1、2022高二物理 2.9伏安法测电阻导学案【学习目标】： 1、了解用伏安法测电阻，无论用“内接法”还是“外接法”，测出的阻值都有 误差，懂得误差的产生是由于电压表的分流或电流表的分压作用造成的。2、会根据给出的具体数据考虑选用什么规格的仪器。3、通过实验体会探究过程，培养科学的实验精神【学习重点】：掌握引起测量误差的原因及减小误差的方法。【学习难点】：理解误差的相对性。【自主预习】：旧知回顾1、决定电阻大小的因素是 、 、 、 。2、一段导体的电阻与它两端的 、 无关。但我们可以通过公式 间接地求出电阻。我们把这个方法叫伏安法测电阻。3、常用的电流表、电压表有内阻吗？【合作探究】：探究活动一：
2、伏安法测电阻的原理 用电压表测出电阻两端的电压，同时用电流表测出流过电阻的电流，可用R=求出R的值。提出问题：大家可以想一下，这样得到的就是电阻的真实值吗？（不是，原因在于电压表和电流表都不是理想的。）探究活动二：伏安法测电阻的电路图我们利用电压表，电流表测量电阻值时，需把二者同时接入电路，否则无对应关系，没有了测量的意义，那么接入时有几种接入方法，电路应如何？请同学们画出。引导学生思考、讨论并画出测量电路图。电流表接在电压表两接线柱外侧，通常叫“外接法” 电流表接在电压表两接线柱内侧，通常叫“内接法” 探究活动三：误差分析如上图的外接法和内接法，如果是理想情况，即R0， Rv时，两电路测量的
3、数值应该是相同的。而实际上因为电流表、电压表分别有分压、分流作用,因此两种方法测量电阻都有误差两块表测量的是哪个研究对象的哪个值？测出来的数值与实际值有什么偏差，是偏大还是偏小？引导学生分析总结：外接法电压表示数电流表示数 结果： 说明：（1）即实际测的是Rx与Rv的并联值，随Rv，误差将越小。 （2）误差来源于电压表的分流，分流越小，误差越小所以该电路适合测量小电阻。内接法 电压表示数： 电流表示数结果： 说明：（1）即实际测的是Rx与RA的串联值，随RA，误差将越小。（2）误差来源于电流表的分压，分压越少，误差越小所以该电路适合测量大电阻，引申：（1）为了提高测量精度，选择内、外接的原则是
4、什么？直接比较法： 当 RvRx时，选用外接法。当 RARx时，选用内接法。比值法：当 时，选用电流表外接法当 时，选用电流表内接法（2）若不知道Rv、Rx、RA的值时该怎么办？实验试探法：若伏特表示数有明显变化，即 宜外接。若安培表示数有明显变化，即 宜内接。探究活动四：典例分析例1、给你电源、电流计、已知电阻R、开关和未知电阻各一只，如何设计测量电阻的电路。引导学生分析讨论得出结论。将前后两次串入R和Rx各支路，测得电流为I1和I2，应有I1R=I2Rx，则Rx=I1R/I2。）【课堂小结】：1.伏安法测电阻虽然比较准确，但是无论采用哪种连接方法均会给测量带来误差，这是测量方法本身存在的问
5、题，应属系统误差。2.为了使测量误差尽量小，应选用合适的连接方法。【达标测评】：1、有一待测电阻Rx，阻值约为5，允许最大功率为1.25W，现欲比较精确的测定其阻值。除待测电阻外，备用器材及规格如下：电压表（03V15V）3V量程内阻约为3k；15V量程内阻为15 k；电流表（00.6A3A）0.6A量程内阻为1；3A量程内阻为0.25；滑动变阻器（20，1A）；滑动变阻器（2k，1.5A）；蓄电池组（6V，内阻不计）；电键、导线。请根据题意选择所需器材并画出电路图。2、为了测定一个6V、3W的小电珠在不同电压下的功率,所需的实验器材如图所示.已知电流表的内阻可忽略,滑线电阻的阻值为10,各电表的量程如图.测量时要求电珠两端的电压从0伏开始连续调节,测得多组数据.请按要求在实物图上连线.
