1、云天化中学20192020学年下学期入学考试高二年级生物试题一、选择题：1.下列有关科学研究方法的叙述错误的是（ ）A. 摩尔根采用假说-演绎法，证明了基因在染色体上B. 沃森和克里克使用模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构C. 孟德尔通过对减数分裂的研究，并用说-演绎法揭示了两大遗传定律D. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法【答案】C【解析】摩尔根采用假说-演绎法，通过果蝇的眼色遗传实验，证明了基因在染色体上，A正确；沃森和克里克使用物理模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构，B正确；孟德尔通过哇哦都等植物的杂交实验研究，并用说-演绎法揭示了两大遗传定律，他没有减数分裂过
2、程进行研究，C错误；赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法，证明了DNA 是遗传物质，D正确。【考点定位】有关遗传物质和遗传规律的发现的相关实验2.下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中，正确的是（ ）A. S型肺炎双球菌菌落光滑，菌体表面无多糖类荚膜，能使人患肺炎B. 分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡C. 艾弗里的实验中，加入S型细菌的DNA后，R型细菌全部转化为了S型细菌D. 艾弗里的实验证明了DNA是主要的遗传物质【答案】B【解析】【分析】肺炎双球菌的活体转化实验证明加热杀死的S型菌中存在“转化因子”使R型菌转变为S型菌，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实
3、验证明“转化因子”是DNA。【详解】A、S型菌表面有荚膜，能够致病，R型菌表面无荚膜，A错误；B、R型菌与加热杀死的S型菌均不致病，小鼠注射后均不死亡，B正确；C、R型菌中加入S型菌的DNA后，只有部分R型菌转化为了S型菌，C错误；D、艾弗里的实验证明DNA是遗传物质，并未有证明存在其他遗传物质，D错误；故选B。3.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是（）A. 格里菲斯的实验证明了DNA是转化因子B. 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的技术相同C. 赫尔希和蔡斯的实验中用含32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，离心后沉淀物中具有较强的放射性D
4、. 赫尔希和蔡斯的实验中用含35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，子代噬菌体检测到35S【答案】C【解析】【分析】艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验步骤为，分别提取S型肺炎双球菌的DNA、蛋白质、糖类等物质，单独与R型菌混合后，注射给小鼠观察其存活情况，另外还设置添加DNA酶的S型活菌和R型菌混合作对照组观察实验。T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验步骤为，分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，混合培养噬菌体与大肠杆菌，一段时间后搅拌离心，检测上清液于沉淀物中的放射性物质。【详解】A、格里菲斯的肺炎双球菌活体转化实验只是证明了加热杀死的S型菌中存在转化因子，艾弗里的实验中证明了转化因子是DNA
5、，A错误；B、艾弗里的肺炎双球菌转化实验为离体转化实验，运用到物质分离提纯技术，噬菌体侵染细菌实验运用同位素标记法，B错误；C、32P标记噬菌体的DNA分子，侵染大肠杆菌后利用大肠杆菌内部材料合成子代噬菌体，故放射性主要存在沉淀物中，C正确；D、35S标记噬菌体的蛋白质外壳，子代噬菌体利用大肠杆菌内未标记的氨基酸合成蛋白质，不具有放射性，D错误；故选C。4.噬菌体侵染细菌的实验中，子代噬菌体的蛋白质外壳是( )A. 在噬菌体DNA的指导下，用细菌的物质合成的B. 在细菌DNA的指导下，用细菌的物质合成的C. 在噬菌体DNA的指导下，用噬菌体的物质合成的D. 在细菌DNA的指导下，用噬菌体的物质
6、合成的【答案】A【解析】【分析】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，掌握噬菌体的增殖过程是解答此题的关键。【详解】当噬菌体侵染细菌时，注入到细菌细胞内的只有噬菌体DNA，子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA分子都是在噬菌体DNA的指导下，用细菌的原料合成的。综上所述，BCD不符合题意， A符合题意。故选A。5.下列关于生物遗传物质的说法，正确的是A. 蓝藻和绿藻都属于真核生物，它们的遗传物质均为DNAB. 大肠杆菌的拟核内所含有的遗传物质为DNA，该DNA分子呈环状C. HIV所含有的遗传物质为DNA或RNAD. 真核生物细胞内含有的核酸有DNA和RNA，它们都是遗传
7、物质【答案】B【解析】【分析】原核细胞和真核细胞均含有DNA和RNA，并以DNA为遗传物质，RNA作为遗传信息表达的工具或媒介。病毒只含有一种核酸DNA或RNA，遗传物质为DNA或RNA。【详解】A、蓝藻属于原核生物，A项错误；B、大肠杆菌的拟核由一个环状的DNA分子组成，该DNA是大肠杆菌的遗传物质，B项正确；C、HIV的遗传物质为RNA，C项错误；D、真核细胞内含有的遗传物质只有DNA，D项错误。故选B。【点睛】真核生物和原核生物的DNA不同：原核细胞拟核中的DNA为环状，真核细胞染色体中的DNA为链状，线粒体或叶绿体中的DNA为环状。6.下列关于DNA分子结构和功能的叙述，正确的是（）A
8、. 双链DNA分子中一条链上的磷酸和五碳糖是通过氢键连接的B. DNA分子两条链是反向平行的，并且游离的磷酸基团位于同一侧C. DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸脱氧核糖磷酸相连D. DNA分子中含有两个游离的磷酸基团【答案】D【解析】【分析】DNA分子由两条脱氧核糖核苷酸链以双螺旋的空间结构形成。脱氧核糖核苷酸分子之间由磷酸二酯键连接，两条脱氧核糖核苷酸链之间以碱基对之间的氢键连接。【详解】A、双链DNA分子中一条链上的磷酸和五碳糖是由磷酸二酯键连接的，A错误；B、DNA分子两条链反向平行，游离的两个磷酸基团位于两条单链的相反端，B错误；C、DNA分子一条链上的相邻碱基通过脱氧核糖磷酸脱氧
9、核糖相连，C错误；D、DNA分子中含有两个游离的磷酸基团，它们分布在DNA分子的两端，D正确；故选D。7.在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则下列有关结构数目正确的是（ ）脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m碱基之间的氢键数为（3m-2n）/2一条链中A+T的数量为nG的数量为m-nA. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据碱基互补配对原则可知，双链DNA分子中A=T，C=G，且A+G=C+T=DNA双链碱基总数。【详解】每个脱氧核糖核苷酸分子均有一个五碳糖，一个磷酸基团和一个碱基，故脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基数=m，正确；A-T碱基之间为2个氢键，C-G碱基之间为
10、3个氢键，腺嘌呤数为n，则胸腺嘧啶数为n，碱基总数为m，则胞嘧啶与尿嘧啶数均为(m-2n)/2，故氢键总数为2n+3(m-2n)/2=(3m-2n)/2，正确；腺嘌呤总数为n，故两条链中A+T=2n，又由于DNA两条链之间的A+T相同，故一条链中A+T=n，正确；腺嘌呤数为n，则胸腺嘧啶数为n，碱基总数为m，则胞嘧啶与尿嘧啶数均为(m-2n)/2，即G的数量为(m-2n)/2，错误；故选D。8. 某DNA分子有500个碱基对，其中含有鸟嘌呤300个。该DNA进行连续复制，经测定，最后一次复制消耗了周围环境中3 200个腺嘌呤脱氧核苷酸，则该DNA分子共复制了多少次 ( )A. 3次B. 4次C
11、. 5次D. 6次【答案】C【解析】【详解】由题意知，一个DNA分子含有500个碱基对，即1000个脱氧核糖核苷酸，其中鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸为300个，那么该DNA分子中腺嘌呤脱氧核苷酸数为（10003002）2=200（个），该DNA分子连续复制n次后，根据最后一次复制消耗周围环境中的腺嘌呤脱氧核苷酸数为3200个，可得下列关系式（2n2n-1）200=3200，解得n=5，C正确。故选C。9.细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离，下图为可能的结果，下列叙述错误的是 （ ）A. 子一代DNA应为
12、B. 子二代DNA应为C. 子三代DNA应为D. 亲代的DNA应为【答案】C【解析】【分析】DNA半保留复制是：DNA 在进行复制的时候链间氢键断裂，双链解旋分开，每条链作为模板在其上合成互补链，经过一系列酶的作用生成两个新的DNA分子。子代DNA分子 其中的一条链来自亲代DNA ，另一条链是新合成的，这种方式称半保留复制。【详解】A、DNA复制1次，子一代DNA应为15N14N，子一代DNA应为，故A正确；B、DNA复制2次，子二代DNA应为2个15N14N和2个14N14N，子一代DNA应为，故B正确；C、DNA复制3次，子三代DNA应为2个15N14N和（23-2）个14N14N，子三代
13、DNA应为，故C错误；D、亲代DNA分子是15N15N，亲代的DNA应为，故D正确。故选C。10.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是（）A. 一个基因含多个脱氧核苷酸，遗传信息就蕴含在碱基排列顺序中B. 基因通常是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子含有很多个基因C. 基因的主要载体是染色体D. 原核生物的染色体主要由DNA和蛋白质组成【答案】D【解析】【分析】染色体由DNA和蛋白质组成，基因是具有遗传效应的DNA片段，脱氧核糖核苷酸是基因的基本组成单位。【详解】A、脱氧核糖核苷酸是基因的基本组成单位，一个基因含有多个脱氧核糖核苷酸，基因的遗传信息储存在脱氧核糖核苷酸
14、的排列顺序中，A正确；B、基因是具有遗传效应DNA片段，一个DNA中含有很多基因，B正确；C、DNA主要存在于细胞核中的染色体上，染色体是DNA的主要载体，C正确；D、原核生物无染色体，裸露的DNA无蛋白质包裹，D错误。故选D。【点睛】本题是对DNA结构及染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系的考查，梳理有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系和DNA的结构，然后结合选项进行分析判断。11.下列类于基因和DNA的叙述，正确的是（ ）A. 海蜇的绿色荧光蛋白基因不能在小鼠体细胞内稳定表达B. 人类基因组计划需测定23条染色体上所有基因的碱基排列顺序C. 含有100对碱基（腺嘌呤占10%）的DN
15、A分子最多有4100种D. 生物体多样性和特异性的物质基础是DNA分子的多样性和特异性【答案】D【解析】人类己经培育出发绿色荧光的转基因小鼠，该小鼠就是导入了海蜇的绿色荧光蛋白基因，A错误；人类基因组计划需测定的染色体是24条，即22条常染色体+X染色体+Y染色体，B错误；含有100对碱基的DNA分子最多有种，但4100种碱基的数量确定的情况下，种类要比4100种少很多，C错误。【考点定位】基因和DNA12.下列关于基因的表达的叙述，不正确的是（）A. 一种氨基酸由一种至多种密码子决定，由一种至多种tRNA转运B. CTA肯定不是密码子C. DNA复制时一个碱基对改变，由此控制的生物性状一定发
16、生改变D. mRNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸【答案】C【解析】【分析】基因是控制生物性状的基本遗传单位。基因是具有遗传效应的DNA片段，由脱氧核糖核苷酸作为基本组成单位。【详解】A、不同的密码子可能对应同一种氨基酸，一种氨基酸由一种至多种密码子决定，一种tRNA上只有一种反密码子，故同一种氨基酸由一种至多种tRNA转运，A正确；B、密码子由mRNA分子中每三个相邻的核苷酸编程，T为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸仅存在DNA中，故CTA一定不是密码子，B正确；C、DNA复制时一个碱基对改变，转录后的密码子可能对应的是同一种氨基酸，控制的生物性状不一定发生改变，C错误；D、无论原
17、核细胞还是真核细胞，自然界中所有生物使用的密码子都是一样的，D正确；故选C。13.如图为基因表达过程中相关物质间的关系图，下列叙述错误的是（ ）A. 过程中均发生碱基互补配对B. 在原核细胞中，过程同时进行C. c上的密码子决定其转运的氨基酸种类D. d可能具有生物催化作用【答案】C【解析】过程分别为DNA的转录和翻译，均发生碱基互补配对，A正确；在原核细胞中边转录边翻译，故过 程可同时进行，B正确；c上的无密码子，存在反密码子，C错误；d可能是具有生物催化作用的酶，D正确。14.DNA复制、转录、翻译以及逆转录所需的原料依次是（）A. 脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸B. 脱氧核苷
18、酸、核糖核苷酸、蛋白质、脱氧核苷酸C. 核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸、脱氧核苷酸D. 脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸、脱氧核苷酸【答案】D【解析】【分析】遗传信息的复制和传递包括复制、转录、翻译以及逆转录，DNA复制获得DNA，DNA转录获得RNA，RNA翻译获得蛋白质，RNA逆转录获得cDNA。【详解】A、转录所需的材料为核糖核苷酸，逆转录所需的材料为脱氧核糖核苷酸，A错误；B、翻译合成多肽链，所需的原料为氨基酸，B错误；C、复制所需的原料为脱氧核糖核苷酸，C错误；D、复制与逆转录合成DNA，以脱氧核苷酸为原料，转录合成RNA，以核糖核苷酸为原料，翻译合成多肽链，以氨基酸为原料，D正确；故
19、选D。15.如图表示真核细胞中基因R的表达过程，表示物质，下列有关叙述正确的是A. 起始密码子位于链的左侧B. 过程a需要RNA聚合酶参与C. 基因R的表达过程发生在细胞核内D. 最终形成的各不相同【答案】B【解析】为肽链，较长的肽链应先合成，核糖体由右向左移动，起始密码子位于mRNA链的右侧，A项错误；过程a为转录，需要RNA聚合酶参与，B项正确；基因R的表达过程包括转录和翻译，发生在细胞核和细胞质中的核糖体上，C项错误；最终形成的由同一条mRNA指导合成，应相同，D项错误。16.关于下列图所示的生理过程（图中代表核糖体，代表多肽链）的叙述，不正确的是（）A. 图中所示的生理过程包括转录和翻
20、译B. 图中所示的过程发生在原核细胞中C. 遗传信息由传递到需要RNA作媒介D. 转录和翻译过程中碱基配对方式完全相同【答案】D【解析】【分析】分析题图可知图示包括DNA的转录和RNA的翻译过程，表示DNA编码链，表示DNA模板链，表示mRNA。【详解】A、图示过程中DNA解旋，合成mRNA，为转录过程，核糖体附着在mRNA上，合成多肽链，为翻译过程，A正确；B、图示中转录与翻译过程同时进行，仅在原核细胞中发生，B正确；C、遗传信息由模板链传递至多肽链，需要mRNA作模板，rRNA作核糖体，tRNA运输氨基酸，C正确；D、转录过程中含A-U和T-A配对，翻译过程中为A-U和U-A配对，两种过程
21、中配对方式不完全相同，D错误；故选D。17.图甲所示为某种生物的基因表达过程，图乙为中心法则，表示生理过程。下列叙述错误的是（）A. 正常人体神经细胞中，过程都存在B. 图甲可以看出该类生物边转录边翻译C. 图乙中的可表示图甲所示过程D. 图乙中过程中碱基互补配对的方式不完全相同【答案】A【解析】【分析】分析图甲可知，在同时进行转录和翻译过程，发生在原核细胞中；分析图乙可知，表示DNA复制，表示DNA转录，表示翻译，表示RNA复制，表示RNA逆转录。【详解】A、正常人体神经细胞中，不存在RNA复制和RNA逆转录，A错误；B、图甲可知，DNA解旋合成单链mRNA，为转录过程，核糖体附着在mRNA
22、上合成多肽链，为翻译过程，该类生物转录和翻译同时进行，B正确；C、图甲所示为转录翻译过程，对应为图乙中的，C正确；D、模板与产物不同，可能有A-U和T-A、A-T和T-A、A-T和U-A的不同配对方式，D正确；故选A。18.根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是（）DNA双链TTmRNAAtRNA反密码子G氨基酸苏氨酸A. TGUB. ACAC. CCUD. UCU【答案】B【解析】【分析】DNA转录过程中，编码mRNA的链为模板链，与模板链互补的称为编码链，mRNA上的密码子与对应tRNA上的反密码子互补。【详解】A、密码子是mRNA上的核苷酸序列，不存在胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，不可能有T
23、存在，A错误；B、若密码子为ACA，对应反密码子为UGU，模板链为TGT，符合题表已知碱基序列，B正确；C、若密码子为CCU，对应反密码子为GGA，模板链为GGA，与题表已知碱基序列不符，C错误；D、若密码子为UCU，对应反密码子为AGA，模板链为ACA，与题表已知碱基序列不符，D错误；故选B。19. 如图是某DNA双链的片段和由它控制合成的一段多肽链(甲硫氨酸的密码子是AUG)，下列说法中错误的是A. 该DNA片段含有2个游离的磷酸基团、4个游离的碱基B. 转录的模板是乙链，其碱基序列可代表遗传信息C. 转录形成的mRNA片段中至少有18个核糖核苷酸、6个密码子D. 若箭头所指的碱基对被替换
24、，则其编码的氨基酸序列可能不会改变【答案】A【解析】略20.如图为多聚核糖体合成肽链过程，有关该过程的说法正确的是A. 图示表示多个核糖体合成一条多肽链的过程B. mRNA沿着三个核糖体从右向左移动C. 三条肽链在氨基酸排列顺序上各不相同D. 由图示可推测少量mRNA可以合成大量的蛋白质【答案】D【解析】【分析】分析题图：图示为3个核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程，由于合成这3条多肽链的模板相同，因此这3条多肽链的氨基酸序列相同。【详解】图中为多聚核糖体合成肽链的过程，即翻译过程，每个核糖体上都可以合成一条肽链，多个核糖体分别完成多条肽链的翻译，A错误；由图可知：核糖体沿mRN
25、A从右向左移动，B错误；多聚核糖体合成的多条肽链是以同一个mRNA为模板，它们的氨基酸排列顺序上是相同的，C错误；一个mRNA分子可以结合多个核糖体同时进行翻译过程，可见少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质，D正确。故选D。【点睛】本题结合3个核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、条件及产物等基础知识，能结合图中信息准确判断各选项。21.如图为某RNA病毒侵入宿主细胞后的增殖过程。下列说法不正确的是A. 过程需要逆转录酶B. 过程所需原料相同C. 该病毒的RNA不能直接做为翻译的模板D. 过程都遵循中心法则【答
26、案】A【解析】【详解】A.表示以-RNA为模板合成+mRNA，该过程需要RNA聚合酶，不需要逆转录酶，A错误；B.过程所合成的产物都是RNA，因此所需原料相同，B正确；C.由图可知，该病毒的RNA不能直接做为翻译的模板，要先以-RNA为模板合成+mRNA，在以mRNA作为翻译的模板，C正确；D.过程都遵循中心法则，D正确；因此，本题答案选A。22.人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是 A. 基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状B. 基因可以通过控制酶的合成间接控制生物的性状C. 一个基因可以控制多种性状D. 一
27、个性状可以由多个基因控制【答案】A【解析】【分析】1、基因对性状的控制途径是：基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；2、基因与性状关系不是简单的线性关系，通常情况下基因与性状是一一对应的关系，一个性状也可以由多个基因控制一个基因也可以与多个性状有关。【详解】分析题图可知，本图显示的是基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物的性状，A错误；由A项分析可知，B正确；分析题图可知，基因1发生突变，会影响黑色素和多巴胺的合成，同时苯丙酮酸的含量增加，由此可以推出，一个基因可以控制多种性状，C正确；分析题图可知，黑色素的形成是由基因
28、1和基因2共同控制的，多巴胺是由基因1和基因4共同控制的，由此可以推出一个性状可由多个基因控制，D正确。【点睛】关键要结合图解得出基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，且一个性状与多个基因相关。23.下列关于基因、环境、蛋白质与性状关系的描述，正确的是（）A. 基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制B. 生物有些性状可以由多个基因决定，但一个基因不会与多个性状有关C. 生物的表现型是生物的基因型和环境条件共同作用的结果D. 只要基因型不同，即使环境条件相同，表型也不会相同【答案】C【解析】【分析】性状由基因与环境共同决定；基因是控制生物性状的基本单位，基因通过合成
29、对应的蛋白质直接或间接地控制性状【详解】A、一种性状可能由一个基因控制，也可能由多个基因控制，A错误；B、基因与性状之间不是简单的一一对应关系，生物有些性状可由多个基因决定，一个基因也可能会与多个性状有关，B错误；C、生物的表现型是基因型与环境条件共同作用的结果，C正确；D、基因型不同，也可能对应的是相同的表现型，D错误；故选C。【点睛】基因型相同，表现型不一定相同；表现型相同，基因型也不一定相同。表现型是基因与环境共同作用的结果。24.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A. DNA中碱基对的替换、缺失、增添一定会引起基因突变B. 基因突变可以改变基因的数量C. 基因突变一定能遗传给后代D.
30、 基因突变引起基因结构改变进而导致遗传信息改变【答案】D【解析】【分析】基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变；基因突变可以发生在发育的任何时期，通常发生在细胞分裂间期；基因突变也是生物进化的重要因素之一。【详解】A、DNA分子由基因部分和非基因部分组成，只有DNA分子的基因部分的碱基对发生替换、缺失、增添才会引起基因突变，A错误；B、由基因碱基对替换引起的基因突变不会改变基因数量，B错误；C、基因突变若是发生在体细胞中，则一般不会传递给后代，C错误；D、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换，导致基因结构的改变，使遗传信息改变，D正确；故选D。【点睛】基因突变属于可
31、遗传变异，但不是所有基因突变都可遗传，主要分为三种情况，一是发生在体细胞中的基因突变无法遗传给下一代；二是生殖细胞中的基因突变可能遗传给下一代；三是在受精卵时期发生的基因突变可遗传给下一代。25.杰弗理霍尔等人因发现了控制昼夜节律的分子机制，获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。研究中发现若改变果蝇体内一组特定基因，其昼夜节律就会被改变，这组基因被命名为周期基因。这个发现向人们揭示了生物钟是由遗传基因决定的。下列叙述错误的是（ ）A. 基因突变一定引起基因结构的改变，从而可能改变生物的性状B. 控制生物钟的基因A可自发突变为基因a1或基因a2C. 没有细胞结构的病毒也可以发生基因突变D. 科学
32、家用光学显微镜观察了周期基因【答案】D【解析】【分析】基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换，属于分子水平的变化。基因是指有遗传效应的核苷酸序列，病毒也具有基因。【详解】基因突变一定引起基因结构的改变，但是由于密码子的简并性等原因，不一定导致生物性状发生改变，A正确；基因突变往往是突变为其等位基因，因此控制生物钟的基因A可自发突变为基因a1或基因a2，B正确；病毒的遗传物质是DNA或RNA，也可以发生基因突变，C正确；基因的结构在光学显微镜下是观察不到的，D错误。【点睛】本题易错选C项，错因在于对基因概念理解不正确。基因是生物遗传物质的结构单位和功能单位，不能仅仅理解为是具有遗传效应的DNA
33、片段。26.基因突变是生物变异的根本来源，下列关于基因突变特点的说法正确的是 （）A. 无论是低等生物还是高等生物都能发生基因突变B. 自然状态下，基因突变的频率是很高的C. 基因突变只能定向形成新的等位基因D. 基因突变对生物的生存往往是有利的【答案】A【解析】基因突变具有普遍性，因此无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变，A正确；基因突变的频率是很低的，B错误；基因突变具有不定向性，C错误；基因突变对生物的生存往往是有害的，D错误。27. 基因突变是生物变异的主要来源，其原因是（）A. 基因突变能产新基因B. 基因突变发生的频率高C. 基因突变能产生大量有利变异D. 能改变生物的表现
34、型【答案】A【解析】试题分析：基因突变是新基因产生的途径，所以是生物变异的根本来源，A项正确； B、C、D三项均错误。考点：本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。28.下列关于基因重组的叙述，不正确的是（）A. 基因重组发生在精卵结合形成受精卵的过程中B. 一对等位基因不存在基因重组，但一对同源染色体上存在基因重组C. 基因重组产生的新的基因型不一定会表达为新的表现型D. 基因重组包括自由组合和交叉互换两种类型【答案】A【解析】【分析】基因重组指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，包括减数第一次分裂的前期，同源染
35、色体的非姐妹染色单体间的交叉互换和减数第一次分裂的后期，同源染色体的分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、基因重组发生在减数第一次分裂中，精卵结合形成受精卵的过程为受精过程，A错误；B、一对等位基因不存在基因重组，可能在同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生交叉互换导致基因重组，B正确；C、不同的基因型可能对应相同的表现型，故基因重组产生的新基因型不一定会表达为新的表现型，C正确；D、基因重组包括减数第一次分裂的前期，同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换和减数第一次分裂的后期，同源染色体的分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D正确；故选A。29.如图所示，下列遗传图解中可
36、以发生基因重组的过程是 （）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】1.基因分离定律的实质是：在减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离；基因自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2.根据题意和图示分析可知：、过程是一对等位基因分离，形成2种配子，没有发生基因重组；、过程是雌雄配子随机组合，形成受精卵，没有发生基因重组；、过程是两对等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，形成4种配子，发生了基因重组。【详解】根据题意和图示分析可知：、过程是一对等位基因分离，形成2
37、种配子，没有发生基因重组；、过程是雌雄配子随机组合，形成受精卵，没有发生基因重组；、过程是两对等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，形成4种配子，发生了基因重组，故C正确，A、B、D均错误。【点睛】基因重组发生在减数分裂产生配子的过程中，且发生在至少两对等位基因之间。30.下列有关基因重组的说法，不正确的是 （）A. 基因重组可以产生新的基因B. 基因重组是生物变异的重要来源C. 基因重组可以产生新的基因型D. 基因重组能产生新的性状组合【答案】A【解析】【分析】1基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合。2类型：基因重组有自由组
38、合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）。另外，外源基因的导入也会引起基因重组。【详解】AC.一般情况下，基因重组是原有基因在减数分裂过程中的重新组合，不能产生新基因，可以产生新的基因型，A错误，C正确；B.基因重组能产生新的基因型，是生物变异的重要来源，B正确；D.基因重组产生新的基因型，可能表现出新的性状组合，D正确。【点睛】注意：三种可以遗传的变异中，只有基因突变可以产生新的基因，基因重组和其他变异都不产生新的基因。31.下面图甲中DNA分子有a和d两条链，将图甲中某一片段放大后如图
39、乙所示，结合所学知识回答下列问题：（1）从图甲可看出DNA的复制方式是_。（2）图甲中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则A解旋酶，B是_酶。（3）图甲过程在绿色植物幼叶细胞中进行的场所有细胞核、叶绿体、_。（4）图乙中，7是_。DNA的基本骨架由_交替连接而成；DNA分子两条链的碱基通过氢键连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则。（5）若用1个32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，释放出300个子代噬菌体。其中含有32P的噬菌体所占的比例是_。【答案】 (1). 半保留复制 (2). DNA聚合 (3). 线粒体 (4).
40、 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 (5). 脱氧核糖和磷酸 (6). 1/150【解析】【分析】分析题图可知，图甲表示DNA复制过程，A为解旋酶，B为DNA聚合酶；图乙表示DNA分子，1表示胞嘧啶，2表示腺嘌呤，3表示鸟嘌呤，4表示胸腺嘧啶，5表示脱氧核糖，6表示磷酸基团，7表示脱氧核糖核苷酸分子，8表示碱基互补配对，9表示氢键，10表示脱氧核糖核苷酸链。【详解】（1）由图甲可知，DNA的复制方式为半保留复制；（2）B能将单个脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，故B是DNA聚合酶；（3）植物绿色幼叶细胞中，细胞核、叶绿体和线粒体均含有DNA，都能发生DNA复制；（4）图乙中，7表示脱氧核苷酸分子，而4表示胸腺嘧
41、啶，则7为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸；DNA的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成；（5）由于DNA的复制方式为半保留复制，亲代噬菌体含2条32P标记的DNA链，会分别进入两个子代的DNA分子中，故300个子代噬菌体中，会有2个噬菌体含32P标记的DNA链，所占比例为1/150。【点睛】本题考查DNA分子的结构与复制，主要考查学生基础知识的记忆掌握情况，同时结合具体数据考查学生对于DNA链、DNA分子之间的数量关系与计算能力。32.图一表示某细胞中发生的DNA复制及基因表达的过程，图二为基因与性状的关系示意图，据图回答下列问题： （1）图一中参与形成磷酸二酯键的酶是_。（2）图一所示细胞为_（填“
42、原核”或“真核”）细胞。（3）图一所示的遗传信息流动方向为：_。（4）能特异性识别mRNA上密码子的分子是_，该分子中存在碱基配对。（5）在真核细胞的细胞核中，图二中过程合成的mRNA通过_进入细胞质中，与核糖体合在一起指导蛋白质的生物合成。（6）图二中过程过程涉及_类RNA，这些RNA分子都是以DNA的一条链为模板转录而来的。（7）基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的。白化病是缺乏合成黑色素的酶所致，这属于基因对性状的_（填“直接”或“间接”）控制。（8）分图二可知，生物的性状具有多样性的直接原因是蛋白质具有多样性，根本原因是_。【答案】 (1). 酶a和酶b (2). 原核 (3)
43、. (4). tRNA（转运RNA） (5). 核孔 (6). 3 (7). 间接 (8). DNA具有多样性【解析】【分析】由题图可知，图一中酶a为DNA聚合酶，酶b为RNA聚合酶，酶c为DNA解旋酶，结构d为核糖体，图中左侧进行DNA复制，右侧进行DNA转录，且该图反映该细胞中DNA的转录与翻译同时进行，可推测该细胞为原核细胞；图二为DNA片段表达的过程，为转录，为翻译。【详解】（1）形成磷酸二酯键的酶为DNA聚合酶和RNA聚合酶，在图一中对应为酶a和酶b；（2）图一中右侧显示该细胞中转录与翻译同时进行，故可推断该细胞为原核细胞；（3）图一中既有表示DNA的复制，也有表示DNA的转录与RN
44、A的翻译过程；（4）能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA，其识别密码后携带对应的氨基酸参与翻译合成多肽；（5）真核细胞细胞核中，mRNA通过核孔复合体进入细胞质；（6）由图二可知，共有rRNA、tRNA和mRNA三类RNA；（7）基因通过合成相关的酶来控制某些性状的形成，属于基因对性状的间接控制；（8）蛋白质的多样性来源于氨基酸的数量、种类、排列顺序和空间结构，其根本由DNA决定，故生物性状具有多样性的根本原因是DNA的多样性。【点睛】本题考查中心法则的相关知识，围绕遗传信息的复制和传递，结合题图，要求学生判断题图中对应发生的过程。尤其需要掌握“原核细胞中转录翻译能够同时进行”这一特殊
45、知识点。33.小香猪背部皮毛颜色是由位于两对常染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）共同控制的，共有四种表现型：黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、棕色（A_bb）和白色（aabb）。（1）如图为一只黑色小香猪（AaBb）产生的一个初级精母细胞，1位点为A基因，2位点为a基因，某同学认为该现象出现的原因可能是基因突变或交叉互换。若是发生交叉互换，则该初级精母细胞产生的配子的基因型是_。若是发生基因突变，且为隐性突变，该初级精母细胞产生的配子的基因型是_或_。（2）某同学欲对上面的假设进行验证并预测实验结果，设计了如下实验：实验方案：用该黑色小香猪（AaBb）与基因型为_的雌性个体进行交配，观
46、察子代的表现型。结果预测：如果子代_，则为发生了交叉互换。如果子代_，则为基因发生了隐性突变。【答案】 (1). AB、Ab、aB、ab (2). AB、aB、ab (3). Ab、ab、aB (4). aabb (5). 结果预测：出现黑色、褐色、棕色和白色四种表现型 (6). 出现黑色、褐色和白色或棕色、白色和褐色三种表现型【解析】【分析】1.基因突变是染色体上某一位点基因上碱基的而改变，突变的结果是产生了新的基因（等位基因）；基因突变最可能的发生时期是DNA的复制期：有丝分裂和减数分裂的间期；基因突变的特点：普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性（多向性）、可逆性。2.减数分裂过程
47、：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】（1）1与2为姐妹染色单体，在正常情况下，姐妹染色单体上对应位点的基因是相同的，若不相同，则可能是发生了基因突变或交叉互换；若是发生了交叉互换，则该初级精母细胞产生
48、的两个次级精母细胞的基因组成是AaBB、Aabb，即产生的配子的基因型为AB、Ab、aB、ab；若是发生了基因突变，且为隐性突变，则该初级精母细胞产生的两个次级精母细胞的基因组成是AaBB、aabb或Aabb、aaBB,即产生的配子的基因型是AB、aB、ab 或 Ab、ab、aB。 （2）探究某待测个体产生的配子类型一般采用测交的实验方法。由于黑色小香猪（AaBb）发生交叉互换与基因突变产生的配子种类不同，导致测交产生的后代表型不同，所以可用该黑色小香猪（AaBb）与基因型为隐性个体白色小香猪(aabb)的雌性个体进行交配，观察子代的表现型。结果预测：若黑色小香猪（AaBb）发生过交叉互换，则
49、产生AB、Ab、aB、ab四种配子，进而与ab的配子结合产生的后代会出现黑色、褐色、棕色和白色4种表现型；若黑色小香猪（AaBb）发生过隐性突变，则产生的配子为AB、aB、ab 或 Ab、ab、aB，与ab的配子结合产生的后代会出现黑色、褐色和白色或褐色、棕色和白色3种表现型。【点睛】规律：1.在正常减数分裂过程中，AaBb的一个初级精母细胞可产生2种类型的精子，4个配子，其基因型是AB、ab或Ab、aB；在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体能发生交叉互换，所以AaBb的一个初级精母细胞可产生4种配子，其基因型是AB、Ab、aB、ab。2.探究待测个体产生的配子类型一般采用测交方法，即待测个体隐性纯合个体，观察统计子代的表现型种类及其比例即可。