1、第一单元 文化与生活第一课 文化与社会 第一框 体味文化 【学习目标】 理解：文化的内涵与形式 分析：文化是一种精神力量 【学习重点】 文化的内涵与形式【学习难点】 文化是一种精神力量【活动方案】活动一：文化“万花筒”1、 文化现象普遍存在，表现在哪些方面？2、 不同区域的文化有何特点？活动二：文化是什么1文化的内涵（1）含义（2）内容教材点拨：我们所讲的“文化生活”中的“文化”，是发展中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。 小辞典：什么是意识形态?意识形态是关于社会制度和生活方式的一种系统化的思想观念体系，具有鲜明的阶级性。 2文化的特点
2、（1）从文化与社会的关系看，文化是 。 课堂探究：(教材插图略)你能否借助这组图示，描述人类文化创造和演进的历程? 探究提示：例如：文字的发明-记数的发明(如阿拉伯数字)一一中国古代四大发明工业革命1969年美国阿波罗登月行动载人航天行动。（2）从文化与个人的关系看，文化是人的一种素养。文化素养的形成： 。文化素养的表现： 。老师点拨：教材在此处的“相关链接”引用了中国古籍中的有关论述，强调了教育感化在治理国家中的重要作用。（3）从文化与物质的关系看， ， 。课堂探究：这是一组发生在公交车上的镜头(教材插图略)。你认为，这两个镜头中西装革履的男青年和稚气未脱的学生，谁更有“文化”? 活动三：文
3、化的力量1文化的形式（1）从静态角度看： 。 （2）从动态角度看： 。 （3）文化力量的实质： 。 课堂探究：根据你所学过的历史知识，说说共产党宣言对社会主义运动产生的影响。 探究提示：共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，开始了马克思主义与工人运动的结合，无产阶级进行反对资产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动开始蓬勃发展。如，1864年第一国际的成立使国际社会主义运动进入了一个新阶段，1821年巴黎公社运动更是社会主义运动的一个高潮。 教材点拨：教材此处的“相关链接”旨在说明马克思主义是科学的、先进的文化，它对世界的影响将是长期而深远的。2文化的作用（1）文化作为一种 力量
4、，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为 力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在 的成长历程中，而且表现在 和 的历史中。（2）文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨大的 作用；落后的、腐朽的文化对个人成长和社会发展起着重大的 作用。【课堂检测】1、下列活动属于文化现象的有工人、农民从事生产活动参加学校运动会 参加演讲会、辩论会购买蔬菜水果参加文学社、书画协会、读书俱乐部 参加合唱团、舞蹈队、时装表演队浏览网站，领略世界各地风土人情 某国议员竞选A B C D十八届三中全会决定指出，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须
5、坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路，培育和践行社会主义核心价值观。据此回答23题。2、社会主义核心价值观 是具有意识形态性质的文化现象 是人所创造的、为人所特有的是一种文化活动 有利于未成年人文化素养的形成 A. B. C. D.3、之所以加强社会主义核心价值观建设，是因为 A.文化是人类社会所特有的现象 B.先进、健康的文化对个人成长和社会发展起促进作用C.文化现象应丰富多彩 D.文化环境对少儿的成长起决定作用4、我们身边各种文化活动目不暇接、文化现象无处不在。文化是指A世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的精神产品B自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的精
6、神产品C人类全部的精神活动及其产品 D人类创造的所有社会财富5、华西村在发展过程中坚持“既富口袋，又富脑袋”，这正是华西村保持发展活力的秘诀所在。华西村在发展过程中，口袋富了不忘富“脑袋”，这是因为A文化是由人所制造的B.文化对社会的发展具有巨大的促进作用C精神产品离不开物质载体D.优秀文化能够为经济建设提供精神动力和智力支持6、之所以要加强公益性文化场馆建设和开展红色旅游实践活动，是因为A. 文化现象无处不在B.某些纯粹“自然”的东西也是文化C文化场馆建得越多，人的文化素养就会越高D精神产品离不开物质载体，文化在社会实践和生活中传承发展7、文化具有丰富的形式，在下列形式中不具有意识形态性质的是 理想道德科学技术信仰语言理论A. B. C. D.8、济南市杂技团、市京剧院、市吕剧院、市儿童艺术剧院、市曲艺团等单位参加了第十届山东文化艺术节，举办专场演出14场。这表明 A.文化与经济相互交融 B.文化是人类社会实践的产物 C.文化具有非常丰富的形式 D.文化是一种社会精神力量