1、2015-2016学年山东省德州市乐陵一中高一（上）第二次月考生物试卷一、选择题（共30小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共60分） 1观察与实验是生物科学研究中的重要手段以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察后的记录，你认为具有科学性的是（）A由低倍镜转换为高倍镜后，观察到的细胞数目增多B在高倍显微镜下可看到，黑藻的叶绿体具有双层膜结构C使用显微镜观察细胞时，先用低倍镜观察，换用高倍镜后，先用粗准焦螺旋调到模糊物像，再用细准焦螺旋调至清晰D若观察的细胞是无色透明的，为取得明显的效果，应将视野调暗2下列有关叙述正确的是（）A人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞
2、独立完成，因此，细胞不可能是细胞活动的基本单位B生命系统的结构层次包括原子、分子、到生物圈的各个层次C原核生物中既有自养生物，又有异养生物D原核生物和真核生物的区别只是有无细胞核3噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A细胞壁B细胞质C细胞膜D遗传物质4细胞学说揭示了（）A植物细胞与动物细胞的区别B生物体结构的统一性C细胞为什么要产生新细胞D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程5下列叙述中，正确的一项是（）A细胞中的糖分为单糖、二糖和多糖，可以用班氏试剂（或斐林试剂）鉴别B细胞中的脂质具有多种功能，如储存能量；脂质能被苏丹染液染成橘黄色C细胞内蛋白质种类众多，但都能与双缩脲试剂发生紫色反
3、应D洋葱的根尖分生区细胞可用来观察植物细胞的质壁分离与复原6细胞的统一性表现在（）不同细胞具有基本相同的化学组成细胞中都有染色质（染色体）细胞的氨基酸种类大致相同不同的细胞具有基本相似的结构不同细胞内ATP与ADP的相互转化的能量供应机制相同ABCD7豌豆叶肉细胞中的核酸中，含有的核糖核苷酸和碱基种类是（）A44B85C45D848下列叙述正确的是（）A磷脂是所有细胞必不可少的脂质B所有细胞的组成成分都含有纤维素C核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中D细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量9下列关于蛋白质叙述不正确的是（）A某氨基酸的R基为-C3H7O2，在此氨基
4、酸分子中，碳和氧的原子数分别是5、4B脱水缩合发生在相邻氨基酸的氨基和羧基之间，水中的H来自羧基和氨基，O来自羧基C绝大多数酶是蛋白质D禽流感病毒的生命活动可离开蛋白质10如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不合理的是（）A若图中为某种化合物的基本单位，则可能是氨基酸B若大量积累于皮下和内脏器官周围，则是脂肪C若为某种生物大分子，则其彻底水解的产物有4种D若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原11下列有关实验原理、方法的描述中正确的是（）观察植物细胞的线粒体实验中，须保持细胞的活体状态在脂肪的鉴定实验中，可使用苏丹试剂鉴定番茄含有丰富的葡萄糖和果糖，常用作还原糖鉴定的材料显微镜
5、下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开新鲜的菠菜叶中色素分离时可用体积分数为95%的乙醇并加入适量的无水碳酸钠进行操作ABCD12如图中表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（）A该图是高倍光学显微镜下看到的结构B动物细胞中存在结构，它与细胞的有丝分裂有关C结构是细胞进行有氧呼吸的主要场所，结构主要是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”D此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞13下列关于细胞核的说法，不正确的是（）A细胞核是遗传物质储存和复制的场所B细胞核控制细胞的代谢和遗传C细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心DDNA主要存在于细胞核中14下列关于物质跨膜运输的叙
6、述，正确的是（）A相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内B大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量C协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白DO2浓度会影响主动运输的速率15能说明酶不同于一般催化剂的催化特征之一的是（）A酶是活细胞产生的，必须在活细胞中起作用B酶有专一性，每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应C酶具有高效性，所以酶的数量与反应速率没有关系D酶的数量因参与化学反应而减少16关于酶与ATP的叙述正确的是（）A人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPBATP含有核糖，而酶则不含核糖C酶与ATP均具有高效性与专一性D酶的形成需要消耗AT
7、P，ATP的形成需要酶的催化17处于平静状态和剧烈运动状态下的分解葡萄糖过程产生CO2的物质的量与消耗O2的物质的量的比值分别是（）A等于1，小于1B等于1，大于1C小于1，小于1D等于1，等于118细胞呼吸为生物生命活动提供了能量，是所有生物体最重要的生理过程之一下面有关叙述正确的是（）A无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段不完全相同B水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C线粒体中能产生CO2的场所是内膜D有氧呼吸第三阶段生成水的同时，伴随着大量能量的释放19为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是（）A低O2、适当的湿度、零上低温B低O2、适当的湿度、零下低温C无O2
8、、保持干燥、零上低温D无CO2、保持干燥、零下低温20下列有关细胞膜的叙述不正确的是（）A脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用C精卵细胞间的识别、结合是细胞间信息交流的一种方式DDNA等携带遗传信息的大分子物质不能出入细胞是细胞膜进行信息交流的功能体现21让一只白鼠吸入有放射性的18O2，该白鼠体内最先出现含18O2的化合物是（）A二氧化碳B水C丙酮酸D乳酸22下列的表述，其中正确的是（）A能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本区别B当细胞内外存在浓度差时，植物细胞就会发生质壁分离或复原C脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质D拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微
9、照片就是建构了细胞的物理模型23下列关于酶的论述，正确的是（）对底物有严格的选择性酶在体内不能更新温度越高，酶的活性越大酶制剂通常在低温下保存酶能降低化学反应的活化能酶只能在细胞内发挥催化作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物ABCD24如图是在“光合色素的提取和分离”实验中得到的四条色素带，若将其置于暗室中，并用红光照射，色素带较暗的是（）ABCD25浸入1mol/LKNO3溶液中的洋葱表皮细胞，会产生质壁分离和质壁分离自动复原的现象在此过程中，物质进出细胞的方式先后有（）A自由扩散、主动运输B自由扩散、主动运输、自由扩散C主动运输、自由扩散D自由扩散、协助扩散、自由扩散26现有氨基酸80
10、0个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）A798、2和2B798、12和10C799、1和1D799、11和927图所示生物体部分代谢过程有关分析正确的是（）A过程需要的酶均存在于线粒体内B能进行过程的生物无核膜，属于自养生物C过程和只能发生于不同的细胞中D过程只能在植物细胞的叶绿体中进行28如图表示酶活性受温度影响的曲线，有关分析错误的是（）Ab点表示酶的最大活性B图中a和c点酶的结构相同Cd点表示该酶的最适温度D同一种酶在不同的温度下可以有相同的催化效率29如图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有
11、氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，表示相关过程，下列有关叙述不正确的是（）Aa、b两种物质依次表示水和二氧化碳B场所分别为叶绿体和线粒体C过程包括二氧化碳固定和三碳化合物的还原D过程产生的H全部来自葡萄糖30已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25、30，如图曲线表示该植物在30时光合作用强度与光照强度的关系若将温度调节到25的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是（）Aa点上移，b点左移，m值增加Ba点下移，b点左移，m值不变Ca点上移，b点右移，m值下降Da点下移，b点不移，m值上升二、非选择题 31图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回
12、答：（1）图二细胞中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是_（填标号）（2）图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料？_，原因是_（3）若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是_（填标号）如果图B是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，将其放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与_分离的现象，呈现紫色的色素主要存在于_中（4）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是_，图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有_（填标号）（5）细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，组织细胞受损或衰老解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类
13、底物是分开存放的”是由于细胞内具有_系统的缘故“分开存放”的现象也表明该系统的结构对物质进出具有_作用（6）蓝藻细胞与图甲、乙细胞相比最主要的区别是_32图为物质出入人体细胞膜示意图，请据图回答：（1）在低温下，结构B排列整齐，但温度上升后，会出现排列不整齐的现象，其厚度也会减小，这说明B的结构特点是具有_性（2）在ae的五种过程中，代表被动运输的是_可能代表氧气转运过程的是图中编号_；可能代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的是图中编号_如果某生物大分子从生物膜的上侧进入下侧，其方式为_K+通过该膜结构时，其方式与图乙中_所示方式相同（3）提取动物的细胞膜，最好选用_做材料；在研究细胞器的时候，需
14、要将细胞器分离开来，常用的方法是_33细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：（1）图中A是_，B的利用发生在有氧呼吸的第_阶段，B的产生部位是_（2）该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2，需通过_层膜结构，其跨膜运输的方式是_（3）该细胞产生CO2的场所是_，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是_（4）线粒体膜的基本支架是_，线粒体膜的功能特性是_（5）结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成_ 6CO2+12H2O+能量 34下列分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解，请据图回答（内填编号）（1）吸收光能的
15、色素分布在叶绿体的_上（2）暗反应中需要光反应提供的物质是_和_（3）过程称为_，其代谢产物是_（4）夏日的午后，如果气温过高，叶片的气孔关闭，导致_供应大大减少，C3的产量随之_（填增加/减少）（5）写出绿色植物光合作用的总反应式：_ 叶绿体（CH2O）+O2 2015-2016学年山东省德州市乐陵一中高一（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共60分）0 1观察与实验是生物科学研究中的重要手段以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察后的记录，你认为具有科学性的是（）A由低倍镜转换为高倍镜后，观察到的细胞数目增多B在高倍显
16、微镜下可看到，黑藻的叶绿体具有双层膜结构C使用显微镜观察细胞时，先用低倍镜观察，换用高倍镜后，先用粗准焦螺旋调到模糊物像，再用细准焦螺旋调至清晰D若观察的细胞是无色透明的，为取得明显的效果，应将视野调暗【考点】细胞观察实验【专题】观察类实验；真核细胞和原核细胞【分析】显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物象更加清晰叶绿体属于显微结构，但叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构用显微镜观察细胞时，
17、若物体颜色较深，则应调亮视野，否则应调暗视野【解答】解：A、由低倍镜转换为高倍镜后，由于放大倍数增大，因此观察到的细胞数目变少，A错误；B、叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，B错误；C、在换用高倍镜后，只能调节细准焦螺旋，而不能调节粗准焦螺旋，C错误；D、若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应该调节出较暗的视野进行观察，D正确故选：D【点评】本题考查了显微镜的使用、观察叶绿体实验、观察细胞实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如显微镜的使用、实验试剂的选取、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累2下列有关叙述正确的是（）A人的各种反射活动都
18、需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是细胞活动的基本单位B生命系统的结构层次包括原子、分子、到生物圈的各个层次C原核生物中既有自养生物，又有异养生物D原核生物和真核生物的区别只是有无细胞核【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】正推法；细胞学说【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，植物没有“系统”这一层次原核生物包括自养型生物（如蓝藻、光合细菌、硝化细菌等）和异养型生物（如寄生细菌、腐生细菌等）【解答】解：A、任何生命活
19、动都离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位，A错误；B、原子、分子不属于生命系统的结构层次，生命系统的结构层次包括从细胞到生物圈的各个层次，B错误；C、原核生物大多数是异养生物，但少数如蓝藻、光合细菌、硝化细菌等都是自养型生物，C正确；D、原核生物和真核生物的区别除有无细胞核外，还有细胞器等也不相同，原核生物只有核糖体，真核生物具有众多的细胞器，D错误故选：C【点评】本题考查细胞的发现、生命系统的结构层次、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞的概念，明确一切生命活动都离不开细胞；识记生命系统的结构层次，明确细胞是最基本的结构层次；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同3噬菌体
20、、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A细胞壁B细胞质C细胞膜D遗传物质【考点】核酸在生命活动中的作用【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】噬菌体、蓝藻和酵母菌分别属于病毒、原核细胞和真核细胞噬菌体的结构比较简单，是由蛋白质外壳和DNA构成，蓝藻和酵母菌都具有细胞结构，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸【解答】解：A、噬菌体是病毒，没有细胞结构，所以没有细胞壁，A错误；B、噬菌体是病毒，没有细胞结构，所以没有细胞质，B错误；C、噬菌体是病毒，没有细胞结构，所以没有细胞膜，C错误；D、噬菌体含有DNA，蓝藻和酵母菌都含有DNA和RNA，所以三者都含有核酸，D正确故选：D【点评】本题考查
21、原核细胞、真核细胞与病毒在结构方面的比较，意在考查考生的识记能力和能理解所学知识的要点，能运用所学知识，准确判断问题的能力4细胞学说揭示了（）A植物细胞与动物细胞的区别B生物体结构的统一性C细胞为什么要产生新细胞D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用3、新细胞可以从老细胞中产生考生要能够根据学说的内容判断【解答】解：A、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来
22、”，并没有涉及动植物细胞的区别，A错误；B、一切动植物都由细胞发育而来，这就揭示了生物体结构的统一性，B正确；C、学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有提出为什么要产生新细胞，C错误；D、人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程，但是细胞学说没有揭示该内容，D错误故选：B【点评】本题考查了细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题5下列叙述中，正确的一项是（）A细胞中的糖分为单糖、二糖和多糖，可以用班氏试剂（或斐林试剂）鉴别B细胞中的脂质具有多种功能，如储存能量；脂质能被苏丹染液染成橘黄色C细胞内蛋白质种类众多，但都能与双缩脲试剂发生紫色反应D洋葱的根尖分生区细
23、胞可用来观察植物细胞的质壁分离与复原【考点】检测蛋白质的实验；糖类的种类及其分布和功能；检测还原糖的实验；脂质的种类及其功能；检测脂肪的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）【解答】解：A、班氏试剂（或斐林试剂）是鉴别还原糖的，而细胞中的蔗糖和多糖属于非还原性糖，所以不能用班氏试剂（或斐林试剂
24、）鉴别，A错误；B、细胞中的脂质具有多种功能，如脂肪能储存能量，能被苏丹染液染成橘黄色，但其它脂质不能储存能量，也不能被苏丹染液染成橘黄色，B错误；C、细胞内蛋白质种类众多，但都含有肽键，所以能与双缩脲试剂发生紫色反应，C正确；D、洋葱的根尖分生区细胞没有大的液泡，所以不可以用来观察植物细胞的质壁分离与复原，D错误故选：C【点评】本题考查有机物鉴定的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并对实验现象和结果进行解释、分析、处理6细胞的统一性表现在（）不同细胞具有基本相同的化学组成细胞中都有染色质（染色体）细胞的氨基酸种类大致相同不同的细胞具有基本相似的结构不同细胞内A
25、TP与ADP的相互转化的能量供应机制相同ABCD【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性【解答】解：不同细胞具有基本相同的化学组成，正确；真核细胞中有染色质（染色体），原核细胞无染色质，错误；细胞的氨基酸种类大致相同，正确；不同的细胞具有细胞膜、细胞质等结构，基本相似的结构，正确；ATP是直接能源物质，不同细胞内
26、ATP与ADP的相互转化的能量供应机制相同，正确故选：C【点评】本题以“统一性”为背景，考查组成细胞的元素和化合物、细胞结构、原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，要求考生识记相关知识点，能正确判断各选项7豌豆叶肉细胞中的核酸中，含有的核糖核苷酸和碱基种类是（）A44B85C45D84【考点】核酸的基本组成单位【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，碱基是A、T、C、G四种，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，碱基是A、U、G、C四种【解答】解：豌豆叶肉细胞中含有DNA和RNA，核糖核苷酸是RNA的基本组成单位，根据碱
27、基不同分为腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸四种；DNA和RNA的碱基共有5种故选：C【点评】本题旨在考查学生对核酸的分类、分布、基本组成单位及DNA和RNA的碱基种类的熟练识记8下列叙述正确的是（）A磷脂是所有细胞必不可少的脂质B所有细胞的组成成分都含有纤维素C核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中D细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量【考点】脂质的种类及其功能；核酸在生命活动中的作用【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用【分析】脂质的种类和功能：（1）脂肪：生物体内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压减少摩擦的作用；（2）磷
28、脂：构成细胞膜和细胞器膜的重要成分；（3）固醇：胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输；性激素：促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成；维生素D：促进人和动物肠道对钙和磷的吸收【解答】解：A、磷脂是构成细胞膜的主要成分，所以磷脂是所有细胞必不可少的脂质，A正确；B、动物细胞不含有纤维素，B错误；C、核酸是一切生物的遗传物质，主要存在于细胞核中，少数存在于细胞质中，C错误；D、一般为细胞的生命活动提供能量的糖类，核酸不参与能量的提供，D错误故选：A【点评】本题考查了细胞膜的成分、多糖的分布、生物体的能源物质、胆固醇的作用，明确生物膜的基本骨架是磷脂双分子层；明确各种脂质的作用，进
29、而分析选项9下列关于蛋白质叙述不正确的是（）A某氨基酸的R基为-C3H7O2，在此氨基酸分子中，碳和氧的原子数分别是5、4B脱水缩合发生在相邻氨基酸的氨基和羧基之间，水中的H来自羧基和氨基，O来自羧基C绝大多数酶是蛋白质D禽流感病毒的生命活动可离开蛋白质【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；蛋白质在生命活动中的主要功能【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同2、氨基酸在核糖
30、体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-3、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA【解答】解：A、由氨基酸的结构通式可知氨基酸分子式的通式为C2H4O2N+R基，若某氨基酸的R基为-C3H7O2，则该氨基酸的分子式为C5H11O4N，即在此氨基酸分子中碳和氧的原子数分别是5、4，A正确；B、氨基酸脱水缩合发生在相邻氨基酸的氨基和羧基之间，每个水分子中的2个的H一个来自羧基、另一个来自氨基，水分子中的
31、O来自羧基，B正确；C、绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，C正确；D、禽流感病毒寄生在活细胞内才表现为生命活动，其生命活动离不开蛋白质，D错误故选：D【点评】本题考查蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程和实质是解题的关键10如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不合理的是（）A若图中为某种化合物的基本单位，则可能是氨基酸B若大量积累于皮下和内脏器官周围，则是脂肪C若为某种生物大分子，则其彻底水解的产物有4种D若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；
32、脂质的种类及其功能【分析】分析题图可知，的组成元素是C、H、O、N，可能是蛋白质；的组成元素只有C、H、O，可能的脂肪或者糖类，的组成元素是C、H、O、N、P，可能是核酸或磷脂、ATP【解答】解：A、的组成元素是C、H、O、N，若图中为某种化合物的基本单位，则可能是氨基酸，A正确；B、的组成元素只有C、H、O，若大量积累于皮下和内脏器官周围，则是脂肪，B正确；C、的组成元素是C、H、O、N、P，若为某种生物大分子，则该大分子可能是核酸，其彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和4种碱基，共6种，C错误；D、的组成元素只有C、H、O，若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原，D正确故选：C【点评】本题
33、的知识点是糖类、蛋白质、核酸、脂质的组成元素，蛋白质的基本单位，核酸的化学组成，糖的分类和分布，脂质的分类和分布，分析题图获取信息是解题的突破口，对于糖类、脂质、蛋白质、核酸知识的掌握是解题的关键11下列有关实验原理、方法的描述中正确的是（）观察植物细胞的线粒体实验中，须保持细胞的活体状态在脂肪的鉴定实验中，可使用苏丹试剂鉴定番茄含有丰富的葡萄糖和果糖，常用作还原糖鉴定的材料显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开新鲜的菠菜叶中色素分离时可用体积分数为95%的乙醇并加入适量的无水碳酸钠进行操作ABCD【考点】观察线粒体和叶绿体；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验；细胞质壁分离与质壁分离复
34、原现象及其原因【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用；细胞器【分析】观察线粒体实验中需用健那绿染色，健那绿为活体染色剂，故须保持细胞的活体状态；脂肪可苏丹反应呈橘黄色；还原糖和斐林试剂反应出现砖红色沉淀；质壁分离是指原生质层与细胞壁分离；色素能溶于有机溶剂，所以可以用无水乙醇提取色素【解答】解：观察植物细胞的线粒体实验中需用健那绿染色，健那绿为活体染色剂，故须保持细胞的活体状态，正确；脂肪可使用苏丹试剂进行鉴定，呈橘黄色，正确；番茄的果肉是红色的，进行还原糖鉴定时，会有颜色干扰，错误；显微镜下观察到的质壁分离是指原生质层与细胞壁的分开，错误；因为色素能溶于有机溶剂，所以在提取叶绿体色素的实验中
35、，可使用无水乙醇提取色素，正确故选：D【点评】本题考查观察线粒体实验、生物组织中化合物的鉴定实验、观察植物细胞质壁分离及复原、绿叶中色素的提取和分离实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤12如图中表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（）A该图是高倍光学显微镜下看到的结构B动物细胞中存在结构，它与细胞的有丝分裂有关C结构是细胞进行有氧呼吸的主要场所，结构主要是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”D此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞【考点】细胞器中其他器官的主要功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】模式图
36、；细胞器；真核细胞和原核细胞【分析】分析题图：图示表示部分细胞结构，其中为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；是中心体，与细胞的有丝分裂有关；是高尔基体，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的合成有关；为核糖体，是合成蛋白质的场所【解答】解：A、该图表示的是细胞的亚显微结构，只有在电子显微镜下才能观察到，A错误；B、动物细胞中存在结构中心体，它与细胞的有丝分裂有关，B正确；C、结构为线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，结构是高尔基体其主要是对来自内质网的蛋白质进行加工，分类和包装的“车间”及“发送站”，而细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”是内质网，C错误；D、原核细胞中除具
37、有核糖体外，不具备其他细胞器，该细胞中含有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞，D错误故选：B【点评】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、生物膜系统、有氧呼吸，要求考生识记细胞各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞各结构的分布和功能，识记生物膜系统的组成和有氧呼吸的过程，能运用所学的知识准确判断各选项13下列关于细胞核的说法，不正确的是（）A细胞核是遗传物质储存和复制的场所B细胞核控制细胞的代谢和遗传C细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心DDNA主要存在于细胞核中【考点】细胞核的结构和功能【分析】细胞核由核膜、核仁、染色质和核基质组成，染色质的组成成分是蛋白质和D
38、NA，DNA是遗传信息的载体细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心【解答】解：A、DNA主要在细胞核中，细胞核是遗传物质储存和复制的场所，A正确；B、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，B正确；C、在成熟的植物细胞中，由于液泡的存在，细胞核位于细胞的一侧而没有位于正中央；细胞核是细胞控制中心的原因是因为DNA主要在细胞核中，C错误；D、DNA主要存在于细胞核中，线粒体和叶绿体也含有少量的DNA，D正确故选：C【点评】本题的知识点是DNA在细胞中的分布，细胞核的结构与功能，对于细胞核结构与功能的正确理解和运用是解题的关键14下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A相对分子质量小的物质或
39、离子都可以通过自由扩散进入细胞内B大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量C协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白DO2浓度会影响主动运输的速率【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】正推法；物质跨膜运输【分析】小分子、离子等物质跨膜运输的方式是自由扩散、协助扩散和主动运输，自由扩散既不需要载体也不需要能量，协助扩散需要载体不需要能量，主动运输既需要载体也需要能量；大分子物质的运输方式是胞吐和胞吞，胞吐和胞吞依赖于膜的流动性，需要消耗能量【解答】解：A、相对分子质量小的物质或离子的运输方式是自由扩散、协助扩散、主动运输，A错误；B、大分子有机物通过胞吞的方式进
40、入细胞内，依赖于膜的流动性，需要消耗能量，B错误；C、载体蛋白具有专一性，所以协助扩散和主动运输需要细胞膜上不同的载体蛋白协助，C错误；D、在一定范围内，增大氧气浓度可以促进有氧呼吸的进行，为主动运输提供能量，从而使得主动运输的速率加快，D正确故选：D【点评】本题考查物质跨膜运输方式，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断15能说明酶不同于一般催化剂的催化特征之一的是（）A酶是活细胞产生的，必须在活细胞中起作用B酶有专一性，每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应C酶具有高效性，所以酶的数量与反应速率没有关系D酶的数量因参
41、与化学反应而减少【考点】酶的特性【专题】对比分析法；酶在代谢中的作用【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答【解答】解：A、在细胞外，只要是有适宜的温度、PH值，酶也能发挥作用，A错误；B、每一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行，具有专一性，B正确；C、酶具有
42、高效性，但是如果底物充足，酶的数量越多，反应速率越快，C错误；D、酶的数量在反应前后不变，D错误故选：B【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中16关于酶与ATP的叙述正确的是（）A人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPBATP含有核糖，而酶则不含核糖C酶与ATP均具有高效性与专一性D酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化【考点】酶的特性；酶的概念；ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程【分析】分析选项信息，人体成熟的红细胞由于没有细胞核和细胞器，故不能产生酶；部分酶的化学本质是RNA，也就含有核糖；酶具有高效性与专一性，A
43、TP具有高效性但不具有专一性；酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化【解答】解：A、酶是由活细胞合成的一类有机物，人体成熟的红细胞无细胞核也无各类细胞器，不能再继续产生酶类，但能无氧呼吸产生ATP，A错误；B、酶的化学本质是蛋白质或RNA，若为RNA酶类具有核糖，ATP的结构中A指腺苷，具有核糖，B错误；C、酶具有高效性和专一性，但ATP可在多种生命活动中起作用，ATP与ADP的相互转化迅速，但不具专一性，C错误；D、酶的化学本质为蛋白质或RNA，都是由单体聚合而成，在由单体聚合成大分子的过程中需要ATP水解供能，ATP形成过程中需要ATP合成酶参与，D正确故选：D【点评】本题考查酶
44、与ATP，意在考查基础知识的理解应用能力17处于平静状态和剧烈运动状态下的分解葡萄糖过程产生CO2的物质的量与消耗O2的物质的量的比值分别是（）A等于1，小于1B等于1，大于1C小于1，小于1D等于1，等于1【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】人体骨骼肌细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量； （2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62C3H6O3+能量【解答】解：平静状态人体进行有氧呼吸，有氧呼吸吸收氧气的量与释放二氧化碳的量相等；剧烈运动时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，人体无氧呼吸的产物是乳酸，
45、不产生二氧化碳，因此剧烈运动时，人体细胞呼吸产生的二氧化碳只来自有氧呼吸，吸收氧气与释放二氧化碳的量相等故选：D【点评】本题的知识点是人体不同状态下细胞呼吸的方式，无氧呼吸的产物，有氧呼吸过程中氧气的消耗量与二氧化碳产生量的关系，分析题干明确人体无氧呼吸的产物是解题的关键18细胞呼吸为生物生命活动提供了能量，是所有生物体最重要的生理过程之一下面有关叙述正确的是（）A无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段不完全相同B水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C线粒体中能产生CO2的场所是内膜D有氧呼吸第三阶段生成水的同时，伴随着大量能量的释放【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与
46、过程；细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量无氧呼吸的第一、二阶段场所都为细胞质基质无氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸在不同酶的作用下还原成乳酸或二氧化碳和酒精【解答】解：A、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同，A错误；B、在低氧浓度下，无氧呼吸和有氧呼吸的强度都比较弱，利于储存，B错误；C、线粒体中能产生CO2的场所是
47、线粒体基质，C错误；D、有氧呼吸第三阶段生成水的同时，伴随着大量能量的释放，D正确故选：D【点评】本题考查了呼吸过程，对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握、把握知识点间的内在联系是解题的关键19为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是（）A低O2、适当的湿度、零上低温B低O2、适当的湿度、零下低温C无O2、保持干燥、零上低温D无CO2、保持干燥、零下低温【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【分析】影响呼吸作用的环境因素包括：氧气浓度、温度、二氧化碳浓度在有氧气的条件下，进行有氧呼吸，并且无氧呼吸受到抑制；温度能够影响酶的活性进而影响呼吸速率【解答】解：A、在低氧条件下，有氧呼吸强度较
48、弱，并且抑制了无氧呼吸；水果的保存需要适当的湿度，以保持水果中充足的水分；并且零上低温有利于降低酶活性，进而降低呼吸作用强度，A正确；B、零下低温容易冻伤植物组织细胞，使水果的品质下降，B错误；C、在没有氧气的条件，植物组织会进行无氧呼吸产生酒精，使水果的品质下降，而且水果需要一定的含水量，不能在干燥条件下保存，C错误；D、在无二氧化碳的条件下，有氧呼吸可能增强，并且水果保存需要一定的湿度，干燥条件下会使水果的含水量下降，D错误故选：A【点评】本题考查了细胞呼吸原理在生产实践中的应用，意在考查考生的理解能力和应用能力，难度不大考生要能够从影响细胞呼吸强度的环境因素的角度考虑，并且能够区分水果和
49、粮食储存的区别，粮食储存需要在低O2、保持干燥、零上低温的条件下进行20下列有关细胞膜的叙述不正确的是（）A脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用C精卵细胞间的识别、结合是细胞间信息交流的一种方式DDNA等携带遗传信息的大分子物质不能出入细胞是细胞膜进行信息交流的功能体现【考点】细胞膜的成分；细胞膜的功能【专题】正推法；生物膜系统【分析】1、生物膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，脂质主要是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架2、细胞膜的功能：作为细胞边界，将细胞内物质与细胞外环境分开，保持细胞内部环境的稳定；控制物质进出功能；进行细胞间的信息交流功能；信息传递功能
50、包括多种形式，a、信息分子通过体液运输，与受体结合进行信息传递，b、通过细胞膜之间的直接接触传递信息；c植物细胞通过胞间连丝传递信息等【解答】解：A、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，A正确；B、植物细胞的胞间连丝可以作为运输信息分子的通道进行信息传递，B正确；C、精子和卵细胞通过细胞膜直接接触进行识别、结合是细胞间信息交流的一种方式，C正确；D、DNA等携带遗传信息的大分子物质不能出入细胞，不能体现细胞膜进行信息交流的功能，D错误故选：D【点评】本题的知识点是细胞膜的组成成分，细胞膜的功能，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识通过分析、比较等方法
51、综合解答问题21（1996?上海）让一只白鼠吸入有放射性的18O2，该白鼠体内最先出现含18O2的化合物是（）A二氧化碳B水C丙酮酸D乳酸【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】有氧呼吸的三个阶段为：第一阶段：C6H12O62丙酮酸+H+能量（2ATP、少） 场所：细胞质基质第二阶段：2丙酮酸+6H2O6CO2+H+能量（2ATP、少） 场所：线粒体基质第三阶段：H+6O212H2O+能量 （34ATP、多） 场所：线粒体内膜【解答】解：根据有氧呼吸的第三阶段：H+6O212H2O+能量，当用180标记氧气时，氧气中的氧原子全部用来氧化还原氢，所以该白鼠体内最先出现含1802的化合物是水故选：B【
52、点评】本题考查的知识点是有氧呼吸的过程分析，解题的关键是掌握相关的生理过程22下列的表述，其中正确的是（）A能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本区别B当细胞内外存在浓度差时，植物细胞就会发生质壁分离或复原C脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质D拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型【考点】化能合成作用；脂质的种类及其功能；真核细胞的三维结构模型；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸【分析】1、化能合成作用是指自然界中少数种类的细菌能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来合成有机物，这种合成作用叫做化能合成作用2、物理模型的概
53、念：以实物或图画的形式直观地表达认识对象的特征3、渗透作用发生的条件是具有半透膜，半透膜两侧具有浓度差【解答】解：A、光合作用是利用光能将CO2和H2O合成有机物，化能合成作用是利用氧化还原反应过程中释放的化学能将CO2和H2O合成有机物，故能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本区别，A正确；B、当细胞内外存在浓度差，细胞有活性时且外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，植物细胞才能发生质壁分离或复原，B错误；C、脂质中的胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，还与脂质的运输有关，C错误；D、拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片为实物照片，不属于物理模型，D错误故选：A【点评】本题考查光合作用、化能合成作
54、用、细胞的吸水与失水等相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力23下列关于酶的论述，正确的是（）对底物有严格的选择性酶在体内不能更新温度越高，酶的活性越大酶制剂通常在低温下保存酶能降低化学反应的活化能酶只能在细胞内发挥催化作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物ABCD【考点】酶的概念；酶促反应的原理；酶的特性【专题】酶在代谢中的作用【分析】酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，酶的本质是蛋白质或RNA；酶通过降低化学反应活化能而起催化作用；酶的作用具有高效性、专一性和酶作用的条件比较温和等特点【解答】解：由于酶的作用具有专一性，因此对底物有严格的选择性，正确；细胞新
55、陈代谢在不断进行，酶和其他物质一样在细胞内能进行更新，错误；酶由最适宜温度，超过最适宜温度后随温度升高酶活性降低，甚至会失去活性，错误；低温时酶活性降低，升高温度后酶的活性可以恢复，因此酶制剂通常在低温下保存，正确；酶能降低化学反应的活化能是酶催化作用的机理，正确；酶既可以在细胞内、也可以在细胞外发挥作用，错误；酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，正确故选：A【点评】本题的知识点是酶的概念、作用机理、作用特点和影响酶活性的因素，对于酶概念的全面理解是解题的关键24如图是在“光合色素的提取和分离”实验中得到的四条色素带，若将其置于暗室中，并用红光照射，色素带较暗的是（）ABCD【考点】叶绿体色
56、素的提取和分离实验【分析】分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关【解答】解：根据“光合色素的提取和分离”实验，最终在滤纸条上得到的四条色素带自上而下依次：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，其中胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，因此叶绿素a和叶绿素b的色素带将呈暗色故选：C【点评】本题考查色素的提取和分离、色素的功能，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题25浸入1mol/LK
57、NO3溶液中的洋葱表皮细胞，会产生质壁分离和质壁分离自动复原的现象在此过程中，物质进出细胞的方式先后有（）A自由扩散、主动运输B自由扩散、主动运输、自由扩散C主动运输、自由扩散D自由扩散、协助扩散、自由扩散【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；物质进出细胞的方式的综合【分析】1、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离2、当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就
58、会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原【解答】解：将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离；水分的运输方式是自由扩散然后硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，发生质壁分离自动复原的现象故选：B【点评】本题考查质壁分离和复原的相关知识，设计较为巧妙，需在理解渗透作用的知识基础上加以理解物质的跨膜运输26现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）A798、2和2B798、12和10C799
59、、1和1D799、11和9【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】蛋白质水解后为氨基酸脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数-肽链数若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成（n-m）个肽键，脱去（n-m）个水分子，至少有氨基和羧基分别为m个【解答】解：氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则游离的氨基为810-800=10个，游离的羧基为808-800=8个这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键为800-2=798个，氨基至少为2和羧基至少为2，所以总的氨基为10+2=12个，总的羧基数目为8+2=10个故选：B【点评】本题考查蛋白质的合成知识和氨基酸的基本结构，这
60、是基础的知识，也是高考的重点，我们要牢固掌握27图所示生物体部分代谢过程有关分析正确的是（）A过程需要的酶均存在于线粒体内B能进行过程的生物无核膜，属于自养生物C过程和只能发生于不同的细胞中D过程只能在植物细胞的叶绿体中进行【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；化能合成作用；细胞呼吸的过程和意义【专题】模式图；光合作用与细胞呼吸【分析】1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依
61、次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同3、根据题意和图示分析可知：表示光合作用，表示有氧呼吸，表示化能合成作用，表示产生酒精的无氧呼吸【解答】解：A、过程表示有氧呼吸的全过程，场所是细胞质基质和线粒体，所以酶分布在细胞质基质和线粒体内，A错误；B、能进行过程的生物是硝化细菌，属于原核生物，无核膜，能够制造含碳的有机物，属于自养生物，B正确；C、同一细胞不同条件下可以发
62、生和过程，例如酵母菌，C错误；D、过程表示光合作用，不仅可以发生在植物细胞的叶绿体中，蓝藻没有叶绿体，也可以发生此过程，D错误故选：B【点评】解答相关的问题要把握问题的实质，要进行相应的思维拓展，比如本题中能否进行光合作用不是看有没有叶绿体而是看有没有相关的色素和酶，蓝藻没有叶绿体，仍然可以进行光合作用28如图表示酶活性受温度影响的曲线，有关分析错误的是（）Ab点表示酶的最大活性B图中a和c点酶的结构相同Cd点表示该酶的最适温度D同一种酶在不同的温度下可以有相同的催化效率【考点】酶的特性【专题】坐标曲线图；酶在代谢中的作用【分析】影响酶促反应速率的因素主要有温度、pH、底物浓度和酶浓度，其中温
63、度对酶促反应速率的影响如图所示：温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢另外低温不会使酶变性失活，而高温会使酶变性失活【解答】解：A、b点的酶促反应速率最快，说明此时该酶的活性最大，A正确；B、a点代表低温，c点代表高温，高温会破坏酶的结构，低温不会，B错误；C、酶活性最高时所对应的温度为酶的最适温度，C正确；D、同一种酶在不同的温度下可能具有相同的催化效率，如a点和c点对应的温度下酶的催化效率相同，D正确故选：B【点评】本题结合曲线图，考查影响
64、酶促反应速率的因素，首先要求考生掌握影响酶促反应速率的几种主要因素及影响曲线图，能根据图中信息，对各选项作出准确的判断需要注意的是D选项，考生可以根据图中a点和c点情况作出判断29如图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，表示相关过程，下列有关叙述不正确的是（）Aa、b两种物质依次表示水和二氧化碳B场所分别为叶绿体和线粒体C过程包括二氧化碳固定和三碳化合物的还原D过程产生的H全部来自葡萄糖【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】据图中的物质变化可知：物质a、b分别为水和二氧化碳；过程表示光反应、表示有氧呼吸第三阶段
65、、表示暗反应、表示有氧呼吸第一、第二阶段光合作用光反应和暗反应的场所分别为：类囊体薄膜、叶绿体基质；有氧呼吸三个阶段的场所分别为：细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜【解答】解：A、根据题干，分析图示可知，a、b两种物质依次表示水和二氧化碳，A正确；B、过程是光反应过程，场所在类囊体薄膜，表示有氧呼吸第三阶段，场所在线粒体，B正确；C、过程包括二氧化碳固定和三碳化合物的还原，场所在叶绿体基质，C正确；D、表示有氧呼吸第一、第二阶段，产生的H来自葡萄糖和水，D错误故选：D【点评】本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力光
66、合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水30已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25、30，如图曲线表示该植物在30时光合作用强度与光照强度的关系若将温度调节到25的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是（）Aa点上移，b点左移，m值增加Ba点下移，b点左移，m值不变Ca点上移，b点右移，m值下降Da点下移，b点不移，m值上升【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】1、解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和
67、呼吸作用的最适温度分别为25和30”，因此由30下降到25的条件下，植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变，光合作用强度增加，而呼吸作用强度下降，再由此判断三点移动方向2、分析图形：a点代表呼吸作用速率，b点代表光补偿点，m代表最大净光合作用强度【解答】解：1、根据题意和图示分析可知：温度从30下降到25后，光合速率加快，呼吸速率减慢图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率减慢，故a点上移；2、b点代表光补偿点，即b点呼吸速率等于光合速率，由于呼吸速率减慢，光合作用加快，需要降低光合作用强度，才能够b点呼吸速率等于光合速率，故b点左移；3、m代表最大净光合作用强度，由于降低温度后，导致光合作用强度增加
68、，故m值增加故选：A【点评】本题难度适中，解答时能通过温度能影响酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用强度，再来考虑图中的对应点的移动方向，要求考生具有一定的分析、推理和判断的能力二、非选择题 31图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：（1）图二细胞中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是（填标号）（2）图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料？否，原因是细胞中存在叶绿体，干扰实验结果的观察（3）若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是（填标号）如果图B是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，将其放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与原生质层分离的现象，呈现紫色的色素主要存在于液泡中（4）研究
69、图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是同位素示踪法，图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有（填标号）（5）细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，组织细胞受损或衰老解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有生物膜系统的缘故“分开存放”的现象也表明该系统的结构对物质进出具有选择透过作用（6）蓝藻细胞与图甲、乙细胞相比最主要的区别是没有核膜包被的细胞核【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】图文信息类简答题；真核细胞和原核细胞【分析】分析图解：图一能分泌抗体，表示效应B细胞，图
70、中细胞膜核糖体内质网细胞核线粒体中心体高尔基体图二中有叶绿体，表示植物的叶肉细胞，图中细胞壁液泡线粒体高尔基体细胞核内质网核糖体叶绿体【解答】解：（1）线粒体可以被健那绿染液染成蓝绿色，即图二的（2）在做还原糖鉴定的实验中，选材的标准是材料要是无色或白的，有色素存在会影响相关的颜色反应，图二细胞中含有叶绿体（3）若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是液泡、叶绿体，如果图B是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，将其放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与原生质层离的现象，呈现紫色的色素主要存在于液泡中（4）研究分泌蛋白的合成和分泌，一般采用的研究方法是同位素示踪法，与合成和分泌抗体有关的具有膜
71、结构的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体，内质网是分泌蛋白加工和运输的场所，高尔基体对分泌蛋白进一步加工和分泌，线粒体在全过程中供能（5）细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，是由于细胞内具有生物膜系统的缘故该膜具有选择透过性（6）蓝藻细胞属于原核细胞，图甲、乙细胞属于真核细胞，原核细胞和真核细胞相比最主要的区别是：原核细胞没有核膜包被的细胞核故答案为：（1）（2）否 细胞中存在叶绿体，干扰实验结果的观察（3）原生质层 液泡（4）同位素示踪法 （5）生物膜 选择透过（6）没有核膜包被的细胞核【点评】本题难度适中，通过植物细胞结构图综合考查了多项知识：细胞核的功能、生物膜系统的作用、原核细胞和真核
72、细胞结构的区分等方面的内容，意在考查学生的理解与应用能力32图为物质出入人体细胞膜示意图，请据图回答：（1）在低温下，结构B排列整齐，但温度上升后，会出现排列不整齐的现象，其厚度也会减小，这说明B的结构特点是具有流动性（2）在ae的五种过程中，代表被动运输的是b、c可能代表氧气转运过程的是图中编号b；可能代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的是图中编号a如果某生物大分子从生物膜的上侧进入下侧，其方式为胞吞K+通过该膜结构时，其方式与图乙中所示方式相同（3）提取动物的细胞膜，最好选用哺乳动物成熟的红细胞做材料；在研究细胞器的时候，需要将细胞器分离开来，常用的方法是差速离心法【考点】物质跨膜运输的方式及
73、其异同【专题】图文信息类简答题；物质跨膜运输【分析】1、据图甲分析，A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白（膜外）；a、d代表主动运输，其中a表示运进细胞，d表示运出细胞；b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散；c运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散2、据图乙分析，曲线图中，物质的跨膜运输速度取决于浓度差，属于自由扩散曲线图中，在一定浓度范围内，随着细胞外浓度增加，运输速率加快，到达一定浓度后，由于载体的数量有限，物质跨膜速率不再增加，表示协助扩散或主动运输曲线图中，物质的跨膜运输速度与氧气浓度无关，说明不消耗能量，表
74、示自由扩散或协助扩散曲线图中，物质的跨膜运输速度与氧气浓度有关，说明消耗能量，表示主动运输或胞吞胞吐【解答】解：（1）在低温下，结构B排列整齐，但温度上升后，会出现排列不整齐的现象，其厚度也会减小，这说明B磷脂双分子层的结构特点是具有流动性（2）据分析可知，在ae的五种过程中，代表被动运输的是b自由扩散、c协助扩散可能代表氧气转运过程的是图中编号b自由扩散；可能代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的是图中编号a主动运输如果某生物大分子从生物膜的上侧进入下侧，其方式为胞吞K+通过该膜结构时，其方式是主动运输，与图乙中所示方式相同（3）哺乳动物成熟的红细胞 差速离心法故答案为：（1）流动（2）b、c b
75、 a 胞吞 （3）哺乳动物成熟的红细胞 差速离心法【点评】本题考查细胞膜的结构、特点、物质跨膜运输，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查33细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：（1）图中A是丙酮酸，B的利用发生在有氧呼吸的第二阶段，B的产生部位是线粒体内膜（2）该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2，需通过6层膜结构，其跨膜运输的方式是自由扩散（3）该细胞产生CO2的场所是细胞质基质、线粒体，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量
76、的CO2，所消耗的葡萄糖之比是1：3（4）线粒体膜的基本支架是磷脂双分子层，线粒体膜的功能特性是选择透过性（5）结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量 6CO2+12H2O+能量 【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】1、有氧呼吸的第一阶段的葡萄糖酵解产生丙酮酸和H，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和H，同时释放少量能量，发生在线粒体基质中，第三阶段是H与氧气生成水，释放大量能量的过程，发生在线粒体内膜上；2、无氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和H，同时释放少量能量，发生
77、在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和H在不同酶的作用下形成乳酸或者是酒精和二氧化碳，发生在细胞质基质中分析题图可知A为丙酮酸，B为水，C是二氧化碳【解答】解：（1）图中A是由葡萄糖分解产生的，为丙酮酸，B水的利用发生在有氧呼吸的第二阶段，水的产生部位是线粒体内膜（2）该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2，需通过2层叶绿体膜、1层相邻细胞的细胞膜、1层该细胞膜和2层线粒体膜共有6层膜结构，其跨膜运输的方式是自由扩散（3）该细胞产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体，由于有氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生6molCO2，无氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生2mol的CO2，所以有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2所
78、消耗的葡萄糖之比是1：3（4）线粒体膜的基本支架是磷脂双分子层，线粒体膜的功能特性是选择透过性（5）结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量故答案为：（1）丙酮酸二线粒体内膜（2）6自由扩散（3）细胞质基质、线粒体1：3（4）磷脂双分子层选择透过性（5）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【点评】本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的过程和方式，分析题图获取信息是解题的突破口，对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的比较、掌握是解题的关键34下列分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解，请据图回答（内填编号）（1）吸收光能的色素分
79、布在叶绿体的类囊体膜上上（2）暗反应中需要光反应提供的物质是还原氢和ATP（3）过程称为还原（或C3还原），其代谢产物是（CH2O）或有机物（4）夏日的午后，如果气温过高，叶片的气孔关闭，导致二氧化碳供应大大减少，C3的产量随之减少（填增加/减少）（5）写出绿色植物光合作用的总反应式：CO2+H2O 光能叶绿体（CH2O）+O2 叶绿体（CH2O）+O2 【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】阅读题干和题图可知，该题的知识点是叶绿体的结构和功能，光合作用的具体过程，图中是叶绿体内膜，是叶绿体的类囊体膜，是叶绿体基粒；是光反应阶段，其中
80、是还原氢，是ATP，是暗反应阶段，其中是二氧化碳，是有机物，过程称为二氧化碳固定，过程称为三碳化合物还原【解答】解：（1）叶绿体中吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体膜上，即图中（2）光反应为暗反应过程提供了还原氢和ATP，分别为图中的、（3）过程是暗反应中三碳化合物的还原；代谢产物是有机物（4）夏日的午后，如果气温过高，叶片的气孔关闭，导致二氧化碳供应不足，二氧化碳固定过程减弱，生成的三碳化合物减少，而三碳化合物仍然被还原，因此叶肉细胞中三碳化合物含量降低（5）光合作用的总反应式为：CO2+H2O 光能叶绿体（CH2O）+O2故答案为：（1）类囊体膜上（2）还原氢 ATP（3）还原（或C3还原） （CH2O）或有机物 （4）二氧化碳 减少（5）CO2+H2O 光能叶绿体（CH2O）+O2【点评】对于叶绿体的结构和功能、光合作用的具体过程及光反应与暗反应之间关系的理解，把握知识的内在联系是解题的关键