1、广西百色市靖西市二中2020-2021学年高二生物10月月考试题（含解析）一、选择题（共27小题，每小题2分，共54分）1. 下列各项中，与发生组织水肿无关的是( )A. 毛细淋巴管堵塞B. 组织液中蛋白质增多C. 血浆中蛋白质含量增多D. 毛细血管通透性增加【答案】C【解析】【详解】血浆中蛋白质含量增多时，导致血浆渗透压升高，会从周围环境中吸水，从而使组织液中水分减少，其他情况都会导致组织液增多，C符合题意。故选C。2. 关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）A. 神经调节B. 神经-体液调节C. 体液调节D. 神经-体液-免疫调节【答案】D【解析】【分析】稳态调节机制的研究： 最初，法国
2、生理学家贝尔纳曾推测，内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。后来，美国生理学家坎农提出了稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。后来人们发现，免疫系统也起着重要的调节作用：它能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素。目前普遍认为，神经体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。【详解】由分析可知，目前普遍认为，神经体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，即D正确。故选D。3. 在下列物质中属于人体内环境组成成分的是 ()血红蛋白 唾液淀粉酶 二氧化碳和氧气 Na 血浆蛋白A. B. C. D
3、. 【答案】D【解析】【分析】【详解】血红蛋白是位于红细胞内的蛋白质，属于细胞内液，不属于细胞外液的内容；唾液淀粉酶在消化道中，也不是内环境成分；溶解在细胞外液中的物质如二氧化碳和氧气、Na 、血浆蛋白属于人体内环境组成成分，综上分析，D正确。故选D。4. 小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是（）A. 血浆B. 组织液C. 淋巴D. 消化液【答案】B【解析】【分析】细胞外液就是人体细胞赖以生存的内环境，包括血浆、组织液和淋巴等。体内绝大多数细胞所处的细胞外液是组织液，而血细胞所处的细胞外液是血浆，淋巴细胞所处的细胞外液是淋巴。【详解】小肠绒毛上皮细胞为组织细胞，其生活的内环境为组织液，B正确。故选B
4、。【点睛】本题考查的主要知识内容是人体组织细胞生活的内环境。5. 下列属于内环境的是（）A. 淋巴管内的液体B. 输尿管内的液体C. 汗腺导管内的液体D. 消化管内的液体【答案】A【解析】【分析】本题主要考查内环境成分的有关知识。凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分；凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分；凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液，其内的液体也不属于内环境。【详解】淋巴管内的液体是淋巴液，淋巴属于内环境，A正确；输尿管、汗腺导管、消化管内的液体都与外界环境相通，不属于内环境的成分，B、C、D错误。故选A。【点睛】学生容易将消化道、生
5、殖道、呼吸道及输尿管等与外界相通的器官内液体也认为是细胞外液，属于内环境。6. 下列关于人体内环境的叙述，错误的是（ ）A. 肾炎患者往往会出现组织水肿的症状B. 静脉注射的药物需经组织液才能进入肝细胞C. 肌肉细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境D. 内环境成分中含有胆固醇、呼吸酶、激素等【答案】D【解析】【分析】1、组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来。主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高
6、，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡。肾炎导致肾小球滤过率下降，血浆蛋白减少，导致组织水肿。2、血浆、淋巴、组织液中物质：小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。【详解】A、肾炎患者往往会出现组织水肿的症状，A正确；B、静脉注射的药物直接进入血浆，然后经组织液才能进入肝细胞，B正确；C、二氧化碳是由细胞呼吸产生的，因
7、此细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境，C正确；D、呼吸酶位于细胞内，不属于内环境成分，D错误。故选D。7. 下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是 （ ）A. 稳态有利于酶促反应的正常进行B. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C. 当稳态遭到破坏是，可导致疾病发生D. 当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病【答案】D【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐
8、、血糖、体温等的平衡与调节【详解】A、酶促反应需要适宜的温度等条件，因此稳态有利于酶促反应的正常进行，A正确；B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生，C正确；D、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面，其稳定时，人也可能会患病，如遗传病，D错误。故选D。8. 内环境的稳态是指A. 由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态B. 内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个恒定的水平C. 正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各个组织、器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态D. 正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协
9、调活动，共同维持内环境的相对稳定状态【答案】D【解析】【详解】A.通过神经体液免疫调节网络使内环境维持在相对稳定的状态，A错误；B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的的水平，B错误；C.正常机体在神经系统、内分泌系统和免疫系统的调节下，通过各个组织、器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，C错误；D.正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，D正确。故选D。9. 下列人和动物体内的生理活动可发生在内环境中的是（）A. 丙酮酸氧化分解形成二氧化碳B. 基因表达过程中的转录和翻译C. 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸D. 分泌蛋
10、白的合成和分泌【答案】C【解析】【分析】内环境成分总结：内环境是细胞生活的液体环境，包括血浆、组织液和淋巴-凡存在于血浆、组织液或淋巴中的物质均属内环境成分（如血浆蛋白、O2、CO2、葡萄糖、氨基酸、递质、激素等），以下两种情况不属内环境成分：1、只存在于细胞内（不分泌出细胞）的物质不属内环境成分（如血红蛋白、呼吸酶、膜上的载体等）。2、只存在于与人体外界环境相通的腔中的物质不属内环境成分，如消化液、尿液、泪液、汗液等。【详解】A、丙酮酸氧化分解形成二氧化碳，发生在线粒体体内，不发生在内环境中，A错误；B、基因表达过程中的转录和翻译发生在细胞内，不属于内环境，B错误；C、乳酸与碳酸氢钠作用生成
11、碳酸钠和碳酸在细胞外液，属于内环境，C正确；D、分泌蛋白的合成发生在细胞内，不属于内环境，D错误。故选C。10. 完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于 ()A. 脊髓、大脑、大脑B. 脑干、脊髓、大脑C. 大脑、脊髓、大脑D. 脊髓、脊髓、脑干【答案】B【解析】【分析】脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢和语言中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊髓腰段是调节下肢躯体运动和排尿反射的低级中枢。【详解】呼吸反射的神经中枢位于脑干。排尿反射是由脊
12、髓灰质里低级的神经中枢参与完成的，属于非条件反射。大脑皮层上有人体的高级中枢：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢；其中语言中枢是与说话、书写、阅读和理解语言有关的中枢，是人类特有的神经中枢。故完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于脑干、脊髓、大脑。故选B。【点睛】本题只要求记住相关的知识点即可，大脑皮层是人得高级中枢，其余的都是低级中枢。11. 在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受损伤，其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为（ ）A. 有感觉，但肌肉无收缩反应B. 失去感觉，同时肌肉无收缩反应C. 既有感觉，又能运动D. 失去感觉，但能运动【答案】A【解析】
13、【分析】反射是指在神经系统的参与下，高等动物对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。【详解】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。因为感受器无损伤，受到刺激后产生的兴奋，沿着传入神经传到脊髓，再通过脊髓的传导功能传到大脑皮层的感觉中枢，形成感觉。而传出神经遭到损伤，不能传导兴奋到效应器即肌肉，所以肌肉无收缩反应，可见A符合题意。故选A。12. 处于静息状态的神经纤维接受刺激后产生兴奋时，膜内电位发生的变化是A. 由正电位变成负电位B. 由负电位变成正电位C. 一直保持
14、正电位状态D. -直保持负电位状态【答案】B【解析】分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外电荷分布情况是外正内负，即静息电位；当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，其膜电位变为外负内正，即动作电位。【详解】正常安静状态下神经纤维上的电位是外正内负，当给以一定刺激产生兴奋后，Na+内流，由外正内负电位变成外负内正，即膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位。综上所述，B正确，A、C、D错误。故选B。13. S区和H区受损所表现的部分症状分别为（）A. 不能运动；没有感觉B. 不会讲话；看不懂文字C. 听不懂别人的谈话；看不懂文字D. 不能用词语表达自己的意
15、思；听不懂别人谈话【答案】D【解析】【分析】神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是最高级中枢大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）（S区说，H区听，W区写，V区看）【详解】运动性失语症又称表达性失语，皮质运动性失语。症状主要表现为，构音器官无障碍，患者可以理解他人的语言，可以进行听和阅读的理解活动，但是语言表达有困难，非流利性障碍。说话费力，发音困难，说话用几个主要的实词表达，构成电报式语言。听觉失语症是一种疾病名称，当大脑当皮层中央
16、前回底部之前（H区）受到损伤时，病人会讲话，也能看懂字，但却听不懂别人讲话。所以运动性失语症（H区受损）的症状是不会讲话；听觉性失语症（S区受损）是听不懂别人讲话。故选D。14. 下列关于人脑功能的叙述，正确的是（ ）A. 短期记忆与新突触的建立有关B. 专心答题时参与的主要高级中枢有W区和V区C. 饮酒过量语无伦次与小脑功能有关D. 脑干与体温平衡的调控有关【答案】B【解析】【分析】大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能；语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）；下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能；记忆是将
17、已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。【详解】A、短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关，A错误；B、专心答题时，主要参与的大脑皮层高级中枢是W区（书写性言语中枢）和V区（视觉性言语中枢），B正确；C、饮酒过量语无伦次与大脑皮层的言语功能有关，C错误；D、呼吸调节中枢在脑干，下丘脑与体温平衡的调控有关，D错误。故选B。【点睛】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。15. 成年大白鼠的某腺体被摘除后出现了行动呆滞、精神萎靡、 代谢耗氧量
18、下降和产热量减少等现象。被摘除的腺体最可能是( )A. 肾上腺B. 睾丸C. 甲状腺D. 胸腺【答案】C【解析】【详解】“行动呆滞、精神萎靡”说明神经系统的兴奋性降低，“代谢耗氧量下降和产热量减少”说明代谢减弱，而甲状腺分泌的甲状腺激素具有提高神经系统的兴奋性、促进代谢、增加产热的作用，所以被摘除的腺体最可能是甲状腺，C项正确，A、B、D三项均错误。故选C。【点睛】熟记常见的动物激素的产生部位和生理作用是解答此题的前提，关键是以题意中的有效信息“行动呆滞、精神萎靡、 代谢耗氧量下降和产热量减少”为解题的切入点，进行发散思维，将其与所学相关知识结合起来，进行知识的整合和迁移。16. 人体的血糖水
19、平受到胰岛素和胰高血糖素的调节，胰岛素降低血糖水平，胰高血糖素升高血糖水平。胰高血糖素的作用之一是促进A. 肝糖原的合成B. 肝糖原的分解C. 葡萄糖的储存D. 葡萄糖的氧化【答案】B【解析】【详解】胰高血糖素主要通过促进肝糖元的分解来升高血糖浓度，B正确。故选B。17. 下列关于激素的阐述，不正确的选项是（ ）A. 激素是有机分子B. 激素是信息分子C. 激素直接参与细胞内多种生命活动D. 激素通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞【答案】C【解析】【分析】激素是有机物，可进行细胞间信息交流，激素通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官，进而调节细胞和生物体的生命活动。【详解】A.、激素的化学本质是有
20、机分子，A正确；B.、激素是信号分子，能够传达信息控制细胞的活动，B正确；C.、激素通过调节细胞的代谢活动来影响人体的生理活动，不直接参与细胞内多种生命活动，C错误；D.、激素通过体液运输到全身各处，但只作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，D正确。故选C。18. 胰高血糖素的主要作用是使血糖升高；胰岛素的主要作用是促进组织细胞加速摄取利用和贮存葡萄糖，从而使血糖降低。这两种激素对调节糖代谢的关系是（ ）A. 协同作用B. 拮抗作用C. 反馈调节D. 协同作用和拮抗作用【答案】B【解析】【分析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组
21、织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。【详解】胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。高血糖素的作用是能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。胰岛素和胰高血糖素的作用结果相反，两者表现为相互拮抗，共同维持血糖含量的相对稳定。故选B。【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握与血糖调节相关的激素种类及具体的生理作用，能结合所学的知识准确判断各选项。19. 人进入寒冷环境时，身体不会发生的变化是( )A. 皮肤血管收缩B.
22、 皮肤的血流量增加C. 汗腺分泌活动减弱D. 代谢活动增强【答案】B【解析】试题分析：A、寒冷环境时，皮肤血管收缩，血流量减少，使散热下降，A正确；B、寒冷环境时，机体通过调节使产热增加，散热减少，而皮肤的血流量增加，会使散热量增多，B错误；C、寒冷环境时，机体通过调节使散热量减少，即皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，C正确；D、寒冷环境时，机体通过调节使产热增加，所以代谢活动增强，D正确故选B20. 一般来说，当人们感到口渴时，其体内的A. 抗利尿激素分泌增多，肾小管、集合管重吸收水能力减弱B. 抗利尿激素分泌增多，肾小管、集合管重吸收水能力增强C. 抗利尿激素分泌减少，肾小管、集合管重吸收水
23、能力减弱D. 抗利尿激素分泌减少，肾小管、集合管重吸收水能力增强【答案】B【解析】当人们感到口渴时，体内细胞外液渗透压增大，刺激下丘脑的渗透压感受器，促使其合成抗利尿激素，抗利尿激素分泌增多，作用于肾小管和集合管，促进水分重吸收，选B。21. 与神经调节相比较，体液调节的特点是：A. 反应速度慢、作用范围较小、作用时间长B. 反应速度快、作用范围较小、作用时间短C. 反应速度快、作用范围较大、作用时间短D. 反应速度慢、作用范围较大、作用时间长【答案】D【解析】【分析】比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确，比较局限较广泛作用时间短暂比较长【详解】根据分析
24、可知ABC错误，D正确。故选D。22. 汶川大地震后，奋战在抗灾第一线的英雄们，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是A 胰高血糖素和抗利尿激素均减少B. 胰高血糖素和抗利尿激素均增多C. 胰高血糖素增多，抗利尿激素减少D. 胰高血糖素减少，抗利尿激素增多【答案】B【解析】【分析】【详解】一个人如果长时间不喝水、不吃饭，体内血糖浓度会降低，体内水分减少，在这种情况下为维持血糖稳定胰高血糖素分泌会增多，为维持渗透压的稳态抗利尿激素分泌增多，B正确。23. 调节体温的主要中枢存在于（ ）A. 大脑皮层B. 小脑皮层C. 下丘脑D. 脊髓【答案】C【解析】【分析】下丘脑是体温调节中
25、枢、血糖调节中枢和水盐调节中枢。下丘脑的功能有：传导、调节、感受、分泌。【详解】A、大脑皮层是最高级中枢，在体温调节过程中，大脑皮层是形成冷觉或热觉的中枢，但不是调节体温的主要中枢，A错误；B、小脑是维持身体平衡的中枢，不是体温调节的重要中枢，B错误；C、下丘脑是体温调节的主要中枢，C正确；D、脊髓是低级中枢，不是体温调节的主要中枢，D错误。故选C。【点睛】本题考查体温调节，识记体温调节中枢是解答本题的关键。24. 输氧时，需在纯氧中混入5%的CO2以维持呼吸中枢兴奋，该调节方式属于（ ）A. 体液调节B. 神经调节C. 激素调节D. 免疫调节【答案】A【解析】【分析】激素等化学物质（除激素外
26、，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。【详解】给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调节方式称为体液调节。即A正确，BCD错误。故选A。25. 对胰岛素作用的认识，正确的是（ ）A. 胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍B. 胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍，但氧化分解正常C. 胰岛素不足，糖元合成减少，细胞供能正常D. 胰岛素不足，细胞供能正常，非糖物质转化而来的葡萄糖却增多【答案】A【解析】试题分析：A、胰岛素促进细胞摄取葡萄糖，分泌不
27、足，葡萄糖进入组织细胞和在细胞内的氧化利用发生障碍，A正确；B、胰岛素不足，则葡萄糖的氧化分解发生障碍，供能减少，B错误；C、胰岛素不足，则氧化分解供能减弱，糖原合成能力减弱，C错误；D、胰岛素不足，细胞功能障碍，则葡萄糖的氧化分解能力减弱，另外抑制非糖物质转化为葡萄糖的能力减弱，使得葡萄糖增多，D错误故选A考点：体温调节、水盐调节、血糖调节26. 下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是()A. 兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B. 兴奋在反射弧中进行双向传导C. 反射弧中的神经中枢都是大脑皮层D. 神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的【答案】D【解析】兴奋在神经纤维上的传导
28、形式是电信号，在神经元之间是以化学信号的形式传递的，A项错误；兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元间单向传递，只能由一个神经元的轴突向另一个神经元的树突或胞体传递，所以兴奋在反射弧中是单一方向的传递，B项错误；神经中枢是指反射弧中起综合分析作用的部分。大脑皮层中有许多条件反射的神经中枢，皮层以下（脑干、脊髓等）有许多非条件反射的神经中枢，C项错误；神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射的完成必须要完整的反射弧，D项正确。27. 一般不参与“植物人”生命活动调节的结构是 （ ）A. 大脑皮层B. 甲状腺C. 脑干D. 垂体【答案】A【解析】【分析】【详解】A、植物人的大脑皮层受损，
29、不参与生命活动调节，A正确；B、植物人的甲状腺激素分泌正常，B错误；C、植物人的生命体征有呼吸、心跳和血液循环等，受脑干的控制，C错误；D、植物人的垂体的功能正常，D错误。故选A【点睛】二、非选择题（共3小题，每空2分，共46分）28. 如图为人体某组织的示意图，请根据图回答下面的问题（1）指出图中所指部位的液体名称：a表示_；b表示为组织间隙的_；c表示在毛细血管内的_；d表示在淋巴管内的_（2）以上b、c、d合称_，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称_（3）从图中b进入c的细胞代谢产物是_（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是_【答案】 (1). 组织细胞（细胞内液） (2).
30、 组织液 (3). 血浆 (4). 淋巴液 （淋巴） (5). ）细胞外液 (6). 内环境 (7). 二氧化碳、尿素等 (8). 组织液【解析】【详解】（1）分析题图可知，a是组织细胞（细胞内液），是组织液，c是血浆，d是淋巴（2）血浆、组织液、淋巴属于细胞外液，又叫内环境；（3）细胞代谢产生二氧化碳、尿素等产物经组织液进入血浆，通过血液循环运到肺和肾脏，经呼吸系统或泌尿系统排出体外；（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是渗出的组织液。29. 下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，请分析回答：（1）甲图中 f 表示的结构是_，乙图是甲图中_ (填字母)的
31、亚显微结构放大模式 图。（2）缩手反射时，兴奋不能由 B 传到 A 的原因是_。（3）已知A 释放的某种物质可使 B 兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解某种药 物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是_。（4）细胞合成神经递质，经过高尔基体加工，通过_运输到突触前膜，释 放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别。（5）假设 a 是一块肌肉，现切断 c 处，分别用足够强的电流刺激 e、b 两处，则发生的情况是： 刺激 e 处，肌肉_；刺激 b 处，肌肉_。【答案】 (1). 感受器 (2). d (3). 神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上 (4). B神经元
32、持续兴奋 (5). 突触小泡 (6). 不 收缩 (7). 收缩【解析】【分析】（1）通过突触看兴奋传导的方向，由图可知，兴奋由f传到a，所以f是感受器，a是效应器。（2）突触前膜是突触小体的膜即轴突膜，突触后膜是树突膜或者胞体膜。（3）神经冲动在突触单向传递的原因是：神经递质存在于突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜。【详解】（1）图甲中根据神经节的位置可以判断，f表示的是感受器，乙图是突触的结构模式图，表示的是图甲中d的结构。（2）兴奋由A突触前膜传到B突触后膜的物质是神经递质，兴奋不能由B传到A的原因是神经递质存在于突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜。（3）已知A 释放
33、的某种物质可使 B 兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解某种药 物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是B神经元持续兴奋。（4）细胞合成的神经递质，经过高尔基体加工，通过突触小泡运输到突触前膜，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别。（5）由于c处被切断，用足够强的电流刺激e处，兴奋不能通过c传到肌肉，所以肌肉不收缩，若足够强的电流刺激b，兴奋可传到肌肉，所以肌肉收缩。【点睛】本题考查了反射弧各部分的结构和功能，明确兴奋传导的方向及感觉的产生部位是解题的关键。30. 下图所示为高等动物体内的甲状腺活动示意图。请据图回答问题：（1）图中表示的激素是_，表示的激素是_，表示
34、的激素是_。（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素和的浓度会_；如注射过量的激素，则血液中激素和浓度会_，这种调节机制是_ 调节。（3）另外垂体分泌的_与都能促进幼年动物的生长和发育，他们之间是_关系。【答案】 (1). 促甲状腺激素释放激素 (2). 促甲状腺激素 (3). 甲状腺激素 (4). 增加 (5). 降低 (6). （负）反馈 (7). 生长激素 (8). 协同【解析】试题分析：本题考查激素分泌的调节，考查对分级调节、反馈调节机制的理解与识记。（1）图中下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。（2）切除动物的甲状腺，血液中甲状腺激素含量较低，激素和的浓度会增加；注射过量的甲状腺激素，可通过反馈抑制使血液中激素和浓度降低。（3）垂体分泌的生长激素与甲状腺激素都能促进幼年动物的生长和发育，他们之间表现为协同关系。【点睛】生长激素与甲状腺激素作用比较：（1）相同点：都可以促进幼年动物的生长和发育，表现为协同关系。（2）不同点：生长激素主要促进生长，强调量变的过程；而甲状腺激素主要促进神经系统的发育，强调质变的过程。