1、专题12摩擦力一、知识点解析1.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。（1）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；摩擦力有时起阻力作用，有时起动力作用。（2）摩擦力的大小：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。（3）滑动摩擦：相互接触的两个物体，当它们之间有相对运动时，产生的摩擦力。（4）滚动摩擦：相互接触的两个物体，当一个物体在另一个物体上发生滚动时，产生的摩擦力。（5）静摩擦力：相互接触的两个物体，当它们有相
2、对运动趋势，但它们之间处于相对静止时产生的摩擦力。2.摩擦力应用（1）理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。（2）理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。（3）在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。二、目标要求目标要求重、难点1.理解摩擦力的概念难点2.熟悉影响滑动摩擦力大小的因素3.会进行影响滑动摩擦力大小因素的实验探究重点4.生活中常见摩擦力难点4.了解生活中应用与防止摩擦力的现象三、重点、难点解析重点一：影响摩擦力大小的因素实验探究【实验目的】探究影
3、响摩擦力大小的因素。【实验器材】弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，钩码。【实验原理】（1）二力平衡条件：作用在物体上的两个力，如果大小相等、方向相反并作用在一条直线上，这两个力就是平衡力；（2）用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的读数就等于摩擦力大小，这样就测出了摩擦力大小。【实验步骤】实验装置如图。一、用弹簧测力计匀速拉动木块，让木块在长木板上做匀速滑动，读出弹簧测力计读数，即木块与长木板之间的摩擦力；数据计入表格；二、改变放在木块上的钩码，从而改变木块对长木板的压力，重复步骤一进行试验；三、把棉布、毛巾铺在长木板上，改变接触面的粗糙程度，重复上述试验。
4、四、实验表格试验次数接触面压力大小弹簧测力计读数/N1木块与长木板无钩码2木块与长木板有钩码3木块与棉布无钩码4木块与毛巾无钩码五、整理器材。【实验结论】（1）摩擦力大小跟作用在物体表面的压力有关，压力越大，摩擦力越大：（2）摩擦力大小跟接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；（3）摩擦力大小跟接触面大小无关；（4）摩擦力大小跟运动速度无关。2.考查内容考查方向解答思路要测出摩擦力大小物体应做什么运动匀速直线运动如何确定摩擦力大小匀速运动时，弹簧测力计读数与摩擦力大小相等可说明摩擦力大小与压力有关的实验步骤1和2摩擦力大小与接触面粗糙程度有关的实验步骤1和3或1和4之间测量误差产生原因很
5、难做到匀速运动、弹簧测力计在运动中读数会有误差根据实验结论找出生活中利用摩擦力的例子汽车轮胎、自行车把、胶鞋等添加钩码的目的为了探究摩擦力大小与压力的关系探究实验的物理方法控制变量法难点一：摩擦力概念1.摩擦力是力学中经常遇到的一种力。它是在互相接触并且接触面不光滑的两个物体之间产生的。当一个物体在另一个物体的表面上有相对运动或有相对运动的趋势时，就会受到另一个物体阻碍它相对运动或相对运动趋势的力，这个阻碍它相对运动或相对运动趋势的力就是摩擦力。摩擦力的产生必须同时具备以下三个条件：两物体直接接触且有相互作用的弹力；两接触面均粗糙；物体间有相对运动或相对运动趋势。2.当一物体在另一物体上滑动时
6、，产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。如滑冰运动员的冰刀和冰面之间的摩擦，黑板擦和黑板之间的摩擦。当一物体在另一物体表面发生滚动时所产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。如轮滑鞋的轮和地面之间的摩擦，圆珠笔滚珠和纸张之间的摩擦。在相同情况（压力和接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。3.所谓动力和阻力，是从力的作用效果来命名的。如果物体受到的力的方向与该物体运动的方向相同，则该力为动力；如果物体受到的力的方向与该物体运动的方向相反，则该力为阻力。在生活中，我们常见的是滑动摩擦力与它的运动方向相反，是阻碍物体运动的力；但有时摩擦力也是动力，如传送带上的货物受到的静摩擦力沿斜面向上，与物体的运动方向相同
7、，是使货物能向上运动的动力，再如人行走时，人与地面间的摩擦力对人来说也是动力。难点二：摩擦力的方向由于摩擦力总是阻碍物体的相对运动（或相对运动的趋势），故摩擦力的方向跟物体的相对运动（或相对运动的趋势）的方向相反。在判断摩擦力的方向时一定要明确“相对”的含义。“相对”既不是“对”地，也不是“对”观察者，“相对”的是与它接触的物体，即“相对运动（或相对运动的趋势）的方向”是以相互摩擦的另外一个物体作为参照物所确定的。而“物体的运动方向”是以地面或相对地面静止的物体作为参照物确定的。当然，平时所接触到的摩擦力的方向与物体的运动方向相反的例子很多。比如：人拉着小车在平直公路上向前运动时，车受到的摩擦
8、力方向向后，与小车的运动方向相反，但这并不能得到摩擦力的方向一定跟物体的运动方向相反的结论。不要把“物体的相对运动方向”与“物体的运动方向”等同起来。比如：一人匀速向上爬竿，假想接触面光滑，人相对竿有向下滑动的趋势，此时物体受到的静摩擦力的方向与人的运动方向相同。难点三：生活中常见的摩擦力1.摩擦力发生在相互接触并挤压的两个不光滑的物体之间。如果两物体之间存在相对运动，则有相互作用的滑动摩擦力；如果这两个物体相对静止，并存在相对运动趋势，则两物体间有相对作用的静摩擦力。这里所指的“相对运动”是两个接触物体之间，一个物体相对另一个物体有位置的变化，并非相对地面的运动。人们通常所说的静止或运动都是
9、相对地面而言的，而相对静止则是特定的两个物体之间位置不变。2.静止的物体可以受到静摩擦力的作用。如：静止在水平地面上的物体受到F的作用但仍然静止，物体受到静摩擦力。一个物体相对于另一个物体静止，但不一定相对地面也是静止的。如：传送带上的货物相对传送带是静止的，货物受到传送带对它的静摩擦力，但货物相对地面而言是运动的，所以静摩擦力关键是看相互作用的两个物体是否是相对静止，而不是看此物体是运动还是静止。由此可知运动的物体也可能受到静摩擦力的作用。3.摩擦力有不利的一面，例如一些转动装置，总是希望摩擦力越小越好，为此我们将这些部分做得很光滑，同时加上一些轴承以减少摩擦，由于静摩擦力的存在，鞋子磨破，
10、自行车轮胎的花纹也磨平了等等。似乎，摩擦力越小越好，实际未必尽然，摩擦力也有有利的或不可缺少的一面，没有鞋子和地面的摩擦力，我们就无法行走。四、考查方向1.摩擦力及其应用典例一：（2020四川乐山）下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（）。A. 滚动轴承；B. 给木箱加装轮子；C. 自行车车轮有凹槽；D. 磁悬浮列车与轨道不接触【答案】C。【解析】A滚动轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。A选项不符合题意；B给木箱加轮子，也是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。B选项不符合题意；C自行车车轮有凹槽，加大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦。C选项符合题意；D将接触面分离，减小了摩擦。D选项不
11、符合题意。故选C。2.影响摩擦力大小的因素实验探究典例二：（2020临夏）小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A接触面所受的压力大小；B接触面的粗糙程度；C物体运动的速度。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动；（2）要验证猜想B，需按照 两个图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 ；（4）在本次实验中运用的研究方法是转换法和 ；（5）小颍发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板
12、 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。【答案】（1）匀速直线；（2）甲、丙；（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）控制变量；（5）不一定。【解析】（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小。（2）要验证猜想B，即与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同和速度大小相同，需按照甲、丙两个图进行对比实验；（3）比较甲、乙图的实验，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，乙受到的滑动摩擦力也大，故实验结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）
13、在本次实验中运用的研究方法是转换法和控制变量法；（5）如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故改进后长木板不一定要做匀速直线运动。故答案为：（1）匀速直线；（2）甲、丙；（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）控制变量；（5）不一定。五、模拟训练一、基础练习1.常见的应用摩擦力的实例中，能增大摩擦的是（）。A自行车的车轴处加润滑油；B汽车轮胎表面刻凹凸不平的花纹；C缝衣针的表面做得很光滑；D被移动重物下面垫有圆柱形钢管【答案】B。【解析】A、自行车的车轴处加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦。故A错误；B、汽车轮胎表面
14、刻凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B正确；C、缝衣针的表面做得很光滑，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故C错误；D、被移动重物下面垫有圆柱形钢管，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故D错误。故选B。2.下列实例中，为了增大摩擦的是（）。A磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中；B行李箱安装滚动的轮子；C运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹；D给自行车的车轴加润滑油【答案】C。【解析】A、磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的。故A错误；B、行李箱安装滚动的轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力的。故B错误；C、运动鞋的底部制有凹凸不平
15、的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C正确；D、给自行车的车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的。故D错误。故选C。3.下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）。A. 旱冰鞋下装有滚轮B. 给车轴加润滑油C. 冰壶底面打磨得很光滑D. 足球守门员戴有防滑手套【答案】D。【解析】A旱冰鞋上装了轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A不符合题意；B给车轴加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B不符合题意；C冰壶底面打磨得很光滑，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故C不符合题意；D足球守门员戴有防滑手套，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D正确
16、。故选D。4窗玻璃上趴着一只壁虎（如图），当人水平向右推窗时，壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力的方向是（）。A水平向左B水平向右C竖直向上D竖直向下【答案】C。【解析】当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎和玻璃之间是相对静止的，壁虎受到平衡力的作用；竖直方向上壁虎受到重力和摩擦力的作用，重力的方向竖直向下，则摩擦力的方向竖直向上。故选C。5手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面是水平面，如图所示。下列各对力属于平衡力的是（ ）。A手对水杯的压力和水杯对手的压力；B水杯的重力与手对水杯的压力；C水杯的重力与手对水杯的静摩擦力；D水杯对手的静摩擦力与手对水
17、杯的静摩擦力【答案】C。【解析】A. 手对水杯的压力与水杯对手的压力是一对作用力与反作用力，这两个力等大、反向、共线，但不共物，所以不是一对平衡力；故A错误。B. 手对水杯的压力是沿水平方向的， 水杯的重力方向是竖直向下的，两者不反向，所以不是一对平衡力；故B错误。C. 水杯在竖直方向上处于静止状态，即平衡状态，所以受到平衡力的作用；在竖直方向上水杯只受到：重力和手对水杯的摩擦力两个力的作用，故这两个力是一对平衡力；故C正确。D. 水杯对手的摩擦力和手对水杯的摩擦力是一对作用力与反作用力，这两个力等大、反向、共线，但不共物，所以不是一对平衡力；故D错误。故选C。6.如图的事例中，目的是为了减小
18、摩擦的是（ ）。A. 在瓶盖上制出细条纹；B. 在乒乓球拍上粘一层胶粒；C. 在守门员的手套上粘橡胶；D. 为车轴添加润滑油【答案】D。【解析】A在瓶盖上制出细条纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意； B在乒乓球拍上粘一层胶粒，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意； C在守门员的手套上粘橡胶，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不符合题意；D为车轴添加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。符合题意；故选D。7如图所示，A物体在斜面上处于静止状态，关于A所受的摩擦力说法正确的是（）。A物体 A
19、 受到的摩擦力方向一定沿斜面向上；B物体 A 受到的摩擦力方向一定沿斜面向下；C物体 A 受到的摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下；D物体 A 受到的摩擦力可以为零【答案】D。【解析】（1）若A物体相对斜面有向下的运动趋势，静摩擦力沿斜面向上；（2）当拉力等于重力向下的分力时，物体受到的摩擦力为零；（3）当拉力大于向下的摩擦力时，物体开始有斜面向上运动趋势时，摩擦力方向与物体运动趋势方向相反，摩擦力方向沿斜面向下；综上分析，可知ABC错误，D正确；故选D。8如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）。A桌面M一定比
20、桌面N粗糙； BP的速度一定大于Q的速度；CP的质量一定大于Q的质量；DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力【答案】D。【解析】（1）物体P、Q分别在FP5N、FQ3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，根据二力平衡条件得，物体P、Q受到的摩擦力分别是5N、3NP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力。故D符合题意。（2）P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，P受到的摩擦力大，可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的；可能是P的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的。故A和C不符合题意。（3）摩擦力大小跟物体的运动速度无关。故B不符合题意。故选D。9如图甲所示相同的两物块A
21、、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为f1，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则（）.Af10N，F220NBf120N，F220NCf10N，F240NDf120N，F240N【答案】A。【解析】在甲图中，物体A、B在20N的水平推力F1作用下，一起作匀速直线运动，AB没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力f1为0N；以AB组成的整体为研究对象，AB做匀速直线运动，所以受到地面的摩擦力与拉力平衡，则摩擦力大小等于推力的大小，为20N；在乙图中，若将A、B紧靠
22、着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为20N，即f220N。故选A。10如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是（）。A箱子没有运动，此时箱子水平所受推力小于地面对箱子的摩擦力；B箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力；C地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力；D假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地【答案】D。【解析】A、箱子没有运动，说明箱子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力与静摩擦力是一对平衡力
23、；故摩擦力等于推力的大小，故A错误；B、箱子受到的重力和地面的支持力都作用在同一物体上，是一对平衡力，故B错误；C、地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C错误；D、假如箱子受到的作用力突然全部消失，物体将保持原来的运动状态，即静止状态。故D正确。故选D。11如图是苏宁物流正式投放的无人快递车，这是全国首个送货到家的无人车，也是国内首个可以实现室内室外场景无缝切换的无人车，不用人为控制，自己就能找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。下列说法正确的是（）。A无人快递车匀速转弯时运动状态不变；B无人快递车的轮子有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦；C
24、无人快递车行驶过程中以快递车为参照物货物是运动的；D无人快递车主动避让行人、车辆，是利用像蝙蝠一样的回声定位【答案】D。【解析】A、物体的运动状态包括运动的速度和运动的方向，匀速转弯时，速度没变，运动方向发生了变化，所以其运动状态改变，故A错误；B、无人快递车的轮子有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；C、无人快递车行驶过程中，以快递车为参照物，货物与快递车之间没有位置变化，是静止的，故C错误；D、快递车主动避让行人、车辆这是像蝙蝠一样，根据反射回来的超声波就可以对前方的物体做出判断，利用了回声定位，故D正确。故选D。12如图所示，斜劈A放在固定的斜
25、面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（ ）。AA对B无支持力 BA、B之间无摩擦力CA对B的摩擦力方向水平向左 DA对B的摩擦力方向沿斜面向上【答案】B。【解析】B对A有压力作用，所以A对B有支持力作用，A错误；A和B一起沿斜面匀速下滑，B在水平方向不受力，即A、B之间无摩擦力，B正确，C、D均错误。故选B。13.用弹簧测力计沿水平方向拉着一小木块在水平地面上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是15N，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数为20N时，木块受到的摩擦力大小为_N。【答案】15。【解析】木块做匀速直线运动，木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力；摩擦力大小
26、为f=F=15N；因为压力和接触面的粗糙程度都不变，当拉力增大为20N时，摩擦力的大小不变，仍为15N。故答案为 15。14如图所示为测量木块所受的滑动摩擦力的实验装置：当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将 （选填“大于”、“小于”或“等于”）测力计的示数。【答案】等于。【解析】拉动小车向左作加速运动时，木块静止不动，在水平方向上受到测力计的拉力和小车的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，故摩擦力的示数等于测力计的示数。故答案为：等于。15.如图所示，小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动，小车受到的摩擦力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）20N，如果此时小
27、车受到的外力都同时消失，小车将处于_状态。【答案】（1）等于；（2）静止.【解析】小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动，说明小车处于平衡状态，受到平衡力的作用，小车受到的摩擦力等于推力，等于20N；如果此时小车受到的外力都同时消失，根据牛顿第一定律知，小车将仍保持静止状态。答案为：（1）等于；（2）静止。16在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，如图1所示，在水平地面上放一物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为10N的水平拉力F1作用下，甲、乙物块同时以0.3m/s的速度一起作匀速直线运动，物块甲所受地面的摩擦力大小为 N。如图2所示，在同一水平地而上，在水平拉力F2的
28、作用下，物块甲以0.1m/s的速度作匀速直线运动，则F2 F1（选填“大于”等于”或“小于”）。【答案】10；小于。【解析】甲、乙物块同时以0.3m/s的速度一起作匀速直线运动，物块甲达到二力平衡，所受地面的摩擦力大小为10N，当把乙物体去掉后，甲对地面的压力减轻，故滑动摩擦力减小。故答案为：10；小于。17在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，他们应该控制接触面的粗糙程度不变，改变 ；实验中应用了 的研究方法。（2）从图1中甲丙两次实验比较，你能得出的结论是： 。（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因
29、是： ；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图2乙所示。利用该装置的优点是： 。【答案】（1）压力的大小；控制变量；（2）在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）难以控制木块做匀速直线运动；木块与弹簧测力计位置固定，长木板是否做匀速直线运动对测量结果没有影响。【解析】（1）在探究滑动摩擦力大小与压力大小不变时，应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，这种方法叫做控制变量法；（2）观察甲、丙两次实验可以看出，两次的压力是相同的，接触面不同，弹簧测力计的示数不同，故可得出：在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）实验中很难保证弹簧测力计的示数稳定，
30、是因为难以控制木块做匀速直线运动，只有木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是一对平衡力。改进后装置的优点主要体现在，拉动下面的长木板，木块与弹簧测力计保持相对静止，读数时更稳定，而且木板是否做匀速直线运动对弹簧测力计的示数不会有影响；故答案为：（1）压力的大小；控制变量；（2）在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）难以控制木块做匀速直线运动；木块与弹簧测力计位置固定，长木板是否做匀速直线运动对测量结果没有影响。二、提升练习1.（2020四川甘孜州）下列实例中，为了减小摩擦的是（）。A. 用力握紧羽毛球拍B. 足球守门员戴有防滑手套C. 拧瓶盖时垫上毛巾D. 给自行车的车轴加润
31、滑油【答案】D。【解析】A用力握紧羽毛球拍是通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意；B足球守门员戴有防滑手套是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C拧瓶盖时垫上毛巾是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；D给自行车的车轴加润滑油是减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D符合题意。故选D。2.（2020四川甘孜州）下列实例中，为了减小摩擦的是（）。A. 用力握紧羽毛球拍B. 足球守门员戴有防滑手套C. 拧瓶盖时垫上毛巾D. 给自行车的车轴加润滑油【答案】D。【解析】A用力握紧羽毛球拍是通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意；B足球守门员戴有防滑手套是通过增大接
32、触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C拧瓶盖时垫上毛巾是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；D给自行车的车轴加润滑油是减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D符合题意。故选D。3.（2020四川乐山）如图所示，小林静止站在商场的电梯上，随电梯匀速向上运动，下列说法正确的是（）。A. 小林受到重力、支持力作用；B. 小林受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用；C. 以地面为参照物，小林是静止的；D. 小林受到的支持力大于重力【答案】A。【解析】A任何物体都会受到重力的作用，小林在重力的作用下没有下降，是因为电梯对其有向上的支持力的作用。小林随电梯匀速运动，在水平方向上是因
33、为惯性而运动，没有受到水平方向的动力。A选项正确，符合题意；B小林和电梯匀速运动，二者之间保持相对静止，且没有将要运动的趋势，小林不会受到摩擦力。B选项错误，不符合题意；C小林向右上方运动，以地面为参照物，小林是运动的。C选项错误，不符合题意；D小林做匀速直线运动，受到的力是平衡力，支持力和重力是相等的。D选项错误，不符合题意。故选A。4.（2020自贡）下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（ ）。A. 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响；B. 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响；C. 通过乙、丙对比，
34、可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响；D. 通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响【答案】A。【解析】A. 甲、乙两次实验，控制接触面粗糙程度相同，改变压力，所以探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响。故A正确。B. C.乙、丙两次实验，压力和接触面粗糙程度都改变了，触面的大小相同既不能探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，也不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响。故B、C错误。D.乙、丁两次实验中，改变了接触面的大小，但没有控制压力相同，所以不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响。故D错误。5.（2020黑龙江龙东）（多选）如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地
35、面上，在大小为F的恒力作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列结论错误的是( )。A.甲乙两图中A物体所受摩擦力大小均为F；B.甲乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F；C.甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F；D.乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F【答案】AD。【解析】由题意可知，在甲图中：A物体在水平方向上受水平向右的拉力F和水平向左的摩擦力fA甲，因A处于平衡态，fA甲和F是一对平衡力，故fA甲=F；B物体在水平方向上受A对它水平向右的摩擦力fB甲和地面对它的水平向左的摩擦力f甲，因B处在平衡态，fB甲和f甲是一对平衡力，故f甲=fB甲，因f
36、A甲和fB甲是一对相互作用力，故fB甲=fA甲=F，故f甲=fB甲=F；在乙图中：A物体由于是做匀速直线运动，处在平衡态，故A物体在水平方向不受力的作用，故fA乙=0N；B物体由于是做匀速直线运动，处在平衡态，B物体在水平方向受水平向右的拉力F和地面对它的水平向左的摩擦力f乙的作用，拉力F和摩擦力f乙是一对平衡力，故f乙=F；由以上分析可知：A.甲图中A物体所受摩擦力大小为F，甲图中A物体所受摩擦力大小为0N，故A错；B.甲图中B物体受到地面对它的摩擦力f甲=F，乙图中B物体受到地面对它的摩擦力f乙=F，故B正确；C.甲图中物体A受到的摩擦力fA甲=F，物体B受到地面对它摩擦力f甲=F，故C正
37、确；D.乙图中物体A受到的摩擦力fA乙=0N，物体B受到地面对它摩擦力f乙=F，故D错；故选AD。6.（2020齐齐哈尔）关于下列现象，说法正确的是（）。A鞋底上有凸凹不平的花纹，是为了减小鞋与地面之间的摩擦；B一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；C汽车突然刹车时，乘客的身体会前倾，是由于身体上部受到惯性的作用；D静止在水平地面上的课桌对地面的压力与地面对课桌的支持力是一对平衡力【答案】B。【解析】A、鞋底上有许多凸凹的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；故A错误；B、根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态“或”匀速直线运动状态，
38、故B正确；C、汽车突然刹车时，乘客的身体会前倾，是由于人的惯性，不可以说受到惯性的作用，故C错误；D、静止在水平地面上的课桌对地面的压力与地面对课桌的支持力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故D错误。故选：B。7.（2020黑龙江龙东）（多选）如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上，在大小为F的恒力作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列结论错误的是( )。A.甲乙两图中A物体所受摩擦力大小均为F；B.甲乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F；C.甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F；D.乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F【答案】AD。【解
39、析】由题意可知，在甲图中：A物体在水平方向上受水平向右的拉力F和水平向左的摩擦力fA甲，因A处于平衡态，fA甲和F是一对平衡力，故fA甲=F；B物体在水平方向上受A对它水平向右的摩擦力fB甲和地面对它的水平向左的摩擦力f甲，因B处在平衡态，fB甲和f甲是一对平衡力，故f甲=fB甲，因fA甲和fB甲是一对相互作用力，故fB甲=fA甲=F，故f甲=fB甲=F；在乙图中：A物体由于是做匀速直线运动，处在平衡态，故A物体在水平方向不受力的作用，故fA乙=0N；B物体由于是做匀速直线运动，处在平衡态，B物体在水平方向受水平向右的拉力F和地面对它的水平向左的摩擦力f乙的作用，拉力F和摩擦力f乙是一对平衡力
40、，故f乙=F；由以上分析可知：A.甲图中A物体所受摩擦力大小为F，甲图中A物体所受摩擦力大小为0N，故A错；B.甲图中B物体受到地面对它的摩擦力f甲=F，乙图中B物体受到地面对它的摩擦力f乙=F，故B正确；C.甲图中物体A受到的摩擦力fA甲=F，物体B受到地面对它摩擦力f甲=F，故C正确；D.乙图中物体A受到的摩擦力fA乙=0N，物体B受到地面对它摩擦力f乙=F，故D错；故选AD。8.（2020山东济宁）如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是（）。A. 箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力；B. 箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相
41、互作用力；C. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力；D. 箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零【答案】D。【解析】AD箱子没有运动，说明箱子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零，所以在水平方向上，摩擦力等于推力的大小，故A项错误，D项正确；B箱子所受重力和地面对箱子的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，所以是一对平衡力，故B项错误；C地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，所以是一对相互作用力，故C项错误。故选D。9.（2019菏泽）下列关于摩擦的说法中
42、，正确的是（ ）。A自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦B滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦C人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦D划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦【答案】B。【解析】A、自行车的钢圈与刹车闸皮之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故A错误；B、滑冰时，冰刀与冰面之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故B正确；C、人在正常行走时，脚向后蹬地，与地面之间有相对运动的趋势，脚与地面间的摩擦是静摩擦，故C错误；D、划火柴时，火柴头和砂纸之间发生的是相对滑动，它们之间的摩擦是滑动摩擦，故D错误。故选B。10.（2019益阳）如图所示，用手握
43、住一根重为G的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力（ ）。A大小等于GB大小大于GC方向竖直向下D随着手握棒的力增大而增大【答案】A。【解析】长直铁棒处于静止状态，竖直方向上的合力为零，即静摩擦力等于重力G；握棒的力（压力）变大时，静摩擦力的大小和方向不变，方向竖直向上。故A正确，B、C、D错误。故选A。11.（2020黑龙江龙东）自行车的设计中有很多地方利用了物理知识。如车座设计的宽大是为了减小 ，车把上有花纹是为了增大。【答案】压强 摩擦力【解析】车座设计的宽大是为了增大受力面积，减小压强；车把上有花纹是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力。12.（2020江西）“我劳动，我
44、快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的_来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为_摩擦（选填“滑动”或“滚动”）【答案】（1）粗糙程度；（2）滑动。【解析】图中洗衣板的表面比较粗糙，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。洗刷衣服时，刷子在衣服上滑动，刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦。13.（2020江苏泰州）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时。小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，在水平桌面上做匀速直线运动，测力计示数如图所示，则木块所受摩擦力为_N；当拉力增大到3N时，木块所受摩擦力_（选填“变大”“不变”或“变小”），木块的动能_（选填“增大”、“不变”或“减小”）。【
45、答案】（1）1.4；（2）不变；（3）增大。【解析】该测力计的每一个大格是1N，每一个小格是0.2N，故此时的示数是1.4N。当拉力增大后，因为木块对桌面的压力大小仍等于重力，没有变化；而且接触面的粗糙程度也不变，所以摩擦力大小不变。拉力增大后，由于拉力大于摩擦力，木块将做加速运动，当木块的质量不变时，木块的动能增大。14.（2019达州）小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：a如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。b如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹
46、簧测力计示数稳定，并记录了其示数。c如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。（1）该实验主要采用的探究方法是 。（2）由图1中 两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。（3）由图1中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越 （选填“大”或“小”）。（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是 长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。实验中小丽发现：当F为3N时，木块
47、A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为 N。（5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，Ft和vt图象分别如图3图4所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为 N。【答案】（1）控制变量法；（2）甲丙；（3）大；（4）不需要；3；（5）4。【解析】（1）该实验主要采用的探究方法是控制变量法。（2）因沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小等于摩擦力的大小；由图1中甲丙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。（3）由图1中甲乙两图可知：当
48、接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；（4）如图1中丁图所示的实验装置，A相对于地面静止，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动；实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，根据二力平衡，则长木板B受到地面的摩擦力大小为3N。（5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，Ft和vt图象分别如图3图4所示，由图4知，69秒物体做匀速直线运动，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，因压力大小和接触面粗糙程度不变，则受到摩擦力大小不变，故物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为4N。故答案为：（1）控制变量法；（2）甲丙；（3）大；（4）不需要；3；（5）4。