1、第二章 第四节1(2019年佛山学业模拟)电磁场理论的建立，开拓了广泛的现代技术应用空间，促进了现代社会的发展建立电磁场理论的科学家是()A牛顿B爱迪生C爱因斯坦D麦克斯韦【答案】D2(多选)下列关于电磁波的说法中正确的是()A只要电场和磁场发生变化，就能产生电磁波B电磁波的传播需要介质C停止发射电磁波，发射出去的电磁波仍能独立存在D电磁波具有能量，电磁波的传播是伴随着能量向外传递的【答案】CD【解析】要想产生持续的电磁波，变化的电场(或磁场)产生的磁场(或电场)必须是非均匀变化的，所以A选项错误；电磁波是物质波，电磁波可以不需要介质而在真空中传播，B选项错误；电磁波可以脱离“波源”而独立存在
2、，C选项正确；电磁波可以使电荷移动，说明电磁波具有能量，电磁波传播的过程，也就是能量的传播过程，所以D选项正确3(2019年厦门学业模拟)根据麦克斯韦电磁场理论，下列说法正确的是()A变化的电场一定产生变化的磁场B均匀变化的电场产生均匀变化的磁场C恒定的电场产生恒定的磁场D振荡电场产生同频率的振荡磁场【答案】D【解析】根据麦克斯韦电磁场理论，变化的电场一定产生磁场，但不一定变化，故A错误变化的电场一定产生磁场，但是产生的磁场不一定是变化的，均匀变化的电场产生的是恒定的磁场，周期性变化的电场产生周期性变化的磁场，故B错误恒定的电场不会产生磁场，恒定的磁场也不会产生电场，故C错误由上分析可知，振荡
3、电场会产生同频率的振荡磁场，D正确4(2019年佛山名校联考)LC回路中电容器两端的电压u随时间t变化的关系如图所示，则()A在t1时刻，电路中的电流最大B在t2时刻，电路中的磁场能最大C在t2至t3时段，电路的电场能不断减小D在t3至t4时段，电容器带的电荷量不断增大【答案】B【解析】t1时电路中电容器两端的电压最大，故两极板之间的电场最强，电容器电荷变化率为0，故t1时电路中的电流为0，A错误在t2时刻电路中电容器两端的电压为0，两极板之间的电场强度为0，故电场能为0，根据能量守恒可知此时磁场能量最大，故B正确从t2至t3电容器两端的电压逐渐增大，故两极板之间的电场逐渐增强，则电路的电场能
4、不断增大，故C错误从t3至t4，电容器两端的电压逐渐减小，根据QCU可知电容器带的电荷量不断减小，故D错误5(多选)某电容器两极板间电场E的变化规律如下图所示，能产生电磁波的是()【答案】CD6将如图所示的带电的平行板电容器C的两个极板用绝缘工具缓缓拉大板间距离的过程中，在电容器周围空间()A会产生变化的磁场B会产生稳定的磁场C不产生磁场D会产生周期性变化的磁场【答案】A【解析】根据麦克斯韦电磁场理论，电场周围是否会产生磁场，产生怎样的磁场，都取决于电场是否变化及变化情况若电场不变化，周围不产生磁场；若均匀变化，则产生稳定的磁场；若非均匀变化，则产生变化的磁场；如果电场周期性变化，则产生的磁场
5、也周期性变化本题中由于电容器始终跟电源相连，两极板间电压不变，根据E可知在d缓慢增大的时候，E是非均匀变化的，因此在它周围产生变化的磁场，选项A正确7(多选)如图所示的是一水平放置的绝缘环形管，管内壁光滑，现将一直径略小于管内径的带负电小球以某种方式置于管内，并使小球以初速度v0在管内开始运动，与此同时，有一变化的磁场竖直向下穿过管所包围的空间，磁感应强度随时间成正比增大，设小球在运动过程中带电荷量不变，则()A小球受到的电场力大小不变B小球受到的电场力大小增加C磁场力对小球不做功D小球受到的磁场力不断增加【答案】AC【解析】因为绝缘环形管所在处有均匀变化的磁场，在周围产生稳定的涡旋电场小球在
6、水平面内沿轨迹半径方向受两个力作用：环的弹力N和磁场的洛伦兹力FBqv，而且两个力的矢量和时刻等于小球做圆周运动的向心力考虑到小球速度大小的变化和方向的变化以及磁场强弱的变化，弹力N和洛伦兹力F不一定始终在增大磁场力始终与圆周运动的线速度方向垂直，所以磁场力对小球不做功8(2019年徐州学业模拟)下列说法不正确的是()A变化的电场一定产生变化的磁场B麦克斯韦预言电磁波的存在C赫兹用实验证明电磁波的存在D医学上使用的“CT”机用的是X射线【答案】A【解析】麦克斯韦预言电磁波的存在，其理论为变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场，但均匀变化的电场只能产生恒定的磁场，故A错误，B正确；赫兹用实验证明电磁波的存在，故C正确；“CT”机是利用X射线从不同角度照射人体，计算机对其投影进行分析，给出人体组织照片，D正确本题选错误的，故选A9(多选)(2018年肇庆学业水平模拟)关于电磁场和电磁波，下列说法正确的有()A电磁波不能在真空中传播B变化的电场一定能产生变化的磁场C电磁波在真空中传播的速度是3108 m/sD变化的电场和磁场由近及远地向周围空间传播形成电磁波【答案】CD【解析】电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播；均匀变化的电场产生恒定的磁场，C、D对