1、必修2遗传与进化第三章 基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质一、教学目标1、总结肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的过程、现象和结论。格里菲思实验艾弗里实验 噬菌体侵染细菌的实验。2、分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。3、探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。二、教学重点理解和掌握证明DNA是遗传物质的两个经典的实验，知道科学家是怎样发现问题，设计实验，探究科学真理的科学思维和科学方法。三、教学难点理解科学思维和科学方法四、教学过程直接导入： 第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质一、对遗传物质的早期推测1.20世纪20年代，大多数科学家认为，蛋白质是生物
2、体的遗传物质。2.20世纪30年代，人们才认识到DNA是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子，组成DNA分子的脱氧核苷酸有四种，每一种有一个特定的碱基。由于对DNA分子的结构没有清晰的了解，认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。过渡：后来科学家是如何推翻以前的观点，提出DNA是主要的遗传物质？那就找证据，最开始的证据是艾弗里的肺炎双球菌的转化实验，但他的实验是在另一个实验的基础上的，那我们就首先来学习格里菲思的肺炎双球菌的转化实验。二、肺炎双球菌的转化实验1.格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验：向小鼠注射R型活细菌，小鼠活；向小鼠注射S型活细菌，小鼠死；向小鼠注射加热杀死的S型细菌，小鼠活；
3、向小鼠注射R型活细菌加热杀死的S型细菌，小鼠死，且从死鼠中分离得到了S型活细菌。分析实验：实验是对照实验，实验是本实验最关键的一步。实验结果：实验表明无毒性的R型活细菌在与被加热杀死的S型细菌混合后，R型的活细菌转化为S型活细菌。实验结论：加热杀死的S型细菌中有“转化因子”，能将R型的活细菌转化为S型活细菌。过渡：转化因子是什么？怎样找到转化因子？实验思路：将S型细菌的构成成分分离提纯后，分别与R型细菌进行培养，从而判断“转化因子”是哪种物质。2.艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验：如果实验进一步如何完善，如何完善？R型菌+S型菌的DNA+DNA水解酶过渡：艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由
4、于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。 有没有比细菌更为简单的实验材料？1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，完成了另一个更具有说服力的实验。三、噬菌体侵染细菌的实验（1）实验材料噬菌体的结构组成：由蛋白质外壳和DNA组成。（2）赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记的噬菌体侵染细菌的实验（见下表）。实验T2噬菌体实验过程检测结果（噬菌体上）第一组35S标记蛋白质与细菌混合培养；在搅拌器中搅拌；然后离心；检测上清液和沉淀物中的放射性物质。无放射性物质存在第二组32P标记DNA放射性物质主要存在处 问题1：噬菌体如何带上标记？问题2：搅拌、离心的目的？问题3：只做一组实验行不行？（3）结论：DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。四、DNA是主要的遗传物质分析：RNA病毒、SARS病毒、流感病毒的遗传物质由于绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
