1、二上语文园地五之教材分析教学实录文章:本文章的主要内容是关于二上语文园地五之教材分析_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！语文园地五我的发现这一次是让学生自主发现汉字具有偏旁表义的特点。学习伙伴的提示，点名了编写意图，对学生的自主发现是一个指引。第一行字都有金字旁，与金属有关；第二行字都有衣字旁，与服装、被子等有关；第三行字都有病字旁，与病痛有关。八个要求会认的字，在字形上以整体认记为主，可通过组词来巩固字义和字形。在认识这八个字的基础上，可引导学生加以扩展，为每组再找几个同偏旁的字，也可再举几个看到偏旁就知道字义的字。日积月累这一部分包含数量词运用、积累词语、读背儿歌等三项内容。
2、“我会填”是给数量词填上相应的事物名称。允许并提倡学生填出不同的答案，只要符合搭配习惯就行。“我会读”的词语里包含了许多本组新学的生字。读这些词语，一方面要巩固生字，另一方面要通过读记积累词语。教学时，可先让学生自己读一读，看看有没有不会读的词语，然后教师指导学生把词语读正确，读好。还可以让学生再补充几个词语写在书上。“读读背背”要求读背一首有趣的绕口令形式的儿歌。要以学生自主朗读为主，放手让他们读背，看谁读得好，背得快。口语交际这次口语交际是讲合作做成的事。可创设情境，安排下面的环节。一、案例启发老师讲个合作的故事，让学生讨论从这件事中受到的启发。二、讲自己与人合作的故事先想想自己和别人合作完成某件事的经过，再在小组里以对话的方式进行交流，听的人可随时插话。选几个代表在全班交流，评一评谁做得最好，谁讲得最好，其余的同学有什么好的地方。三、在合作中交流和展示台结合，在合作做事的基础上进行口语交际。展示台这交展示台是展示自己搜集的有关团结合作的词语、谚语等。这一项活动要提醒学生提前做好准备。展示的方式可以灵活多样，比如，比比谁说的谚语多，比比哪组搜集的有关团结合作的词语多；同学之间进行词语本交流，合作制作词语卡片，互赠自己喜欢的词语。内容概括：这篇介绍了关于二上语文园地五之教材分析,二上语文园地五，希望对你有帮助！
