1、山西省大同市铁路一中2018-2019学年高一语文上学期第三次月考试题（无答案）班级：姓名： 总分：100分一、选择题（每题5分，共14小题，70分）1下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A今行而无信 信：相信。B顾计不知所出耳 顾：不过，只是，表示轻微的转折。C秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。D进兵北略地 略：掠夺，夺取。2下列各句中不含通假字的一项是（）A今日往而不反者，竖子也！ B卒起不意，尽失其度C燕王诚振怖大王之威 D樊於期偏袒扼腕而进曰3下列句子中句式与其他三项不同的一项是（）A使毕使于前 B嘉为先言于秦王C燕王拜送于庭 D太子及宾客知其事者4下列句子中加点词的解释，
2、不正确的一项是（）A于是荆轲遂就车而去 就：接近，上，登B北蛮夷之鄙人 鄙：鄙视C轲既取图奉之，发图 发：打开D比诸侯之列 比：并，列5.下列各句中，不含通假字的一项是（）A愿伯具言臣之不敢倍德也 B旦日不可不蚤自来谢项王C范增起，出，召项庄 D张良出，要项伯6下列句中，有活用现象的一项是（）A旦日飨士卒 B夫秦王有虎狼之心C君王与公饮 D常以身翼蔽沛公7下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A鸿门宴中，刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄，都形成鮮明的对比；人物形象栩栩如生，跃然纸上。B在这次听证会上，他立场鮮明，观点尖锐，矛头直指有关部门工作中存在的弊端，真可谓是项庄舞剑，意在沛公。C
3、、刘邦在千钧一发之际，采纳张良的建议，热情款待项伯，约为儿女亲家，并竭力为自己的行为辩解。D楚汉战争中，张良主张追击项羽，歼灭楚军。汉朝的建立，张良劳苦功高。8下列句子中，没有语病的一句是（）A岁末年至，中央纪委针对公车私用、舌尖上的浪费、公款印制寄送贺卡等问题突出，发出通知要求坚决刹住腐败之风。B越是在招商引资压力大、竞争激烈的局面下，越是要严把准入关、环境关、投资强度关，将有限的发展资源向优质企业和项目集中。C中国产品经营者有责任让全世界消费者彻底改善对中国制造的印象和偏见，告别野蛮模仿、粗糙设计、粗放经营、恶性竞争。D沪蓉高速广安段一辆面包车与停靠在路边的重型大货车追尾，事故致十二人遇难
4、，其中有七个未成年人和一名3岁儿童。阅读下面的文字，完成911题。厉害了，我的国正是以中国历年来尤其是近五年来的伟大发展为内容，将探索太空、开发深海等这些恢宏工程和背后的人与事 。这部2018年开年最“厉害”的电影，反映的内容显着我国 的非凡实力，影片本身也成为中国影史的又一座里程碑。对于影片中所呈现出来 的新时代图景，饶曙光在今日影评中表示，可能看过影片的所有人都会有同样的感受：震撼！影片让每一个中国人都感到自豪和骄傲。影片向世界展示着中国制度带来的自信、中国特色书写的传奇，奏响了一曲万众瞩目的新时代乐章。在大气的叙事之外，影片还深切动人地在现实生活中讲述了普通人的点点滴滴，比如那位去西藏支
5、教的女孩。现如今，电影现众的主力军是年轻人，年轻观众更喜欢个性化的表达，历害了，我的国从艺术形式上来说，是一个翻新的样式，再加之颇具时代感的片名，因此，（ ）。这是一部和我们的生活 的电影。9依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A娓娓道来 厚积薄发 蒸蒸日上 息息相关B侃侃而谈 厚积薄发 云蒸霞蔚 休戚相关C娓娓道来 韬光养晦 云蒸霞蔚 息息相关D侃侃而谈 韬光养晦 蒸蒸日上 休戚相关10文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A影片还深切动人地讲述了在大气磅礴的叙事之外普通人在现实生活中的点点滴滴B在大气磅礴的叙事之外，普通人在现实生活中的点点滴滴在影片中深切地讲述着C在
6、大气磅礴的叙事之外，影片还深切动人地论述了普通人在现实生活中的点点滴滴D在大气磅礴的叙事之外，影片还深切动人地讲述了普通人在现实生活中的点点滴滴11下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A年轻观众应当对观影充满着巨大的热情B观影对年轻观众来说，是体现个性的事情C观众可能对观影充满着巨大的热情D年轻观众应当对这种翻新的样式很感兴趣阅读下面的文言文，完成1215题。项羽在垓下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士中酒亚父谋欲杀沛公令项庄找剑舞坐中欲击沛公项伯常屏藏之时独沛公与张良得入坐，樊哙居营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问
7、为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士！”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙日：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如周，麾樊哙去。既出，沛公留车骑，独骑一马，与樊哙等四人步从，从间道山下归走霸上军，而使张良谢项羽。项羽亦因遂已，无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。明日，项羽入屠成阳，立沛公为汉王。汉王赐樊哙为列侯，号临武侯。迁为郎中，从入汉中。（选自史记樊郦滕灌列传）12.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A暴师霸上，以待大王
8、 暴（p）；指（军队）露宿B沛公如，麾樊哙去 麾：通“挥”，指挥C而使张良谢项羽 谢：辞谢D项羽既飨军士 飨：用酒肉款待13下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A项羽既飨军士中酒/亚父谋欲杀沛公/令项庄找剑舞坐中/欲击沛公/项伯常屏藏之/B项羽既飨军士/中酒/亚父谋欲杀/沛公令项庄找剑舞坐中/欲击沛公/项伯常屏藏之/C项羽既飨军士/中酒/亚父谋欲杀沛公/令项庄找剑舞坐中/欲击沛公/项伯常屏藏之/D项羽既飨军士中酒/亚父谋欲杀沛公/令项庄找剑舞坐中/欲击沛公/项伯常屏藏之/14.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A哙心急如焚闯军门，奋不顾身救主人，充分显示了他与刘邦生死与共
9、的手足之情、君臣之谊。B生性率直坦荡而又胸无城府的西楚霸王见樊哙刚烈威猛之势，无端喜爱，不仅称其为“壮士”，而且赏给他酒和肉。C项王放虎归山、养痈遗患，而刘邦转危为安、化险为夷，这一切都是因为樊哙舍生忘死的斗争，机智巧妙的应变。D在司马迁的笔下，樊哙不仅是一个其忠可嘉、其明可贾的明士，而且是一个机警干练、足智多谋的智者。15.把文中画线的句子译成现代汉语（10分）（1）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关之事。（2）是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。二、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。（10分）中夜起望西园值月上 柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一
10、喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。16.这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？试作简要分析。（5分）17.结合全诗赏析诗人主要运用了什么艺术手法？表达了什么感情？5分三、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）18.漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：荆轲刺秦王“，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然：短歌行“，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志：离骚“，”，道出屈原对美好德行至死不改的追求。19.李白善于吸收前人的长处，并在此基础上进行创新。蜀道难中化用了晋代张载剑鸣阁中“飞湍走壁，砂石碰阁，汹涌而惊雷”的语句
11、是，。20. 李白蜀道难中“，”两句，以感叹的形式结束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。21.诗经氓中与“青梅竹马”意境相仿的一句是：，参考答案1.A解析：信：信物2.D解析：A项，“反”通“返”B项，“卒”通“猝”；C项，“振”通“震”3D解析：ABC三项是状语后置，D项是定语后置4B解析：鄙：边远的地方5C解析：A项“倍”通“背”；B项“蚤”通“早”；D项“要”通“邀”6D解析：D项，“翼”，名词作状语，像翅膀一样。7B解析：“项庄舞剑，意在沛公”比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其实真实意因却在于对某人某事进行威胁或攻击。与语境不符。8B解析：A项，向式杂株“突出”应移至“问题”之
12、前。C项，搭配不当，“改善偏见”改为“改变偏见”。D项，七位未成年人和一名3岁儿童是从属关系，不能并列。9A（娓娓道来：不紧不慢，慢条斯星地读述；侃侃而谈：形容理直气壮或从容不迫地谈话，一般用来形容人。此处语境是影片计述人与事，宜用尾娓道来。厚积薄发：形容经过长时间的积累和准备而获得大的成功；韬光养晦：指隐藏才能，不使外露。此处语境是形容“非凡实力”，宜用厚积薄发。蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺；云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。此处语境是形容“新时代图景”，不是形容景物，宜用蒸蒸日上。息息相关：形容彼此的关系非常密切：休戚相关：形容关系密切：利害相关，“休戚相关“含有同甘共苦、利害一致的
13、意思，一般指人，不指物，此处宜用息息相关。）10D(A项语序不当，“在大气磅礴的叙事之外“是状语，是补语，应该放在句子前面，或“还”前：B项不合逻辑，“点点滴滴”应是“被讲述”，而不能自己讲述；C项，搭配不当“论述“与“点点滴滴”不能搭配）11A（B项，“是体現个性的事情上下文中没有体现，文中只是说年轻人喜欢个性化的表达C项，“观众范围太大，上文述对象是“年轻观众”，可能也没有应当”好D项，“对这种翻新样式”与上文设有完全照应应该対颇具时代感的名片也很感兴趣。）12B（麾：挥手，招呼）13C14D（“足智多谋”不恰当，可改为“能言善辩”）15（1）沛公带领一百多骑兵通过项伯的关系面见项羽，向项
14、羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。（2）这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就危险了。参考译文项羽驻军垓下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵通过项伯的关系面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乗机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。这时，只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，问他是谁。张良说：“是沛公的参乘。”项羽称道：“真是
15、个壮士！”赏赐他一大碗酒和一条猪前腿。哙举杯一饮而尽，然后找出宝剑切开，把它全部吃了下去。项羽问道：“还能再喝一碗吗？”说道：“我死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！况且我们沛公首先进入并平定咸阳，驻军霸上，以此来等待您的到来。大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，与沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊！”项羽听了，沉默不语。沛公借口要去上厕所，招手暗示樊哙一同离去。出营之后，沛公把随从车马留下，独自一人骑马，让樊哙等四个人步行跟随，从一条山间小路跑回霸上的军营，却令张良代自已向项与辞谢。项羽也就至此了事，没有杀沛公的念头了。这一天若不是樊哙进大营责备项与的
16、话，沛公的事业几乎就危险了。第二天，项羽带领军队进入咸阳，大肆屠杀，立沛公为汉王。汉王封樊哙为列侯，号临武侯。后又升任郎中，跟随汉王进入汉中。 16.这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象(2分），生动地勾画出了幽深、寂静的月夜景色（2分），营造了凄清、寂寞的意境。（1分）17.以动衬静。诗人抓住在静夜中听到的各种细微声音，用越远越清晰的泉水声和偶尔一喧的鸟鸣等，反衬出夜的寂静，环境的清远和空旷。从而衬托出他在谪居僻远之地，孤独愁苦，无人理解的寂寞情怀。（5分。答出“以动写静”或“反衬”给2分，简单分析得1分；感情理解准确，答到关键词“孤独、愁苦、寂寞、郁悒、无人理解”等给2分。另：如果答出借景抒情，以空旷寂寞之景，衬托作者谪居中孤寂的情怀得2分）18.风萧萧兮易水寒周公吐哺亦余心之所善兮虽九死其犹未悔19.飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷20.其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉21.总角之宴言笑晏晏
