1、第一节 感受信息教学目标：知识与技能：1、了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。2、了解电话和电报。3、能说出中华民族在信息记录和传播的历史中作出的贡献。过程与方法：通过查阅资料了解信息的记载和传播，体验信息技术的发展过程。情感、态度与价值观：通过了解中华民族在信息记录和传播中作出的贡献，树立民族自豪感和自信心，培养振兴中华的责任感和使命感。教学重点：了解电话、电报的工作原理。教学难点：感受周围信息的获得，并了解其感受过程。教学方法：讲授，讨论、演示教学过程：归纳电话模型图一引入课题：“烽火台”古代信息的传递方式 现代的信息传递方式有哪些？二进行新课：1、介绍记录信息的发展及意义:牛骨、竹
2、筒、木牍等 造纸和印刷术 磁记录、光记录2、介绍信息传播的发展：烽火、驿马、信鸽等 电话 电磁波、因特网等3、电话的结构及原理： 贝尔发明了电话（1）话筒：把声信号转化为电信号结构：金属盒、碳粒、膜片，与麦克风相同 原理：振动 变化的电流 （2）听筒：把电信号转化为声信号结构：电磁铁、膜片，与喇叭相同 原理：变化的电流 振动 （3）电话线：传递信号三小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。四作业： 预习“让信息飞起来”【板书设计】1、介绍记录信息的发展及意义:牛骨、竹筒、木牍等 造纸和印刷术 磁记录、光记录2、介绍信息传播的发展：烽火、驿马、信鸽等 电话 电磁波、因特网等3、电话的结构： 贝尔发明了电话话筒：原理：振动 变化的电流 听筒：原理：变化的电流 振动2
