1、本单元四课内容，围绕着两条线索展开，一条线索是中央集权与地方分权的斗争，一条线索是专制皇权与相权的斗争。第1课 夏商制度与西周封建 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 第3课 古代政治制度的成熟 第4课 专制集权的不断加强 第一单元 古代中国的中央集权制度 专制主义中央集权制度的含义是我国古代社会的基本政治制度，包含专制主义和中央集权两层含义。专制主义：指中央的决策方式，即皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身（决策权、兵权、政权、财权），具有独断性和随意性皇帝制度中央集权：指中央与地方权力分配中，全国军、政、财大权归中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从。中国历史朝代顺序尧舜禹、夏商周
2、，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。夏商两代的政治制度封邦建国(分封制)嫡长子继承制为核心的宗法制度第1课 夏商制度与西周封建 课标要求：重点：宗法制和分封制的基本内容 难点：认识中国早期政治制度的特点 清官来断家务事 一个诸侯娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，后来这个诸侯不幸病逝，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？一、夏商两代的政治制度1夏朝：出现公共权力王位世袭制2商朝：内外服制度（1）内服：（2）外服：(3)_浓厚夏启商王直接统治的区域附属国管理的区域神权
3、色彩二、西周的政治制度1.建立：（前1046年-前770年）2.制度：分封制宗法制礼乐制度目的：巩固周朝的统治同姓亲族分封的主体权利与义务：对象：异性诸侯：功臣、姻亲、殷商降族等分封制周 王“授 土”“授 民”服从 朝觐 纳贡 出征诸 侯庶民 士 卿大夫 诸侯 天子 公 侯 伯 子 男 天子把土地连同土地上的人民分封给诸侯，建立国家。诸侯等可以如法炮制。周王这样大规模地分封土地，时间一长，会不会有消极影响？他还能安枕无忧吗？在分封制实行的初期，由于周天子和诸侯是父子或兄弟关系，有较强的凝聚力，有利于国家的安定团结；但是，到了中后期，随着天子和诸侯血缘关系的淡化，再加上各诸侯国经济发展的不平衡和
4、交通的不便利，往往会出现诸侯叛乱的情况，不利于国家安定团结。分封制的基础 宗法制是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力 的制度 2、宗法制的核心和实质宗法制目的：A 巩固B 解决核心：嫡长子继承制实质：嫡长子 余嫡子及庶子 小宗 小宗 小宗 大宗(宗主)卿 大夫 大宗 士 大宗 天子 庶 小宗 嫡长子（嫡长孙）嫡长子（嫡长孙）嫡长子（嫡长孙）嫡长子 诸侯 大宗 西周宗法制度示意图 家族等级关系+政治隶属关系 大宗与小宗的关系是相对的 宗法制（对家族）凝聚宗族，防止内部纷争内容：4作用：（对政权）强化王权，保证“世卿世禄”请思考：宗法制与分封制的关系？1分封制是宗法制在政治制度方面的体现 宗法制
5、是分封制的主要依据 2二者是互为表里的具有政治性质的制度 宗法制实际上就是等级制，那么周朝统治者是通过什么方法来维护等级制度的呢？礼乐制度礼乐制度将宗法等级制具体化、生活化。主要内容：要求贵族在衣食住行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别。礼贵族生活的行为秩序乐指音乐、舞蹈、歌咏等不同等级、身份要遵循不同的礼乐制度，但可以共同欣赏以使上下“和同”。如何称呼“死”呢？天子 诸侯 大夫 士 平民 崩、驾崩卒薨（hong)不禄去世吉礼 凶礼 宾礼 军礼 嘉礼 五 礼 吉礼：多用于奴隶主祭祀上天和鬼神；凶礼：多用于丧葬凶荒之事；宾礼：多用于朝聘往来；军礼：多用于出兵征伐；嘉礼：多用于宴
6、饮嫁娶天子用鼎诸侯用鼎士大夫用鼎据史料载：周王定朝时，曾制九鼎，象征九州。周王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，元士用三鼎，彼此不可逾越。据周礼记载，衮服是西周统治阶级的最高一级礼服。西周一般贵族服饰分封制宗法制等级制礼乐制度基础实质具体体现1.“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是 A分封制度 B王位继承制度 C郡县制度 D三公九卿制度【解析】A“封建社会”的概念既然是自近代引入中国的，那么柳宗元所说的“封建制”，显然不是后来的社会形态概念，原意应该是“封邦建国”的意思。A禹启，王位世袭制确立逐渐解体夏朝：商朝：西周：春秋战国：古代中国早期政治制度的演化创始发展臻盛已有一套行政管理制度宗法制 分封制礼乐制度本课小结互为表里王位世袭制 延续到1912年清朝灭亡分封制西周末期逐渐瓦解宗法制 是核心;延续至今，仍有所体现。全球华人西安祭祖 拓展提升：时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今社会现实分析一下它的积极作用和消极影响吗？