1、第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展课堂练习第8课 三国至隋唐的文化课后作业基础训练课堂练习题组一 儒学、道教与佛教的发展1魏晋时期，有人斥责佛教“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”。这反映出当时()A佛教颠覆了中国传统观念B佛教受到人们的抵制C佛教急于融入本土文化D佛教与儒家伦理抵触D解析：材料“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”反映出佛教的主张与儒家重视的人伦道德的观点相反，故 D 项正确。2有学者指出：“中国佛教僧人出家，还要尊敬父母，忠于国君，僧人也提倡忠君爱国。所以中国的寺院有的称为护国寺，有的称报国寺。”材料反映出()A佛
2、教与儒家思想逐渐趋同B佛教被改造成为正统思想C佛教获得统治者大力支持D佛教发展过程日益本土化D解析：根据材料“僧人出家，还要尊敬父母，忠于国君，僧人也提倡忠君爱国”可知当时佛教主动融合了儒家伦理道德思想，体现佛教吸收传统儒家思想以提高自身地位的本土化现象，故 D 项正确。3819 年，唐朝刑部侍郎韩愈冒死上奏谏迎佛骨表，反对朝廷推助佛教在中原的传播。险被唐宪宗处死，宰相极力劝谏，才免了韩愈死罪，贬他到南方潮州做刺史。对此理解正确的是()A佛教一度成为唐朝统治思想B韩愈视复兴儒家文化为己任C此抗争恢复了儒家主导地位D唐朝时儒家地位一直不稳固B解析：根据所学知识可知，唐朝统治者奉行三教并行的政策，
3、佛教和道教发展迅速，开始挑战儒学的正统地位，儒学大师韩愈提出复兴儒学，故答案为 B 项。题组二 文学艺术4“忽逢桃花林土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”对陶渊明桃花源记的叙述，错误的是()A反映封建时代人们的安乐和富足B反映了作者对当时社会的一种不满C体现了对美好生活的向往和追求D“世外桃源”当时只能是虚构的A解析：根据所学知识可知，在小农经济条件下，在无天灾人祸的情况下，农民也只是勉强度日，根本不可能出现安乐和富足的情况，这只是作者虚构的生活图景。故 A 表述错误，符合题意。5后人之所以称杜甫的诗为“诗史”，主要由于()A杜甫的诗反映了唐帝国由盛转衰时期的社会现实
4、B杜甫游历和描写了中国的大好河山C杜甫写了“三吏”，抨击社会的黑暗现实D杜甫是一位“苦难诗人”和历经沧桑的时代歌手A解析：由于经历了唐代由盛到衰的过程，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情，他所写的诗，全方位反映了唐由盛至衰的社会现实，所以被人称为“诗史”。故选 A。6世界第一部唐诗交响乐大地之歌是奥地利著名作曲家马勒 1908 年创作的，它以中国唐诗为背景，歌词来自一本意译的中国抒情诗中国之笛。该曲的创作体现了()A全球化推动中西文化的借鉴与交融B唐诗具有兼容并蓄的气度与品质C跨界融合是滋生艺术生命力的根本D杰出文艺作品须有中西贯通特征A解析：材料体现了东西方文化的借鉴交融，故
5、 A 正确；B 说法正确，但是与材料主旨无关，排除；材料无法体现“跨界融合是滋生艺术生命力的根本”，排除 C；D 说法太绝对，杰出的文艺作品并不一定要中西贯通，排除。7蒋勋的汉字书法之美中说：“书法之美，一直是与生命相同的。通过书法完成感知世界的一切现象的能力，这才是书法美学的意义。”照此理解，最适合感情宣泄的字体是()A小篆B隶书C楷书D草书D解析：小篆字体略长，笔画圆润，富于图案美，不符合题意，排除 A；隶书字体扁平，平衡对称，整齐安定，不符合题意，排除 B；楷书形体方正，笔画平直，规范严整，不符合题意，排除 C；草书笔画潦草，牵连飞动，最便于感情宣泄，故选 D。题组三 科技8有史书记载：
6、“玄奘以回锋纸印普贤像，施于四众，每岁五驮无余。”该材料可以说明()A雕版印刷始于唐初B雕版印刷促进佛教的传播C唐初雕版印刷技术的发达D雕版印刷推动社会的进步B解析：题干说明了唐初玄奘曾经雕版印刷普贤像，说明了雕版印刷促进佛教的传播，故 B 正确。雕版印刷始于隋朝，排除 A；题干没有体现唐初雕版印刷技术水平和对经济发展的影响，排除 C、D。9唐代僧一行预言过两次日食(发生于公元 724、725 年)，当其没有被观察到时，他不是去检查修正所依据的大衍历，而是去颂扬唐玄宗的德行感动了上天。这一故事说明()A君主专制阻碍了古代科技的发展B宗教思想在唐代占据着主导地位C天文观测技术落后导致迷信泛滥D伦
7、理中心主义影响了科学家判断D解析：伦理中心主义指以伦理道德为中心，以伦理价值判断来解释自然现象，“天人感应”即属于其表现之一，僧一行以伦理价值解释自然现象，影响科学判断，D 正确；A、B 材料无法体现，排除；材料无法体现“天文观测技术落后”，排除 C。题组四 中外文化交流102007 年 2 月，印度天竺那烂陀举行了玄奘纪念堂落成典礼，中印两国领导人应邀出席。印度举行这一盛大庆典是因为()A玄奘长期生活于天竺那烂陀B天竺那烂陀是佛教的诞生地C唐代高僧玄奘曾去该地取经D玄奘促进了中印文化的交流D解析：唐代的高僧玄奘曾去印度天竺那烂陀取经，在取经的过程中把大唐的先进的文化传到了天竺，也把天竺的文化传到了中国，促进了中印双方文化的交流，故选 D。基础训练课后作业(点击进入)撷取百家精妙荟萃时代品牌 谢谢观赏！Thanks!德杰文化传媒制作