1、北流市2020年高中“农信杯”教学质量调研检测高一语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。社会治理智能化，就是在网络化和网络空间基础上，通过大数据、云计算、物联网等信息技术，重构社会生产与社会组织彼此关联的形态，使社会治理层次和水平得到提升，使治理过程更加优化、更加科学、更加智慧。要在促进大数据与社会治理深入融合中提升社会治理智能化水平，我们就必须准确把握“互联网+”时代社会治理创新面临的新形势新要求，并充分应用好大数据资源。社会治理内嵌于社会结构之中，随着社会结构的变化，社会治理的对象、主体也必然发生相应的变化。一方面，当前社会
2、治理所服务的对象结构发生了显著变化。具体表现为：社会阶层结构出现新老演化，人口的年龄结构、素质结构和空间分布结构发生了很大变动，老龄化社会加速到来，受过高等教育或拥有专业技能的群体日益扩大，家庭结构呈现规模小型化、类型多样化特征，社会流动性不断增强，跨地区流动已成为常态，越来越多的人口向大城市或中心城镇集聚。特别是思想活跃、利益诉求多样的新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题。另一方面，参与社会治理的主体，也从政府单一主体过渡到一个由政府、非政府组织、公众个体等构成的行动者系统。这些变化迫切需要提升社会治理智能化水平，也为社会治理智能化创造了良好条件。智能化意味着精准分析、精准治理、精准服
3、务、精准反馈。各类社会治理主体通过获取、存储、管理、分析等手段，将具有海量规模、快速流转等特征的大数据，广泛应用于社会治理领域，更好地服务不同社会群体，将成为政府和社会组织实施智能治理的重要法宝。长期以来，社会治理面临的最大难题就是风险的不可控性和难以预见性。现代社会处于信息化和网络化复杂交织的图景之中，与我国经济转轨、社会转型的背景相叠加，使现代社会治理呈现出新特征。总的来看，我国经济社会发展面临的形势是严峻复杂的，表现为短期矛盾和长期矛盾叠加、结构性因素和周期性因素并存、传统安全和非传统安全威胁相互交织，特别是我国基层社会治理体系较为薄弱等等。以往，政府对经济、社会进行研究的实证数据，主要
4、源于抽样调查数据、局部碎片数据、片面单一数据，有时甚至纯粹基于理论和经验假设，具有较大的局限性和模糊性。大数据技术能够通过交叉复现、质量互换、模糊推演等手段有效提升整合各方面数据资源的能力，使政府决策的基础从少量的“样本数据”转变为海量的“全体数据”，为有效处理错综复杂的社会问题提供新的可能性。（摘编自杨雅厦应用大数据提升社会治理智能化水平）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A.人口的社会流动性不断增强，主要表现为高学历或高技能人口向大城市或中心城镇集聚。B.新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题，因为他们思想活跃、利益诉求多样。C.以前，政府是社会治理的单一主体
5、；现在，政府只是参与社会治理的众多主体之一。D.当前社会信息化和网络化的复杂交织，使我国现代社会治理呈现出新的特征。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.文章开头简要地说明了实现社会治理智能化的基础、方法和要达到的目标及其要求。B.第三段阐明智能化的精准特点，论述了广泛应用大数据服务社会对智能治理的重要意义。C.第二段分析了社会结构和社会治理的对象、主体的变化，论述了社会智能化治理的可行性。D.文章最后通过对比论证，论述了大数据技术为社会智能化治理提供了新的可能性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A.只有准确把握“互联网+”时代社会治理面临的新形势
6、新要求，并充分应用好大数据资源，才能提升社会治理智能化水平。B.目前社会治理还没有达到智能化，是因为现有的网络化和网络空间，不能使社会生产与社会组织彼此关联在一起。C.以往，政府对经济、社会进行研究的实证数据具有较大的局限性和模糊性，这给解决错综复杂的社会问题带来了障碍。D.如果能扭转我国基层社会治理体系较为薄弱的现状，就有可能使我国经济社会发展面临的严峻复杂的形势有所好转。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：在李子柒的身上，我们看到了一个由东方、田园、美食、女性、自然风光等诸多复杂符号组成的综合体。我们当然可以将李子柒的视频看作是对某种意义上的传
7、统美学的回应，她令网民想起中国传统文化中的特定景观，一种带有浪漫精神的、山水田园诗那样的自然，这让我们想起陶渊明或者王维这样的诗人。这种自然的观念背后暗示了一个无法令人满足的世间，正因为人世间存有缺憾，因而古人开始歌颂自然。然而李子柒重现了这个结构，却改变了结构的内核，将传统自然观念中暗含的道德批判转换成了对现代技术的批判。譬如她所展示的家庭土窑、手工造纸、阿胶制作等，都指向前现代的技术工艺，而不是当代社会的工业化。哪怕观念充满单纯的猎奇心，也足够让人们在这个瞬间来想象一种“去现代性”的生活，也就是脱离现代大工业系统之下的生活可能。在节奏非常迅捷的时代里，人们更愿意视李子柒视频为一种都市里的童
8、话世界，温柔，并且充满视觉上的诱惑感。可以说，把后现代的文化以一种虚构的古典叙事来进行重新包装，看上去，这一切是反对都市的，但是却恰恰迎合了都市的口味。看上去，她提出了一种对于现代时间的反对，但那些视频里的时间观念，恰恰又是迎合着现代时间的基本口味。(摘编自尤雾李子柒：直播时代的“田园诗”，有删改)材料二：人类生存与发展除了要满足最基本的生理需求外，还需要获得心理的归属感，而社群文化为个体寻求心理归属提供了可能。当前网络直播能够形成全民直播的现象，一个重要原因是个体能够在直播平台上找到与自己志同道合的群体。当前我国一直处于人口高度流动的状态，这打破了原本以血缘和地缘构建的社群关系，人与人之间更
9、加疏离。城市的外来人口往往会有剥离感，无法真正融入到城市生活中。为了寻求心理归属感，人们需要重建主体性，获得身份认同，而网络直播门槛较低，且不受职业、收入、性别、阶层、种族等因素的束缚，它将具有相同兴趣的人们聚合起来，建立起社群。一方面，这一社群为个体间进行交流提供了一个相对平等的空间，缓解了个体的孤独感；另一方面，在这一社群中，个体可以分享共同的兴趣、经验爱好等，从而获得情感上的满足感和心理上的归属感。人类普遍具有猎奇、窥视的心理欲望，这在全民直播形成中起到了重要推动作用。从当前各个直播平台的直播内容来看，其中很多都是个人的才艺表演和日常碎片化的生活，还有部分个体为了获得观看流量而做出个性表
10、演，通过这一平台，大量个体的私密生活细节被放大呈现，刺激用户的猎奇、窥视欲望，引发大量用户观看。在网络直播中，将原本个体的后台表演暴露给大众，将私密的个体空间变为演播厅，满足了观看者的窥私欲。这种将后台场景置于前台的做法近年来也被电视节目采用，如在很多的选秀节目中，会将原本不播出的后台场景设置专门环节播出，满足观众窥视后台的心理。(摘编自卢杰、王燕“全民直播”现象的文化反思，有删改)材料三：尽管直播软件平台上的网络主播在语音、面貌、个人素质、业务能力等诸多方面，与传统主播有着很大差异，但也属于现代化传播媒介中的公众人物，是具有特殊性的人力资源，由于他们能够整合多种资源，且拥有很大的影响力，所以
11、其通过自身言行举止所产生的舆论导向与社会影响就不容忽视。从2016至2018三年的直播发展状态来看，网络直播以游戏和秀场这两种直播为主体，主播利用解说或者唱歌、跳舞、脱口秀等个人才艺来完成自我表现与娱乐展示，这跟传统媒介所呈现出的内容存在一定的差异。有时直播者为了获取更大的经济利益而传播低俗、不良内容，这些内容对社会风气造成恶劣影响。目前，网络直播上色情暴力内容层出不穷，正是因为网络监管体系混乱，底线与红线标准不够明确，缺少严格的法律规定，才会经常有人去不断触碰监管的灰色地带。造成这种问题的主要原因是网络直播的实时性，这导致监管工作存在较大的滞后性，这种滞后性就给监督管理工作的落实带来了很大难
12、度。(摘编自刘天旭新媒体背景下的直播文化研究，有删改)材料四：20162020年中国在线直播行业用户规模统计及增长情况预测20172020年中国直播电商总体交易规模统计及增长情况预测(资料来源：前瞻产业研究院整理)4.下列对直播的相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.李子柒视频中所体现的悠闲舒缓的美学情趣，迎合了都市人们对自然的心理需求，因此受到城市大众的喜欢。B.以共同兴趣爱好为纽带，契合人们猎奇、窥视、情感宜泄的心理是网络直播能成为全民直播的重要原因。C.网络直播中主播设置话题来与观众互动，满足了人的窥私欲，在人与人之间更加疏离的现代，值得提倡。D.在直播文化传播的过程中，
13、不能忽略其对社会文化造成的影响，这些影响会在很大程度上制约社会文化的传播质量。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.中国在线直播行业近年来一直保持增长态势，庞大的用户群体能带来巨大的经济效益B.2020年中国直播电商的总交易规模将接近万亿元，市场前景广阔，不断吸引人们加入C.2020年中国直播电商的总交易规模保持增长，该行业受全球新冠肺炎疫情影响比较小。D.未来很长时间内互联网直播将是行业的发展风口，将决定新一代互联网产业的发展方向。6.根据材料一、材料二，概括李子柒直播能够火爆的原因。（6分）_（三）文学类文本阅读（本题共3小题）（15分）阅读下面的文字，完成7
14、-9题。一张照片李全三合村的李老头家的一张照片被人炒到了两万，但李老头死活都不肯出售。听到这个消息后，我再也坐不住了。因为那一张照片是我拍的，而且差点因为它连工作都没有了。三年前，三合村遇上了百年难遇的洪水。我是市里某报的名记者，第一现场当然离不开我的身影。那天，又一次洪峰即将到来，抗洪子弟兵刚把村里的老百姓转移走，正准备撤离时，就见洪水里有一个人影，我和几个子弟兵什么都没有说，就跳下水去救那个人。等子弟兵把那个人救起来一看，大家都吃了一惊，这人却是本县的县委刘书记。刘书记指了指远处说：“里面还有一个老人，赶紧营救他。”几个子弟兵一听村里还有人，马上让另外两个子弟兵把刘书记送走，他们去救人，可
15、刘书记死活不肯走，说：“我也去。”几个子弟兵有些为难了，怎么能让刘书记再次冒险呢？刘书记有些不快，又说：“快，不能再等了，如果洪峰到来之前，我们不能把他救出来，我们怎么对得起我们的农民兄弟？再说，我对那里的路熟悉，我带路，会事半功倍。”刘书记这样一说，大家再没办法阻止他，只好让他随着大家的船开往村里。我凭着职业的敏感，知道这才是新闻，赶紧把相机紧紧拿在手里，随时把最好的镜头拍下来。被困在村里的人就是李老头，为了家里的一头猪，死活不走。见我们来让他撤走，他就破口大骂起来：“你们这些混蛋，大水快来了，还回来干什么？”李老头的这句话，让我非常地反感。我们可是冒着生命危险来救他，他却这样对待我们。刘书
16、记没理睬李老头的骂声，跳下水一把抓住李老头，几个子弟兵见状也跟着跳下水，一起把李老头拉上了船，我不失时机地拍下了这个镜头。等船只到安全地方，李老头居然问我刚才的照片拍得怎么样。我正在气头，淡淡地告诉他要相信我的技艺，可李老头不相信，非要看看照片。我只好把相机取下来，把刚刚拍的那些一张张地给他看了。他似乎还有些不满意，问道：“这是什么照片？我要的是纸质照片。”我解释说：“这是数码相机，根本用不着去洗。”李老头还是不相信，问道：“这么宝贵的照片怎么不洗出来？”傍晚，我要回城里把照片和稿子交给报社，刚上车，李老头跑了过来，非要缠着我一起进城，我有些不情愿，可他说：“李记者，如果你不让我跟着你去，那说
17、明你拍的照片是假的。”这个李老头真难缠，我哭笑不得，就随他吧。一到城里，李老头非要我带他去洗照片的地方把那张照片洗出来，给他一张。我想，反正顺路，又花不了几块钱，便答应了他的要求。洗好照片后，李老头拿着照片看得跳了起来，说了谢谢，转身便不见了踪影。我正想如何摆脱他，这正是一个机会。待我回到报社里发照片时，才发现那张照片找不到了，便回到洗照片的地方，那个洗照片的小伙红着脸告诉我，李老头叫他把这张照片从我的相机里删除，我才想起，在我把相机给那个洗照片的小伙子时，报社领导打电话来，我到外面接电话去了。结果，县委书记勇救农民的事，只是文字报道，不见照片。报社领导很是生气，不相信一个名记者会做出这样的事
18、，马上把调到校对室做校对工到现在。因此，我对李老头也耿耿于怀。如今，刘书记刚调到省里任职，他却趁机把这张照片炒高价出售。第二天，我就驱车来到了三合村，在村长的带领下，好不容易在村东头找到李老头。他老多了，却一眼就认出了我，大声喊道：“哎呀，李记者，多年不见了，你是越来越年轻了。”李老头的话，让我非常生气，马上质问他：“你为什么让洗照片的小伙子把我照片删了？现在又要炒这张照片？”李老头叹了一口气，说：“李记者，其实其实，你在报纸上把照片登出来，大家看后都会忘掉，时间一久，大家都会忘记那件事，我把照片保存到现在炒作，只是让大家都记住他们，因为因为他们都是我的恩人。”我想说点儿什么，可感觉到语言竟是
19、那么苍白无力。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A.小说开头写李老头家的一张照片被人炒到了两万，但他死活都不肯出售，这样写为读者留下了悬念，使小说更有吸引力。B.县委刘书记在小说中着墨不多，但小说通过他的言行，将一个心系百姓、不顾个人安危的基层干部形象表现得非常到位。C.文中写到在又一次洪峰来临之际，李老头却“为了家里的一头猪，死活不走”，这样安排情节是为了突出李老头的自私自利。D.“我”是小说中的次要人物，但却是不可缺少的线索人物，小说的所有情节都和“我”有关，“我”是主要事件的亲历者。8.小说中的李老头是一个怎样的形象？请结合文本简要分析。（6分）_9
20、.小说以“一张照片”为题有什么用意？请结合作品进行分析。（6分）_二、古代诗文阅读（一）文言文阅读（本题共4小题）阅读下面的文言文，完成10-13题。汝阴侯夏侯婴，沛人也。为沛厩司御。每送使客还，过沛泗上亭，与高祖语，未尝不移日也。婴已而试补县吏，与高祖相爱。高祖戏而伤婴，人有告高祖。高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。高祖之初与徒属欲攻沛也，婴时以县令史为高祖使。上降沛一日，高祖为沛公，赐婴爵七大夫，以为太仆。还定三秦，从击项籍。至彭城，项籍大破汉军。汉王败，不利，驰去。见孝惠、鲁元，载之。汉王急，马罢，虏在后，常蹶两儿欲弃之，婴常收，
21、竟载之，徐行面雍树乃驰。汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱，而致孝惠、鲁元于丰。汉王既至鼓阻收散兵复振赐婴食祈阳复常奉车从击项籍追至陈卒定楚至鲁益食兹氏汉王立为帝。其秋，燕王臧茶反，婴以太仆从击茶。明年，从至陈，取楚王信。更食汝阴，剖符世世勿绝。以太仆从击代，至武泉、云中，益食千户。因从击韩信军胡骑晋阳旁，大破之。追北至平城，为胡所围，七日不得通。高帝使使厚遗阏氏，冒顿开围一角。高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。益食婴细阳干户。复以太仆从击胡骑句注北，大破之。以太仆击胡骑平城南，三陷陈，功为多，赐所夺邑五百户。以太仆击豨陈、黥布军，陷陈却敌，益食千户，定食汝阴六干九百户。婴自上初起沛，常
22、为太仆，竟高祖崩。以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也。乃赐婴县北第第一，日“近我”，以尊异之。孝惠帝崩，以太仆事高后。高后崩，代王之来，婴以太仆与东牟侯入清宫，废少帝，以天子法驾迎代王代邸，与太臣共立为孝文皇帝，复为太仆，八岁卒，谥为文侯。（节选自史记有删减）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A.汉王既至荥阳/收散兵/复振/赐婴食/祈阳/复常奉车/从击项籍/追至陈/卒定楚至鲁益食兹氏/B.汉王既至荥阳/收散兵/复振/赐婴食祈阳/复常奉车从击项籍/追至陈/卒定楚/至鲁/益食兹氏/C.汉王既至荥阳/收散兵/复振/赐婴食/祈阳复常奉车从击项籍/追至陈
23、/本定楚/至鲁/益食兹氏/D.汉王既至荥阳/收散兵/复振/赐婴食祈阳/复常奉车从击/项籍追至陈/卒定楚至鲁/益食兹氏。11.下列对文中加点字词的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.司御，官名。战国秦置，掌管车辆。B.笞，笞刑始于战国时期，是古代；五刑”之一，是以竹、木板责打犯人背部、臀部或腿部的轻刑，针对轻微犯罪而设，或作为减刑后的刑罚。C.崩，原本指山陵坍塌的意思。在古代指皇上、太上皇、太上皇帝、太皇太后、皇太后及正规皇后的死。D.谥，谥号，古代历史上的皇帝、皇后以及诸侯大臣等社会地位相对较高人物，在其去世之后朝廷会依据其生前所作所为，从而给出一个具有褒义性质的称号。12.下列对
24、原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.夏侯婴早年与刘邦私交甚厚，被刘邦误伤后，反而为他开脱最后导致自己被牵连受罚。B.夏侯婴跟随高祖到晋阳附近，被韩王信的匈奴骑兵打得大败，一路被追击到平城。C.被胡人围困于平城而脱身时，夏侯婴劝刘邦慢行，让弓箭手拉满弓，防止敌人有诈。D.夏侯婴戎马倥偬，为刘氏政权的创建、巩固和发展做出了巨大贡献。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）追北至平城，为胡所围，七日不得通。_（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏图，君亦无所害。（5分）_（二）古代诗歌阅读（共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。秋日别王长史王勃别路馀千里
25、，深恩重百年。正悲西候日，更动北梁篇。野色笼寒雾，山光敛暮烟。终知难再奉，怀德自潸然。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.首联描绘了开阔辽远的时空，以“千里”和“百年”从空间和时间两个角度抒发了自己的感情。B.古代以秋日配西方，所以称秋日为西候。北梁，北边的桥。颔联用两个典故，点出时令和地点，含蓄而新颖。C.颈联诗人宕开一笔，转而写景。前一句是远景描写，后一句是近景描写。诗人借景抒情，情随景生。D.奉，侍奉；清然，流泪的样子。诗人知道自己与王长史今后很难再相见，不禁泪流满面，悲从中来。15.诗歌表现了诗人什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。（6分）_（三）名句名篇默写（
26、本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在纪念刘和珍君一文中，鲁迅认为真正勇士是：_，_。（2）氓中以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子_，_。（3）当任命一个人来挽救局面时，人们常引用出师表中的一句名言_，_。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，所以一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。它的尖端_而上绕，还点缀着疏落的几片残叶，毫无人工的_的痕迹，却是位置适当没有，中国文人接触了这样的景物，（ ）。他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干_而枝杈转折下弯，显出一种_的气
27、派，于是他把这种气派融会于他的书法风格中，我们是以在书法里面有所谓“枯藤”、所谓“劲松倒折”等名目以喻书体者。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A.把这神韵融会于自己书法中的是他B.他把这种神韵融会于自己的书法中C.在自己的书法中他融会了这种神韵D.这种神的被他融会于自己的书法中18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A.蜷曲 雕琢 强劲挺拔 宁死不屈B.蜷缩 雕刻 遒劲挺拔 宁死不屈C.蜷曲 雕琢 遒劲挺拔 不屈不挠D.蜷缩 雕刻 强劲挺拔 不屈不挠9.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A.中国文人能从一枝枯藤看出某
28、种美的素质，尽管一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。B.中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，也就是说一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。C.中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。D.中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，理所当然一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力。20.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求：内容贴切，句式与示例相同。（6分）示例：种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；_21.下面的材料从五个方面对“猴面鱼”进行了介绍，请用简明的语言概括出
29、它的五个特征。（每空不超过8个字）（5分）猴面鱼，因头部像猴子而得名。不仅脸型酷似猴子，而且也长着像猴子一样的厚厚的嘴唇。它有一双机灵的眼睛，在海底活动时，一旦发现“敌情”，会立即钻进岩洞里躲藏，动作教捷，极像猴子。它离开水也能呼吸，大个的甚至可以离水35小时。猴面鱼居住在寒冷北方有大量石缝的岩石区，是一种冷水性鲫科鱼，在低于15度的水温中才能生存。猴面鱼的生长速度比大部分鱼类要慢，所以寿命也比较长，一般为18岁。_ _ _ _ _四、写作（60分）22.阅读下面材料，根据要求完成一篇不少于800字的记叙文。有人说，人生就是行走在天地间。告别懵懂青涩的少年时代，高中生正张开双臂拥抱五彩斑斓的青
30、春。一路走来，是谁在用心呵护照顾你，用理解的目光默默地注视你？又是什么在感动和激励着你，抑或常常困扰迷惑着你是亲人的关爱，师友的支持，陌生人的善意；还是童年的书籍，成长的日记，带着美好回忆的文具；抑或是努力拼搏的理想和信念，跨越人生坎坷的动力和勇气，战胜困难的意志和毅力在成功的道路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有阳光；一路有你以“一路有你”为题，要求运用细节描写，感情真挚，不要套作，不得抄袭，书写规范工整。参考答案北流市2020年高中“农信杯”教学质量调研检测高一语文试题参考答案一、现代文阅读（一）论述类文本阅读【答案】1.D 2.C 3.B【解析】1.D 解析：A
31、项“主要表现为高学历或高技能人口向大城市或中心城镇集聚”表述不准确。原文说“社会流动性不断增强”“越来越多的人口向大型城市或中心城镇集聚”，并未说明主要是高学历或高技能人口在流动：B项强加因果关系；C项表述不全面，“使我国现代社会治理呈现出新的特征”的原因除了“当前社会信息化和网络化的复杂交织”以外，还有我国正处在经济转轨，社会转型的时期。2.C 解析：“论述了社会智能化治理的可行性”不准确，主要是论述了提升社会治理智能化的迫切性。此题C项曲解文意。3.B 解析：“不能使社会生产与社会组织彼此关联在一起”错。原文说“重构社会生产与社会组织彼此关联的形态”即现有的社会生产与社会组织是彼此关联的；
32、“通过大数据云计算、物联网等信息技术”只是“重构”。（二）实用类文本阅读【答案】4.C 5.D【解析】4.C 解析：主播设置话题互动不是为了满足窥私欲。5.D 解析：“很长时间内互联网直播成为风口，决定未来方向”在原文中没有依据。6.回应了中国传统美学；展示了脱离现代工业系统下的生活（可能迎合了都市的口味）；缓解孤独感又让人找到心灵的归属感；满足了大众的猎奇心理。（三）文学类文本阅读【答案】7.C【解析】7.C 解析：“为了突出李老头的自私自利”错，这样写的目的是给下文作铺垫。8.善良朴实。他为救一头猪而不走，却对不顾危险来救他的人大骂；显示出他的淳朴善良；心怀感恩。他对救他的人怀有真诚的感恩
33、之心，并想永远记住他们：持之以恒。为了将“我”拍下的救人照片删去，一路跟着“我”并且在拿到照片之后还耍了一些伎俩，让相馆小伙删去。（每个小点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分。）试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。9.制造悬念，小说一开始就设置了村里炒照片，李老头死活不肯抛售一事，引起读者的阅读兴趣；“一张照片”是小说的线索，小说围绕照片倒叙“炒照片”、“拍照片定格”老李要手段“删照片”这些情节展开，“一张照片”连接起小说的主要情节；“一张照片”既记录了干部对群众的牵挂，也体现了群众对干部的感激
34、，突出了小说干部群众情谊深厚的主题。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读【答案】10.B 11.D 12.B【解析】10.B 解析：“赐食祁阳”食邑与地名不能断开，排除A、C，“项籍”为“从击”的宾语不能断开，排除D。11.D解析：人有善、恶之分，统治者也有贤主、暴君之别，所以谥号也分为美谥、平谥、恶谥三类。故选D.12.B 解析：根据原文“因从击韩信军胡骑習阳旁，大破之”夏侯婴跟随高祖到晋阳附近，把隶属于韩王信的匈奴骑兵打得大败。“追北至平城”一路追击败军到了平城。B项理解失误，故选B。13.（1）汉王追击逃跑的骑兵到了平城，被胡人包围，被困了七天。（补主语，汉王；北：败逃的弱兵：至：到：为所：
35、被动句：通：解脱，脱因：每个的得分点各1分，句意1分）（2）如果放弃攻打郑国而使它成为您在东方道路上的主人，贵国使臣经过，郑国供应他们缺乏的东西，这对您也无坏处。（以为：以之为，把当作；东道主：古今异义词，译为东方道路上的主人：行李：古今异义词，出使的人，使臣：“共”：通“供”，供应、提供、供给：乏因：形容词活用为名词，缺乏的东西。各1分）参考译文：汝阴候夏侯婴是沛县人。开始在沛县县府的马房里掌管养马驾车。每当他驾车送完使者或客人返回的时候，经过沛县泗上亭，都要找高祖去聊天，而且一聊就是大半天。后来，夏侯婴担任了试用的县吏，与高祖更加亲密无间。有一次，高祖因为开玩笑而误伤了夏侯婴，被别人告发到
36、官府。当时高祖身为亭长，伤了人要从严惩罚，因此高祖申诉本来没有伤害夏侯婴，夏侯婴也证明自己没有被伤害。后来这个案子又翻了过来，夏侯婴因受高祖的牵连被关押了一年多，挨了几百板子，但终归因此使高祖免于刑罚。当初高祖带领他的徒众准备攻打沛县的时候，夏侯婴以县令属官的身份与高祖去联络。后来汉王回军平定了三秦，夏侯婴随从汉王攻击项羽的军队。进军彭城，汉军被项羽打得大败。汉王因兵败不利，乘车马急速逃去。在半路上夏侯婴遇到了汉孝惠帝和鲁元公主，就把他们收上车来。马已跑得十分疲乏，敌人又紧追在后，汉王特别着急，有好几次用脚把两个孩子踢下车去，想扔掉他们了事，但每次都是夏侯婴下车把他们收上来，一直把他们载在车上
37、。夏侯婴赶着车子，先是慢慢行走，等到两个吓坏了的孩子抱紧了自己的脖子之后，才驾车奔驰。汉王为此非常生气，有十多次想要杀死夏侯婴，但最终还是逃出了险境，把孝惠帝、鲁元公主安然无恙地送到了丰邑。汉王到了荥阳之后，收集被击溃的军队，军威又振作起来，汉王把祈阳赐给夏侯婴作为食邑。在此之后，夏侯婴又指挥兵车跟从汉王攻打项羽，一直追击到陈县，最后终于平定了楚地。行至鲁地，汉王又给他增加了兹氏一县作为食邑。当追击败军到平城时，被向奴骑兵团团围住，困了整整七天不能解脱。后来高帝派人送给匈奴王的王后阏氏好多礼物，匈奴王冒顿这才把包围圈打开一角。高帝脱围刚出平城就想驱车快跑，夏侯婴坚决止住车马慢慢行走，命令弓箭手
38、都拉满弓向外，最后终于脱离险境。以此功，高帝把细阳一千户作为食邑加封给夏侯婴。又以太仆之职跟随高帝在勾注山以北地区攻打匈奴骑兵，获得大胜。以太仆之职在平城南边攻击匈奴骑兵，多次攻破敌阵，功劳最多，高帝就把夺来的城邑中的五百户踢给他作为食色。又以太仆之职攻打陈师、黥布的反叛军队，冲锋陷阵，击退敌军，又加封食邑一千户。最后，皇帝把夏侯婴的食邑定在汝阴，共六千九百户。夏侯婴自从跟随高帝在沛县起兵，长期担任太仆一职，一直到高帝去世。之后又作为太仆侍奉孝惠帝。孝惠帝和吕后非常感激夏侯婴在下邑的路上救了孝惠帝和鲁元公主，就把紧靠在皇宫北面的一等宅第赐给他，名为“近我”，意思是说“这样可以离我最近”，以此表
39、示对夏侯婴的格外尊宠。孝惠帝死去之后，他又以太仆之职侍奉高后。等到高后去世，代王来到京城的时候，夏侯婴又以太仆的身份和东牟侯刘兴居一起入皇宫清理宫室，废去了少帝，用天子的法驾到代王府第里去迎接代王，和大臣们一起立代王为孝文皇帝，夏侯婴仍然担任太仆。八年之后去世，谥号为文侯。（二）古代诗歌阅读【答案】14.C【解析】14.C解析：两句都是远景描写。15.心怀感激，对王长史知遇之恩的感激。依依不舍，因与王长史离别，而依依不舍。恩情难报的遗憾，对今后不能再侍奉王长史的遗憾与伤感。（答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词进行分析。如“深恩重百年”表达对王长史知遇之恩的感激。“终知难再
40、春，怀德自潸然”表现与王长史离别时的不舍，对今后不能再侍奉王长史的遗憾与伤感，每个小点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分。）翻译：“此地一别相隔千余里。您的情深恩重，令我终身难忘。本来正在悲秋，又遇上了分别。田野的景色笼罩一层寒雾，山上的光线逐渐黯淡，暮烟升起。终归难以挽留，想起你的恩德，我还是忍不住落下泪水。（三）名篇名句默写16.（1）敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血（2）淇则有岸 隰则有泮（3）受任于败军之际 奉命于危难之间”三、语言文字运用【答案】17.B 18.C 19.C【解析】17.B由上句“中国文人接触了这样的景物”和下句“他又可以从一棵松树看出美的素质”可知，话题为“中
41、国文人”，可以排除A、D两项。依据下句“从一保松树看出美的素质”重在强调“这种神韵”而不是“在自己的书法中”排除C项。故选B。18.C蜡曲：弯曲。蜷缩：蜷曲而收缩。语境为“它的尖端_而上绕”强调曲而没有收缩之意，所以应该用“蜷曲”，排除B、D两项。雕琢：雕刻金、玉、木等器物。雕刻：在本、石、骨、金属上刻楼。二者均可指在木上雕刻。雕琢比雕刻更精细，语境为“还点缀着疏落的几片残叶”，应该用“雕琢”。遒劲：雄健而有力。强劲：强有力。依据语境“他又可以从一棵松树看出美的素质”，形容“它的躯干”具有“美的素质”，应该用“道劲挺拔”，既有力而且雄健，高耸直立。排除A项。宁死不屈：宁愿死也不屈服；指人的态度
42、。不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。依据语境“它的躯干而枝权转折下弯”强调在压力下不屈服，应该用“不屈不挠”。19.C“一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致，具有一种含弹性的劲力”揭示了“枯藤的美的素质”所在，因而此句与“中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质”构成因果关系。A项“尽管”表让步假设。B项，“也就是”是复指“某种美的素质”。D项，“理所当然”后应该是结果，因果倒置。因而A、B、D三项均不符合。20.【答案】雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。解析：本题考查仿写。例句是“如果，那它永远不能”的句式，这道题内容开放性大，要善于联想，
43、自己选定陈述的对象。从例句看，无论选择什么事物，表述的内容必须符合事物的特点，还要包含一定的生活哲理。仿写追求“形似”，但这只是其表，追求“神似”才是其根本。（答出一句给3分，句式1分，所写内容符合事理特点占1分，包含一定的生活哲理占1分）21.【答案】头部像猴；动作敏捷；离开水能呼吸；生活在低温水域；寿命较长。（答出1点给1分，共5分）四、作文22.【作文立意】文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”亦是一个泛化的概念它并不囿子“人”的范畴。换言之本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己
44、友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力写作对象的丰富性决定了本文选择的写作题材的丰富性。审题时要把握住关键词“你”“一路”。补充细则：1.直接照搬试卷内的阅读材料、作文材料，视同无效文字。写满800字给5分。2.写满600字且结构完整的作文按正常结构评
45、分，只扣字数分，每50个字扣1分。3.600-700字，42分左右。4.500-600字，35分左右。5.400-500字，25分左右。6.400字以内，每行1分+标题2分。【范文】一路有你一曲悠远宁静的姑苏行，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的南面。那里有一片美丽的河洲，河底源浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的兼葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖，轻松抖去满身的疲惫与倦怠。十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。记得幼年那个孱弱的我那与
46、竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。于是，在人生的路上，我便有你相伴。记得第一次吹一首完整的小河淌水，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你，那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宜、义无反顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的
47、忘我的潇洒。中考的时候，曾一度冷落了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。如今时至高考，我依然始终不肯高开你。时常一杯香茗，一本书，一曲葬花吟，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛启负着你无限的希冀。吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。