七年级语文上册 第三单元 第11课《论语》十二章同步练习 新人教版.docx

1、11论语十二章一、基础练习1给下列加点字注音。论语()不亦说乎()人不知而不愠() 三省吾身()一箪食() 学而不思则罔()思而不学则殆() 曲肱而枕之()博学而笃志()2解释下面各句中加点的词语。(1)有朋自远方来()(2)博学而笃志()(3)吾日三省吾身()(4)学而不思则罔()(5)思而不学则殆()(6)四十而不惑()(7)择其善者而从之()(8)为人谋而不忠乎()(9)曲肱而枕之()(10)三人行，必有我师焉()()(11)知之者不如好之者()()()(12)择其善者而从之()(13)子在川上曰()(14)逝者如斯夫()()(15)不舍昼夜()(16)切问而近思()()3解释句中的通假

2、字。(1)学而时习之，不亦说乎“_”同“_”，意思为：_(2)吾十有五而志于学“_”同“_”，意思为：_4解释古今异义词。(1)不亦君子乎古义：_今义：_(2)可以为师矣古义：_今义：_(3)饭疏食，饮水古义：_今义：_(4)饭疏食，饮水古义：_今义：_(5)匹夫不可夺志也古义：_今义：_(6)吾日三省吾身古义：_今义：_5解释加点的词，并指出活用现象。(1)吾日三省吾身()(2)温故而知新()(3)传不习乎()(4)饭疏食，饮水()(5)好之者不如乐之者()6翻译句子。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？(2)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？(3)温故而知新，可以为师矣。(4)学而不

3、思则罔，思而不学则殆。(5)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(6)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。7理解性默写。(1)论语十二章中体现孔子看待和求取富贵的具体原则，即须合于“义”与“仁道”，否则他是坚决不予接受的句子是：“_，_。”(2)曾子每天从三个方面反省自己：“_？”反省自己是否热爱学习；“_？”反省自己替人谋划事情是否竭尽心力；“_？”反省自己交朋友是否诚信。(3)论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：“_，_。”(4)我们在日常学习生活中，尽量广泛地阅读典籍，反复思考其中的含义，对已经听闻的知识，也要定期复习，才能有新的领悟。这个过程孔子是这样说的：“_，_。”(5

4、)孔子的弟子颜回忍辱负重、不惧困难的乐观学习态度值得我们学习，他“_，_，在陋巷，_，_”。8学完课文论语十二章后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！(80字左右)二、文言文阅读 (一)课内精读学习论语十二章后，请你参加“论语，中国人的精神原乡”主题阅读活动，完成以下阅读任务。9(任务一)默写的时候，同学们经常把“不亦说乎”的“说”写成“悦”。请你结合下面的材料，跟同学们解释为什么不能把“说”写成“悦”。“古喜说、论说同字，汉以后增从心字别之。悦初见广韵(注

5、：北宋一部关于用韵的字典)。”翟灏四书考异10(任务二)结合语境，请选出加点字解释最恰当的一项。加点字古代汉语词典常用义选项(1)传不习乎A反复练习，复习 B通晓，熟悉C靠近，亲近 D习惯(2)人不堪其忧A乐，喜好 B经得起，忍受C可以，能够 D胜任(3)不义而富且贵A合乎正义的行为和事情B合理的主张和思想C意义，意思D恩情11(任务三)从下面两个句子中任选一句，用现代汉语写出它的意思，然后按照其句式特点仿写一句话作为座右铭(文言或白话皆可)。(1)学而不思则罔，思而不学则殆。(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我选第_句，句子意思：_仿写：_12(任务四)论语是儒家经典之一，很多人喜欢

6、借用论语中的句子起名字，例如下表中列举的阎立本、陈省身。请从本课中找出可以用来起名的字词，尝试给自己起一个别名，并说明含义。姓名出处含义(寄望)阎立本(唐代画家)“君子务本，本立而道生。”(论语学而)做人要脚踏实地，立足根本。陈省身(当代数学家)“吾日三省吾身。”(论语学而)人应该经常反省自己。我的别名_求学问的过程中，要经常温习旧的知识，以期从中得出新意。(二)课外拓展阅读下面的文言文，回答1316题。论语三则子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”【注】由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。女：同“汝”，你，你们。愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。悱：想说又不能明确说出来的样子。隅：角落。13解释下列句中加点的词。(1)孔文子何以谓之“文”也()(2)是以谓之“文”也()14请给下面的句子划分朗读节奏。(每句限一处)(1)是以谓之“文”也(2)举一隅不以三隅反15翻译下列句子。(1)知之为知之，不知为不知，是知也。(2)不愤不启，不悱不发。16这三则语录哪一则是论述学习态度的？哪一则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？