1、第3讲 生态系统的结构 考纲扫描 生态系统的结构()。基础知识过关 生态系统的概念及结构生态系统的概念由_与它的_相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是_。生态系统的结构生物群落无机环境生物圈组成成分非生物的物质和能量分解者细菌和真菌生产者绿色植物消费者营养结构物质循环和能量流动生态系统的营养结构食物食物链生产者不会五个营养级物质循环能量流动过关训练1生物群落成分和地位(连线)。2判断正误：生态系统的概念及结构。(1)生产者一定能固定 CO2。()(2)细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌。()(3)生产者是生态系统的基石，消费者和分解者是生态系统的必备成分。()(4)稻田生态系统中
2、的分解者能将鸭的粪便分解成无机物以促进水稻的生长。()(5)所有的生产者都是植物，所有的动物都是消费者，所有的细菌和真菌都是分解者。()(6)生态系统的结构指的就是食物链和食物网。()(7)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同构成了一个生态系统。()3判断正误：生态系统的营养结构。(1)三级消费者在食物链中属于第四营养级。()(2)在生态系统中，生产者由自养型生物构成，一定位于第一营养级。()(3)食物网中两种生物间只有一种种间关系。()(4)在一条食物链中，生产者为第一营养级，但不同消费者所处营养级不同。()(5)食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的主要渠道，是生态系统维持相对稳定的
3、重要条件。()(6)在捕食食物链中，食物链的起点总是生产者，占据最高营养级的是不被其他动物捕食的动物。()(7)食物链纵横交错形成的复杂营养关系就是食物网。食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。()自 我 校 对1c a b2(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)3(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)核心考点突破 考点一 生态系统的成分1生产者、消费者和分解者的区别分析下列错误说法错误说法特例细菌都是分解者_动物都是消费者_生产者都是绿色植物_植物都是生产者_2.分析生态系统成分的关系图如图表示生态系统成分的关系：(1)先根据双向箭头确定“非生物的物质和能量”和“生产者”，再
4、根据两者中有“3”个指出箭头的 D 为_，有 3 个指入箭头的 C 为_，最后根据 DB、DAB，确定_为消费者、_为分解者。(2)图示中_共同构成生物群落，食物链(网)中只包括_。3下图为生态系统组成。请思考：(1)图中 X 及 a、b、c 分别指什么？答：_(2)图中被誉为“生态系统的基石”是哪一环节？它是否一定是真核生物？是否一定是自养型生物？答：_4如图是某海洋生态系统中生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线。请思考：(1)就远洋水域和近海水域而言，其生产者固定太阳能数量明显降低的水深深度分别为多少米？影响这一变化的主要非生物因素是什么？答：_(2)近海水域水深为多少时，生产者数量最多？
5、在水深超过35 米后，哪种水域还有较多生产者？答：_(3)从生态系统的组成成分角度看，生活在水深 100 m 以下的生物，主要属何种成分？是否还有生产者？答：_自 我 校 对1硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊消费者 蚯蚓、蜣螂、秃鹫及某些种类的软体动物是以动植物残体为食的腐生动物，属于分解者 蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者主要是绿色植物 菟丝子等一些寄生植物营寄生生活，属于消费者2(1)生产者 非生物的物质和能量 A B(2)D、A、B D 和 A3(1)X生物群落 a消费者 b生产者 c分解者。(2)b 不一定为真核生物，可能为原核生物，但一定是自养型生
6、物。4(1)近海水域 20 m、远洋水域 30 m，光照。(2)1015 m，远洋水域。(3)主要为消费者、分解者，不再有光合自养型生产者，但还可能有化能合成作用类型的生产者。生产者、消费者和分解者的区分1(2019江西赣州信丰中学月考)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()A动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分答案 C2(2018课标全国，改编)下图是某农业生
7、态系统模式图。据图回答下列问题：(1)蚯蚓生命活动所需的能量来自生活垃圾中的_(填“有机物”或“无机物”)。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是_。(2)根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为 3 个方面，即_。解析(1)蚯蚓是异养生物，属于分解者，故生命活动所需的能量来自枯枝败叶中的有机物，分解者在生态系统中的作用是将动植物遗体及动物排遗物中的有机物分解为无机物；(2)若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素为以下几个方面：了解生活垃圾的性质以确定能分解该垃圾
8、的分解者、选择能分解垃圾中有机物的分解者、调整处理垃圾的理化条件(温度、湿度、pH 等)以便适合分解者生活，快速降解有机物。答案(1)有机物 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物(2)待分解垃圾的性质，引进的分解者生物的种类，处理环境的理化条件分析生态系统成分的关系图3如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是()A甲是生产者，包括全部的植物和部分细菌B所有的动物在生态系统中都属于丙 1或丙 2C理论上，一个生态系统没有丙 1和丙 2也可以正常行使其功能D甲和乙是一个生态系统的基石解析 分析题图，甲和丁之间具有双向箭头，且其他成分也都有箭头指向丁，所以丁为非生物的物质和
9、能量，甲为生产者；甲和丙都有箭头指向乙，所以乙为分解者，丙 1和丙 2为消费者。生产者除植物和部分细菌外，一些原核生物如蓝藻也属于生产者，且并非全部的植物都属于生产者，如营寄生生活的菟丝子属于消费者，A 项错误。一些营腐生生活的动物属于分解者，如蚯蚓和蜣螂，B 项错误。由于通过生产者和分解者可以实现生物群落与无机环境之间的物质循环，所以理论上没有消费者的生态系统也可以正常行使其功能，C 项正确。生态系统中的消费者和分解者的物质和能量来源于生产者，所以生产者才是一个生态系统的基石，D 项错误。答案 C精要点拨生态系统中四种成分的联系(各成分相互作用形成一个统一的整体)总结分析(1)非生物的物质和
10、能量生态系统的基础：如果没有非生物的物质和能量，生物群落根本不可能存在。它是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。(2)生产者生态系统的主要成分，是生态系统存在和发展的基础：是沟通无机环境与生物群落的桥梁：唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量的成分。是形成食物链和食物网的基础。绿色植物的多样性和空间分布，决定一个生态系统的形成和结构的复杂程度，决定生态系统稳定性的大小。(3)消费者生态系统最活跃的生物成分：对维持生态系统的稳定性有重要作用。单从物质循环的角度看，消费者不是生态系统的必要成分，但消费者的存在能加快生态系统的物质循环，因此在自然生态系统中，生产者、消费者和分解者
11、都是紧密联系、缺一不可的。(4)分解者物质循环中的关键成分：将动植物遗体分解成无机物，归还给无机环境，是沟通生物群落和无机环境的桥梁。植物同化的 CO2 等物质，大约 90%需经分解者的分解作用归还无机环境，然后被生产者重新利用。因此从物质循环角度看，分解者在生态系统中占有重要地位。考点二 生态系统的营养结构1食物链、食物网的基本分析如图表示某陆地生态系统的食物网，请据图回答下列问题：(1)图中共有几条食物链？请写出最长的食物链。答：_(2)图中哪些生物同时具有两种种间关系？并指出种间关系的名称。答：_(3)如果大量引入兔，短时间内会对其他生物的数量造成怎样的影响？答：_(4)如果要构成一个生
12、态系统，除了图中的成分外还需要哪些成分？答：_2食物链和食物网中的数量分析(1)处于食物链的第一营养级生物减少的情况。第一营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。(2)“天敌”减少的情况。“天敌”减少，则被捕食者数量_。(3)“中间”营养级生物减少的情况。以中间环节_的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该种群可通过多食其他食物而维持
13、其数量基本不变。(4)同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析。a 种群的数量变化导致 b 种群的营养级降低时，则 b 种群的数量将_。a 种群的数量变化导致 b 种群的营养级升高时，则 b 种群的数量将_。3理性思维与实验探究下图为生态系统成分及结构关系图，依图分析回答问题：(1)图中 A、B 的生理过程依次是什么？答：_(2)图中哪些成分共同构成生物群落？它们是否都参与食物链、食物网的构成？答：_自 我 校 对1(1)8 条，其中最长的食物链是：草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰。(2)吃虫鸟和蜘蛛、青蛙和蜘蛛、猫头鹰和蛇具有捕食和竞争关系。(3)狐的数量会增加，其他生物的数量会因兔大量吃草
14、而减少。(4)还需要非生物的物质和能量、分解者等。2(2)增加(3)少(4)增加 减少3(1)A 为光合作用、化能合成作用；B 为呼吸作用。(2)，其中不参与食物链和食物网的构成。食物链、食物网的基本分析1.如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中，不正确的是()A生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在不同食物链中占有不同营养级B该食物网由 8 条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者D鹰在植物鼠蛇鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级答案 C2.如图是某草原生态系统食物网示意图，请据图回答问题
15、：(1)本食物网中一共包括食物链_条；其中，D 和 F的种间关系为_。(2)图中能够固定太阳能的生物是_，属于次级消费者的是_，其中_占有的营养级最多。(3)假设由于某种原因种群 E 全部迁移到别处，则种群 B 的数量_(填“增加”“减少”或“基本不变”)。解析 本题考查生态系统的结构、功能等相关内容，意在考查考生的分析、理解和应用能力。(1)由图可知：A、B 应是生产者，则 该 食 物 网 中 共 有AGH、AFGH、AEFGH、AEDC、BC、BDC、BEDC、BEFGH 8 条食物链；D 和 F 都以 E 为食，所以二者的种间关系为竞争关系。(2)可以根据上述食物链去分析和归纳 AH 中
16、哪个属于次级消费者、哪个占有的营养级最多。(3)分析此类问题的原则：在一个复杂的食物网中，当某种群生物因某种原因而发生变化后，对另一种群生物数量的影响，沿不同的路线分析，结果不同时，应遵循以下规律：以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序应从高营养级依次到低营养级。生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不用考虑生产者的增加或减少。处于最高营养级的种群且食物有多种来源时，若其中一条食物链中断，则该种群可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。本小题中 B 是生产者，当食物链中种群 E 全部迁移到别处，分析时依据上述原则的第 2 条判断：种群 B 的数量基本不
17、变。答案(1)8 竞争(2)A 和 B C、D、F、G、H C、G、H(3)基本不变食物链和食物网中的数量变化分析3.(2013广东)右图所示某湖泊的食物网，其中鱼 a、鱼 b 为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是()A鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C浮游动物总量锐减后再急升D浮游植物总量急升后再锐减解析 鲈鱼与土著鱼之间是捕食关系；引入以中小型鱼类为食的鲈鱼后，土著鱼 a、b 的数量都下降，短期内浮游动物总量先急升后下降再趋于稳定，相应地浮游植物锐减后再急升最后近于稳定；鲈鱼以土著鱼为食，按能量传递逐级递减的特点，可知A 项正确
18、。答案 A4如图中的曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群 c 是自养生物，下列说法不正确的是()A该生态系统简单食物链可表示为 cbaB种群 b 在第 37 年时间内个体数下降可能是由于 a 较多和 c 较少Cb 和 a 的存在能加快该生态系统的物质循环D一定自然区域内，a、b、c 三个种群中全部的生物构成生物群落答案 D精要点拨构建食物链的一般方法 1依据曲线图构建食物链(网)解读：分析曲线走势，先上升先下降者为被捕食者或以各营养级数量为依据，一般地，营养级越低时，数量越多(看起点)，即 CBA。2依据柱形图或饼状图构建食物链(网)解读：图 1 和图 2 都是以每个营养级
19、中有机物的多少为依据，图 1 中的食物链是丙甲乙丁；图 2 中的食物链是丙丁甲乙。3依据生态系统物质循环模型图构建食物链(网)解读：上图表示的是生态系统的物质循环图解，其中 D 是生产者、A 是消费者、B 是分解者、C 是无机环境，包含的食物链是 DA。4依据表格数据(能量值)直接构建食物链(网)营养级ABCDPg15.9870.71.9141.0 解读：根据能量多少和传递效率 10%20%可以确定食物链为 BDAC。5依据表格数据(重金属、DDT 等浓度)间接构建食物链(网)生物体ABCDE有机汞浓度/(mgL1)0.0570.51680.39解读：注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度，
20、并非能量值。有机汞存在“生物富集”现象，即随着营养级的增加，汞浓度增加，两者在数值上呈正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低，从而判断各生物能量值的大小。其食物链(网)如右图。【特别提醒】(1)一般情况下，距离基本能源(如生产者)越近的生物，受到捕食或取食的压力越大，因而其种类和数量越多，生殖能力越强。(2)食物网越复杂，最高营养级生物就越能获得持续稳定的能量。(3)取食对象一般选取低营养级生物的原因：低营养级生物所含的能量多；富集有毒物质较少。长短句子强记，关键细节突破1生态系统的结构包括生态系的成分和营养结构。2生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能
21、量。3食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。4食物链的起点是生产者，终点是最高级的消费者；食物链中无分解者及非生物的物质和能量。5并非所有生态系统的成分都参与构成食物链或食物网。因为食物链起点是生产者，终点是不被其他动物所食的动物(最高营养级)，所以非生物的物质和能量、分解者这两种成分不参与构成食物链或食物网。6同一种消费者在不同食物链中，可以占据不同的营养级。7在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如狼和狐之间既有捕食关系，又有竞争关系。高考真题精选 1(2018海南)某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙
22、述，错误的是()A鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者B消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼C通气可促进水体中生物残骸分解为无机物D藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量解析 鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者，A 项正确；鳜鱼的营养级比鲢鱼高，消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼，B 项正确；通气有利于水体中分解者的呼吸作用，促进残骸分解为无机物，C 项正确；藻类固定的能量大于流入次级消费者的能量，D 项错误。答案 D2(2015海南)俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是()A小鱼吃的小虾 B泥巴中的藻类C吃小鱼的大鱼D
23、泥巴中的大肠杆菌解析 生产者处于生态系统第一营养级，泥巴中的藻类是生产者；根据题意，小虾是初级消费者，小鱼是次级消费者，大鱼是三级消费者，泥巴中的大肠杆菌属于分解者。答案 B3.(2015天津)下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是()A甲是生物进化的基本单位B乙数量达到环境容纳量后不再发生波动C丙是由生产者和消费者构成的D丁多样性的形成受无机环境影响解析 由图分析可知，甲表示个体，乙表示种群，丙表示群落，丁表示生态系统。生物进化的基本单位应该是种群(乙)；种群数量达到环境容纳量(K 值)后，种群数量会在 K 值附近上下波动；群落应包括生态系统中所有的生物成分
24、，即生产者、消费者和分解者；生态系统多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果。答案 D4(2014海南)关于土壤微生物的叙述，错误的是()A土壤微生物参与生态系统的物质循环B土壤微生物可作为生态系统的分解者C秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用D土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者解析 土壤微生物参与生态系统的物质循环；土壤微生物可作为生态系统的分解者；秸秆经土壤微生物分解为无机物后，可被农作物再利用；土壤中的硝化细菌是化能自养需氧型生物，因而属于生产者。答案 D5(2017江苏)某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通
25、过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：(1)该公园生物群落的变化属于_演替。(2)图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有_。(3)在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声这种_信息求偶；雌蛙通常在近岸水深 1030 cm 的草丛间产卵，可采用_法了解该蛙卵块的密度。(4)因该水域有些渗漏，补水时曾不慎引入含除草剂的水，导致一些水草死亡。水草腐烂后，图中所示的生物类群中最先快速增殖的是_。(5)图中既含有初级消费者，又含有次级消费者的生物类群有_。若蛙类与猛禽之间还存在 1 个营养级，请写出该营养级中两类
26、不同纲的生物：_。解析(1)荒地存在土壤，适于植物生长，则该群落的演替属于次生演替。(2)杂食性鱼类以昆虫为食，同时二者又有共同的食物水草，所以二者间存在捕食和竞争关系。(3)青蛙的叫声属于物理信息，水深 1030 cm 的草丛呈长条形，则调查蛙卵密度的方法是等距取样法。(4)水草和浮游生物都处于第一营养级，表现为竞争关系，当水草腐烂后，则浮游生物类最先快速增殖。(5)由图可知，既是初级消费者，又是次级消费者的生物有底栖动物类、杂食性鱼类和滤食性鱼类。蛙处于第三营养级，猛禽与蛙类之间存在 1 个营养级，则该营养级为第四营养级，处于该营养级的生物有蛇类、鼠类、肉食性鱼类等。答案(1)次生(2)捕食和竞争(3)物理 等距取样(4)浮游生物类(5)底栖动物类、杂食性鱼类、滤食性鱼类 蛇类、肉食性鱼类、鼠类(任写其中两类)请做：题组层级快练（三十五）