1、广西崇左高级中学2020-2021学年高二生物上学期期末考试模拟试题（含解析）一、选择题： 1. 以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是（）A. 葡萄糖、生长激素抗体属于人体内环境的成分B. 若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁C. 血浆中的水可来自组织液D. 人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降【答案】D【解析】【分析】内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴液中的物质都是内环境的成分，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、葡萄糖经吸收后进入血浆，生长激素、抗体分泌后进入细胞外液中，均属于内环境的成分，A正确；B、内环
2、境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁，B正确；C、组织液中的水可以通过毛细血管壁进入血浆中，C正确；D、正常情况下，人体剧烈运动时产生的乳酸通过血浆中缓冲物质的缓冲作用，血浆pH会保持在相对稳定的状态，D错误。故选D。2. 如图所示为针刺引起的缩手反射活动中神经纤维上某一位点的膜电位变化情况。下列相关叙述正确的是（）A. 在反射活动的反射弧上兴奋进行双向传导、单向传递B. 图中ac段动作电位的形成由膜外大量K+内流所致C. 图中ae段Na+和K+进行跨膜运输均不消耗能量D. b点时细胞膜对Na+的通透性大于e点【答案】D【解析】【分析】神
3、经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧。神经冲动的传导途径为感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。【详解】A、神经纤维在离体状态下 ，可以刺激神经纤维中段，兴奋可以双向传导，在不离体状态下 ，反射弧接收刺激的部位只能是感受器，所以兴奋只能是沿着反射弧单向传导、单向传递，A错误；B、图中ac段动作电位形成时钠离子的通道迅速打开，大量的钠离子内流，B错误；C、ac段形成动作电位时钠离子内流属于协助扩散，cd段膜内电位再次反转是钾离子外流引起的，钾离子外流是协助扩散，但de段是在恢复静息电位的过程中，钠离子被排出，钾离子被吸收，此时是主动运输，不但需要钠钾泵这种载体蛋白，还要消耗能量，C错误；D
4、、b点时，细胞膜上正在形成动作电位，此时细胞膜对钠离子的通透性大，e点时细胞膜已经恢复到静息电位，此时细胞膜对钠离子的通透性很小，D正确。故选D。3. 某兴趣小组为探究生根粉对金银花插条生根的影响，进行了相关实验，得到下表所示结果。下列相关叙述错误的是（）实验组别12345生根粉溶液浓度/mgL-10abcd生根率/%53.3342.0354.4465.5660.78A. 为避免因为芽数不同对实验结果的干扰，每组应有等量的插条数并保留相同数量的芽B. 实验结果不能说明生根粉对插条生根的作用具有两重性C. 2、3、4、5组生根粉溶液浓度最大的可能是2组D. 不加生根粉组的金银花插条也生根，可能是
5、金银花插条的内源植物激素起作用的结果【答案】B【解析】【分析】分析题意可知，该实验的目的是探究生根粉对金银花插条生根的影响，因此实验的自变量是生根粉溶液的浓度，因变量是生根率，无关变量是插条上侧芽的数目及饱满程度、插条的处理方法、生根粉处理插条的时间等，无关变量要保持相同且适宜。【详解】A、插条数和芽的数量属于无关变量，应该保持一致，A正确；B、与第1组对照可知，生根粉溶液浓度为b、c、d时，生根率比第一组浓度为0对照组生根率更高，表明这些浓度能促进金银花插条生根，生根粉溶液浓度为a时，生根率比第一组浓度为0对照组生根率更低，表明此浓度抑制金银花插条生根，体现了生根粉作用的两重性，B错误；C、
6、生长素的生理作用具有两重性，在最适浓度时，促进生长的作用最大，在低于最适浓度的范围内，促进生长的作用随着生长素浓度的增大而逐渐增强，但在高于最适浓度的范围内，促进生长的作用随着生长素浓度的增大而逐渐降低，甚至抑制生长，生根粉具有生长素的作用，第2组实验中生根粉溶液的浓度a是抑制作用，a浓度最大，C正确；D、空白对照组也能生根，可能是插条的内源激素起作用的结果，D正确。故选B。4. 如图表示生态系统中的食物网，相关叙述正确的是（）A. 该食物网中共有6条食物链B. 浣熊和蟾蜍之间仅存在捕食关系C. 蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级D. 若老鼠全部死亡消失狼的数量会大幅减少【答案】C【解析
7、】【分析】题图表示生态系统中的食物网，食物网中包含草蝗虫浣熊狼、草蝗虫蟾蜍浣熊狼、草鹿狼、草老鼠狼、草老鼠猫头鹰共5条食物链。【详解】A、题图共有5条食物链，A错误；B、浣熊和蟾蜍之间存在捕食和竞争关系，B错误；C、蝗虫和老鼠都处于第二营养级，C正确；D、狼的食物来源有浣熊、鹿和老鼠，若老鼠全部死亡消失狼的数量不会大幅减少，D错误。故选C。5. 沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食。啮齿动物喜欢取食大粒种子，蚂蚁偏爱小粒种子。在该生态系统中，大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势。科研人员在19741977年间，在某一实验区域内进行了啮齿动物的有无对蚂蚁数量影响的相关研究。下列有关分析
8、错误的是（）A. 在该生态系统中，蚂蚁和啮齿动物之间没有竞争关系B. 在该生态系统中，蚂蚁和啮齿动物均属于第二营养级C. 移走全部啮齿动物后，对蚂蚁种群数量的增长不利D. 啮齿动物可通过影响植物间的竞争关系对蚂蚁的数量产生影响【答案】A【解析】【分析】种间关系主要包括捕食、竞争、寄生和互利共生四种。竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。生态系统的结构包括生态系统的组成成分以及食物链和食物网。捕食关系的食物链中只包含生产者和各级消费者。详解】A、由题意可知，沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食，另外二者生活空间有相同的部分，说明二者之间存在竞争关系，A错误；B、蚂蚁和啮齿动物均以植物种
9、子为食，属于第二营养级，B正确；C、由题意可知，大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中占优势，啮齿动物喜食大粒种子，若移走全部啮齿动物，会造成大粒种子植物过度繁殖，进而造成小粒种子植物衰退，这样对喜食小粒种子的蚂蚁的种群数量的增长不利，C正确；D、结合上述分析可知，啮齿动物可通过影响植物间的竞争关系间接对蚂蚁的数量产生影响，D正确。故选A。6. 某科研小组调查了高原鼠兔有效洞穴密度对某群落中主要植物种群密度的影响，结果如图所示。相关叙述不正确的是（ ）A. 可以采用样方法调查高原鼠兔有效洞穴密度B. 调查结果表明高山嵩草种群属于衰退型C. 随着有效洞穴密度增加小花草玉梅种群密度有增大趋势D. 高
10、原鼠兔种群数量迅速增长会改变该群落的演替速度【答案】B【解析】【分析】1.对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。洞穴是不可移动的，因此调查洞穴密度可用样方法。2.种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。3.人类活动往往会使群落演替的速度和方向发生改变。【详解】A、对于活动性不强的动物、动物的巢穴的调查均可以采用样方法，A正确；B、本研
11、究中调查了高原鼠兔密度与几种植物之间的关系，并没有调查高山嵩草的年龄组成，所以无法判断它是不是衰退型，B错误；C、从研究结果看，随着高原鼠兔有效洞穴密度的增大，小花草玉梅的种群密度增大，C正确；D、高原鼠兔种群数量迅速增长会改变该群落的演替速度，D正确。故选B。7. 下图甲为反射弧结构模式图，图乙为图甲中结构c的放大图，图丙为图甲神经纤维上产生兴奋时的电位变化示意图。据图分析回答下列问题：（ 中填字母， 填文字）（1）图甲中a表示反射弧中的_。在e处实施刺激引起肌肉收缩_（填“属于”或“不属于”）反射。（2）兴奋在图乙所示结构中的传递是单向的，原因是_。当兴奋传至突触小体时会引起细胞膜上Ca2
12、+通道打开，并使Ca2+内流从而促进神经递质的释放，图中的神经递质会引发后一个神经元_（填“兴奋”或“抑制”）。图乙中兴奋传递涉及的信号转换为_。（3）图丙中ce过程中细胞膜外的电位变化为_。【答案】 (1). 感受器 (2). 不属于 (3). 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 (4). 兴奋 (5). 电信号化学信号电信号 (6). 由负电位变为正电位【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中，由于b上有神经节，所以a是感受器，b是传入神经，c是突触，e是传出神经，f是效应器。图乙表示突触结构，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。突触小泡存在于突触小体中，其内的神经递质通过胞吐
13、方式排出突触前膜，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜的兴奋或抑制。【详解】（1）图甲中的a表示反射弧的感受器，反射必须经过完整的反射弧，所以刺激e传出神经引起肌肉收缩的现象不属于反射。（2）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜故兴奋在图乙所示结构中的传递是单向的。当兴奋传至突触小体时会引起细胞膜上Ca2通道打开，并使Ca2内流，从而促进神经递质的释放，图中的神经递质会引发后一个神经元兴奋，因为后一个神经元细胞膜上Na+内流。图乙（突触）中兴奋传递涉及的信号转换为电信号化学信号电信号。（3）图丙中ce过程在恢复静息电位，由K+外流造成，细胞膜外的电位变化为由负电位变为正电位。【点睛】本题
14、考查反射弧结构和突触各部分的结构及兴奋的传递，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。8. 如图是人体内某些信息分子作用的示意图，请据图回答:(1)信息分子A代表_，“骨胳肌战栗”原因是骨骼肌细胞产生了兴奋，此时骨胳肌细胞兴奋部位的膜电位表现为_。(2)在水平衡的调节中，信息分子B是_，合成信息分子B的部位是_，使其分泌量增加的适宜刺激是_升高。(3)体内信息分子C作用于甲状腺使甲状腺分泌信息分子D增多，则信息分子C最可能是_，由_合成和分泌。(4)信息分子E代表_，在其刺激下，B细胞将增殖分化形成_。【答案】 (1). 神经
15、递质 (2). 内正外负 (3). 抗利尿激素 (4). 下丘脑 (5). 细胞外液渗透压（血浆渗透压） (6). 促甲状腺激素 (7). 垂体 (8). 淋巴因子 (9). 浆细胞和记忆细胞【解析】【分析】据图分析：A表示神经递质，B表示抗利尿激素，C表示促甲状腺激素，D表示甲状腺激素，E表示淋巴因子。【详解】（1）根据以上分析已知，信息分子A表示神经递质，骨骼肌细胞兴奋部位的膜电位为外负内正。（2）根据以上分析已知，信息分子B为抗利尿激素，是由下丘脑合成与分泌的。（3）根据甲状腺激素的分级调节过程分析可知，信息分子D是甲状腺激素，信息分子C是由垂体细胞分泌的促甲状腺激素。（4）信息分子E代
16、表T细胞分泌淋巴因子，可以刺激B细胞将增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。【点睛】解答本题的关键是掌握神经调节、水平衡调节、血糖调节以及免疫调节等相关知识，能够根据图示生理变化判断信号分子的种类，进而结合题干要求分析答题。9. 植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，实验结果见下图。请据图回答：（1）分析组、组实验结果，说明了_。（2）在芽和幼根等部位，生长素只能山形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，此现象称为_，其运输方式是_。（3）去顶32h时组侧芽长度明显小于II组
17、，其原因是_。（4）综合实验结果，说明生长素的作用特点是_。【答案】 (1). 顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶端优势 (2). 极性运输 (3). 主动运输 (4). 涂抹的IAA运输到侧芽附近，高浓度的IAA抑制了侧芽的生长 (5). 两重性或高浓度抑制生长,低浓度促进生长【解析】【分析】由图可知，完整顶芽对侧芽的抑制作用最明显，去顶后，随着时间的延长，侧芽的长度逐渐增长。去顶+IAA处理组，24h和32h侧芽小于组。【详解】（1）组、组的自变量是是否去顶，去顶后侧芽明显增长，说明顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。（2）幼嫩的部位生长素只能进行极性运输，即只能从形态
18、学上端到形态学下端，该运输方式是逆浓度梯度的运输，需要消耗能量，是主动运输。（3）和两组的自变量是去顶后是否涂抹IAA，组涂抹的生长素运输到侧芽部位，高浓度的生长素抑制了侧芽的生长，故出现组侧芽长度明显小于II组。（4）实验中顶端优势体现了低浓度生长素促进生长，高浓度抑制生长，体现了生长素的两重性。【点睛】体现两重性的实例：顶端优势、根的向地性、用一定浓度的生长素除去单子叶农田的双子叶杂草。10. 图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（表示出生率，表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线。回答下列问题：（1）种群密度受多种因素的影响，直接影响该生物种群密度的因素除甲图中的
19、因素外，还有_。（2）根据图甲给出的信息该生物的种群密度将会_（填“增大”“不变”或“减小”）。该生物种群在图甲所示时间内，数量增长模型为_曲线，图乙中ac时间段内，种群数量增长模型为_曲线。（3）若一段时间后，图甲中的发生重合，表明此时该生物种群数量达到_值，对应在图乙上的时间点为_点。（4）若该生物为某种经济鱼类，种群增长速率维持在图乙的_点可提供最大的持续产量。若图甲的分别代表同种生物的两个种群在相似生态系统中的增长率，这两个种群在各自生态系统的适应性高低可描述为_。【答案】 (1). 迁入率和迁出率 (2). 增大 (3). “J型” (4). “S型” (5). 最大（K） (6).
20、 c (7). b (8). 种群的适应性高于种群【解析】【分析】1、分析甲图：图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（表示出生率，表示死亡率），可见出生率大于死亡率，故该种群为增长型，且为J型增长。2、分析图乙：a时，种群数量增长速率为0；a-b时，种群数量增长速率逐渐升高；b时，种群数量增长速率最大；b-c时，种群数量增长速率逐渐降低；c时，种群数量增长速率为0，此时种群数量达到最大值，即K值。【详解】（1）出生率和死亡率、迁入率和迁出率是直接影响种群密度的因素。（2）题中图甲显示，出生率一直大于死亡率，且差值不变，所以该生物的种群密度将会增大；其数量增长模型为“J型”曲线，图乙中ac时间
21、段内，种群数量经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，种群数量增长模型为“S型”曲线。（3）若一段时间后，图甲中发生重合，此时出生率等于死亡率，种群的增长速率为0，说明种群数量达到环境容纳量，即K值，与图乙上的c点相对应，因为图乙上的c点种群的增长速率也为0，此时种群数量达到最大值，即K值。（4）在b点时，种群的增长速率最大，此时种群的数量为K/2，所以若该生物为某种经济鱼类，种群增长速率维持在图乙的b点可获得种群最大的持续产量。依题意可知，图甲的分别代表同种生物的两个种群在相似生态系统中的增长率，且种群的增长率大于种群，说明这两个种群在各自生态系统的适应性高低为：种群的适应性高于种群。【点睛】本
22、题结合曲线图，考查种群的特征、种群数量增长曲线，要求考生识记种群的数量特征及各数量特征之间的关系，理解和掌握种群数量增长的两种曲线，能结合图中信息准确答题。11. 如图是某生态系统能量流动过程图解，据图回答问题。（1）流经该生态系统的总能量是_（填序号）。（2）图中_（填字母）为分解者，理由是_。（3）图中箭头_是不应该存在的。（4）的能量最多时只有的能量的_。（5）B属于_性动物，它的粪便中的能量会被_利用，通过过程_（填序号）表示。【答案】 (1). (2). E (3). 从生产者到各级消费者都有能量流入E (4). (5). 1/25 (6). 植食 (7). E（分解者） (8).
23、【解析】【分析】本题考查生态系统能量流动的有关知识。图中A可以利用太阳能，应为生产者，图中B、C、D分别是初级、次级、三级消费者，分别代表各营养级呼吸作用散失的能量。【详解】（1）生产者（图中A）固定的太阳能即图中的是流经该生态系统的总能量。（2）A、B、C、D 都有能量流入E，则E为分解者。（3）热能不能被生物体利用，E中能量不会倒流入A、B、C、D，故图中不存在。（4）相邻两个营养级之间能量传递效率大约为10%20%，能量最多有的1/5，最多有的1/5，故最多有的1/25。（5）初级消费者属于植食性动物，其粪便中的能量属于生产者同化的能量，将通过过程被分解者利用。【点睛】生态系统需要源源不断的太阳能输入，生物体中的能量最终以热能的形式散失，热能不能被生物体利用，所以能量不能循环利用。