1、岑溪市高二2020 2021学年上学期期中考试参考答案【答案】1. C 2. D 3. A【解析】【1题详解】A项，“中国画风逐渐成为其中重要的组成部分”曲解原意，由原文“无论是传统水墨、民间绘画艺术，还是融汇传统与现代的表现手法，中国画风在本土原创绘本中渐成气候，于笔墨间绘就满满童真”可知，原文是中国画风在本土原创绘本中“渐成气候”，而不是“成为其中重要的组成部分”。B项，“传统水墨随性又自在的视觉张力，加之作者充满童趣的漫画夸张手法”错误，偷换概念，由原文“传统的水墨与充满传奇色彩的神话传说故事结合，成就了书本中幻化古今的千年吟唱”可知，“成就了书本中幻化古今的千年吟唱”的是“传统的水墨与
2、充满传奇色彩的神话传说故事结合”。C项，正确。D项，“儿童的纪实视角”无中生有，由原文“区别于盘中餐的纪实视角，在传统节日美食绘本套系饺子和汤圆小粽子，小粽子以及即将上市的从前有个月饼村中，食物不再是一个没有生命的客观存在。作者以儿童的视角，为每一个节日美食注入生命，用这些可口的美食为孩子们讲述一个个传统节日的故事”可知，原文是“儿童的视角”，选项把美食绘本和传统节日美食绘本混为一谈了。故选C【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D项，“文章第四段将绘本中的纪实和主观视角做了对比，以突出后者在现实中的优势”错误，原文中“区别于盘中餐的纪实视角”，并不意味着是将两者对比，也并未
3、突出两者谁更有优势。故选D。【3题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。A项，“优质的海外绘本进入大众视野”错误，强加因果，由原文“绘本阅读热潮的兴起，让许多优质的海外绘本进入大众视野，同时也刺激了本土原创的萌发”可知，不是“海外绘本”而是“绘本阅读热潮的兴起”刺激本土原创的萌发。故选A。【答案】4. D 5. B 6. 体验：通过阅读体验疫情蔓延时人类同胞所遭遇的不幸，深刻感受灾难带来的个人痛苦和社会失序，专注于自己的感受，认清生活的真实境遇。慰藉：危机中的人心往往填满焦虑、落寞、恐慌、忧伤，文学阅读能给心灵以温情的抚慰。领略困境中勇士们坚持真理和正义的伟大人道主义精神，真切感受到挤压出
4、人性黑暗后，人性中最珍贵的东西给予人的温暖和希望。反思：对疫病灾难进行深刻思考。主动上生命教育课、危机意识课，思考人类与自然、人类与世界的关系，人类到底该怎样生活，自己想过怎样的人生。学会保持对自然的敬畏，对科学的尊重，对人性的守护。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。D项，“无论都”绝对化，原文说“不管你积极还是消极地面对它，它都是会给你教训的”；“最好办法”无依据，原文是“王尔德说：只有通过爱，人才能接近麻风病患者的心和上帝的脚。这就是人性的重新找回。辨认大爱，找回我们人性中最珍贵的东西，灾难，有时也能提供一个异乎寻常的通道”，这句话的意思是，自然灾难让人打量自己，
5、找回人性中最珍贵的东西。故选D。【5题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。B项，“疾病是文学作品的修辞手段，作家用它来建立隐喻、完成象征，以便更好地反映人性、生命和道德”片面化。原文是“疾病对于文学作品来说，有时是成因，有时是言说对象，有时是修辞手段”“文学中的疾病，总会延伸到医学之外的领域，以建立文学表达的真正对象，比如象征的完成、隐喻的建立等，以便于我们更好地触及人性、生命、道德”。注意“有时”等词语，选项表述过于肯定和绝对。故选B。【6题详解】本题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。结合“没有任何东西像疾病这样能使人完全深入地专注于自己的感受，认清生活的真实境遇。正是因为疾
6、病，我们自以为完全属于自己的那个可以灵活移动的身体，终于跟社会价值观以及复杂的社会关系产生了无比密切的关系，我们这才真切地意识到，这个身体的自由原来是如此有限而脆弱”，可概括出“体验：通过阅读体验疫情蔓延时人类同胞所遭遇的不幸，深刻感受灾难带来的个人痛苦和社会失序，专注于自己的感受，认清生活的真实境遇”；结合“在疫情中，我觉得人最重要的不光是重新打量自然，打量世界，还要重新打量自己。王尔德说：只有通过爱，人才能接近麻风病患者的心和上帝的脚。这就是人性的重新找回。辨认大爱，找回我们人性中最珍贵的东西，灾难，有时也能提供一个异乎寻常的通道。反之亦然，几乎每次大灾难中，我们挤压出人性中最黑暗的部分”
7、可概括出“慰藉：危机中的人心往往填满焦虑、落寞、恐慌、忧伤，文学阅读能给心灵以温情的抚慰。领略困境中勇士们坚持真理和正义的伟大人道主义精神，真切感受到挤压出人性黑暗后，人性中最珍贵的东西给予人的温暖和希望”；结合“人类在自然序列中的渺小也有目共睹一个普通人肉眼看不到的小小病毒，居然能致人毙命。认识到人类的局限，是突破局限的起点，认识到人类的渺小，是人类进步的起点，当渺小的人类对自然生物不再有丝毫傲慢，健康和平安才会得以护佑”“关键是既不能自信得过了头，也不能完全消极无为，要把握好度”“几乎每次大灾难中，我们挤压出人性中最黑暗的部分”“当一个个无常的瞬间发掘了人性的各种可能，文学对人性复杂性的探
8、索、认知便有了更宽广的维度，人类鲜活的历史在文学里便有了光怪陆离的永恒”可概括出“反思：对疫病灾难进行深刻思考。主动上生命教育课、危机意识课，思考人类与自然、人类与世界的关系，人类到底该怎样生活，自己想过怎样的人生。学会保持对自然的敬畏，对科学的尊重，对人性的守护。【答案】7. B 8. 8.勤劳智慧：母亲一生都在土地上劳作，为一家子辛劳付出。创新劳动方式，增加家庭收入。不慕名利：母亲带领大家增收，却在选妇女主任时逃避，只在士地上种好自己的庄稼,不争名利。诚信踏实：在卖西红柿的过程中，母亲拒绝为了缩短时间而添加催红素。 9. “生生之土”是指自己生长的土地，一代又一代的人依赖于这片土地生活。“
9、生生之土”是本文的叙述线索，本文叙写了土地上的人和事，全文内容都是围绕土地展开。暗示文章主旨：全文表达了作者对土地和生活的热爱、赞美以及土地带给他的人生感悟。【7题详解】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。B项，“我有些埋怨”错误，原文的意思是为了突出母亲是一个不爱名利的人，并没有埋怨的意思。故选B。【8题详解】本题考查赏析作品人物形象的能力。由原文“大人们不闲一刻地在土地上劳作，作物把水当成乳汁，把大地当作母亲，把春风当成亲戚，长啊长，长成花花绿绿的票子。我们上学的学费、杂费、伙食费都有了”可知，母亲一生都在土地上劳作，为一家子辛劳付出。由原文“当有一天，母亲提出要把那七分自留地改造
10、成菜园时，当生产队长的爷爷持反对意见。出于疼爱，他勉强地同意母亲耕种一年。待那些辣椒、茄子、西红柿在街市上卖了好价钱，远远高出种洋芋和苞谷的产值时，爷爷划出了更多的土地让母亲折腾”可知，母亲创新劳动方式，增加家庭收入。这些都体现了母亲的勤劳和智慧。由原文“村里要选妇女主任时，母亲采用逃避的方式。她不知道她的这一举动，深深地影响了她的孩子们。我们都以为只要在土地上种好自己的庄稼，其他的名头都只能成为不重要的附属品”可知，母亲带领大家增收，却在选妇女主任时逃避，只在士地上种好自己的庄稼，不争名利。由原文“到了后来，母亲又发现放进箱子捂红与在树枝上自红的时间差不多。而市场上已经有催红素这种东西在销售
11、了，但母亲拒绝用它。我们从枝头上摘红了的西红柿，又好看又好吃”可知，在卖西红柿的过程中，母亲拒绝为了缩短时间而添加催红素。体现了母亲的诚信踏实。【9题详解】本题考查赏析标题作用的能力。由原文“土地依旧在那里，它的变迁是一部人类生存史和精神史，一代又一代人从土地上攫取不同的生活。黄河，长江。北方，南方”可知，“生生之土”是指自己生长的土地，一代又一代的人依赖于这片土地生活。文章写了小时候我在土地上玩，到后来母亲在自留地上种菜，还写了苞谷套种洋芋，高棵植物与矮棵植物套种在同一块土地等，全文内容都是围绕土地展开，“生生之土”是本文的叙述线索。由原文“随着年岁增加，我越来越喜欢亲近泥土，也越来越惧怕人
12、多的地方。我害怕别人和自己在夸夸其谈中，掉进尘世的种种悲哀。世界上的事物，唯有土地，最值得人类守护。如此，世界上的所有物事，都不会是纯粹的好与坏。人们福祸相依地生存在土地上”可知，表达了作者对土地和生活的热爱、赞美以及土地带给他的人生感悟，暗示文章主旨。护”。10、（3分）D 11、（3分）B【解析】大夫死叫“卒”，士死叫“不禄”）。12、（3分）C 【解析】“没有动用一兵一卒”错，原文是“沛公乃引兵击秦军”13、（10分）（1）希望沛公暂且驻留营垒（或：军营军垒），派一部分人先出发，给五万人准备粮饷，在周围的山上（或：在各个山头上）多多张挂旗帜，作为疑兵之计（或：作为疑兵）。（共5分。“壁”
13、，“具”各1分；“益张旗帜诸山上”的句式1分；大意2分，其中，“使人先行”1分，“且”“益“为疑兵”任意一处翻译错或漏译扣1分）（2）这只是他们的将领想要反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。（如果士兵们）不听从就一定会有危险，还不如趁他们懈怠（或：松懈）的时候去袭击他们。（共5分。“畔”“因”“解”各1分；固定句式“独耳”1分；大意1分，“恐士卒不从”“不从必危”任意一处没翻译或翻译错扣1分）【参考译文】留侯张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡时，张良家的僮奴有三百人。他的弟弟死后没有厚葬，而是用全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇，因他祖父、父亲历任韩国五代国君之相的缘故。 沛公从雒阳向南穿过辕山时
14、，张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且驻留营垒，派一部分人先出发，给五万人准备粮饷，在各山头上多多张挂旗帜，作为疑兵之计，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想接受他们。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。于是到了咸阳，秦王子婴投降了沛公。 汉元年正月，沛公做了汉王，统治巴蜀地区，让张良厚赠项伯，让他请领
15、汉中地区。项王就答应了。张良趁机劝汉王说：“大王为什么不烧断所经过的栈道，告示天下人你没有再回来的想法，用这个办法来稳住项王的心。”于是派张良回去。他一边走，一边烧断了栈道。项王因此消除了西面对汉王的忧心，而向北发兵去攻打齐国。张良逃跑了，从小路跑去归依汉王。到了下邑，汉王下马倚着马鞍问：“我打算把函谷关以东地区赠送给别人，不知谁可以和我共建功业呢？”张良进言说：“九江王黥布是楚军的猛将，他和项王有隔阂；彭越和齐王田荣在梁地反叛，这两个人马上就可以使用。而汉王的将领只有韩信可以委任大事，独当一面。如果打算捐弃关东之地，就送给这三个人，楚军就可以打败了。”最后击败楚军的，正是靠了这三个人的力量。
16、张良体弱多病，不曾单独领兵，经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良劝说汉王，汉王才派张良前去授予韩信齐王王印。这年秋天，汉王追击楚军到了阳夏的南面，因战斗失利而驻守固陵，诸侯们到了约定的时间还没到。张良劝说汉王，汉王采用了他的计谋，诸侯们才都来到。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“运筹谋划于帷帐之中，决战取胜在千里之外，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。留侯身
17、体多病，便施行道引之术，不食谷物，闭门不出一年多。恰逢高帝驾崩，吕后感激留侯的恩德，就强让他吃饭，说：“人生一世，如白驹过隙那样短促，何必自找苦吃到如此地步啊！”留侯不得已，勉强听从吕后的话而进食。 高帝驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成侯。答案】14. A 15. 结尾两句交代了诗人从朝廷贬谪越州的贬官身份。两句表达的情感是“悲”。诗人虽然说自己谪居的地方犹如仙境，看似充满喜悦，心胸豁达，不为贬谪痛苦，实际是寄情山水，暗含无法排遣的苦闷。14. D (“闲适轻逸”有误，应为凄凉、孤寂等。）15. 岁月流逝、人生迟暮的无奈。漂泊流离、客居他乡的孤寂。虽豪兴满怀，但理想终归于破灭的失落。（每点
18、2分，如答“参透自然和人生规律后，超脱怀古之幽情的旷达”， 酌情给分）16、（1）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯（2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 (3). 哀吾生之须臾 羡长江之无穷【答案】17. B 18. C 19. D【17题详解】此题考查衔接句子的能力。应该先解释具体原因，即“寿命最长可达三四十年”，再得出结论“所以它还是长寿的象征”，排除AC；“蝙蝠寿命可达三四十年”与“老鼠寿命仅有两三年”是对比关系，用表转折的关联词“而”更为恰当，排除D。故选B。【18题详解】本题考查正确使用成语（词语）的能力。第一组，追溯：回首或探寻根源或本质。回溯：回忆。“回溯”没有追寻事物本质这一
19、层意思，根据语境“至新石器时期红山文化的玉蝙蝠”，用“追溯”更恰当。第二组，屡见不鲜：常常见到，并不新奇。不足为奇：某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。根据语境“带有蝙蝠形象的各种吉祥图案更是”，填入“屡见不鲜”。第三组，叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。根据语境“令人”，填入“叹为观止”。第四组，演化：演变。演绎：指展现，表现。此处没有强调演变的过程，选择“演绎”。故选C。【19题详解】此题考查学生辨析并修改病句的能力。“根据”与“连缀”搭配不当，应当改为“将”，排除AC；“是古典音乐史上最受欢迎的曲目之一”成分残缺，缺主语，排除B。故选D。【点睛
20、】病句题首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。【答案】 (1). 居家和处世 (2). 孝悌是中华民族的一大美德 (3). 更要成为君子【详解】本题考查补写语句能力。第一空处，第一句为领起句，由后文“居家主要是教育家人孝悌、勤俭和读书等”和“在历代家训中，孝悌被看作是人伦大节，是为人处世的根本”可知，这两个方面是“居家和处世”，所以此处应该填写“居家和
21、处世”。第二空处，由后文“勤俭也是中华民族的一大美德”中的“也”可知，前文应该是“是中华民族的一大美德”；由下句“在历代家训中，孝悌被看作是人伦大节”可知，此句是在讲“孝悌”，所以此处应该填写“孝悌是中华民族的一大美德”。第三空处，由上句“不仅是为了寻求上达之路”中的“不仅”可知，此句应该是“更”；由下句“如曾国藩就要儿子读书，成为读书明理之君子”可知，读书是为了成为君子，所以此句应该填写“更要成为君子”。21、答案:央视主播白岩松、康辉、水均益、贺红梅、海霞、欧阳夏丹带来情景报告爱是桥梁,给正在抗击病毒的人们表达祝福。【解析】压缩语段主要考查三个方面的能力:理解材料、筛选信息和整合信息。通读
22、语段,语段陈述的是春晚“情景报告爱是桥梁”,再筛选重要信息,情景报告爱是桥梁的目的是“给正在抗击病毒的人们表达祝福”。22、【解析】本题考查了写作文的能力。审题：本题为任务驱动型作文题。本题材料讲了新冠肺炎疫情改变了很多人的生活，老师不能在教室上课，改为网络直播的形式上课，人们不能出去到处走动，只能待在家里，上班的在家里办公这些改变将带来长期影响。这些改变有利也有弊，利的方面，改变促使行业变革，适应社会发展，在家办公，节省了办公资源，提高了工作效率。弊的方面，改变使现实社会中沟通减少，人们都宅在家里，交流减少，人情变得冷漠；改变让低头族变多，生活节奏变快，人们难以停下脚步享受生活。立意：（1）改变促使行业变革，适应社会发展；（2）改变提高了工作效率；（3）改变使现实社会中沟通减少，人情冷漠；（4）改变让低头族变多。