1、河北省定州中学2017届高三上学期第一次月考生物试题第卷 （选择题 共60分）本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1下列有关细胞生命历程的叙述中，正确的是A细胞的高度分化源于细胞遗传信息的改变B衰老细胞的出现必然导致个体生命的衰老C效应T细胞对可诱导相应的靶细胞发生凋亡D原癌基因一旦发生突变就会导致细胞癌变【答案】C【考点定位】细胞分化、衰老、凋亡和癌变【名师点睛】细胞分化、衰老、凋亡、坏死与癌变的比较实质遗传物质的变化结果对机体的影响细胞分化基因的选择性表达遗传物质不发生改变形成不同组织、器官对机体有利细胞衰老内因和外因共同作用的结果遗
2、传物质不发生改变细胞走向死亡对机体有利细胞凋亡受由遗传机制决定的程序性调控遗传物质不发生改变细胞走向死亡对机体有利细胞坏死电、热、冷、机械等不利因素引起的,不受基因控制遗传物质不发生改变细胞走向死亡,同时伤害周围细胞,引发炎症等对机体有害细胞癌变在致癌因子影响下,原癌基因和抑癌基因发生突变遗传物质发生改变形成无限增殖的癌细胞引发恶性肿瘤对机体有害2下列有关组成细胞的物质的叙述正确的是A土壤中的有机肥和食物中的激素能分别被植物和人体直接吸收B生物膜上的蛋白质与物质交换有关，而与生物催化作用无关C脂质是生物膜的主要组成成分，不参与生命活功的调节D糖蛋白、抗体、RNA聚合酶都具有识别作用的物质【答案
3、】D【解析】植物通常不能吸收土壤中的有机物， A错误；生物膜上的蛋白质有的具有催化作用，如线粒体内膜上存在催化有氧呼吸第三阶段的酶，B错误；脂质中性激素可以参与生命活动的调节，C错误；糖蛋白、抗体、RNA聚合酶都具有识别作用的物质，D正确。【考点定位】组成细胞的化合物【名师点睛】归纳细胞膜上的蛋白质功能:运输作用(如载体蛋白),催化作用(细菌细胞膜上的与有氧呼吸有关的酶),识别作用(如受体)等。3下列有关生物进化的叙述，正确的是（ ）A地理隔离是新物种形成的必要条件B共同进化只存在于生物与生物之间C种群基因频率的定向改变就是进化D突变和染色体变异产生了进化的原材料【答案】C【考点定位】生物进化
4、的有关知识【名师点睛】物种形成的方式和环节 (1)方式:渐变式长期地理隔离导致生殖隔离的产生骤变式无地理隔离而产生生殖隔离骤变式物种主要是通过染色体变异的方式形成,一旦出现可以很快形成生殖隔离,此种方式多见于植物。(2)三个环节:突变和基因重组、自然选择、隔离,三者关系如图所示:(3)物种形成与进化的比较内容物种形成生物进化标志出现生殖隔离基因频率改变变化前后生物间关系属于不同物种可以属于同一物种二者关系生物进化的实质是种群基因频率的改变,这种改变可大可小,不一定会突破物种的界限,即生物进化不一定导致物种的形成,生物进化是量变,物种形成是质变生物进化不一定产生新物种,新物种产生一定存在生物进化
5、,新物种的形成是长期进化的结果4在放牧强度较大的草原上采取播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害 动物等措施，其目的不包括（ ）A设法提高牛、羊的环境容纳量B保持草原生态系统的稳定C调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分D实现对能量的分层次多级利用，使废物资源化【答案】D【考点定位】生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用5某废弃的农田存在一条食物链:植物鼠鼬，下列说法中正确的是（ ）A大量捕杀鼬会导致鼠种群因缺乏天敌而呈“J”型增长B信息在该条食物链上是单向传递的C废弃的农田在适宜的条件下演替为森林属于次生演替D鼬的粪便中的能量属于该营养级同化的能量【答案】C【解析】大量捕杀鼬后
6、鼠因为没有天敌会出现数量增加，但因为食物等条件的限制，不会出现呈“J”型增长，A错误；信息在该条食物链上是双向传递的，B错误；废弃的农田因为有土壤条件，所以发生的演替属于次生演替，C正确；粪便中的能量是上一营养级同化的能量，D正确。【考点定位】种群的数量变化、群落演替以及生态系统的结构和功能【名师点睛】能量流动中的两个“不同”(1)生态系统中同化量和摄入量不同。同化量为每一营养级通过摄食并同化的能量,摄入量是消费者摄入的能量,同化量=摄入量-粪便量。(2)能量传递效率与能量利用效率不同。能量传递效率:能量在沿食物链流动的过程中,逐级减少,若以“营养级”为单位,能量在相邻两个营养级之间的传递效率
7、约为10%20%。能量利用效率:通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值,或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值,或考虑分解者的参与,以实现能量的多级利用。6下列关于生长素的叙述，错误的是（ ）A在植物的成熟组织中，生长素可以进行非极性运输B同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性D果实发育所需的生长素主要来自顶芽【答案】D【解析】在植物的成熟组织中，生长素可以进行非极性运输，A正确；由于不同器官对生长素的敏感程度不同，因此同一浓度的生长素对不同器官的影响不同，B正确；顶端优势是指顶芽生长素浓度低促进生长，而侧芽生长素浓度高抑制了生长，体现的生长
8、素对植物生长的双重作用，C正确；果实发育所需的生长素主要来自发育着的种子而不是顶芽，D错误。【考点定位】生长素的生理作用特点及应用【名师点睛】归纳能体现生长素作用的两重性实例有：植物的顶端优势、根的向地性和背光弯曲生长（背光性）。植物茎的向光性和背地弯曲生长等不能体现生长素的作用两重性。7下图是HIV病毒感染人体后，体液中HIV浓度与T细胞数量的变化曲线，下列叙述错误的是（ ）AHIV侵入人体前几年，大部分被免疫系统杀灭B在杀死HIV的过程中，浆细胞并没有发挥作用CHIV往往不是造成艾滋病患者死亡的直接原因D随着T细胞数量不断减少，人体免疫功能逐渐丧失【答案】B【考点定位】免疫的相关知识免疫缺
9、陷综合征8人脑内有一种“沉默突触”，它具有突触结构，但没有信息传递的功能。你推测最可能的原因是（ ）A突触小体中没有细胞核 B突触后膜缺乏相应的受体C突触间隙不存在水解递质的酶 D突触小体能够释放相应的递质【答案】B【解析】沉默突触”只有突触结构而没有传递功能，表明兴奋无法在突触中传递，造成传递障碍的原因有两种，一种是突触无法释放相应的神经递质，另一种是突触前膜可以释放神经递质，但由于突触后膜上没有相应的受体。结合选项可知，选B。【考点定位】突触的结构,神经冲动的产生和传导9下列关于人体血浆中pH变化的说法，正确的是（ ）A饮用弱碱性的水，会升高血浆中的pHB肺气肿病人由于呼吸不畅，血浆中的p
10、H会降低C剧烈运动后，会降低血浆中的pHD血浆渗透压的大小，主要取决于血浆中pH的高低【答案】B【解析】正常人体内由于血浆中存在调节PH的缓冲物质，不管人体饮用弱碱性食物还是弱酸性食物，以及运动状态下产生较多的CO2等物质，都不会引起血浆的PH明显改变，A、C错误；肺气肿病人的体内调节功能较差，如果由于呼吸不畅，血浆中的pH会降低，B正确；血浆渗透压的大小，主要取决于血浆中蛋白质和无机盐的含量高低，D错误。【考点定位】内环境稳态【名师点睛】注意：正常机体具有正常的调节功能，才能保持内环境的稳态。10下列有关反馈调节的叙述，正确的是（ ）A甲状腺激素的调节只存在正反馈调节B负反馈调节往往不利于生
11、态系统的稳定性C血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节D垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于反馈调节【答案】C【考点定位】反馈调节11下列有关真核生物膜结构与功能的叙述，正确的是（ ）A丙酮酸彻底氧化分解生成C02的过程在膜上进行B细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量D生长激素的合成和分泌过程体现了生物膜在结构和功能上的相互联系【答案】D【解析】丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在线粒体基质中进行，A错误；细胞间进行信息交流的方式主要由三种：信息物质通过血液循环到达靶细胞并作用于靶细胞；直接接触
12、如精卵结合；植物细胞通过细胞通道如胞间连丝，第三种方式不需要受体，B错误；生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上蛋白质的种类和数量而非脂质，C错误；生长激素的化学本质是蛋白质，其合成和分泌需要核糖体、内质网和高尔基体以及细胞膜协调配合才能完成，该过程体现了生物膜在结构和功能上的相互联系，D正确。【考点定位】生物膜结构与功能12核酸是生物的遗传物质，下列有关核酸的叙述正确的是（ ）ADNA的合成只能在细胞核中进行 BDNA和ATP含有的化学元素不相同C艾滋病病毒的核酸由核糖核苷酸组成 DtRNA为单链结构，分子内不存在碱基对【答案】C【考点定位】核酸的相关知识13下图为某二倍体动物精巢内的细胞，字母
13、表示染色体上所携带的基因，下列推断错误的是（ ）A若该细胞为精原细胞，则该生物性别决定方式为XY型B若该细胞为精原细胞，则精巢内精细胞的基因型有2种C若该细胞为精细胞，则与该细胞同时产生的配子都不正常D若该细胞为精细胞，则该生物正常体细胞染色体数目最多时为12条【答案】B【解析】依题意可知，某二倍体动物的性别决定方式为XY型，A正确；分析图示，若该细胞是精原细胞，其中A、a所在的染色体大小形态相同，为一对同源染色体，同时也是常染色体，另一对染色体大小形态不同，分别为X染色体和Y染色体，X和Y为一对特殊的同源染色体，可判断该生物的基因型为AaXbY，经减数分裂所形成的精细胞的基因型有AXb、aX
14、b、AY、aY四种，B错误；若该细胞是精细胞，该细胞中等位基因A和a所在的染色体是一对同源染色体，而正常情况下，二倍体动物所形成的精细胞中不可能含同源染色体，由此说明在减数第一次分裂时，该对同源染色体没有分离而是移向细胞的同一级，进而进入同一个次级精母细胞中，该次级精母细胞所含的染色体比正常情况下多了一条，于此同时产生的另一个次级精母细胞所含的染色体比正常情况下少了一条，这两个次级精母细胞再进行正常的减数第二次分裂，则与该细胞同时产生的配子都不正常，C正确；通过上述分析可知，该生物产生的正常的精细胞中含有3条染色体，由此推出该生物正常体细胞中的染色体数目为6条，体细胞处于有丝分裂后期，着丝点分
15、裂，染色体数加倍，所以该生物正常体细胞的染色体数目最多时为12条， D正确。【考点定位】精子的形成过程、遗传规律的实质14观察某二倍体生物的细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（ ） A有丝分裂中期 B有丝分裂后期C减数第一次分裂中期 D减数第二次分裂中期【答案】D【考点定位】减数分裂的概念、精子和卵细胞的形成过程、受精作用【名师点睛】细胞分裂方式及时期的判断(1)根据染色体的行为与形态进行判断染色体相对散乱,排列在纺锤体中央前期染色体排列在赤道板上中期染色体移向两极后期(2)根据染色体个数和同源染色体的行为进行判断15已知某哺乳动物体细胞中染色
16、体数目为2n，若该动物睾丸中m个精原细胞减数分裂形成精细胞，则这些精细胞基因型种类最多为（ ）A2n B4n C2m D4m【答案】D【解析】在正常情况下，1个精原细胞经减数分裂能形成2种4个精细胞；若体细胞中染色体数目为2n，即n对染色体，理论上可产生2n种精细胞。若在减数第一次分裂过程中，发生了交叉互换，则1个精原细胞经减数分裂能形成4种4个精细胞；因此，m个精原细胞减数分裂能形成4m种4m个精细胞。若2n大于4m，则这些精细胞基因型种类最多为4m种，选D。【考点定位】配子形成过程中染色体组合的多样性,精子的形成过程16甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱
17、基比例为：嘌呤占34%、嘧啶占66%，则甲、乙生物可能是（ ）A蓝藻、变形虫 BT2噬菌体、豌豆C硝化细菌、绵羊 D肺炎双球菌、烟草花叶病毒【答案】D【考点定位】生物的核酸和遗传物质【名师点睛】强调：判断核酸种类的根据有碱基和五碳糖组成、嘧啶和嘌呤的数量关系。17假定某高等生物体细胞的染色体数是10条，其中染色体中的DNA用3H胸腺嘧啶标记，将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代，则在形成第2代细胞时的有丝分裂后期，细胞中没有被标记的染色体数为（ ）A5条 B40条 C20条 D10条【答案】D【解析】因为是半保留复制，所以培养第一代所得的细胞10条染色体都含有3H胸腺嘧啶标记，只不过
18、染色体中的DNA是一条链标记，另一条链未标记。第一代细胞进行进行培养到有丝分裂后期形成20条染色体，只有10条染色体两条链都未标记，另外10条染色体所含的DNA链条链中仍有一条含有标记。所以最终答案是：10条未被标记。所以选D。【考点定位】DNA分子的复制【名师点睛】利用图示法理解细胞分裂与DNA复制的相互关系 此类问题可通过构建模型图解答,如下图:这样来看,最后形成的4个子细胞有3种情况:第一种情况是4个细胞都是;第2种情况是2个细胞是,1个细胞是,1个细胞是;第3种情况是2个细胞是,另外2个细胞是。18一对红绿色盲的夫妇生育了一个性染色体组成为XXY且患有红绿色盲的男孩，下列不可能为致病来
19、源的是（ ）A精子形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离B精子形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体未分开C卵细胞形成过程中，减数第一次分裂时同源染色体未分离D卵细胞形成过程中，减数第二次分裂时相同染色体未分开【答案】B【考点定位】减数分裂配子的形成、伴性遗传【名师点睛】减数分裂产生异常配子的原因分析(以基因型为AaXbY的精原细胞为例)19如图所示为生物体部分代谢过程，下列分析正确的是（ ）A过程需要的酶都存在于线粒体内膜和基质中B能进行过程的生物无核膜，属于生产者C过程和只能发生于不同的细胞中D过程只能在植物细胞的叶绿体中进行【答案】B【考点定位】细胞呼吸、光合作用、化能合成作用的过
20、程【名师点睛】熟记有氧呼吸、无氧呼吸和光合作用中光反应、暗反应以及化能合成作用中物质变化过程是解决本题的基础。20细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是（ ）选项应用措施目的A种子贮存晒干降低自由水含量，降低细胞呼吸B乳酸菌制作酸奶先通气，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵C水果保鲜低温降低酶的活性，降低细胞呼吸D栽种庄稼疏松土壤促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子【答案】B【解析】粮油种子的贮藏，必须降低含水量，使种子处于风干状态，从而使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗，A正确；乳酸菌是严格厌氧的微生物，所以整个过程要严格密封，B错误；水果保鲜的目的既要保持
21、水分，又要降低呼吸作用，所以低温是最好的方法，但温度不能太低，C正确；植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程，需要能量和载体蛋白，植物生长过程中的松土，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸作用，从而为生根吸收矿质离子提供更多的能量，D正确。【考点定位】水在细胞中的存在形式和作用,酶的特性,细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【名师点睛】注意对细胞呼吸原理在生产生活实践中的应用联系。21以下关于真核生物遗传和减数分裂的叙述中，正确的是（ ）A在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为总是一致的B一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后能形成4种精子C在减数分裂的过程中，非同源染色体间
22、的部分交换属于基因重组D在减数分裂的过程中，等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂的后期【答案】B【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】真核生物细胞中，DNA主要分布在细胞核中，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量DNA。一般情况下，每条染色体含有1个DNA分子，但细胞分裂过程中，从染色体复制后到着丝点分裂前，每条染色体含有两个DNA分子减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离，可见，等位基因与同源染色体的行为存在平行关系。22李白有诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。从细胞学的角度分析，这个过程中不会出现的变化是（ ）A细胞核体积缩小 B细胞内水分减少C酶的活性降
23、低 D细胞内呼吸速率减慢【答案】A【解析】“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，从细胞学的角度分析，这是细胞衰老特征的体现。衰老的细胞所具有的特征是：细胞内水分减少、细胞内多种酶的活性降低、细胞内呼吸速率减慢、细胞核体积增大等，不会出现细胞核体积缩小的变化，A项正确，B、C、D三项均错误。【考点定位】细胞衰老【名师点睛】对细胞衰老特征的理解是解决本题的关键。23取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如下图。已知4种基因分别是晶状体蛋白基因、胰岛素基因、呼吸酶基因血红蛋白基因。则其因1和基因4分别最可能的是（ ）A B C D【答案】B【考点定位】细胞分化的过程【名师点睛】对细胞
24、分化的理解(1)过程图解(2)机理:相同的核DNA不同的mRNA不同的蛋白质不同的形态结构不同的功能。(3)标志分子水平:合成了某种细胞特有的蛋白质,如唾液淀粉酶、血红蛋白、胰岛素等。细胞水平:形成不同种类的细胞。总结：细胞分化过程中改变的是mRNA、蛋白质的种类以及细胞的形态、结构和功能。不变的是DNA、tRNA、rRNA和细胞的数目。24下列对细胞分化不同水平的分析中，错误的是（ ）A从细胞水平分析，细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变B从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果C从核酸角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果D从蛋白质角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量
25、改变的结果，这是细胞分化根本原因【答案】D【考点定位】细胞分化【名师点睛】细胞分化的易错点：（1）直接原因是蛋白质种类和数量改变，根本原因是基因选择性表达。 (2)发生同一个体细胞分化不同细胞的基因不改变，而由于基因选择性表达，mRNA的种类和数量发生改变。25依据细胞的生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它（ ）ADNA 的自我复制 B自身蛋白质的合成C细胞质分成两部分的方式 D是否出现星射线【答案】C【解析】在一些低等植物细胞里，也存在着中心体，会出现星射线。最可靠的是根据有丝分裂过程中是否形成细胞板使细胞质一分为二作为鉴别依据，所以选C。【考
26、点定位】动植物细胞有丝分裂的区别【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞有丝分裂的过程。植物细胞的纺锤体是由两极发出纺锤丝形成的，而动物细胞的纺锤体是由中心体发出的星射线形成的；动物细胞形成子细胞的方式是细胞膜在细胞中央向内凹陷，一个细胞缢裂成两个细胞，植物细胞在分裂末期细胞中央出现细胞板，细胞板由中央向四周延展，最后演化成形细胞壁，一个细胞分裂成两个细胞。26下图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知（ ）A甲乙的过程中细胞内染色体数目加倍B观察染色体形态和数目通常在丙时期C丙阶段核膜消失，核仁解体D戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍【答案】C【考点定位】细胞有
27、丝分裂不同时期的特点【名师点睛】题中的染色体行为变化图是本题的切入点。图中甲乙表示染色体的复制；乙丙表示前期染色质变成染色体；丁图表示中期染色体，其行为比较固定；戊表示着丝点的分裂。27用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是（ ）A处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程C观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D视野中不同细胞的染色体数目可能不相等【答案】D【解析】由于分裂间期时间长，所以绝大多数细胞都处在间期，因此A错误。赤道板是指细胞中央的一个位置，不是实际存在的一种细胞结构，所以看不到，用高倍镜观察洋葱根
28、尖细胞的有丝分裂时，解离已使细胞死亡，因此看不到整个动态过程，B、C错误；有丝分裂的前期和中期染色体数目相等，但后期因着丝点分裂，染色体数目会暂时加倍，D正确。【考点定位】观察洋葱根尖细胞的有丝分裂【名师点睛】实验中相关问题透析：1.选材时,剪取根尖为什么只能剪取23 mm,不宜过长?透析:因为植物根尖分生区细胞进行有丝分裂,为保证选取的是分生区细胞故不能剪取过长。过长会含有伸长区,伸长区细胞不进行有丝分裂,会增加显微镜下观察时寻找各时期细胞的难度。2.解离时间过短或过长分别会导致什么后果?透析:解离时间太短,则细胞间果胶未溶解,压片时细胞不易分散,细胞相互重叠;解离时间过长,则细胞分离过度、
29、过于酥软,无法取出根尖进行染色和制片。3.染色时间过短或过长分别会导致什么后果?透析:染色时间太短,则染色体或染色质染色太浅;时间过长则使细胞核等其他部分充满染色剂,无法分辨染色体。4.本实验中是否可以观察到一个细胞有丝分裂的连续过程?为什么?透析:不能。因为在解离过程中细胞已经死亡,观察到的只是一个固定的时期,应不断地移动装片,在不同的视野中寻找处于各个时期的细胞。5.为什么实验中各试剂都是标准的,有时却观察到细胞相互重叠？透析:解离不充分、未用镊子将根尖弄碎或压片不充分。6.为什么实验中各试剂都是标准的,有时观察到染色体染色过浅？透析:解离时间过短 、染色时间过短、漂洗不充分或漂洗和染色顺
30、序颠倒。28下图为细胞周期中细胞核的变化，此过程（ ）A发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成B发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制C发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体D发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗【答案】C【解析】可见图中核膜正处于消失或者重建的时期，也即细胞分裂的前期或者末期，又从染色体的形态上可以看出，染色体的着丝点上含有两条染色单体，仅仅符合前期的特征；故选C。【考点定位】细胞的有丝分裂的特征【名师点睛】注意图中的关键特征在于核膜正处在消失或重建的状态，同时染色体均为X形的染色体。29关于细胞代谢的叙述，错误的是（ ）A光合作用光反应阶段产生的H可在叶绿体基质中作为还原剂B有
31、氧呼吸过程中生成的H可在线粒体内氧化生成水C某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D无氧呼吸能产生ATP，但没有H的生成过程【答案】D【考点定位】有氧呼吸和光合作用、化能合成作用30在下列曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们含义的叙述中正确的是（ ）M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度N点时，植物体只进行呼吸作用；O点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度Q点时，光照强度不再是影响光合速率的因子，CO2浓度是影响光合速率的主要因素P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度A B C D【答案】C【考点定位】影响光合作用速率的环境因素,细胞呼
32、吸的过程和意义【名师点睛】多因子变量对光合作用速率的影响(1)曲线分析P点:限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子,随着该因子的不断加强,光合速率不断提高。Q点:横坐标所表示的因素不再是影响光合速率的因子,影响因素主要为各曲线所表示的因子。(2)应用:温室栽培时,在一定光照强度下,白天适当提高温度,增加光合酶的活性,提高光合速率,也可同时适当增加CO2,进一步提高光合速率;当温度适宜时,要适当增加光照强度和CO2浓度以提高光合速率。第卷 非选择题（共2小题，40分）31下图1是将灰喜鹊引入某生态系统后，研究人员连续10年调查其种群数量的变化，绘制成的值变化曲线。图2为某草原生态系统的食物网简
33、图，请据图回答： （1）灰喜鹊从第1年至第6年种群的数量变化是 ，A、B、C三点时的种群数量相比，最多的是 ，最少的是 。（2）调查灰喜鹊的种群密度采用标记重捕法，若有部分个体的标志物脱落，则会导致调查结果 。（3）图2食物网中，草所固定的能量通过 条食物链传递给鹰。该生态系统除了图2所示成分外，还具有 。（4）图2生态系统中的一条蛇吞了一只鼠，正常情况下，蛇能够同化这只鼠体内能量的 （填字母）。A10%以下 B10%20% C20%以上（5）很多城市和单位为了美化环境，清除多种本地野生植物，扩大某种观赏植物的种植面积，此举将导致生物_降低。【答案】（1）先增加后减少 A C （2）偏高 （3
34、）3 分解者和非生物的物质和能量（答全才能得分） （4）C （5）多样性【考点定位】物质循环和能量流动的基本规律及其应用,种群数量的变化曲线,生物多样性保护的意义和措施【名师点睛】注意：根据的含义，1-3年，值大于1，种群数量持续增加；3-9年，值先减少后增加，但小于1，种群数量减少；9年后，值等于1，种群数量不变。32豚鼠皮毛顔色受一对等位基因（A/a）控制,某研究小组用纯合的黑色品种豚鼠（AA）、白色品种豚鼠（aa）进行杂交实验,结果如下：实验一亲本组合 黑色（）白色（）F1：灰色（）：灰色（）=1:1实验二亲本组合 黑色（）白色（）F1：灰色（）：灰色（）=1:1（1）由实验一、二可知，
35、控制豚鼠皮毛颜色的基因位于 染色体上。（2）实验一的F1雌雄个体随机交配3代，子代灰色豚鼠占 ；若每代淘汰掉黑色豚鼠，子代白色豚鼠占 。（3）若另一对同源染色体上的一对等位基因（B/b）中的基因B存在时，基因型为AA、Aa的豚鼠表现为白色，现取白色纯合品种的两只豚鼠E和F杂交（注：F2由F1中雌雄个体相交得到），结果如下：实验三亲本组合EF（）F1（）白色F2（）白色F1（）白色F2（）黑色：灰色：白色=1:2:5B与b基因位于 染色体上。豚鼠E的基因型是 ，F2中白色雌豚鼠中纯合子占 。【答案】（1）常 （2）1/2 3/5 （3）X AAXBXB 1/4 【解析】（1）实验一和实验二一个是
36、正交，一个是反交，可以从结果看出，无论正交还是反交，后代表现型及比例均相同，即与性别无关联，因此可以确定该基因位于常染色体。实验一的F1雌雄个体（Aa）随机交配3代，交配第一代（AaAa），产生的子代灰色豚鼠占1/2，黑色和白色各占1/4；交配第二代（1/4AA、1/2Aa、1/4aa自由交配），利用基因频率进行计算，子代灰色豚鼠占1/2；因此交配第三代后子代灰色豚鼠仍占1/2。若每代淘汰掉黑色豚鼠，交配第一代（AaAa），产生的子代灰色豚鼠占1/2，黑色和白色各占1/4，淘汰其中的黑色个体后，Aa占2/3，aa占1/3；交配第二代（2/3Aa、1/3aa），后代为1/9AA、4/9Aa、4/
37、9aa，淘汰其中的黑色个体，Aa占1/2，aa占1/2；交配第三代（1/2Aa、1/2aa），后代为1/16AA、6/16Aa、9/16aa，淘汰其中的黑色个体，子代白色豚鼠占3/5。（3）实验三中，根据后代F2可知，后代性状与性别相关联，由于 A、a位于常染色体上，所以 B、b位于X染色体上；子二代表现型及比例应该是9：3：3：1的变式，即遵循基因的自由组合定律，则亲本的均为纯合子：AAXBXBaaXbY或aaXBXBAAXbY；由于亲本均表现为白色，有可能是B基因抑制A基因的表达，也有可能是b基因抑制B基因的表达。又由于子一代全表现为白色，因此亲本基因型只能是AAXBXBaaXbY，F2中白色雌豚鼠的基因型包括：1/16AAXBXB、1/16AAXBXb、2/16AaXBXB、2/16AaXBXb、1/16aaXBXB、1/16aaXBXb，因此其中纯合子占1/4。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用 【名师点睛】用分离定律解决自由组合问题（1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础。（2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题如AaBbAabb可分解为：AaAa，Bbbb；然后，按分离定律进行逐一分析；最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。
