1、第一节 质点 参考系A组：合格性水平训练1(质点的理解)关于质点，下列说法中正确的是()A质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引入这个概念没有多大意义B只有体积很小的物体才能看作质点C凡轻小的物体，皆可看作质点D如果物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略，即可把物体看作质点答案D解析质点是一个理想化模型，实际上并不存在，引入这个概念是为了方便我们研究问题，A错误；体积大的物体也可以看作质点，比如地球，B错误；轻小的物体，不一定可以看作质点，要看它的形状和大小对分析的问题有没有影响，C错误；如果物体的形状和大小对所研究的问题属于次要因素时，即可把物体看作质点，D正确。2(质点
2、)下列说法中正确的是()A由于“辽宁舰”体型巨大，故任何情况下都不能看成质点B战斗机飞行员可以把正在甲板上用手势指挥的调度员看成质点C在战斗机飞行训练中，研究战斗机的空中翻滚动作时，战斗机可以看成质点D研究“辽宁舰”航母在大海中的运动轨迹时，航母可以看成质点答案D解析当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，“辽宁舰”航母在某些情况下是可以看成质点的，如研究“辽宁舰”航母在大海中的运动轨迹时，航母就可以看成质点，A错误，D正确；正在甲板上用手势指挥的调度员的动作不能忽略，调度员不能看成质点，B错误；研究战斗机的空中翻滚动作时，战斗机不可以看作质点，C错误。3(质点)在
3、下列诗句中，加着重号的字表示的物体可以看成质点的是()A大漠孤烟直，长河落日圆B两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞D天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊答案B解析长河落日圆，描写日圆，太阳的大小和形状不能忽略，故不能看作质点，A错误；两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，轻舟的大小可以忽略不计，故可以看成质点，B正确；星河欲转千帆舞，描写帆的动作，故不能看作质点，C错误；风吹草低见牛羊，草的高度不能忽略，故不能看作质点，D错误。4(质点)如图所示，下列几种情况下加着重号的物体，哪些情况可将物体当作质点来处理()A甲中研究正在吊起货物的起重机B乙中研究坐在翻滚过山车中的小孩的坐姿
4、C丙中研究太空中绕地球飞行的宇宙飞船的轨迹时D丁中研究门的运动答案C解析起重机吊起货物时，臂架仰起的幅度大小要考虑，起重机不能看成质点，A错误；研究小孩的坐姿，小孩不能当作质点，B错误；研究绕地球飞行的宇宙飞船的轨迹时，宇宙飞船的大小、形状可以忽略，可以看成质点，C正确；门是转动的，各点的运动情况不同，不能当作质点，D错误。5(参考系)观察如图所示的漫画，图中司机对乘车人说：“你没动。”而路边的小女孩说：“真快！”司机和小女孩对乘车人运动状态的描述所选取的参考系分别为()A地面，地面B地面，汽车C汽车，地面D汽车，汽车答案C解析司机以汽车为参考系，乘车人与汽车保持相对静止，而小女孩以地面为参考
5、系，乘车人相对地面在运动，故C正确，A、B、D错误。6.(参考系)帆船是利用风力前进的船。帆船起源于荷兰，古代的荷兰，地势很低，所以开凿了很多运河，人们普遍使用小帆船运输或捕鱼，到了13世纪，威尼斯开始定期举行帆船运动比赛，当时比赛船只没有统一的规格和级别。1900年第2届奥运会将帆船运动开始列为比赛项目。帆船前进时，船员感觉岸上的树木在向后运动，他所选择的参考系是()A河水B河岸 C帆船D天空答案C解析帆船前进时，船员感觉岸上的树木在向后运动，说明船员选择的参考系是其自身所在的帆船，因为相对于帆船，树木向后运动，而相对于河岸和天空，树木是静止的。由于河水的运动方向未知，不一定与船的运动方向相
6、同，故C正确，A、B、D错误。7.(参考系)“神舟十一号”飞船与“天宫二号”空间实验室自动交会对接成功，指令长景海鹏观察到“神舟十一号”飞船处于静止状态，则他所选的参考系可能是()A酒泉卫星发射中心B中国航天远洋测控船C在“天宫二号”内穿行的航天员陈冬D“天宫二号”空间实验室答案D解析以酒泉卫星发射中心和中国航天远洋测控船为参考系，景海鹏会观察到“神州十一号”飞船是运动的，A、B错误；以在“天宫二号”内穿行的航天员陈冬为参考系，“神州十一号”飞船是运动的，C错误；交会对接之后，“天宫二号”空间实验室与“神舟十一号”飞船相对静止，景海鹏以“天宫二号”空间实验室为参考系，会观察到“神舟十一号”飞船
7、是静止的，D正确。8.(参考系)如图所示，飞行员跳伞后飞机上的另一名飞行员(甲)和地面上的人(乙)在观察了跳伞飞行员的运动后，对跳伞飞行员的运动状况进行了激烈的争论。下列说法正确的是()A甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B参考系只能选择相对于地面静止的物体C研究物体的运动时不一定要选择参考系D他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的答案D解析甲、乙两人分别将飞机和地面作为参考系，其说法都是正确的，他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的，A错误，D正确；参考系的选择可以是任意的，一般情况下我们选择相对于地面静止的物体为参考系，B错误；研究物体的运动时一定要选择参考系，否则物体的运动性质无法确
8、定，C错误。9.(相对运动)如图所示为A、B、C三列火车在一个车站的情景，A车上的乘客看到B车向东运动，B车上的乘客看到C车和站台都向东运动，C车上的乘客看到A车向西运动。则站台上的人在观察A、B、C三列火车的运动情况时，下列描述中正确的是()AA车向西运动 BB车向东运动CC车一定是静止的 DC车一定向西运动答案A解析B车上的乘客看到C车和站台都向东运动，说明B车一定是向西运动的，B错误；A车上的乘客看到B车向东运动，说明A车也是向西运动的，并且速度比B车大，A正确；C车上的乘客看到A车向西运动，说明C车的运动状态可能是：静止；向东行驶；向西行驶，但速度比B车小，C、D错误。B组：等级性水平
9、训练10(质点)观察下列四幅图，对图中各运动物体的描述正确的是()A图中研究投出的篮球运动路径时不能将篮球看成质点B图中观众欣赏体操表演时不能将运动员看成质点C图中研究地球绕太阳公转时不能将地球看成质点D图中研究子弹头射穿苹果的时间时可将子弹看成质点答案B解析研究投出的篮球运动路径时，可以将篮球看成质点，A错误；观众欣赏体操表演时，不可以把运动员看成质点，否则无法欣赏其动作，B正确；研究地球绕太阳公转时，忽略地球的大小，地球可以看作质点，C错误；研究子弹头穿过苹果的时间时，子弹的大小不能忽略，不能把子弹看作质点，D错误。11(参考系)古代文人给我们留下了大量优美的诗篇，在这些诗篇中，不乏有描述
10、物理现象，揭示物理规律的诗句。下列诗词所描绘的情景中，包含以流水为参考系的是()A明月松间照，清泉石上流B天门中断楚江开，碧水东流至此回C人在桥上走，桥流水不流D飞流直下三千尺，疑似银河落九天答案C解析“明月松间照，清泉石上流”是以地面作为参考系，A错误；“天门中断楚江开，碧水东流至此回”是以地面作为参考系，B错误；“人在桥上走”是以地面作为参考系，“桥流水不流”是以流水作为参考系，C正确；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是以大地作为参考系，D错误。12.(参考系)在电视连续剧西游记中，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，如图所示，通常是采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作
11、，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云，同时加上烟雾效果，摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头。放映时，观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”。观众所选择的参考系是()A飘动的白云 B平台C孙悟空 D镜头答案A解析“孙悟空”站在平台上，以他背后急速飘动的白云为参考系，他在“腾云驾雾”，A正确。13(质点、参考系)(多选)如图所示是某次日全食时的美妙景象，下列说法中正确的是()A在观测日全食时可将月球看成质点B在观测日全食时不能将月球看成质点C月球绕地球转动，这是以太阳为参考系来描述的D月球绕地球转动，这是以地球为参考系来描述的答案BD解析日食是月球转到地球与太阳之间，挡住射向地
12、球的光所形成的，在研究时月球的大小不能忽略，所以在观测日全食时不能将月球看成质点，A错误，B正确；月球绕地球做圆周运动，是以地球为参考系来描述的，C错误，D正确。14.(参考系)如图所示，是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的轮滑运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美。请问摄影师选择的参考系是()A大地 B太阳C轮滑运动员D步行的人答案C解析依题意，轮滑运动员相对于背景是运动的，所以相对于大地、太阳及步行的人也是运动的，所以若要使摄影师眼中的运动员静止，只有选运动员作为参考系才能达到，A、B、D错误，C正确。15(参考系)(多选)甲、乙、丙三台观光电
13、梯，甲中乘客看到一座高楼在向下运动；乙中乘客看到甲在向下运动；丙中乘客看到甲、乙都在向上运动。这三台电梯相对地面的运动情况可能是()A甲向上、乙向下、丙不动B甲向上、乙向上、丙不动C甲向上、乙向上、丙向下D甲向上、乙向上；丙也向上，但比甲、乙都慢答案BCD解析电梯中的乘客观看其他物体的运动情况时，是以自己所乘的电梯为参考系的。甲中乘客看到高楼在向下运动，说明甲相对于地面一定在向上运动。乙中乘客看到甲在向下运动，则乙相对甲在向上运动，说明乙相对地面也在向上运动，且运动得比甲快。丙电梯无论是静止，向下运动，还是以比甲、乙都慢的速率向上运动，丙中乘客看甲、乙两电梯都会感到是在向上运动。综上所述，B、
14、C、D正确，A错误。16(质点)撑竿跳高是一项非常刺激的体育运动项目，下图表示撑竿跳高运动的几个阶段：助跑、撑竿起跳、越横竿。讨论并回答下列问题，体会质点模型的建立过程。(1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误动作时，能否将运动员看成质点？(2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点？(3)测量其所跳高度(判定其是否打破世界纪录)时，能否将其看成质点？答案(1)不能(2)能(3)能解析(1)纠正运动员的错误动作时，不能忽略其姿势及动作(即运动员的形状及大小)，不能将运动员看成质点。(2)分析运动员的助跑速度时，能忽略其姿势及动作(即运动员的形状及大小)，可以将运动员看成质点。(3)测量其所跳高度(判定其是否打破世界纪录)时，运动员的形状对测量高度无影响，可以将其看成质点。