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2015届高考生物(全国通用)二轮专题突破课件:第二篇 考点十四.pptx

1、第二篇 基础回扣诊断 考点十四 实验与探究 1.蛋白质变性后,用双缩脲试剂鉴定,不再显示紫色()2.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合()3.在观察DNA和RNA在细胞中的分布时需要的吡罗红甲基绿染色剂必须使用时现配()4.低倍镜换成高倍镜后,可通过调节光圈使视野变亮,调节细准焦螺旋使物像清晰()5.常用差速离心法将细胞的各种组成成分分离开()6.质壁分离的过程中,液泡的体积不断缩小,细胞的吸水力不断增大()7.只有在保持细胞活性的条件下,才能用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体()8.绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙

2、醇中,所以可用无水乙醇提取绿叶中的色素()9.观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离,看不到染色体,原因可能是显微镜放大倍数太小,也可能是液泡的紫色遮盖了染色体()10.对照实验一般要设置对照组和实验组,在对照实验中除了要观察的变量外,其他变量都应始终保持相同且适宜()11.观察洋葱根尖细胞有丝分裂,使用龙胆紫染液染色,间期细胞不着色,分裂期细胞着色()12.低温诱导染色体数目加倍实验中,剪取诱导处理的根尖,立即放入解离液中解离,然后漂洗、染色、制片()13.低温诱导染色体数目加倍实验中,观察到大多数细胞染色体数目发生改变()14.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时一般要做预实验,为正式实验摸索条件()15.样方法估算种群密度应在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,然后求平均值作为该种群的种群密度估计值()16.标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物()17.计数酵母菌时,要让细胞全部沉降到计数室底部,再计数()18.将酵母菌培养液滴满计数室,盖上盖玻片,多余培养液用滤纸吸去()19.调查并比较同一地段甲区(腐殖质丰富)和乙区(腐殖质不丰富)土壤中小动物的类群丰富度,预期结果是甲区小动物类群丰富度更高()20.植物类群丰富度的调查,应将物种数目达到稳定时的最小面积作为样方面积()

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