1、第四单元16 一、基础知识1下列加点词语，不属于古今异义的一项是()A因为长句，歌以赠之。B弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。C今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。D银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。【答案】C【解析】A.“因为”这里的意思是“于是创作”。B.“颜色”这里指容颜。C.“今年”与今义同。D.“突出”这里是两个词，“突然、冲出”的意思。2下列诗句中，没有使用“借代”修辞的一项是()A曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。B主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。C浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。D浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。【答案】C【解析】A.“秋娘”代指能歌善舞的美人。B.“管弦”代指音乐。D.
2、“丝竹”代指乐器。3下列句子中，没有使用“互文”修辞的一项是()A主人忘归客不发。B谈笑有鸿儒，往来无白丁。C将军百战死，壮士十年归。D雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。【答案】B【解析】B.使用了“借代”修辞手法。4从修辞角度分析，与例句相同的一项是()例句：蜀道之难，难于上青天A天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。B银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。C曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。D两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【答案】A【解析】A.与例句均为夸张；B.对偶；C.比喻；D.未运用修辞。5补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易在琵琶行中借皎洁的明月映照在江中，四周船儿悄无声息之景来烘托琵琶女弹奏技艺高
3、超的诗句是：_，_。(2)白居易的琵琶行中，琵琶女演奏暂歇后，“_，_”两句表明乐音又变得激越、雄壮。(3)白居易的琵琶行中以杜鹃(子规)表达悲切之意的诗句是：“_，_。”【答案】(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(3)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣二、文本阅读阅读下面的文字，完成后面的题。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠
4、小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。6这一段可分为几层？都写了什么内容？_【答案】分三层：前六句为第一层，写两人相见时的情景；以下八句为第二层，写弹奏前的准备，为后文具体描写乐声做铺垫；最后十六句为第三层，具体描写琵琶乐声。7诗人邀琵琶女相见时表现了怎样的心情？_【答案】用“寻”“问”“移”“邀”“添”“回”“开”“呼”“唤”等一系列动词，生动地表现了诗人的欣喜和急欲相见的心情。诗人唯恐唐突了琵琶女而高度尊重琵琶女，郑重邀请相见
5、，诚恳请求献艺。8这段音乐描写历来为人称道。指出诗人描写音乐用了什么手法？这样写有什么好处？_【答案】用了比喻的修辞手法，可以把抽象的音乐刻画成形象可感的实物，写出音乐的节奏、旋律等变化之美，同时也易于表现琵琶女内心的情感起伏。三、类文阅读阅读下面这首唐诗，完成后面的题。与梦得沽酒闲饮且约后期唐白居易少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？共把十千沽一斗，相看七十欠三年。闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。【注】梦得：诗人刘禹锡，字梦得。十千：十千钱，言酒价之高以示尽情豪饮。七十欠三年：诗人白居易、刘禹锡都生于772年，写此诗时两人都六十七岁。9下列对本诗的理解和赏析，不正
6、确的一项是()A颈联的意思是：喝酒的时候引经据史作为酒令；倾听对方的吟诵，胜过聆听美好的音乐。B第七句“家酝”指家中自酿的酒；“待”字照应了题目中的“约后期”，即秋天再相聚。C第八句中的“君”指的是刘禹锡，“陶然”的意思是舒畅快乐的样子。D尾联通过雄奇浪漫的想象，描绘了一幅有色有味的秋日共醉图。【答案】D【解析】“通过雄奇浪漫的想象”错。10尾联表现了诗人怎样的情感？是如何表现的？请简要分析。_【答案】尾联表现了刘、白之间的深厚友谊。诗人在醉乡中才能陶然，流露出极为深重的哀伤和愁苦。写法上，借助想象，虚写菊黄酒熟，共醉陶然的情形。或答以乐写忧，悠然的心态更显哀伤之情。四、语言运用11请概括下列
7、一段文字的主要内容。(不超过25个字)用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴，称为激光造雨。研究表明，利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团，这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核，进而使水蒸气“冷凝”成水滴。这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式，激光造雨是一种更加“清洁”的选择。此项技术尚处于初级阶段，能否大规模推广应用，有待进一步研究。_【答案】激光造雨的定义、原理、优点及研究现状。12下面是某教师进行“翻转课堂”教学模式实验的教学构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯。不超过100个字。_【答案】教师将教学内容录制成视频，上传至校园网。学生在家观看教师上传的视频，进行自主学习，独立完成训练题，做好笔记。课前教师查阅学生的作业、笔记。课堂上学生展示学习成果，师生探讨释疑。