1、12010年9月，中国国家主席胡锦涛在第五届亚太经合组织会议上发表题为“深化交流合作实现包容性增长”的致辞。胡锦涛指出，实现包容性增长，根本目的是让经济全球化和经济发展成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群，在可持续发展中实现经济社会协调发展。(1)胡锦涛主席的讲话体现的思维方法是()A辩证思维B局部思维C形而上学思维 D联想思维(2)上述材料是如何体现这种思维方法的特征的？解析：(1)用联系、发展、全面的观点看问题，属于辩证思维。答案：(1)A(2)整体性是辩证思维的重要特征。辩证思维用全面的观点看问题，并从整体角度去思考如何解决问题。包容性增长的根本目的是让经济全球化和经济发展成果惠及所有国
2、家和地区、惠及所有人群，体现了辩证思维的整体性特征。动态性是辩证思维的又一重要特征。用动态性的辩证思维看问题就是用变化、发展的观点看问题。包容性增长强调在可持续发展中实现经济社会协调发展，体现了辩证思维的动态性特征。2闻一多有一次给学生上课，他走上讲台，先在黑板上写了一道算术题：25？学生们疑惑不解，然而闻先生却执意要问：25？同学们于是回答：“等于7嘛！”闻先生说：“不错。在数学领域里257，这是天经地义的、颠扑不破的。但是，在艺术领域里，2510 000也是可能的。”他拿出一幅万里驰骋的画叫学生们欣赏，只见画面上突出地画了两匹奔马，在这两匹奔马后面，又错落有致、大小不一地画了五匹马，这五匹
3、马后面是许多影影绰绰的黑点点。闻先生指着画说：“从整个画面的形象看，只有前后七匹马，然而，凡是看过这幅画的人，都会感到这里有万马奔腾，这难道不是2510 000吗？”(1)闻一多所举的例子强调了_因素在认识活动中的作用。()A灵感 B直觉C想象 D推理(2)上述因素在思维创新中具有哪些重要的作用？解析：(1)闻一多强调的是想象在艺术中的重要性。故选C。答案：(1)C(2)想象可以帮助人们明确思维创新的目标，促使人们以更高涨的情绪和坚忍的意志投入创新活动之中；想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，从新的角度看待事物，从而为思维创新开拓新的思路。3某市机关马科长给顺风饭店赵经理写了一个
4、通知，说：“今天上午11点有6个兄弟单位的人到你店参观，并用午餐，望做好准备。”赵经理没有弄明白到底有多少人到饭店就餐。(1)马科长所写通知中犯的错误是()A没有明确概念的内涵 B没有明确概念的外延C定义规则运用错误 D双否前提的错误(2)马科长的错误具体表现在哪里？为了避免这种错误，我们应该注意哪些问题？解析：(1)概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的事物“有哪些”。显然，马科长的通知并没有明确有多少人到饭店就餐。答案：(1)B(2)“6个兄弟单位的人”这个概念的外延既可能是1个兄弟单位中的6个人，也可能是6个兄弟单位的所有人；既可能是6个人，也可能不止6个
5、人，不能明确究竟有多少人。在日常生活中，为准确表达思想，我们必须准确把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延，否则，就会“混淆概念”。4德国数学家高斯，在十岁时曾迅速而准确地得出老师的一道算术题目的答案。这道题目是这样的：1239899100？高斯发现在这些数中，两头对称的两个数相加得数都是101。而两头对称的数，在1到100中共有50对。于是他用101乘以50使得出5 050这一答案。(1)高斯用的推理方法是()A完全归纳 B不完全归纳C演绎推理 D必然推理(2)要保证这种推理结论的真实可靠必须具备什么条件？解析：(1)归纳推理的前提遍及认识对象的全部范围，就是完全归纳推理。可见，A当选。答案：(1)A(2)要保证完全归纳推理的结论是真实可靠的，必须具备两个条件：第一，断定个别对象情况的每个前提都应该是真实的；第二，所涉及的认识对象一个都不能遗漏。 .w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
