的多少不存在必然的联系,B项错误;能量传递时,每一营养级均有一部分能量流向分解者,以及
24、一些能量并未下一营养级利用,也造成能量流动时逐级递减,C、D两项正确。11.D解析巨噬细胞吞噬抗原后,能够在巨噬细胞表面形成抗原-MHC复合体,A项正确;巨噬细胞吞噬抗原,将抗原降解为肽,然后形成抗原-MHC复合体移动到巨噬细胞表面,呈递出来,B项正确;当细胞被感染后,细胞表面上会存在抗原-MHC复合体,能够被相应细胞毒性T细胞识别,C项正确;细胞毒性T细胞受到抗原-MHC复合体刺激后,便被激活致敏,但是不能分裂分化,还需要辅助性T淋巴的相应信号,D项错误。12.C解析分析种子切面可知,表示胚乳,表示胚,未煮熟的玉米种子胚一般不会被染色,胚乳是死细胞,会被染色,因此,是红色,是白色。13.B解
25、析从表格分析可知,没有体现2,4-D溶液对植物生根有抑制作用,不能确定最适浓度,A项错误;表中可以看出,以2,4-D溶液浓度为0作为对照组,一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显促进作用,B项正确;表中没有浓度能体现2,4-D溶液对植物生根有抑制作用,C项错误;题中没有涉及有关生长素的实验,不能说明相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同,D项错误。14.B解析由于将加热杀死的S型菌与R型菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患肺炎大量死亡,而单独注射加热杀死的S型菌小鼠未死亡,说明S型菌是由活的R型菌转化而来,A项正确;S型菌转化的原因最可能是基因重组,B项错误;S型菌中的毒性成
26、分经加热而失效,所以单独注射加热杀死的S型菌小鼠未死亡,C项正确;转化因子存在于S型菌中且有较高的热稳定性,所以将加热杀死的S型菌与R型菌混合后同时注入小鼠体内,能使R型菌转化成S型菌,导致小鼠患肺炎大量死亡,D项正确。15.B解析产生CO2的过程为动物体提供热量,A项正确;10时动物进行需氧呼吸,产生的CO2全部来自于线粒体,B项错误;下丘脑是体温调节中枢,切除下丘脑后,从40移至10环境时,CO2产生量的变化量会不明显,C项正确;从40移至10环境时,该动物皮肤毛细血管收缩,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素促进代谢,增加产热,从而
27、维持体温恒定,D项正确。16.B解析在0d范围内,只能体现出一个变化过程,没有呈现出周期性波动,A项错误;据图可知,田鼠种群数量在ad之间,由于R大于1,所以种群数量一直增加,在cd期间时,田鼠的种群出生率与死亡率比值R小于1,即出生率小于死亡率,所以田鼠的种群数量一直在减少,B项正确;在cd时,布氏田鼠的种群出生率与死亡率比值R小于1,即出生率小于死亡率,所以布氏田鼠的种群数量一直在减少,所以在d时,种群密度最小,C项错误;据图可知,a、b两点时田鼠种群的出生率与死亡率比值R相等,但田鼠种群的自然增长率=出生率-死亡率,由于种群的数量不相同,所以不一定相等,D项错误。17.D解析分析图示可知
28、,表示CO2,表示H2O,在人体中只有线粒体能够产生CO2,A项错误;O2与H反应生成H2O,H在第一阶段(糖酵解)和第二阶段(柠檬酸循环)均有产生,B项错误;阶段B表示柠檬酸循环,阶段C表示电子传递链,产生的能量大部分以热能的形式散失,少部分储存到ATP中,C项错误;阶段C为需氧呼吸的第三阶段,反应的场所为线粒体内膜,故该膜上存在进行催化作用的相关酶,D项正确。18.B解析杂交育种依据的原理是基因重组,可以把多个品种的优良性状集中在一起,获得新的品种,A项正确;人工诱变是指用物理因素、化学因素或生物因素来处理生物,使基因发生改变,B项错误;单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养,从而获得单倍
29、体植株,然后进行秋水仙素处理,从而获得所需性状的纯合个体,因而能明显缩短育种年限,加快育种进程,C项正确;由于秋水仙素能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,所以用秋水仙素处理萌发的种子、幼苗等是多倍体育种中效率较好的方法,D项正确。19.B解析根据微伏表上的电位差的变化可知,起始电位差为负值。A、D选项图示电流计两极均为膜外,起始电位差为0;C选项图示电流计两极均为膜内,起始电位差也为0;B选项图示电流计左边一极在膜内,为负电位,右边一极在膜外,为正电位,起始电位差为负值。20.D解析生长素的运输方向是极性运输,即从形态学的上端向下端运输。本题实验设计将胚芽鞘尖端剪切后倒置后,尖端以下的部位将
30、没有生长素,因此不会弯曲。21.D解析本实验目的是探究白菜梗中是否存在过氧化氢酶,而酶的催化需要适宜的温度,本实验需要把温度控制在过氧化氢酶的适宜温度,A项错误;实验的原理是过氧化氢酶能分解H2O2,使氧化焦性没食子酸呈橙红色,1号试管和2号试管是对照组,其中1号试管没有过氧化氢酶,不能产生橙红色,B项错误;实验设置必须遵循对照原则,3号试管与1、2号试管对照,3号试管、2号试管显橙红色,1号试管不变色,证明白菜梗中存在过氧化氢酶,C项错误;3号试管和4号试管的自变量是温度,若4号试管不显橙红色,与3号试管对照,说明高温是酶活性的影响因素,D项正确。22.A解析完成膝跳反射时,兴奋在神经纤维上
31、单向传导,A项错误;兴奋在神经纤维上传导的方向跟膜内局部电流方向相同,B项正确;兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导,C项正确;静息电位的产生和维持主要是钾离子外流,而钾离子外流属于被动转运,D项正确。23.B解析基因通过控制蛋白质的合成来控制性状,而基因控制蛋白质的合成转录和翻译过程,A项正确;包括人体所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,含有相同的基因,因此基因1和基因2同时存在于人体所有的体细胞中,B项错误;过程是转录,需要RNA聚合酶的催化,过程是翻译,需要tRNA的协助,C项正确;过程的结果存在差异的根本原因是控制血红蛋白结构的基因发生了突变,直接原因是血红蛋白结构的不同,D项
32、正确。24.A解析据图分析,为同源染色体,该细胞处于有丝分裂后期,A项错误;若染色体有基因A,则染色体是其同源染色体,所以其上有基因A或a,B项正确;若图中的表示X染色体,则染色体是其同源染色体,由于形态大小不同,所以表示Y染色体,C项正确;该细胞产生的子细胞中含有4条染色体,由于生物体细胞的2n=4,所以有2对同源染色体,D项正确。25.D解析据图分析,和形成杂合的RNA-DNA双联,其中为模板链,为RNA,则为非模板链(编码链),A项正确;DNA在甲处转录完成后,可由解旋状态恢复双螺旋结构,B项正确;由于基因的选择性表达,合成的RNA分子比DNA分子短,C项正确;RNA将在细胞核中加工为m
33、RNA,D项错误。26.A解析图1为不同光强度对甲、乙两种植物光合速率的影响,分析图1,25下,甲、乙两种植物的呼吸速率分别为2和1,图2中,25下,该植物的呼吸速率为2,说明图2中植物为图1中的甲,A项正确;当光强度达到C点以后,限制甲植物光合作用的主要环境因素是温度或CO2浓度,B项错误;图2中虚线表示净光合速率,实线表示呼吸速率,当环境温度超过a点所对应的温度时,植物的净光合速率仍大于0,说明植物体内有机物的量在增加,C项错误;植物根尖中不存在叶绿体,D项错误。27.B解析生物量是指某一时刻单位面积内实存生活的有机物质(干重)(包括生物体内所存食物的重量)总量,A项错误;浮游植物储存的一
34、部分能量可被消费者、分解者转化为次级生产量,B项正确;结合图2和图1可知,各藻类的变化趋势均与浮游植物总种数变化趋势不一致,C项错误;图2中46月绿藻比硅藻种类数下降快,而不是绿藻比硅藻的数量下降快,D项错误。28.B解析13号的基因型为aabb,可推断亲本6号和7号基因型皆为AaBb,可知6号的父母1号和2号必分别含有A和B基因,又由题意,1号、2号为纯合子,所以其基因型为AAbb和aaBB,A项错误;9号基因型为aabb,所以4号为AaBb,6号和7号基因型皆为AaBb,由于基因A使雄配子致死,所以7号产生的配子只有2种aB、ab,所以11号的基因型及概率为2/3AaBb、1/3AaBB,
35、故11号与4号基因型相同的概率为2/3,B项正确;由于9号基因型为aabb,基因A使雄配子致死,所以15号没有A基因,故基因型为aaBb,C项错误;11号的基因型为AaBb或AaBB,14号的基因型为aabb,因此11号和14号杂交后代可能出现白色(aabb),D项错误。29.(1)103(2)北极狐和雪鸮(3)分解者b/a100%生产者解析(1)分析图1可知,该食物网中包含10条食物链,其中雪兔、旅鼠和驯鹿这3种生物处于第二营养级。(2)处于食物链顶端的生物,体内DDT富集程度最高,分别是北极狐和雪鸮。(3)图2中,甲表示生态系统中的分解者,营养级之间的能量传递效率指下一营养级的同化量比上一
36、营养级的同化量,因此,能量从第一个营养级到第二个营养级的传递效率是b/a100%。对于该生态系统而言,流入生态系统的能量是生产者所固定的太阳能,因此,流入生态系统的能量是通过生产者(或苔藓、苔草)的同化实现的。30.(1)磷脂(2)吸能反应(3)Pi叶绿体基质ATP负反馈调节淀粉的合成解析(1)磷元素是核酸、磷脂、ATP等的组成成分,叶绿体内含磷的主要是核酸和类囊体膜中的磷脂的组成成分。(2)卡尔文循环中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸是一个还原反应,需要吸收ATP释放的能量才能完成,故是一个吸能反应。(3)据图分析,若蔗糖合成或输出受阻,导致三碳酸磷酸的转运受到抑制,进入叶绿体的Pi减少,同时三
37、碳酸磷酸因转运受抑制而在叶绿体基质中大量积累,进一步抑制了碳反应和光反应的进行,使得ATP的合成数量下降。这一过程中三碳糖磷酸对卡尔文循环的调节属于负反馈调节过程。此时从题图可以看出过多的三碳糖磷酸将用于淀粉的合成,以维持卡尔文循环运行。31.(1)显性实验三的子代中出现正常眼色(2)X实验一的子代中雌、雄的比例为21(3)突变有纯合致死效应解析(1)实验二中,B果蝇与正常果蝇交配,后代雌雄中,正常褐眼均为11,说明雌性果蝇为杂合子,且实验三的子代中出现性状分离,说明B果蝇为杂合个体,即B果蝇出现显性突变。(2)分析表中数据,实验一子代中雌雄性状存在差异,子代中雌雄比例为21,说明控制果蝇眼色
38、的基因位于X染色体。(3)实验一的子代,雄性个体较雌性个体数量少,可能存在纯合显性致死现象,即XRY纯合致死。遗传图解书写时,注意亲本的表现型和基因型,子代的表现型和基因型,符号和比例等,具体遗传图解见答案。32.(一)(1)划线分离法或涂布分离法灭菌处理(2)通入无菌空气或通入氧气C2H5OH+O2CH3COOH+H2O(3)不能在果酒发酵旺盛时,发酵环境中无氧(4)C(二)(1)基因表达载体的构建农杆菌转化法显微注射法(2)聚乙二醇(PEG)动物细胞培养特异性强、灵敏度高,并可大量制备(3)将内细胞团均等进行分割解析(一)(1)纯化培养微生物时常采用划线分离法或涂布分离法接种;对接种工具常
39、采用灼烧灭菌处理。(2)醋杆菌是嗜氧菌和嗜温菌,因此由果酒转变成果醋的制作时,需要改变的环境条件是通入氧气和温度控制住3035。由果酒酿制成果醋过程的总反应式为:C2H5OH+O2CH3COOH+H2O。(3)果酒发酵旺盛时为无氧环境,而醋杆菌是嗜氧菌,因此若在果汁中含有醋杆菌,在果酒发酵旺盛时,醋杆菌不能将果汁中的糖发酵为醋酸。(4)在用果汁制果酒的过程中,酵母菌除了产生酒精,还会产生二氧化碳,二氧化碳会与水反应生成弱酸,因此发酵瓶溶液中pH减小。(二)(1)基因工程的核心是基因表达载体的构建;将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法,将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法
40、。(2)植物体细胞杂交技术中,诱导原生质体融合的化学方法一般是用聚乙二醇作为诱导剂来诱导细胞融合;动物细胞工程中动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础,动物细胞工程的一项重要应用是单克隆抗体的制备,与普通抗体相比单克隆抗体的最主要优点是特异性强、灵敏度高,并可大量制备。(3)若对囊胚进行胚胎分割,要注意将内细胞团均等进行分割,否则影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。33.(1)取三组培养瓶,分别加入等量的小鼠胚胎干细胞悬液,编号甲、乙、丙,乙、丙分别加入适量且等量的质量浓度为1.5 mg/mL、3 mg/mL药物A,甲加入等量的生理盐水;用移液管分别吸取适量且等量培养瓶中的液体置于试管中,
41、分别加入适量适宜浓度的MTT溶液,摇匀,测定各组的光吸收值,再制片在显微镜下进行活细胞计数,并记录;置于相同且适宜的条件下培养一段时间;重复步骤,对测得的数据进行统计分析。(2)(3)验证不同浓度药物A对干细胞增殖的影响解析(1)实验遵循对照原则,所以取三组培养瓶,分别加入等量的小鼠胚胎干细胞悬液,编号甲、乙、丙,乙、丙分别加入适量且等量的质量浓度为1.5mg/mL、3mg/mL药物A,甲加入等量的生理盐水,和乙、丙组进行对照。活细胞中的某种物质能将MTT还原成蓝紫色结晶并沉淀在细胞中,死细胞无此功能;可通过仪器检测到蓝紫色物质的光吸收值,活细胞数与光吸收值呈正相关。因此,用移液管分别吸取适量且等量培养瓶中的液体置于试管中,分别加入适量适宜浓度的MTT溶液,摇匀,测定各组的光吸收值,再制片在显微镜下进行活细胞计数,并记录。为了避免实验的误差,和减少实验误差,所以重复步骤,多测几次数据,求平均值。(2)由于活细胞数与光吸收值成正相关,具体图示见答案。(3)药物A能促进干细胞增殖,且浓度越大促进作用越强,本实验自变量为两种浓度药物A,因变量为干细胞数目,因此本实验的目的是验证不同浓度药物A对干细胞增殖的影响。
