1、高中地理人口迁移影响人口迁移的因素及人口迁移的影响教学设计学 科高中地理教材名称高中地理湘教版必修2教材出版社湖南教育出版社课 题影响人口迁移的因素及人口迁移的影响年级高一学期下期学段第1学段教学目标 1、能够理解记住影响人口迁移的影响因素的案例。背诵人口迁移对迁入地和迁出地产生的影响。 2、通过材料和图形分析，提高获取解读地理信息和分析解决地理问题的能力。 3、结合生活案例，让学生感受地理的实用性，热爱地理。教学 重点及学情1 影响人口迁移的影响因素2. 人口迁移对迁入地和迁出地产生的影响。3、高一学生人文地理比较好理解，但我校生源较差，学生理解的梯度应降低。教学思路旧知导入目标展示个人自学
2、教师讲解巩固练习小组讨论教师讲解巩固练习目标达成回顾当堂检测布置作业主要教学方法在实践中应用自主学习法、小组讨论法，教师要求中实施任务驱动法、探究教学法，创设情境，引导学生解决实际问题，学案导学法贯穿课堂。教学资源制作课上导学案，当堂检测。制作辅助教学课件。教学过程预设（分课时写）课时环节教师活动（教学内容的呈现）学生活动（学习活动的设计）设计意图共一课时一、导入新课，目标展示复习旧知，导入新知，展示学习目标 聆听，观察，阅读1.提高学生的学习兴趣。2.目标学习，有的放矢。二、自主学习，教师提问点拨，习题练习。自主学习，完成导学案自主学习部分，主要针对影响人口迁移的因素。教师提问，学生回答，针
3、对学生的回答教师讲解点拨，着重讲解推拉力理论。设计相应的练习，巩固学习成果。通过学案自学完成自主探究，回答教师的问题，更正学案。完成练习题。1、 培养学生的自学能力，吃够得着的苹果。2、 讲练结合有效的巩固学习成果。3、 点拨要点，重视学生的参与。三、小组讨论，回答展示，强化记忆，巩固练习。结合图片，小组讨论人口迁移对迁出地、迁入地的影响，口头表述讨论成果。2分钟背诵提问，完成相应的练习题。小组讨论，背诵，回答问题，写练习题。1、 讲练结合有效的巩固学习成果。2、 小组讨论，口头展示，学习方法的变化，增强了学生的注意力。3、 背诵提问，注重落实。4、 图像与文字信息联系，注重分析，强化记忆。四、学习目标完成情况检验。针对课堂学习目标进行回顾，检查完成情况。自我回顾目标完成情况目标的回顾检验有利于学生更好的认知。五、当堂检测当堂检测，注重练习完成当堂检测有利于知识的巩固，检查学情。六、教师总结总结课堂知识做好笔记、进行理解1、形成整体的知识框架。2、方便记忆七、布置作业教师布置作业课下完成进一步巩固学习成果自我反思主要特色与创新之处：课堂学习目标明确并侧重检测，图片与文字结合侧重理解分析，讲练结合。存在的问题与不足：检测目标手段有待改进，学情分析不到位。
